高一第一次月考新教材Word文件下载.docx
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①哦,再见吧,大海!
/我永远不会忘记你
的容光。
②月亮
地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了……
③如果青蛙耐不住
,又算死水叫出了歌声。
A.庄严
渐渐
寂寞
B.威严
冷清
C.庄严
逐渐
冷清
D.威严
寂寞
4、下列两组句子,衔接最好的一项是:
①在有限的土地上,土地比房屋大,房屋比花园大,花园比花园中的路大,这条小路是我袖珍型的花园的大道。
②在有限的土地上,房屋比土地小,花园比房屋小,花园中的路又比花园小,这条小路是我袖珍型的花园的大道。
③每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光,山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了。
④每个夜幕深垂的晚上,山上闪出疏落的灯光,山下亮起灿烂的万家灯火,山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5、下列句子中,语序不当的一项是:
A.山上的灯把黑暗照淡了,山下的灯把黑暗照亮了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。
B.小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性。
C.那些花有朵状,有片状,有红,有白,有绚烂,也有飘落。
D.那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。
6、下列有关文学常识的表述,有误的一项是:
A.新诗产生于“五四”运动时期,胡适是新诗最早的开拓者,他的《尝试集》是我国现代文学史上第一部白话诗集。
号称为新诗革命先行和纪念碑式作品的,是郭沫若的诗集《女神》。
B.普希金是前苏联的著名诗人,不仅创作了大量的诗歌,还创作有小说《上尉的女儿》
C.海子,当代极具影响力的诗人,他诗里自由率真的抒情风格,对生命崇高的激情关怀,对美好事物的眷恋,使他的作品具有一种梦幻般的吸引力。
代表作有《亚洲铜》、《面朝大海,春暖花开》。
D.徐志摩是中国现代著名诗人,新月诗派的代表人物,其代表作有《志摩的诗》,《猛虎集》。
二、(12分,每题3分)
阅读下面两首诗的片段,完成7—10题
(一)
(二)
轻轻的我走了,
悲哀的
正如我轻轻的来;
种族
我轻轻的招手,
我们必须战斗啊!
作别西天的云彩。
九月的窗外,
亚细亚的
那河畔的金柳,
田野上,
是夕阳下的新娘;
自由呵……
波光里的艳影,
从血的那边
在我的心头荡漾。
从兄弟尸骨的那边,
……
向我们来了,
(徐志摩《再别康桥》)
像暴风雨,
像海燕。
(田间《自由,向我们来了》)
7、下面说法错误的一项是:
A.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
B.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的自由诗
C.《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。
D.《自由,向我们来了》是新诗中的“自由诗”。
8、下面说法错误的一项是:
A.《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”韵。
B.《自由,向我们来了》这一节押“ian”
。
C.《再别康桥》节奏比较舒缓。
D.《自由,向我们来了》节奏短促如鼓点。
9、对《再别康桥》这两节分析正确的一项是:
①“挥手作别”是诗的抒情基调,体现的一种强烈的惆怅失落之感。
②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调,体现的一种强烈的惆怅失落之感。
③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中倒影,代表着康桥的景物特征,明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美。
④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”,是诗人把魂牵梦萦的康桥比作一个美丽姑娘的倩影,表达了诗人对康桥的爱恋。
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
10、对《自由,向我们来了》分析正确的一项是:
①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。
②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
③语句短促,是对自由的急切呼唤。
④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
三、(15分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11—15题。
寒朗字伯奇,鲁国薛人也。
永平中,以谒者守侍御史,与三府掾属共考案楚狱①。
颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。
建等辞未尝与忠、平相见。
是时显宗怒甚,吏皆惶恐,诸所连及,率一切陷入,无敢以情恕者。
朗心伤其冤,试以建等物色独问忠、平,而二人错愕不能对。
朗知其诈,乃上言建等无奸,专为忠、平所诬,疑天下无辜类多如此。
帝乃召朗入,问曰:
“建等即如是,忠、平何故引之?
