有勇无谋议论文Word文件下载.docx
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面对高山与大海无须畏惧，就算要去流浪，也要带上足够的勇气！
篇二：
议论文
议论文：
“进与退”写作指导与素材范例
一、作文材料
阅读下面一则材料，按照要求写一篇作文。
在借助锯来加工木材，将其裁制成人们需要的种种规则的时候，人们往往会有这样一种体验，不管是人自身的作用力发挥，还是锯条在木材中的运行，总是既有“进”的方向，也存在“退”的姿态。
而正式在这样一种“退”与“进”的深刻把握之中，人们完成了工作，满足了自己生活的需要。
根据上面所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
【立意注意点】
1．准确理解话题内涵
暂时的停止不能叫退，本来就没有前进，也就不存在所谓退（陶渊明的辞官还乡可以是退，庄子的不愿出仕不能叫退）；
退可以是主动的也可以是被迫的（范蠡的退隐江湖是主动而为，李白的寄情山水，是被迫而作）。
2．准确把握话题关系
材料的内涵揭示的人在做事时对“退”与“进”的深刻把握，才能完成工作。
进与退，从不同角度可以分辨出不同关系。
可以是一种对立关系，逆水行舟，不进则退；
可以是目的关系，进是目的，退是手段，退是为了更好的进；
可以是条件关系，不懂得退就不可能进；
可以是包含关系，有时退其实就是一种进，有时进也是一种退；
可以是转化关系，进而不当，就导致后退，所以可写的角度很多。
但引申开来，不仅指做事的态度与方式，更指人生需要出世与入世的态度，或对待自然和谐统一的思想，或社会、历史发展的进步与衰退等。
3．关系型作文离不了对话题关系的准确理解和必要的分析。
要先选准一种关系作为确立立意的角度，不能在一篇文章里多次变换角度，造成文章思路的混乱。
（比如，一篇文章中把“进”“退”既看成对立关系，又看成包容关系，就会自相矛盾）
4．文章不能仅仅局限于对话题关系的分析。
分析关系是必要的，但只能是基础，不能是主体，主体应是从这个关系出发，阐释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识，这样的文章才有现实针对性，才有价值。
比如，可以讲如何看待生活中的“进”与“退”，如何把握“进”与“退”的方法与尺度等。
5．不能对话题的多个概念平均用力，要在兼顾所有概念的基础上对某个概念有所突出，这样的文章才有新意有深度。
“进与退”的话题,可以把重点放在“退”字上，“退一步海阔天空”就是很好的立意。
有同学文章分三层：
我们需要前进
必要的时候又要能后退
要协调好退与进的关系。
这样的文章属于重点不明，立意不深。
6．注意思想意义的积极性和说理的辩证性。
不能对所有的退全都大唱赞歌，作为一种积极的人生态度，“进”是我们必需的，而且是应该贯穿我们人生始终的。
退只是手段，不是目的；
只是暂时，不是永恒；
只是适量，不是无休止。
【精彩立意】
表面的退未必是真正的退，小退一步可以是为进一大步作准备，轻松地越出一大步也可能是无尽后退的开始。
只有真正把握住进退的人，才能在任何时候都游刃有余。
进退之间往往可以成就一段人生，同样也可以使那唾手可得的成功在瞬间灰飞烟灭。
这取决于个人在这进退之间所作的取舍。
处于任何一种情况下，既要做好奋力前行的准备，又要有全身而退的计划，在这一进一退之间获得最大限度的利益。
