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“盔”是形声字，它与器皿有关，所以是“皿”字底；
“溺”字，与“水”有关，所以是三点水旁。
“蓄”要注意与“畜”的区别，“谱”字要注意别写成“普”，别漏掉“讠”字旁。
4.【2016•浙江舟山】根据拼音写出相应的汉字。
互联网及社交媒体（jué
）▲起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）▲挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié
）▲，有时却未必看见真相。
我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（huò
）▲。
【答案】崛裹
捷惑
【解析】本题考查形声字、同音字、形近字的字形。
读“jué
”音的有“崛”“倔”“掘”等，此处应为“崛”。
“裹”字结构比较复杂，书写时要注意。
读“jié
”音的有“捷”“婕”等，此处应为“捷”。
“惑”字容易少些一撇，书写时要慎重。
5.【2016•浙江温州】读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映（chè
n）
（1）
云影蓝天。
灵感也像桃花
每天成千上百地（zhà
放
开吧！
一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chú
真
也当花开满树
否则天地便太过狭（à
i）
生命也缺乏乐趣。
——[德]赫尔曼•黑塞《桃花盛开》
【答案】
（1）衬
（2）绽
纯
（4）隘
【解析】本题考查考生的音形转换能力和汉字书写基本功。
解答根据拼音写汉字的题目，要牢固识记汉字，根据语言环境推断词（字）义，选择正确的字，同时注意不要和其他同音字或形似字搞混。
本题中“衬”容易错写成“称”，“绽”容易错写成“淀”，“纯”容易错写成“沌”，“隘”容易错写成“溢”。
6.【2016•浙江衢州】根据拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音。
国学经典是民族文化的guī
（1）宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
它qiá
nyí
mò
huà
（2）地滋养着一代又一代华夏儿女。
我们要常读经典，亲近国学，通彻（3）（A.chè
B.qiè
）文化精髓，培育充盈天地的浩然之气。
（1）瑰
（2）潜移默化（3）A
【解析】本题考查形声字、音近字的书写和注音。
“瑰”字的偏旁容易误写为竖心旁，书写时要注意；
“潜”字的偏旁容易少写一点，“彻”和“切”要注意区分，进而选择正确的读音。
8.【2016•浙江金华】给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
一篇文学作品到了手，我第一步就留心它语文。
我并非要求美丽的辞zǎo（
），存心装饰的文章甚至使我嫌恶（A.è
B.wù
）；
我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说恶与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。
这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn（
）和极艰苦的挣扎。
一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē（
）求。
（选自朱光潜《谈文学》）
【答案】藻
B
谨
苛
【解析】本题考查字音辨识及汉字拼写能力。
“恶”是多音字，需要结合语境及词语“嫌恶”的意思“厌恶，讨厌”确定读音为wù
。
确定字形要根据注音，结合语境及形声字形旁表意的特点，避免写成别字。
9.【2016•浙江湖州】读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；
其干虚中有节，挺拔凌云；
其形千zī
百态，情趣盎然。
漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuà
ng
神怡。
竹，既美化了人的生活，又陶yě
了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。
（1）姿
（2）旷
（3）冶
【解析】本题考查汉字拼音的识记能力，为根据拼音写汉字。
此种题型，一般考查重点字、形声字、多音字、形近字、易错字等，解答此题的关键是平时的积累，且在解答时不写错别字。
