学生数学考试心得精选范文5篇汇总最新docWord文档下载推荐.docx

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”经妈妈这么一说，我没有了100分的自信，周老师和妈妈是最了解我的`。

每次的作业，总是有我认为不难的计算题出错。

我非常的后悔，怎么就没把老师的叮嘱记在心里呢?

犯了无数次的错误又在重复着。

我忐忑不安得等待着分数，有时怀着侥幸的心理想，也许我把计算题全做对了呢!

　　现在事实摆在我的面前。

别的班有考100分的同学，如果我听老师的话，我肯定也是100分，不听话的我，“自信”的我，又一次与100分擦肩而过。

吸取教训，改正不注重计算题的错误，下次一定考100分!

妈妈说我计算题永远会出错，这是妈妈给我下的定论，我要向妈妈的这句话挑战!

　　学生数学考试心得2

　　时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。

命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。

　　花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。

我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。

许多人都没有领略宝藏的真正含义。

　　经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。

　　这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。

我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。

我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。

　　我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀!

对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的!

　　此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。

六年级学习紧了，不能再像以前那样。

我又想起了我们学过的一篇课文《做一个最好的你》……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……这篇课文，深深地铭记在我的心里。

只要我们努力奋斗，就能获得成功的。

人之初，性本善。

这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。

　　现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。

自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

　　加油!

下次努力!

　　学生数学考试心得3

　　数学是多功能学科，逻2113辑性、系统性都5261很强。

学习掌握数学知识，应该有比较科4102学的学习方1653法。

方法得当，可以“功夫不负有心人”

　　,事半功倍;

方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。

学习有效果，就会越学越有兴趣;

学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。

是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。

特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。

否则就会掉队，就会落后。

我们应该学会管理自己的学习，掌握较为科学的学习方法。

结合多年的教学体会，我们认为，较为科学的学习方法，主要体现为下述五个基本环节。

　　一.作好课前预习，掌握听课主动权

　　“凡事预则主，不预则废”。

课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。

如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。

一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识;

哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。

把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。

另一方面还要对教材后边的习题初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。

这样做，就会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果。

长期坚持预习，还能培养读书的习惯，形成自学的能力。

　　二.专心听讲，做好课堂笔记

　　听课要提前进入状态。

课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

正式上课铃声未响，老师尚未走进教室之前，就该把有关的课本（包括笔记本，练习本）和文具事先摆放在桌面上，等待老师的到来。

不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜，找这找那。

老师进入教室，就应该带着预习过程中需要解决的问题，专心听讲。

还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课质点，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。

特别是课堂练习和课内作业，要争取回答得又迅速又准确。

还要抓住老师讲课要领，做好课堂笔记，记下老师讲课的要点，重点、难点、关键和典型例证。

还要记下尚未听懂的问题，以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。

　　三.及时复习，把知识转化为技能

　　复习是学习过程的重要环节。

复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，（这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用），理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则（这些就是必须掌握的知识点）。

当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。

经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解，掌握知识之间的相互联系。

同时，只有系统化了的知识，才有利于运用，才有利于实现从知识到技能的过渡，才有利于掌握更新的知识。

复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。

　　四.认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力

　　杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。

这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。

作业是练习运用知识的主要手段。

一定要先复习后作业。

除了要求独立完成作业，反对互相抄袭之外，作业还必须字迹工整、格式规范。

要认真读题和抄题。

认真抄题，一可磨练意志，二可推敲题意。

在新课学习阶段，抄题不是多余的负担，不该借口占用时间而懒于抄题。

要先审题后解答，所答要对所问。

做完作业要检查，减少不必要的失误和失分，保证作业质量，养成认真负责的良好习惯。

通过作业练习，能够加深对知识的理解，利于巩固所学的知识，形成技能和技巧，培养分析解决问题的能力。

作业要按时交，在按时和独立完成的基础上，要求正确、整齐、迅速。

凡是老师批改时指出的错误，必须及时弄懂，认真改正。

同时允许一题多解，提倡独立思考，鼓励创造性。

　　五.及时进行小结，把所学知识条理化、系统化

　　学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。

小结就是把每一课题、每一章节的有关知识进行梳理，通过比较异同和寻找相互联系，提炼出实质性的东西，例如定义、定理、公式、法则等等。

把它们用简明的文字概括起来或是用图表示意，使之条理化、系统化。

杨乐院士介绍学习方法的第二句话要求“在理解的基础上多积累”。

这一条理化、系统化的过程，实际上就是一个积累的过程，它既能加深对知识的理解，又能促进对知识的积累和记忆。

每一课题结束都应该有小结，每一阶段末了更要进行系统总结。

总结时，除了总结归纳所学知识之外，还可记下那些在有关知识启示之下所萌生的联想、猜想和发现，以便进一步思考和研究。

还可总结学习方法上的心得、体会、经验、教训。

特别是半期、学期考试之后，更要结合各科成绩进行一次学习方法总结，并在此基础上制定下一阶段的学习计划。

此时，有经验的老师还会组织学生互相交流，取长补短，不断调整，不断改进，不断完善学习方法，逐步学会科学管理自己的学习，使之学得又轻松又有效果，不断提高学习成绩。

　　以上五个环节是相互联系、相互影响的。

每一环节的落实程度如何，都直接关系到下一环节的进展和效果。

一定要先预习后听讲，先复习后作业，经常进行阶段小结。

每天放学回家，应该先复习当天功课，次完成当天作业，后预习第二天功课。

这三件事，一件也不能少。

否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。

　　学习数学的方法如此，学习其他学科的方法大体也是一样。

　　学生数学考试心得4

　　紧张的考试结束，我在此对2113这次考的情况5261进行一下总结。

　　首先我对4102这次月考的成绩表示比较满意，满意在基1653本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。

比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。

我哭泣着;

后悔着，可那些分数却对我不泄。

对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。

算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。

　　这次语文我考得还可以，99分，我挺满意的。

　　数学是我最喜欢的科目。

它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。

这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。

“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!

”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

　　以上就是我对这次考的总结，在以后的考中，我一定会发扬优点改正缺点。

争取取得更优异的成绩。

　　学生数学考试心得5

　　我怀着愧疚的心情，写下这份检查。

以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

　　以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。

　　我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。

　　一是学习不用功。

这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。

也许您知道也许您不知道。

前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。

上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。

然后，我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。

这的确浪费了很多时间。

只要一闲下来就发呆。

所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了高中后作业多了起来。

以后要勤快些。

其实这也是学习态度的问题。

　　二是学习态度不端正。

我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。

其实这是消极的心理暗示。

事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。

心理暗示也是蛮重要的。

　　现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。

要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

　　现在我对自己的学习也有了新的要求。

　　因为我发现我竟然有一点“为了现在玩的痛快不管以后”的征兆。

所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

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