不要把退当成法宝把进当成教条、退与进的取舍需要深思熟虑、进退的抉择需要一颗平常心。
只退不进是畏缩胆怯，只进不退是有勇无谋，只有恰如其分地把握好进退，才能游刃有余，事半功倍。
要正确看待退和进：
要能屈能伸、要学会放弃，要知道满足。
退是为了更好的进，前进中遇到失败需要我们暂时选择退，然而，前进途中收获辉煌时，暂时的退也不妨是一种明智的选择。
我赞美革命者的奋勇前进，义无反顾，鄙弃胆小怕事者的唯唯诺诺，退缩不前；
但我也佩服退避三舍的英雄风度，排斥一味盲目的急功近利。
进与退，只在你的一步之间，能真正把握住进退的人，才能把握住真正的人生。
进，一步一步迈向自己理想的高峰，是每个人都应该拥有的追求。
可当到达一定程度后，你就该停下，认真思索自己的位置，权衡是继续前进，还是短暂休息，还是退一步做更好的打算。
只进不退，就是缺乏对自己所处环境的正确认识，而往往产生令人遗憾的结局。
退的三种境界：
畏难而退是退缩；
知难而退是明智；
为进而退是智慧。
很多时候，“退”并不意味着自甘堕落自我放弃；
相反，它恰恰提供了一个反思过失，积蓄能量的最好时机。
“退”的时候，人往往变得更清醒，更理智，也更有主见。
三、材料积累
材料一
以退为进，即是一种商业谈判的策略，也是一种商业谈判的技巧，依据许多商业谈判者的成功经验来看，以退为进的策略和技巧，大体上有如下方面：
1．替自己留下讨价还价的余地。
如果你是卖主，喊价要高些；
如果你是买主，出价要低些。
无论哪种情况，都不能乱要价，务必在合理范围内。
2．有时候先要隐藏住你自己的要求，让对方先开口说话，让他表明所有的要求。
特别是对方主动找你谈买卖，更要先稳住些。
3．让对方在重要的问题上先让步。
如果你愿意的话，可在较小的问题上先让步。
不过你不要让步太快，晚点让步比较好。
因为对方等得愈久，就愈会珍惜它。
4．同等级的让步是不必要的，如果对方让你60％，你就让40％；
你若让出40％，要能换取对方让60％。
否则，你就不要急于提出让步。
5．不要作无谓的让步，每次让步都要能使对方获得某些益处。
当然，有时你也不妨作些对你没有任何损失的让步。
6．如果谈判到关键时候，你碰到棘手的问题时，请记住：
这件事我会考虑一下。
这也是一种让步。
7．学会吊胃口。
人们总是珍惜难于得到的东西。
假如你真的想让对方满意，就让他努力去争取每样能得到的东西。
在让步之前，先要让对方去争取一阵。
8．不要掉以轻心，记住，尽管在让步的情况下，也要永远保持住全局的有利形势。
9．假如你在做了让步后想要反悔，也不要不好意思。
因为那不是一种协定，还未签约，可以重新谈判。
10．不要太快或过多的作出让步，以免对方过于坚持原来的要求。
在进行商业谈判中，你要随时注意自己方面让步的次数和程度。
材料二
以退为进
不久，他被一家公司录用为程序输入员，这对他说简直是“高射炮打蚊子”，但他仍干得一丝不苟。
不久，老板发现他能看出程序中的错误，非一般的程序输入员可比，这时他亮出学士证，老板给他换了个与大学毕业生对口的岗位。
过了一段时间,老板发现他时常能提出许多独到的有价值的建议，远比一般的大学生要高明。
这时，他又亮出了硕士证，于是老板又提升了他。
以退为进，由低到高，这是自我表现的一种艺术。
材料三
有人劝法国政论家、哲学家马伯利竞选国家研究院院士，马伯利坚决不肯。
他说：
“如果我真当选了院士，人们就会说，‘哼，他怎么当选院士了，一定是?
?