另外，借助于形声字偏旁有时也能帮助辨析。
本题，
（1）“千姿百态”的“姿”字，是女子的面貌，容貌，故为“女”字底，不要写成“资”；
（2）“心旷神怡”的“旷”不要写成“矿”。
（3）“陶冶”的“冶”，不要写成“治”。
解答时，可以可先写出相应的汉字，然后利用形声字的结构辨析。
10.【2016•山东滨州】下列词语中没有错别字的一项是（
A．烦躁
宛娫
鸦雀无声
豁然开朗
B．肤浅
屏障
目不暇接
囊莹映雪
旁骛
五彩斑澜
通宵达旦
D．诀窍
恻隐
味同嚼蜡
莫衷一是
【答案】D
【解析】此题是对汉字的正确书写能力的考查。
解答时要注意同音字、形似字的区别与用法。
A项中的“宛”应为“蜿”，“雀”应为“鹊”；
B项中的“莹”应为“萤”；
C项中的“澜”应为“斓”。
11.【2016•山东德州】下列各组词语中没有错别字的一项是（
A.追溯
眶骗
孵化器
粗枝滥造
B.顷刻
沉溺
棚户区
断章取义
C.呻笑
辍泣
去库存
滚瓜烂熟
D.鄙痍
吞噬
挡箭牌
纭纭众生
【解析】此题考查字形的辨识。
A项“眶骗”应为“诓骗”，“粗枝滥造”应为“粗制滥造”；
C项“呻笑”应为“哂笑”，“辍泣”应为“啜泣”；
D项“鄙痍”应为“鄙夷”，“纭纭众生”应为“芸芸众生”。
12.【2016•山东济南】下列词语中没有错别字的一项是（
A.祈祷
文绉绉
一气呵成
中流砥柱
B.真谛
里程碑
通霄达旦
无与伦比
C.馈赠
发详地
相得益彰
蛛丝马迹
D.辐射
一瞬间
砰然心动
姹紫嫣红
【答案】A
【解析】该题考查字形辨析能力，要求考生在平时要注意形近字的辨析，尤其容易混淆的。
B项，“通霄达旦”应为“通宵达旦”；
C项，“发详地”应为“发祥地”D项，“砰然心动”应为“怦然心动”。
所以答案选A。
13.【2016•山东济宁】阅读下列文字，完成1-3题
日出喷薄，阳光下万只竟游的白天鹅，在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲，它们，
：
时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；
时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾，草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线，此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极冨艺术感染力。
（1）文中划线的词语，书写错误的一项是（
A．竟游
B.剪影
C.宛如
D.弧度
【解析】该题考查字形，划线词语只有A项“竟游”错误，应该是“竞游”。
B、C、D项书写均正确。
13.【2016•山东临沂】下列词语中有错别字的一项是（）
A.缄默
一霎时
姗姗来迟
冥思遐想
B.羸弱
戈壁滩
一反既往
豁然贯通
C.深邃
颤巍巍
更胜一筹
狂妄自大
D.娴熟
重峦叠障
混为一谈
D项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”。
14.【2016•山东日照】下列各组词中，没有错别字的一项是
A.渺茫
迥然
根深缔固
黯然失色
B.仰慕
慰籍
引颈受戮
如法炮制
C.枯燥
不可理谕
矫揉造作
D.沉湎
黝黑
前仆后继
相形见绌
【答案】D。
【解析】该题考查考生对字形的辨析能力。
解答此题的关键是平时的积累，同时还要注意形声字、形近字、同音字的细微差别。
本题，A项“根深缔固”比喻基础牢固；
不易动摇，其中，“蒂”指瓜、果和茎、枝相连的部分，和“草”有关，应是“艹”头，故“缔”应是“蒂”；
B项“籍”应是“藉”；
C项“谕”应是“喻”。
15.【2016•山东泰安】下列句子中没有错别字的一项是（
A.其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。
B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？
C.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
D.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。
A项中的“神密”应为“神秘”；
B项中的“自做主张”应为“自作主张”；
D项中的“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。
16.【2016•山东威海】请找出下列词语中的三个错别字，在方格内正正。