”朗对曰:
“忠、平自知所犯不道,故多有虚引,冀以自明。
”帝曰:
“即如是,四侯无事,何不早奏,狱竟而久系至今邪?
“臣虽考之无事,然恐海内别有发其奸者,故未敢时上。
”帝怒骂曰:
“吏持两端。
”促提下。
左右方引去,朗曰:
“愿一言而死。
小臣不敢欺,欲助国耳。
”帝问曰:
“谁与共为章?
”对曰:
“臣自知当必族灭,不敢多污染人,诚冀陛下一觉悟而已。
臣见考囚在事者,咸共言妖恶大故,臣于所宜同疾,今出之②不如入之,可无后责。
是以考一连十,考十连百。
又公卿朝会,陛下问以得失,皆长跪言,旧制大罪祸及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。
及其归舍,口虽不言,而仰屋窃叹,莫不知其多冤,无敢牾陛下者。
臣今所陈,诚死无悔。
”帝意解,诏遣朗出。
后二日,车驾自幸洛阳狱录囚徒,理出千余人。
(选自《后汉书·
寒朗传》)
注:
①楚狱:
汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。
汉明帝刘庄在位时,楚王因谋逆被废自杀。
因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。
②出之:
古代称有罪不判、重罪轻判为出罪,称无罪判刑,轻罪重判为入罪。
11.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:
A.与三府掾属共考案 审查处理
B.朗心伤其冤 为......而伤怀
C.谁与共为章 通“彰”,显著
D.咸共妖恶大故 大事
12.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语不同的一项是:
A.疑天下无辜类多如此
B.然恐海内别有发其奸者
C.不敢多污染人
D.诚冀陛下一觉悟而已
13.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是:
A.试以建等物色独问忠、平
以钱覆其口
B.乃上言建等无奸
陈涉乃立为王,号为张楚
C.陛下大恩,裁止于身
其剑自舟中坠于水
D.口虽不言,而仰屋窃叹
人而无信,不知其可
14.以下句子分别编为四组,能够表现寒朗执法严明,实事求是的一组是:
①诸所连及,率一切陷入
②乃上言建等无奸
③然恐海内别有发其奸者
④是以考一连十⑤陛下大恩,裁止于身
A.①④⑤
B.②③
C.①②④
D.③⑤
15.下列叙述,不符合原文意思的一项是:
A.寒朗和三公府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯,颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣。
皇上知道了非常气怒,令寒朗把与此案有关的人一律定罪判刑。
B.由于耿建四人否认曾与忠、平相见,寒朗就单独提审忠、平,问四人的模样如何,发现他们编造假供诬告四人的情况。
C.寒朗据实情上奏,说明耿建四人并没有参与谋反。
后来又向皇上分析忠、平编假供的动机,并解释审查完耿建四人而没有及时禀告的原因。
D.寒朗不怕皇上发怒,直言强谏,指出因楚王一案牵连,已经造成不少冤案,而大臣怕负责任,不敢说真话。
皇上听了有所悔悟,亲自到洛阳狱审理案情,将一千多名无辜的人释放出狱。
第 II 卷(共105分)
四、古诗文阅读:
(15分)
16.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(5分)
①试以建等物色独问忠、平
②又公卿朝会,陛下问以得失
17、阅读下面一首古词,试与课本中郑愁予的《错误》作比较,分析两者在内容与写作手法上的异同。
(6分)