’但我宁愿让人们说，‘他应当是院士。
’”
材料四
虎寺禅院中的学僧正在寺前的围墙上，模拟一幅龙争虎斗的画像，图中龙在云端盘旋将下，虎踞山头，作势欲扑，虽然修改多次，却总认为其中动态不足，适巧无德禅师从外面回来，学僧就请禅师评监一下。
无德禅师看后说道：
“龙和虎的外形画得不坏，但龙与虎的特性你们知道多少？
现在应该要明白的是龙在攻击之前，头必须向后退缩；
虎要上扑时，头必然自下压低。
龙颈向后的屈度愈大，虎头愈贴近地面，他们也就能冲得更快、跳得更高。
”学僧们非常欢喜的受教道：
“老师真是一语道破，我们不仅将龙头画得太向前，虎头也太高了，怪不得总觉得动态不足。
”
无德禅师藉机说教道：
“为人处事，参禅修道的道理也一样，退一步的准备之后，才能冲得更远，谦卑的反省之后才能爬得更高。
学僧不解似的道：
“老师！
退步的人怎能向前！
谦卑的人怎能更高？
”无德禅师严肃的说道：
“你们且听我的禅诗：
手把青秧插满田，低头便见水中天；
身心清净方为道，退步原来是向前。
诸仁者能会意么？
”诸学僧至此均能省矣。
禅者的人格，有自尊的一面，他们有时顶天立地，孤傲不群，有如龙抬头虎相扑；
但有时也非常自谦，有如龙退缩，虎低头。
这正说明了当进则进，当退则退；
当
高则高，当低则低。
所谓进退有据，高低有时也。
龙为兽中之灵，虎为兽中之王，禅者乃人中之贤，以退为进，以谦为尚，不亦宜乎？
材料五
有一比丘，心浮气燥，老是想出人头地，没深没浅地向同道讲经说法，或者在同道面前显示他的禅门武功，经常失口失手，甚至是当场献丑。
老禅师点化他多次，提示他还得精心深造，好好修业，他就是不听。
有一天，老禅师带他去行脚，一条三米多宽的水沟挡住了他俩的去路，武功深厚的老禅师抬脚就过去了。
比丘却往后退了许多步，才趁着冲劲跳过沟去。
老禅师说：
“你知道你刚才为什么要往后退一下才能跳过水沟吗？
比丘说：
“因为我的功力还不够，退退再往前跑就能产生冲力，只有这样以退为进，我才能跳过水沟。
老禅师就说：
“你刚才说的话里有一句禅意深邃的偈，领会好了，你将有大的发展和进步。
”
比丘终于言下开悟，再不急着出风头，而是静下心来致力于文武禅修，终成一代文武双全的高僧。
“临渊羡鱼，不如退而结网。
”有时，适当适时的退守，正是为了取得更大的进步。
达摩祖师面壁十年，也是为了心灵的图腾。
材料六
从前，有师兄弟二人欲穿越一片沙漠到另一个城镇去。
当他们出发后不久，师兄发现前方的沙漠上空布满了乌云，于是就对师弟说：
“看来会起风，我们还是先沿路折回，改天再择个好天气出发吧！
”师弟却不以然，说：
“我们在前进的路上不能退缩，我看还应该继续前行啊！
”于是师兄弟二人便产生了分歧，师兄见天气不见好转，师弟又固执己见，就独自退了回去，而师弟则选择了继续前进。
师兄回来后不久，沙漠上空果然狂风大作，沙尘被刮得天地。
师弟顿时到情势不妙，料想不可再向前进，于是掉头折回。
可是还没走出多远，沙尘就像海浪一样一层一层地卷过来，人一下子就被埋没了。
几天以后，天气放晴，天空万里无云。
师兄背起行，重新开始了他的沙漠之行。
经过几天的跋涉，终于到达了目的地。
虽然一路上艰难险阻，但是无风无雨，甚是顺利。
有时候，给自已一条退路其实就是给自已一条前进的路。
如果一意孤行，有时候非但前进不了，反而欲退都为时已晚。
材料七篇三：
袁志勇教授的议论文构思方法
高考议论文构思的方法粗知
1、如何完成高考议论文构思的第一分论点
完成高考议论文构思的第一分论点，需要完成四步操作，分别是：
