五年级语文下册期中检测卷6套汇总Word下载.docx

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面如重枣，唇若涂脂；

丹凤眼，卧蚕眉：

相貌堂堂，威风凛凛。

（猜一人物）谜底是：

（）

五、把下列词语补充完整，并完成练习。

（10分）（）（）起敬

一针（）（）

声（）其（）

情不（）（）

神（）妙（）

抓（）挠（）

1.比喻话说得简短而能切中要害的词是。

与“不屑一顾”意思相反的词是。

（2分）

2.请用画“”的词语开头完成成语接龙。

（4分）

一针（）

（）→→→

3.任选一个词语写一句话。

（1分）

六、按要求完成句子练习。

（9分）

1.诸葛亮说：

“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”（改为转述句）（2分）

2.山谷里静极了。

（改为夸张句）（2分）

3.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。

请勿自误。

（用自己的话说说句意）（2分）

4.太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。

（请在原句上用修改符号修改句子）（3分）

七、我会为下列句子排序。

（）周瑜命令兵船跟在后面。

（）黄盖在有东南风的一天进攻，并在船上装上引火用的东西。

（）黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。

（）黄盖写信，假意投降。

（）黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。

主题训练营（13分）

八、根据课本内容填空。

1.汉字字体的演变过程是甲骨文、、、

、。

2.学习了课文后，我们认识了的诸葛亮，

的林黛玉，的武松，的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。

《草船借箭》改编自

《》，书中给我留下深刻印象的故事是

。

我还会把

有关四大古典名著的歇后语补充完整：

周瑜打黄盖——

3.诗词能叙事，李白说：

“故人西辞黄鹤楼，

”诗词能绘景，王维说：

“月出惊山鸟，。

”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：

“三万里河东入海，。

”

4.“，也傍桑阴学种瓜”出自古诗

，作者是代。

九、语言实践。

如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？

聊些什么呢？

请你设计一张聊天记录卡。

课文：

人物：

聊天话题：

读写展示台（49分）

十、课内阅读。

（13分）

1.在选文中的“”里加上标点符号。

（2.5分）

2.用“——”画出选文中的排比句；

用“”画出选文中的比喻句。

3.“秉性”的意思是，在选文中“梅花的秉性”指。

4.判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。

（1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。

（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。

（3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。

5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么？

（3.5分）

十一、课外阅读。

（11分）

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似

一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：

“洒家在林子里听你多时！

①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。

林冲连忙叫道：

“师兄，不可下手！

我有话说。

”智深听得，收住禅杖。

两个公人呆了半晌，动弹不得。

林冲道：

“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。

他两个怎不依他。

你若打杀他两个，也是冤屈。

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：

“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。

自从你受官司，俺又无处去救你。

打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。

又见酒保来请两个公人，说道：

‘店里一位官人寻说话。

’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。

见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。

夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。

洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。

你五更里出

门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。

他倒来这

里害你，正好杀这厮两个。

”林冲劝道：

“既然师兄救了我，你休害他两个性命。

”②鲁智深喝道：

“你这两个撮鸟，洒家

不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！

且看兄弟面皮，饶你

两个性命。

”就那里插了戒刀，喝道：

“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！

”提了禅杖先走。

两个公人那里敢回话，只叫：

“林教头救俺两个”……

……

两个公人道：

“不敢拜问师父，在那个寺里住持？

”③智深笑道：

“你两个撮鸟，问俺住处做什么？

莫不去教高俅做什么奈何洒家？

别人怕他，俺不怕他。

洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。

”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。

林冲问道：

“师兄，今投那里去？

④鲁智深道：

“杀人须见血，救人须救彻。

洒家放你不下，直

送兄弟到沧州。

”（有删改）

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）九霄云外：

（2）做神做鬼：

2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。

文中哪些句子也写出了他这一特点？

请用“—”画出一处。

3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么

样的性格？

（填字母，2分）

A．疾恶如仇B．侠肝义胆C．勇猛干练D．不畏强权句①（）句②（）句③（）句④（）

4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。

5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。

6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。

下面的选项不能体现这一点的是（）（2分）

A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。

B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。

C.答应鲁智深护送自己到沧州。

D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。

十二、习作展示。

（25分）

题目：

请以“我真”为题，写一篇习作。

要求：

内容具体，感情真实。

期中达标检测卷答案一、B

二、阴谋胸膛呐喊颤抖由衷

三、峭霄梢悄悄哨鞘消四、1.亚2.夷3.关羽

五、肃然见血不吭自禁机算耳腮

1.一针见血肃然起敬

2.见血示例：

血雨腥风风吹雨打打草惊蛇

3.示例：

张力站在台上抓耳挠腮，捶胸顿足，逗得同学们哈

哈大笑。

六、1.诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

2.示例：

山谷里静极了，连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。

3.凡是有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。

请不要自己害了自己。

4.太阳光四射，亮使人睁不开眼睛，亮蚯蚓不敢出地面来，蝙不敢。

七、32514

八、1.金文小篆隶书楷书

2.神机妙算多愁善感武艺高强神通广大三国演义示例：

赵子龙单骑救主一个愿打一个愿挨

3.烟花三月下扬州时鸣春涧中五千仞岳上摩天

4.童孙未解供耕织《四时田园杂兴》（其三十一）宋范成

大

九、示例：

《梅花魂》外祖父自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。

十、1.，，！

，。

2.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

他们就像这梅花一样。

3.性格梅花的精神，梅花魂

4．

（1）√（3）√

5．我领悟到了外祖父的爱国之情，还领悟到了中国人就应该像梅花那样不畏严寒，坚韧不拔，顶天立地，不低头折节。

十一、1.

（1）形容远得无影无踪。

（2）指鬼鬼祟祟。

2．示例：

又见酒保来请两个公人，说道：

‘店

里一位官人寻说话。

’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路

上害你，俺特地跟将来。

3．CADB

4.示例：

鲁智深智救林冲

5.示例：

鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。

6．C

十二、思路点拨：

首先把题目补充完整。

可以是：

我真开心、我真难过、我真惊讶……围绕题目选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。

例文略。