望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,
斜晖脉脉水悠悠,
肠断白蘋洲。
答:
18、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选两小题,4分)
(1)恰同学少年,风华正茂,书生意气,
,
(2)
恰若青石的街道向晚,跫音不响,三月的春帏不揭,
(3)层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,
&
nbs
p;
;
,又如刚出浴的美人。
五、(共18分)
阅读下面文字,完成18——21题。
虚心交友,审慎择友
由于朋友能够在学问上相互切磋,在品德上相互砥砺,在事业上相互支持,我国古代有见识的学者常能突破长幼、“贵贱”等的限制,广泛地结交朋友。
在封建社会,长幼之分是严格的。
但是善于取友的人却能置年龄的悬殊于不顾,于是就有所谓“忘年交”。
如三国时的孔融与祢衡就是“忘年交”。
那时孔融已年届“不惑”,而祢衡年方“弱冠”。
孔融感到他“淑质贞亮,英才卓跞”,便引为知已。
在封建社会,“贵贱”之分是严格的。
但是善于取友的人却能置“贵贱”悬殊于不顾。
如后汉时蔡邕之交王粲就是这样。
蔡邕当时才学显著,贵重朝廷,有名的学者常常要他家里聚会;
门前常常是车如流水马如龙,把整个巷子都填满了。
他听到王粲在门口,就慌忙倒屣出迎。
王粲走进来,原来是一位年纪很轻、衣着寒伧的小伙子。
在座的宾客都很惊奇。
这时,蔡邕郑重地向大家介绍说:
“这位朋友有杰出的才能,我不如他。
”
凡是善于取友的古代学者,没有不是抱着虚心的态度的。
有一次,顾炎武到了济南,在街上闲逛,偶尔听到有人在谈《仪礼》,引起他的注意,不自觉地停下来听。
只听得那人侃侃而谈,见解精辟,条理清楚。
他大为惊奇,赶紧向别人打听这人的身世。
从旁人的介绍中,顾炎武知道他是当地的一位塾师,名叫张尔歧;
他的父亲被清兵杀害,他怀着亡明之恨和丧父之痛,立志不做官,精研学问,有很深的造诣。
于是,第二天一早,顾炎武就登门去拜访他,同他讨论《仪礼》,谈得十分投机,真是“相见恨晚”。
于是,两人便成了亲密的朋友。
后来,顾炎武在《日知录》中谈到有关《仪礼》的问题时,便采用了张尔歧的意见。
我国古代学者认为,交友不仅要广取,而且要审慎,也就是说,不仅要有取友的虚心态度,而且要有择友的正确标准。
墨子把交友比作染丝,他说:
“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。
五入而已为五色,故染不可不慎也。
”孔子也说:
“与善人居,如入芝兰入室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善者居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
什么是古代学者心中的正确的择友标准呢?
《论语》上说“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣;
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”“直”是正直,“谅”是信实,“多闻”是见闻广博,同这样的人交友,便不益了。
“便辟”是谄媚奉承,“善柔”是当面恭维、背后毁谤,“便佞”是夸夸其谈、华而不实。
同这样的人交友,便有害了。
“友直、友谅、友多闻”,这代表了古代学者理想的择友标准。
摘自吴天石《谈谈我国古代学者的学习精神和学习方法》
19、这篇文章中,
(1)作者介绍了古代学者广泛地结交朋友的哪些正确作法?
(2)他们的择友标准是什么?
⑴
(3分)
⑵
(2分)
20、这篇文章中,
(1)作者引了墨子和孔子和话,其要点各是什么?
(2)作者引墨子和孔子的话,是为了论证什么观点?