理解题目、选择材料、深入思考、推出“第一分论点”。
⑴理解题目
理解题目，是完成高考议论文构思第一分论点的首步，需要记住下面的思维要点：
“题目”到底是什么意思？
⑵选择材料
选择材料，是完成高考议论文构思第一分论点的第二步，需要记住下面的思维要点：
寻找一个与“题目”有关的人，或寻找一件与“题目”有关的事。
⑶深入思考
深入思考，是完成高考议论文构思第一分论点的第三步，需要记住下面的思维要点：
对所找到的人、或事，进行深入思考。
⑷推出“第一分论点”
推出“第一分论点”，是完成高考议论文构思第一分论点的最后一步，需要记住下面的思维要点：
用“所找到的人、或事”和“进一步思考”的结论，推出“第一分论点”。
2、如何完成高考议论文构思的第二分论点
完成高考议论文构思的第二分论点，需要完成两步操作，分别是：
确认第一分论点、完成第二分论点。
⑴确认第一分论点
确认第一分论点，是完成高考议论文构思第二分论点的基础，它的思维要点是：
确认上一步完成的“第一分论点”到底是什么？
⑵完成第二分论点
完成第二分论点，是完成高考议论文构思第二分论点的关键，它的思维要点是：
如何给“第一分论点”克隆“第二分论点”？
3、如何完成高考议论文构思的中心总论点
完成高考议论文构思的中心总论点，需要完成两步操作，分别是：
确认第一和第二分论点、归纳、或引申出中心总论点。
⑴确认第一、第二分论点
确认第一、第二分论点，是完成高考议论文构思中心总论点的基础，它的思维要点是：
确认上一步完成的“第一分论点”、“第二分论点”到底是什么？
⑵归纳、或引申出中心总论点
归纳、或引申出中心总论点，是完成高考议论文构思中心总论点的关键，它的思维要点是：
给“第一分论点”、“第二分论点”完成归纳句、或者引申句。
1.例文
2.成功
3.斐笛
如果说毅力是通往成功的阶梯，那么，智慧是通往成功阶梯上面的木榫！
如果说毅力是成功者脚下的基石，那么，天时、地利、人和则是成功者脚下基石的土壤！
成功需要毅力的支持，但绝非属于成功的唯一条件！
命运之神会在不经意间给人们拿出一张张的考卷，而送给张海迪的却是“高位截瘫”。
不过张海迪没有向困难低头，终于成为让人钦佩的作家。
身残志坚而不向命运低头，是张海迪收获成功的秘诀。
没有顽强的毅力，张海迪怎么可能克服那些常人难以想象的困难？
没有顽强的毅力，张海迪怎么可能通过那常人难以通过的沟壑？
面对厄运昂首挺胸，张海迪赢得了成功的掌声！
面对厄运不懈出击，张海迪走进了凯旋之门！
试想，倘若张海迪面对高位截瘫一蹶不振，倘若张海迪面对高位截瘫长吁短叹，张海迪又怎么可能获取那般感人的笔下收获？
又怎么可能获得人们由衷奉上的钦佩的掌声？
毋庸质疑：
顽强的毅力是成功的伴侣！
不过，毅力也并非成功的唯一条件。
听说过一个有趣的故事，讲的是一个樵夫，坚强，毅力过人。
一次参加砍柴比赛，披荆斩棘，于重重困难无所畏惧。
但是却因为砍刀迟钝而名落孙山。
樵夫不解“磨刀砍柴”之理，即便毅力顽强却仍旧不能获胜！
这里我们不能亵渎樵夫的毅力，但是，我们却明显可以从樵夫的表现中发现樵夫有勇无谋的特点。
正是因为樵夫的有勇无谋，所以，樵夫肯定没有寻到智慧的支持。
正是因为樵夫的有勇无谋，所以，樵夫即使再有毅力，也必然会被缺失智慧的绳索绊倒！
神舟六号遨游宇宙，为中国航天人奏起乐一曲颂歌。
看着费俊龙、聂海胜在太空微笑的脸庞，人们在骄傲的同时又想到了什么？
神舟六号的成功，从某种角度而言正是合作的产物！
多如牛毛的创新设计，恰恰为众多部门所承担！
无以数计的技术难题，恰恰被无数幕后英雄所攻克！