身居简出不屑置辩黯然失色大廷广众随声附和突如奇来金碧辉煌可望不可即
【答案】身——深廷——庭奇——其
【解析】本题考查字形辨别能力。
做字形题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实，可以根据词义进行辨析。
如：
深居:
1.幽居,不跟外界接触。
因此应该为“深”；
大庭广众之中的“庭”：
旧时指官署的厅堂；
后泛指大院子；
大庭：
宽大的场所；
廷：
封建时代君主受朝问政的地方。
由其词义可以推断出其正确写法为“庭”；
突如其来，强化记忆即可。
17.【2016•山东潍坊】文中加点词语的字形和字后的注音，全部正确的一项是
A.贫瘠（jí
）
无人问津
B.寂寞（mò
无冤无悔
C.对称（chè
ng）清新淡雅
D.弯曲（qǔ）
自惭形秽
【解析】考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。
B项，“冤”是冤仇的意思，这个词语的意思应该是“没有懊恼和怨恨”的意思，所以应该是“怨”；
C项“对称”的“衬”是多音字，有两个读音，分别是“chè
n”“chēng”，此处应读“chè
n”，是适合、相当的意思；
D项中的“弯曲”的“曲”是多音字，有两个读音，分别是“qǔ”“qū”，此处应读“qū”，意思是“跟‘直’相对”。
18.【2016•山东烟台】下列各项中字音或字形有误的一项是（
）
A.绮（qǐ）丽
高屋建瓴（lí
ng）
恬静
屏气凝神
B.憧（chōng）憬
褒（bǎo）贬分明
涟漪
重峦叠障
C.殷（yān）红
束（shù
）手无策
酣畅
顾名思义
D.撷（xiè
）取
谆谆（zhūn）教诲
归咎
【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。
A项，“绮丽”的“绮”是形声字，与“倚、椅”注意形近字的字形区分；
“高屋建瓴”的“瓴”属于形声字，注意避免误读为“lé
ng”；
“恬静”的“恬”与“甜”的字形区分；
“屏气凝神”的“屏”注意与“摒”的字形区分。
B项，“重峦叠障”的“障”错误，属于形近字辨析错误，应改为“嶂”；
“褒贬”的“褒”注意音调辨析，应读bāo；
“憧憬”的“憧”的读音要注意声母ch和c的区分，注意与形近字“撞、幢”的字形辨析；
“涟漪”两字与水的波纹有关，注意三点水的偏旁，“漪”字注意偏旁写对。
C项，“殷红”的“殷”属多音字，还有另外一个读音yīn，组词“殷切”；
“束手无策”的“束”的读音注意声母sh与s的区分；
“酣畅”的“酣”注意与“泔、柑”的形近字辨析；
“顾名思义”意指从名称想到所包含的意义的。
义，意义。
因而“义”避免写成“议”。
D项，“撷取”的“撷”容易误读，注意声母避免写为j；
“谆谆教诲”的“谆”注意与“淳、醇”的形近字辨析；
“归咎”的“咎”注意与“日晷”的“晷”的形近字辨析；
“冥思遐想”指深沉、悠远地思索或想象。
冥，深。
遐，远。
所以“冥”“遐”分别注意与“瞑”“暇”的区分。
19.【2016•山东枣庄】阅读罗莎•卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题。
但是一会儿天暗了，万là
ijù
寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。
大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：
雷雨一会儿就过去了，天上①
着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的薄暮忽然②
到大地上，仿佛③
着一重严密的灰色的纱幕；
雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。
在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！
在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如痴如醉，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美得声音。
它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
là
i
jù
霾
重
【答案】籁俱má
chó
ng
【解析】本题考查书写汉字读准字音的能力。
答好此题，平时要加强汉字的积累，书写时注意多音字、形近字，可从字的音形义去辨别。
尤其要注意同音字和形似字的书写。
如“俱”“具”的区分。
读准字音也要加强积累，结合语境确定多音字的读音。