21、文章第四段开头用了两个“不仅·
·
而且·
”的句子,试分析这两个“不仅”和“而且”后面的内容与前后文章的联系。
(4分)
22、下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)
A、三国时,孔融已经四十岁,而祢衡只有二十岁,孔融认为祢衡品质坚贞信实,才能超过常人,因而引为知已,结为“忘年交”。
B、顾炎武是爱国学者,他知道张尔歧被清兵杀害怀有亡明之恨和丧父之痛后,就登门拜访,并将其引为亲密朋友。
C、后汉蔡邕才学显著,受宠于朝廷,当时有名的学者都到他家聚会,他家门前常常是车如流水马如龙,,连衣着寒伧年纪轻轻的一个小伙子王粲也慕名而来。
D、古代学者认为同正直、信实、见闻广博的人交朋友,是有益的;
而同那些谄媚奉承、当面恭维背后毁谤、夸夸其谈而华而不实的人交朋友,便有害了。
E、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,此语同“近朱者赤,近墨者黑”是一个意思,都强调不好的环境里是不会有好人的,所以“君子降慎其所处”。
六、(12分)
23、根据提供的语境,在横线上填写恰当的话使其与前后文组成一段谐调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃,
山峰,
忠告,放远了品味才觉得亲切,
所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。
24.按要求修改下面的短文。
(
6分)
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。
他虽然没有高大的背影,也没有温柔的笑容,①但我对他的爱却很深很深。
②__,爸爸总是忙忙碌碌的。
③他晚上要做学问
白天要上班
往往一回家就钻进书房里埋头工作。
可百忙中,他总忘不了为我做点什么。
因此,每次上学前,我的水壶里总会装满开水。
记得有一次测验,④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩
妈妈骂了我一顿,可爸爸却说;
“算了吧,既然错了,骂也无用,下回改正也不晚。
”当时,⑤她的骂没让我流泪,可爸爸的话却让我流泪了。
那天下午上学我出门不远,无意回头,看见爸爸正站在阳台上目送着我。
⑥
爸爸看我回头挥挥手说:
“快走吧。
”我连忙加快了脚步。
等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上,只是变得模糊了,
(1)
.从记叙的对象看,①句画线处应改为
(2)在②处的横线上补上一句话,使前后的内容衔接、连贯。
这句话是
(3)③处画线句子的毛病是
,应改为
(4)④处画线句子的毛病是,应改为
(5)⑤处画线句子的毛病是
(6)
⑥处画线句子有歧义,请修改,使表意明确。
改后为
25、把下面的句子,改为不带“被”字的句子。
十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
七、作文(60分)
27、阅读下列材料,根据要求作文。
(60分)
关于童年,你会想到什么呢?
是那些尽管幼稚却充满乐趣的举动?
那些已经陌生却仍然熟悉的面孔?
又或者是……?
可以说,童年所赐予我们的幸福、快乐、勇气、鼓舞和信心……童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实,比人生的任何时候都要多得多。
但更重要的问题在于:
后来呢?
我们曾经的童心是如何在岁月中渐行渐远的呢?
那些我们曾经拥有过的天使般的笑容和花朵般的纯净又怎样了呢?
请以“童年”为话题写一篇文章。
要求:
立意自定,题目自拟,文体不限,字数不得少于800字,不得抄袭。
答题卡
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
第Ⅱ卷(共105分)
四、(15分)
16、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(共5分)
试以建等物色独问忠、平。
又公卿朝会,陛下问以得失。
五、(18分)
19、答:
20、答:
21、答:
22、(4分,每个2分)
24、
(1)
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[1]
25、(6分)
七、(60分)
答案
1、B(A选项中舸的读音为“gě”,C选项中媛的读音为“yuà
n”,坍的读音为“tān”,D选项中篙的读音为“gāo”)
2、B(B中“暄响”应为“喧响”)
3、A
4、C(创新作业本上的答案应该是错误的。
此题关键在①②之间的判断,从“在有限的土地上”一句来看,强调的是“有限”,而①说的是大,强调的反倒是无限了,故①②之间应该选②;
③④主要看上下的照应和衔接,选③更恰当)
5、A(从上下文的衔接来看,“淡如烟,淡如雾”,所以前句以“淡”结束更好)
6、B(普希金是俄罗斯诗人,不是前苏联,时代不对)
7、B(参照其他几个选项可以知道《再别康桥》应该是“新格律诗”)
8、B(田间这一首自由诗没有押韵)
9、D(不能把“挥手作别”看作全诗的抒情基调,“波光里的艳影”应该是金柳的倒影)
10、B(②呼吁我们必须和悲哀的民族战斗显然错了,我们就是诗中的“悲哀的民族”)
11.C(“章”不是通假字,不是“表彰”,而是“奏章”)
12.C(“污染”古指连累)
13.D(“虽……而……”的“而”表转折,“人而无信,不知其可”的“而”表假设,可译为“如果”;
A中的“以”都是“拿”、“用”的意思,B中的“乃”都是“于是,就”之意,C中的“于”都译为“到”)
14.B