在我们向神舟六号敬礼的同时，怎么能够忘记那些协同部门！
在我们颂扬神舟六号的同时，又怎么可能忘记那些伟大的幕后英雄！
成功需要毅力的支持，但毅力绝非成功的唯一条件！
毅力是成功的条件之一，智慧同样是成功的必备条件。
毅力是成功不可或缺的条件，合作在获取成功的历程中同样属于必不可少的立足的根基！
要想成功，不能没有毅力；
然而，要想成功，还必须寻求获取成功的其他条件！
写在后面的话
人上有差异的。
这并非是在说谁十分聪明，并非在说谁特别痴呆。
每个人的大脑活动都是黑箱，每个人的思维流程都拥有自己的特质。
因此，有些同学，读过我们前面的内容，不仅已经理解了我们要表达的意思，而且，读到例文的时候，马上就看出了其中的第一分论点、第二分论点和中心总论点。
更有甚者，有些同学还在阅读过程之中洞察到了例文的第一分论点、第二分论点和中心总论点的出生过程。
这样的同学是幸运的，能够拥有如此效果，证明他的思维界面与我们上面讲述方法的思维界面几乎相同，这样的同学，其实就已经可以使用我们上面谈过的方法去完成高考议论文构思了！
但是，肯定还会有另外一些人，读过我们前面的内容，可能并非完全理解了我们的意思，也可能仅仅理解了我们讲的某些点、却不能理解我们讲述的另外一些点、甚至是很重要的一些点。
于是，这样的人在读到例文的时候，可能就看不清楚其中的第一分论点、第二分论点和中心总论点，即使能够看清第一分论点、第二分论点和中心总论点，一旦要求他们自己使用这种方法给一个题目完成一篇高考议论文的构思，拿起笔来就会捉襟见肘。
这到底又是怎么回事呢？
其实，这正是因为我们双方的思维界面有异。
那么，对于这样的一些人而言，是否就不能使用我们的“构思思维台阶”了呢？
答案实际是否定的。
我们在下一讲，将使用另外一种方式给大家介绍这套高考议论文的“构思思维台阶”，那个时候，所有这样的同学，顺利通过高考议论文构思这一关口的愿望，应该都可以成为现实！
写在前面的话
上次说到：
完成高考议论文构思的第一分论点，需要完成四步操作，分别是：
需要大家明确的是，在这四步操作之中，每一步都有着一套严谨的支持方法。
下面我们就详细给大家介绍这套方法。
例文
“机遇”之我见
贝贝
机遇，一个笼罩令人眩晕光环的词汇！
你——想获取机遇吗？
到手的机遇，一个令人激动得喘不过气来的时刻！
你——获取机遇之后能够把握好机遇吗？
无论获取机遇，还是把握机遇，重要的——惟有充实我们自己。
机遇是馈赠具备实力者的礼物。
伟大的物理学家牛顿，物理学界一颗闪闪发光的明星。
在一个平常的日子，为世界献上了一份厚重的大礼——万有引力定律。
必须指出：
倘若牛顿没有实力，无论如何也不可能获得机遇之神的垂青！
在人们赞叹“万有引力”定律的同时，又怎么能够忘记从牛顿头上掉下的那只苹果？
不过可以肯定，有过类似牛顿与苹果接触的人绝对不止牛顿先生一人，而为什么惟独牛顿从中获得了新知？
那只苹果，其实恰是上苍送给牛顿日积月累、潜心于物理学海洋的奖赏！
那只苹果，其实恰是上苍对牛顿实力的肯定！
芭蕾大师尼金斯基梦寐以求完成自己的舞蹈公演，无奈资金匮乏，突然得到一个老板资助，演出大获成功，然而却尼金斯基因此精神失常。
可怜这位芭蕾奠基大师，竟然被机遇送进了精神病院！
尼金斯基心理承受能力的脆弱，充分说明在把握机遇之时心理素质的重要！
我们可以假设，倘若尼金斯基的神经不是那般脆弱，倘若尼金斯基的神经系统之中不仅具备承受困难的组织，而且还具备接受胜利的成分，那么，当芭蕾大师遇到困难的时候则可以咬牙坚持！