重：
常见汉字。
有两种读音：
“zhò
ng”和“chó
ng”。
“一重严密的灰色的纱幕”中的“重”为“层”的意思，因此读“chó
ng”
20.【2016•山东淄博】下列词语字形有误的一项是（
A．枯槁
告磬
挖墙角
翻来覆去
B．地窖
鳌头
座右铭
如坐针毡
C．凛冽
取缔
通缉令
风靡一时
D．客栈
娴熟
顶梁柱
味同嚼蜡
A项，“挖墙角”应为“挖墙脚”，“告磬”应为“告罄”。
20.【2016•山东聊城】下列词语书写有误的一项是（）
A．笨拙
悖谬
不言而喻
一劳永逸
B．愤慨
隘口
痛心疾首
稍纵即逝
C．眷顾
蹒跚
兴致勃勃
无动于衷
D．鳞峋
谩骂
死心塌地
水泄不通
【解析】本题考查形似字、形近字辨析能力。
A项中“拙”易与“绌”“黜”相混淆，“悖”易与“脖”“勃”“饽”相混淆，“喻”易错写为“谕”，“逸易错写为“轶”。
B项中“慨”易错写为“概”，“隘”易错写为“溢”，“疾”易错写为“急”，“即”易错写为“既”。
C项中“眷”易错写为“誊”，“衷”易错写为“中”。
D项中“鳞”应为“嶙”，“塌”易错写为“踏”，“泄”易错写为“泻”。
21.【2016•湖北荆州】下列词语书写完全正确的一项是（）
A．一视同仁不容质疑平心而论梦寐以求
B．一拍即和不自量力蜂拥而来格物致知
C．一泻千里不言而喻油然而升顶礼膜拜
D．一蹴而就不可名状挺身而出五彩斑斓
【答案】D
【解析】本题考查常用规范汉字的字形的识记和正确书写能力。
解答本题，应根据字义确定字形，如，一拍即合：
合：
合调；
符合曲调。
一打拍就合于曲调的节奏。
比喻双方意见很快取得一致。
故，B项中，“一拍即和”正确的写法应为“一拍即合”；
A项中，“不容质疑”——“不容置疑”；
C项中，“油然而升”——“油然而生”。
22.【2016•湖北十堰】下列词语字形完全正确的一项是（
A．震憾
惺忪
中西合璧
心弛神往
B．酬谢
竣工
无暇顾及
故弄玄虚
C．风糜
澄碧
重峦叠嶂
阵词乱调
D．恻隐
苍桑
言简意赅
闲情逸志
【解析】此题考查形近字字形的辨析。
A项中“震憾”应为“震撼”，“心弛神往”应为“心驰神往”。
C项中“风糜”应为“风靡”，“阵词乱调”应为“陈词滥调”。
D项中“苍桑”应为“沧桑”，“闲情逸志”应为“闲情逸致”。
23.【2016•湖南长沙】下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.芳馨（xīng）
禁锢
众目睽睽（kuí
相形见拙
B.阴霾（má
感慨
广袤无垠（mà
o）
无与纶比
C.匀称（chè
消释
相得益彰（zhāng）
持之以恒
D.绮丽（qǐ）
沉吟
孜孜不倦（zhī）
格物至知
【解析】此题主要考查汉字注音和书写。
A项，“芳馨（xīng）”的“馨（xīng）”应为“xīn”，“相形见拙”应写为“相形见绌”；
B.项，“无与纶比”的正确书写是“无与伦比”；
D.“孜孜不倦（zhī）
”中的“孜孜（zhī）”应为“zī”，“格物至知”的正确书写是“格物致知”。
24.【2016•湖南益阳】下列句子中没有错别字的一项是（）
A．啊！
黄河！
你是中华民族的摇篮！
B．生命在每一个早晨抖落尘埃，婉如一只小蝌蚪游向大海。
C．这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情。
D．看到宣传栏中的遗失启示，张勇才知道王宇的手机丢了。
【答案】A
B项，婉如—宛如。
（婉有和顺,（说话）曲折含蓄；
美好,柔美之意而“宛”有仿佛,好像之意，故用“宛如”C项，震憾—震撼。
（“憾”形旁是“忄”，多用于和心理活动有关的词，如遗憾、缺憾；
“撼”形旁是“扌”，多用于和肢体运动有关的词，如撼动、摇撼。
）D项，启示—启事。
（启事：
公开声明某事的文字。
启示：
启发，有所领悟。
）
25.【2016•湖南永州】依次填入帖中括号内的字，字形和读音都正确的一项是
A.书籍（qí
愚昧（mè
弛骋（chí
经天伟地（wěi）
B.书藉（qí
愚眛（mè
驰骋（cí
C.书藉（jí
弛骋（cí
经天纬地（wěi）
D.书籍（jí
驰骋（chí
【解析】本题考查的是字音字形。
A项中“书籍”的“籍”声母错误，应读“jí
”，“弛骋”的“弛”应为“驰”，“经天伟地”的“伟”应为“纬”；
B项中“书藉”的“藉”应为“籍（jí
）”，“愚眛”的“眛”应为“昧”“驰骋”的“驰”应读“chí
”；
“经天伟地”的“伟”应为“纬”；
C项中“书藉”的“藉”应为“籍（jí
）”“驰骋”的“驰”应读“chí
D项全部正确，故答案为D。
26.【2016•湖南株洲】下列语句中有错别字的一项是（
A.不管在什么地方,他都不会给人鹤立鸡群、喧宾夺主的感觉。
B.雷!
