小学技术装备工作总结Word格式文档下载.docx

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我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。

要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

　　2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机络教室的使用率。

除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；

平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

　　3、加大了图书馆的开放程度。

本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引

　　更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

　　4、努力提高现代化教学设施的应用水平。

本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

　　四、加大检查力度，做好资料积累

　　本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。

在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。

要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。

做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

　　回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

　　篇二：

　　凉州区蔡庄小学

　　XX年教育技术装备工作总结

　　学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，教导主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。

　　本年度，我校进行了电子白板的配置，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。

　　1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。

　　2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机络教室的使用率。

　　3.加大了图书馆的开放程度。

本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

　　4.努力提高现代化教学设施的应用水平。

本年度，我校对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

在对各班级教室内多媒体设备使用情

　　况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

　　凉州区蔡庄小学XX年12月

　　篇三：

　　铧尖中心小学教育技术装备工作总结

　　篇四：

小学教育技术装备总结（XX年度）

　　油坊中心校区年度教育技术装备工作总结

　　XX年在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。

加强了基础教学仪器的配备利管理，突出“管理与应用”的主题，本学年度的学校教育技术装备管理工作在学校教育信息化管理、数字化学校建设、信息技术与学科整合、信息化资源建设和信息化师资队伍建设等方面取得了长足的进步。

实现了我校实验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续发展。

　　一、建章立制健全组织

　　本年对各项制度进行了细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。

形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。

为进一步做好教育装备管理工作，学校根据上级主管理部门关于实验室、图书室、微机室、多媒体室、校园、体育器材、音乐器材室等各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。

　　突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。

经过努力，不仅逐步完善了现代化教育教学设施，而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资、管理队伍。

　　我校成立了以校长为组长，现代教育技术办公室、各部门负责人为成员的教育技术装备管理领导小组，构建了管理络，全面负责学校各项教育信息化的理论研究与实践应用工作。

坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估，用严格的科学管理来

　　促进学校教育信息化工作的深入开展。

　　二、积极探索重在应用

　　1、图书室工作

　　努力打造校园书香气息，对图书室进行了美化装修，并加强图书室、阅览室的管理。

每天下午第三节课学生都会到图书室阅读少儿读物，每个班都会从读书室借相应的书籍放到班级书架上供学生阅读，学校还动员学生自带图书到学校放在班上交流，图书管理员进一步熟悉相关业务，做到图书分类上架，摆放整齐，室内整洁。

秋季学校图书管理员逐步将图书录入到电脑内以后将全面实现借阅电脑管理，完全实现信息化的管理方式，将会大大提高了管理效率。

　　2、实验室管理工作

　　按照标准配备达标。

本年对实验室进一步完善了管理制度，做到制度上墙，环境干净整洁，每节课都有开课日志。

实验开出率与分组实验率均达到100%。

　　3、微机室、多媒体及校园建设

　　完善了校园的开发，每个班都连通了互联，方便了教师在上查找相关教育教学资料，学校全面实现了多媒体教学。

学校开通了学校站，开办了学校简介、校园资讯、教学科研、德育之窗、教师风采、学生园地、党建工作等版块，通过学校站让社会对学校的教育教学工作有了进一步的了解。

本年对微机室加强了管理，保证每节信息技术课都在微机室上。

提高学生对信息技术的运用能力。

　　对校园广播、、监控系统、教室多媒体等设备设施进行了维护。

　　4、其它功能教室的管理

　　各功能教室稳步有序的运行，加强对管理人员的培训等工作，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。

认真落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。

仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料进行整体归档。

　　5、对教师的现代教育技术运用能力进行了个别指导与培训。

提高了教师运用现代教育技术与课程相整合的教育方式。

推进了我校实现进教育现代化的步伐。

　　三、积极配合学校的大型活动，配合教导处及教科室开展了各项教学比赛，为赛课活动保驾护航。

配合教导处、六一文艺和元旦节目汇演，做好了音响设备的调试等工作，确保文艺汇演的顺利进行。

　　四、建以致用，抓高效应用。

　　教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。

为实现这个最终目的，学校在用好教育技术装备上做好文章。

杨书花老师小学创新实验教学优秀案例评选活动中荣获市级二等奖。

张秀锐老师小学创新实验教学优秀案例评选活动中荣获县级二等奖。

　　加强了对学校现代教育技术设备的管理及使用。

平时要

　　负责学校电教设备的正常运转，计算机日常维护及时到位，确保教学的正常进行。

　　我们清醒地认识到，学校教育技术装备建设是一个永无止境的课题，它永远只有起点而没有终点，但我们有信心把握时代发展的脉搏，为建设现代化校园而努力。

　　二0一四年八月

　　篇五：

中小学教育技术装备工作总结

　　XX年度周潭中心学校教育技术装备工作总结

　　编撰：

周根虎

　　本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

　　一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

　　为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

　　二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

　　1．期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

　　2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；

严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；

实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

　　3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

　　4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

　　5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。

本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

　　三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

　　坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。

加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。

通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

　　四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

　　1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

　　2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。

同时认真、规范填写、完整相关

　　表册的记录。

　　3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

　　五．抓好科学实验教育教学工作

　　1．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

　　2．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

　　六、规范做好学校图书馆管理服务工作

　　图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。

平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。

在校园文化节“好书伴我成长”

　　在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。

为了确保图书排架有序，符合规范。

我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。

整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。

认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。

学校图书馆站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

　　七．认真做好档案资料清整装订

　　认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

　　八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作

周根虎XX-1-10

　　篇六：

技术装备工作总结

　　技术装备工作总结

　　本学期，我校紧紧围绕县教体局的工作部署，在县教体局技术装备股的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果。

　　学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，学校教导主任分管教育技术装备工作并做好后勤保障工作。

　　学校借助辽宁省标准化学校评估验收工作，多次召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

　　本学期，我校进行了络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。

目前，学校现有科学实验室一个，电脑络教室一个，全校共有学生电脑22台，生机比为8：

1，多媒体大教室1个，本学期所有教室均装备了多媒体投影仪，实现了“班班通”。

图书2万余册，各专用教室配置齐全，自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代，消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

学校有专门老师负责实验操作，我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

实验课开出率与分组实验开出率均达到80％以上。

各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

　　2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高多媒体设备的使用率。

学校有专门的行政负责管理信息技术组，专业老师多次参加了市级以上的业务培训，信息技术组老师专业水平较高。

除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力，学科组建立信息平台，达到学科资源共享，大力推行备课组建设，倡导教师推行讲学稿的教学模式，利用现代化教育技术来精讲多练，实现教学主体回到学生身上，为轻负高校的设想提高了现实的保障；

　　3、教育现代化技术的应用和推广为学校师生提供了一种全新的教育模式，让当前教育的改革发展提供了根本保证。

学校把使用教学课件作为教师的基本技能考核，开展相应的比赛，鼓励教师外出学习。

　　重视对学生信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，发展学生的信息素养。

积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。

主要是以学校信息兴趣小组形式，以点促面，梯队培养，让学生在活动中体验，在活动中得到素养的提高。

在学校举行的信息技术应用竞赛中，我校学生在打字、绘画、幻灯片的制作方面等方面均体现出了很高的信息技术素养。

有很多学生的创作水平较好，作品有一定的创新性。

　　目前，学校整体上，教师教的轻松，学生学的轻松，学校的教学资源得到合理的利用，办学面貌焕然一新。

　　4、图书室积极配合教育教学工作，每项工作都做到“严、细、实”，管理有章有序。

按期购买新书，供全校师生随时查看。

本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了新的规划和布局，