最新中考九年级化学上册第一单元测试题及答案Word文件下载.docx
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9．某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。
由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）。
A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛在氧气中能燃烧
10．下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）。
A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道
C．“禽流感”传播途径的调查D．新型药用有机分子的研制
11.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）
12．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（）
A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定
13．小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。
若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）
A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g
14．下列图示实验基本操作错误的是（）
ABCD
15．小明在实验室里蒸发某种溶液时，他不需要的仪器是（）
A．玻璃棒B．蒸发皿C．酒精灯D．集气瓶
16．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（）
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气
17．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）
A．假设B．实验
C．观察D．得出结论
18．对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）。
A．人在呼吸时，吸入了大量水蒸气
B．人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多
C．人体吸进氧气，呼出二氧化碳；
D．空气中不含有水蒸气
19．下列实验操作符合规则的是（）。
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管
20．用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：
①用酒精灯外焰加热；
②试管外壁有水；
③试管底部接触灯芯；
④试管内的液体超过试管容积的
；
⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。
你认为原因可能是（）。
A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④
二、填空题（本大题共5小题，共23分）
21．根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：
（1）按编号分别写出图中仪器的名称：
①；
②；
③；
④；
⑤；
（2）用编号填空：
不能加热的仪器是；
可用于收集气体的仪器是。
（3）⑤号仪器的主要用途是。
22．请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。
23．指出下列各实验操作图中错误之处。
图A：
；
。
图B：
24．根据你在日常生活中得到的知识，简单写出区别以下各组物质的方法。
（1）木头和铜片：
（2）食盐和白糖；
（3）氧气和二氧化碳：
（4）白酒和白醋：
25.某同学为研究动物的呼吸作用，用如右图所示的方式进行实验。
实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，实验结束后将燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。
说明动物呼吸时吸进气体，呼出气体。
三、实验探究题
26．（7分）化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：
石蜡的密度比水的密度。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以
看到火柴梗的（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。
结论：
蜡烛火焰的温度最高。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
你认为她的以下做法中不合适的是（）。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
【猜想】贝贝认为：
可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
芳芳认为：
可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：
可能以上两种情况都有。
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到现象，则婷婷的猜想正确。
九年级化学单元测练题参考答案
（一）
一、选择题（每小题1分，共20分）
1．C2．C3．B4．D5．A6．C7．C8．D9．B10.D11．C12．C13．D14．C15．D16．A17．B18．C19．D20．C
二、填空题（共18分）
21.接触药品凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道
22.洗涤干净试管刷试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
23.
（1）①试管②酒精灯③漏斗④烧杯⑤量筒⑥集气瓶
（2）③⑤⑥⑥（3）量取一定体积的液体
24.
（1）试管破裂
（2）药品会腐蚀胶头滴管的胶头（3）药品会腐蚀标签
25.图A试管没有倾斜试管口没有紧挨着试剂瓶口标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放
图B试管里的液体超过其容积的
试管直立用酒精灯的内焰加热
26.
（1）观察颜色红色的是铜片
（2）尝味道有甜味的是白糖咸味的是食盐
（3）用带火星木条检验能使木条复燃的是氧气
（4）闻气味有酸味（刺激性气味）的是白醋
27.④木炭被砸碎仅为形状改变；
③木炭燃烧生成了新物质——二氧化碳
黑色固体，密度比煤小，不溶于水；
木炭能燃烧生成二氧化碳。
28.氧气二氧化碳
三、实验探究题（共12分）
29.（11分）
（1）无色液体
（2）有特殊的气味（3）酒精能溶于水
（4）酒精灯燃烧烧杯内壁上有水珠，变浑浊；
无、液、特殊的、易溶能燃烧生成水和二氧化碳
30.（12分）
（1）小
（2）a、外焰（3）C