那么，当芭蕾大师获取成功之时，断然就不会让机遇击垮。
把握机遇需要健全的心理素质！
为了获取机遇、为了把握机遇，惟有充实我们自己。
假设你期盼得到上帝馈赠牛顿的礼物，请不必空喊口号，请不必信誓旦旦。
需要你去做的，惟有潜心自己研究。
惟有不懈的付出！
假设时间可以倒流，尼金斯基在得到赞助之前，应当首先走进“心理卫生课程补习课堂”，进修心理卫生课程，提高心理卫生修养，如此这般，或许才可能在得到机遇获取成功之后保持精神正常！
你要获取机遇吗？
到手的机遇，一个令人激动得喘不过气来的时刻！
你获取机遇之后要把握机遇吗？
请大家谨记：
无论获取机遇，还是把握机遇，首先需要做的——恰是充实我们自己！
上面这篇文章，其实正是由下面这套构思而完成的：
话题“机遇”之我见
第一分论点机遇是馈赠具备实力者的礼物。
第二分论点把握机遇需要健全的心理素质。
中心总论点为了获取机遇、为了把握机遇，惟有充实我们自己。
我们现在的问题则是：
这篇文章构思的“第一分论点”到底是怎么写出的？
如何完成高考议论文构思的第一分论点（中）
一、理解题目
此步的思维流程是——“题目”到底是什么意思？
如何才能顺利完成此步的思维流程？
我们主张同学们需要记住下面四步：
查阅词典、有意记忆、注意积累、战时搜索。
查阅词典：
指在日常学习、练习过程之中，见到任意一个题目，倘若你对此题有些吃不准，就要认真查阅词典。
有意记忆：
指查阅词典之后，不仅当时记住了该词的意思，而且还必须要求自己有意识对所查阅内容进行必要的记忆。
注意积累：
指一次次的查阅词典、一次次的有意记忆，操作者要在自己的大脑之中建立库存。
这一库存，日后会发挥无穷作用。
战时搜索：
指在实战考场之上，此刻是不允许操作者查阅词典的，因此，就要调动自己大脑之中的雷达，用扫描的方式调取库存。
范例
话题
机遇
理解话题
机会，千载难逢的境遇。
二、选择材料
此步的思维流程是——寻找一个与“题目”有关的人，或寻找一件与“题目”有关的事。
我们主张同学们可以从“古今中外”不同角度进行扫描。
对于有些题目，古代的人物、事件不足以表现，你就可以选择现代的人物、或者事件。
对于有些题目，中国的人物、事件不足以表现，你就可以选择外国的人物、或者事件。
对于有些同学，你不熟悉古代的人物、事件，就可以选择现代的人物、或者事件。
对于有些同学，你不熟悉外国的人物、事件，就可以选择中国的人物、或者事件。
选择人物、或事例
牛顿发现“万有引力”定律。
三、深入思考
此步的思维流程是——对所找到的人、或事，进行深入思考。
我们主张同学们可以从“找原因”、“找具体”、“找结果”三个不同角度进行扫描：
1、可以使用——找原因——深入思考篇四：
2012部队复习专题之作文议论文训练三论需破理
2012部队复习专题之作文议论文训练三论需破理，有法可依
“语贵洒脱，不可拖泥带水。
”事例材料用进议论文中是为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但大家平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。
有时候我们会遇到一些十分明确的话题（命题），即本身含有观点，如11年高考作文江苏卷“拒绝平庸”；
还有一些看起来十分寻常，又过于宏大，让人觉得毫无发挥余地或无从写起。
如11年高考作文浙江卷“我的时间”等。
下面以“宽容”
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