你轰隆隆的,桀傲不训,响彻云宵,是你车轮子滚动的声音?
c.书有的只须读其部分,有的只须大体涉猎、浅尝辄止,否则得不偿失。
D.几个世纪以来,满腹经纶的学者们绞尽脑汁,却始终解不开它的奥秘。
【答案】B
【解析】这道题考查字形，解答的时候，要逐项仔细核对。
B项，“训”应为“驯”，“宵”应为“霄”。
27.【2016•广东广州】下列词语中，没有错别字的一项是（
A.阔绰
忘乎所以
威摄
左右蓬源
B.狩猎
仙露琼桨
发髻
穷困缭倒
C.蹒姗
独具惠眼
琐屑
不求甚解
D.惬意
孤陋寡闻
销蚀
自知之明
【解析】本题考查同音字、形近字及易错的字形的辨识。
A项，“威摄”的“摄”错误，应为“慑”，“左右蓬源”的“蓬”错误，应为“逢”；
B项，“仙露琼浆”的“桨”错误，应为“浆”，“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”；
C项，“蹒姗”应为“蹒跚”，“独具惠眼”的“惠”错误，应为“慧”。
28.【2016•四川广安】下列词语书写有误的一项是（
A．悲怆
臆测
惹是生非
妇孺皆知
B．振撼
虔诚
与日俱增
轻歌漫舞
C．烦躁
诀别
铤而走险
物竞天择
D．惬意
慰藉
周道如砥
【解析】本题考查字形辨析。
A项，注意“怆”与“创、疮”，“臆”与“意、薏”，“孺”与“儒、濡、懦”的字形辨析；
“惹是生非”不要写成“惹事生非”。
B项，“振撼”与“震撼”通用，“俱”避免写成“具”，“轻歌漫舞”应改为“轻歌曼舞”，该成语意思是：
轻松愉快的音乐；
加上柔和的舞蹈。
“曼”指体态优美，所以不能用“漫”。
C项，注意“躁”与“燥、澡”，“诀”与“决”，“铤”与“挺、庭、蜓、艇”，“竞”与“竟”的字形区分。
D项，“藉”与“籍”，“砥”与“低、底”，“绌”与“拙、础、黜”的字形辨析。
29.【2016•四川宜宾】下列词语书写全部正确的一项是（
A.遮敝
羁绊
来势汹汹
变幻多姿
B.籍贯
惆怅
锋芒毕露
蛛丝蚂迹
C.寥廓
急躁
张皇失措
D.取缔
婉转
迫不急待
A项“遮敝”应为“遮蔽”；
B项“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”；
D项“迫不急待”应为“迫不及待”。
30.【2016•江苏盐城】阅读下面文字，按要求答题。
暮春四月，伴随着脍（
）炙人口的歌曲《一个真实的故事》，盐城形象宣传片亮相央视pí
n（
）道，优雅圣洁的丹顶鹤，骄健雄壮的麋鹿，气势磅bó
（
）的海港，清新茂密的森林、古色古香的水街，一个个盐城元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震憾人心，向海内外观众展示了盐城的独特魅力。
给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
【答案】kuà
i、频、礴
【解析】本题考查汉字拼读和书写能力。
作答此题，要注意区分形声字，形似字、同音字。
例如“脍”会误读成“huì
”或者误读成“kuà
n”.
（2）语段中有两个错别字，找出并改正。
【答案】骄——矫
憾——撼
【解析】本题考查同音字辨析能力。
辨析同音字，答题的关键之处，就是要结合具体词境来判断，单独来判断，都不能算做错字，但一当与某些字连用，就会造成别字。
作答此类题，平时要注意积累，积少成
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