（4）导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体
导管口不能点燃，导管内壁有冷疑固体
导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体
二、中考化学推断题
2．A～F是初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A是空气中含有的一种气体，E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，F中各元素质量比为2：
1：
2，六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应，图中“﹣”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）E物质的化学式_____。
（2）A和C反应的化学方程式_____。
（3）E和F反应的化学方程式_____。
（4）如图所有的化学反应中涉及到的基本反应类型有_____种。
【答案】Al 。
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 。
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu 。
2 。
【解析】
【分析】
E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，故E是铝，F中各元素质量比为2：
2，能与铝反应，故F能是硫酸铜，D能生成硫酸铜，能与铝反应，故D是硫酸，A是空气中含有的一种气体，能与B相互转化，能与C反应，故A可能是二氧化碳，B是碳酸钠，C可能是氢氧化钙，带入框图，推断合理；
【详解】
（1）E物质是铝，化学式为Al；
（2）A和C反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）E和F反应是铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，化学方程式为2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；
（4）如图的化学反应中涉及到的基本反应类型有置换反应和复分解反应两种；
3．图中A~H是初中化学常见的物质，且分别由一种或两种元素组成。
D中两种元素的质量比为4︰1，固态E可用于人工降雨，F为磁铁矿的主要成分。
图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：
E_______。
（2）写出化学方程式：
C→B_______________，F与H_____________，A与D________。
【答案】CO22H2+O2
2H2O2C+Fe3O4
3Fe+2CO2↑CuO+2HCl=CuCl2+2H2O
根据题目中的信息，题中所有的物质都是由一种或两种元素组成的，固态E可用于人工降雨，可知固态E是干冰，则E为：
CO2，F为磁铁矿的主要成分，则K是Fe3O4，D是CuO，A和CuO能反应，且A能转化为CO2，所以A是HCl，HCl、Fe3O4能转化为B，B能和CO2反应，因此B是H2O。
C能和Fe3O4反应，能生成H2O，因此C是H2。
D、E、F都能和H反应，因此H是C，故G是Fe。
（1）由分析知，E的化学式为：
CO2；
（2）C转化为B，即氢气在氧气中燃烧生成水，C→B的方程式为：
2H2+O2
2H2O；
F与H是碳将四氧化三铁还原生成铁和二氧化碳，反应方程式为：
2C+Fe3O4
3Fe+2CO2↑；
A与D是氧化铜和盐酸反应生氯化铜和水，方程式为：
CuO+2HCl=CuCl2+2H2O；
【点睛】
解题的关键是根据物质的性质推断出各物质。
4．已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。
图中“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已经省略），而A、B、C、D均含有一种相同元素，其中C是石灰石的主要成分，请回答下列问题：
（1）写出B的化学式：
B为_____。
（2）写出D→A反应的化学方程式为_____。
【答案】
C是石灰石的主要成分，故C是碳酸钙，A能生成B，B能生成碳酸钙，水与氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，故A可能是水，B可能是氢氧化钙，C与D能相互转化，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，D是二氧化碳，代入框图，推断合理。
根据以上分析可知：
（1）B是氢氧化钙，化学式为：
（2）
是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：
。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
5．有一包白色粉末可能含有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、硫酸铜和氯化钠中的一种或几种，现进行如下操作：
（1）把白色固体放入水中，过滤，得到白色沉淀和无色溶液；
（2）向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解且有无色气体生成，将气体通入澄清水灰水中，澄清水灰水变浑浊；
（3）向操作
（2）后的无色溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀；
则这包粉末一定有_、__，一定没有__、_____，可能有_____。
【答案】碳酸钠氯化钡硫酸铜硫酸钾氯化钠
硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡反应会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钾和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀。
（1）把白色固体放入水中，过滤，得到白色沉淀和无色溶液，所以白色固体中一定不含硫酸铜，一定含有氯化钡，可能含有碳酸钠和硫酸钾中的一种或两种；
（2）向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解且有无色气体生成，将气体通入澄清水灰水中，澄清水灰水变浑浊，所以白色固体中一定含有碳酸钠、一定不含硫酸钾；
（3）向操作
（2）后的无色溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，氯化钡中含有氯离子，所以不能确定白色固体中是否含有氯化钠，所以这包粉末一定有碳酸钠、氯化钡，故填碳酸钠、氯化钡；
一定没有硫酸铜、硫酸钾，故填硫酸铜、硫酸钾；
可能有氯化钠，故填氯化钠。
6．实验室有溶液样品
，其中可能含有
、
五种物质中的一种或几种。
为确定样品
的成分，设计并完成了如下图所示的实验（假设除标有“过量”外，均恰好完全反应）。
（1）气体
为______（填化学式，下同）。
（2）溶液
中一定含有的阳离子为______。
（3）该溶液样品
中一定含有的物质为______。
向样品中加过量的氢氧化钡生成刺激性气味的气体B，可知样品中一定有硝酸铵，B是氨气；
氢氧化钡与氯化镁反应生成可溶于硝酸的氢氧化镁沉淀，硫酸钠与氢氧化钡反应生成难溶于硝酸的硫酸钡沉淀，固体C中加稀硝酸部分溶解，说明固体C中有硫酸钠和氢氧化镁；
溶液D中加硝酸银产生白色沉淀E，说明E是氯化银，溶液D中一定有氯离子。
（1）根据分析知，气体B为NH3。
（2）样品M中有硫酸钠，加入的氢氧化钡和稀硝酸都过量，故溶液D中一定有
中一定含有的物质为
7．下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；
E是一种无污染的清洁能源，其燃烧产物是H。
请根据上图，回答下列有关问题：
（1）红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为A________、C________、E：
________。
（2）G转化为H和A的反应类型是________反应；
B转化成E和D的反应类型是________反应。
（3）①A与盐酸反应的化学方程式为_______________________；
②D和氯气化合生成F的化学方程式为____________________________。
（4）以上图中无色气体C为中心，延展如图：
①请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式：
J________、K________。
②请完善由CO和CaCO3分别转变成无色气体C的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。
_______________________
【答案】Fe2O3CO2H2分解置换Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O2FeCl2＋Cl2===2FeCl3CCa（OH）2
由题目对C物质的描述：
无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊，可确定C物质为二氧化碳；
由溶液F呈黄色可判断溶液中含有Fe3+，再根据溶液F与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀G，可判断G为Fe（OH）3，根据G受热分解生成红棕色粉末A和无色液体H，可判断A为Fe2O3、H为H2O；
根据A与CO高温下生成无色气体C和黑色粉末B，可判断黑色粉末为Fe；
根据黑色粉末B与稀盐酸反应生成无色气体E和浅绿溶液D，可判断E为H2、溶液D为FeCl2溶液；
最后根据绿色溶液D通入氯气生成黄色溶液F，可判断溶液F为FeCl3溶液；
（1）由溶液F呈黄色可判断溶液中含有Fe3+，再根据溶液F与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀G，可判断G为Fe（OH）3，根据G受热分解生成红棕色粉末A和无色液体H，可判断A为Fe2O3、H为H2O；
C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊，可判断气体C为CO2；
根据黑色粉末Fe与稀盐酸反应生成无色气体E和浅绿溶液D，可判断E为H2、溶液D为FeCl2溶液；
故答案为：
Fe2O3；
H2；
（2）可溶性铁盐与氢氧化钠溶液反应生成的红褐色Fe（OH）3沉淀G，在加热条件下生成无色液体H2O和红棕色粉末Fe2O3，属于一种物质反应生成两种物质的分解反应；
B黑色粉末Fe与稀盐酸反应生成E无色气体H2和FeCl2的浅绿溶液D，反应属于单质与化合物生成单质与化合的置换反应；
分解；
置换；
（3）①Fe（OH）3受热分解生成的红棕色Fe2O3与稀盐酸发生复分解反应，生成FeCl3和H2O；
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
②浅绿色氯化亚铁溶液与氯气发生反应，生成了氯化铁的黄色溶液；
2FeCl2+Cl2=2FeCl3；
（4）①物质C为无色气体二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙溶液形成碳酸钙沉淀、在高温条件下能与碳反应生成一氧化碳；
因此，固体J为单质碳C、溶液K为Ca（OH）2溶液；
C；
Ca（OH）2；
②一氧化碳在氧气中燃烧或高温下能金属氧化物如氧化铜反应，都可生成二氧化碳；
碳酸钙与稀盐酸或在高温下发生分解也都可以产生气体二氧化碳；
（由CO或CaCO3转化为CO2的其他合理途径也行）
8．某化学老师用自己的华为手机屏幕解锁图“Z”来构建初中化学常见物质的关系。
图中数字代表一种物质，“—”表示两物质之间能发生反应。
已知①、②、③、⑤、⑦为五种不同类别的物质，⑦、⑧、⑨为三种不同状态的同一类别的物质，①和②的反应是古代湿法炼铜的原理，③由三种元素组成，⑦是常见的气态灭火剂。
请回答：
（1）将一定量的②加入到③的溶液中，反应后的溶液中一定含有的溶质是_____（填化学式）。
（2）⑤和⑦反应的化学方程式为_____。
（3）构成⑧的微粒是_____（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
（4）⑨的一种用途是_____。
（5）图中所有的化学反应中没有涉及到的基本反应类型是_____。
（6）若保持①、⑦、⑧、⑨对应的物质不变，史将①、④、⑦、⑧、⑨相连，可构成简单的解锁图“L”。
则④可与原解锁图中_____（选填“③”或“⑤”）相同。
【答案】FeSO42NaOH+CO2=Na2CO3+H2O分子干燥剂分解反应⑤
①和②的反应是古代湿法炼铜的原理，则①②是硫酸铜和铁；
⑦是常见的气态灭火剂，则⑦是二氧化碳；
由于①、②、③、⑤、⑦为五种不同类别的物质，则③⑤是酸和碱，能和二氧化碳反应的⑤是碱，③是酸；
③和②能反应，则②是铁；
①是硫酸铜；
③由三种元素组成，且是酸，则③是硫酸；
⑦、⑧、⑨为三种不同状态的同一类别的物质，则⑧是水，水能和二氧化碳反应生成碳酸；
⑨为氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙；
带入框图检验成立，推断合理。
（1）由上分析可知，将一定量的②加入到③的溶液中，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应后的溶液中一定含有的溶质是FeSO4；
（2）⑤是碱，⑦是二氧化碳，⑤和⑦反应可以是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，也可能是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（合理即可）；
（3）⑧是水，水是非金属氧化物，是由分子构成的物质，则构成⑧的微粒是分子；
（4）⑨是氧化钙，能和水反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂；
（5）图中①②、②③发生的是置换反应，③⑤发生的是复分解反应，⑤⑦发生的反应不属于基本反应类型中的任一种，⑦⑧、⑧⑨发生的是化合反应，所有的化学反应中没有涉及到的基本反应类型是分解反应；
（6）①是硫酸铜，⑦是二氧化碳，将①、④、⑦、⑧、⑨相连，即④既能和硫酸铜反应又能和二氧化碳反应，则④应是碱而不是酸，即④可与原解锁图中⑤相同。
此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
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