评选活动方案范文5篇Word下载.docx

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　　在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。

只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。

各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。

　　评选活动方案2

　　为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。

根据区教育局关于评选__区__年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【__】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展__年__小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：

　　一、评选对象、额度

　　师德标兵：

在编在职教师，评选额度5名。

　　教书育人模范：

评选额度1名。

　　二、评选条件

　　1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。

“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）;

可以是党政干部，也可以是一线教师。

　　2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。

“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。

　　三、评选办法

　　1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。

　　组长：

唐__成员：

秦__。

　　2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。

　　3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。

　　4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐__区__年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。

　　5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和__左右的详细介绍。

　　四、表彰办法

　　1、学校进行表彰，并发放奖金。

　　五、评选要求

　　1、高度重视，认识意义。

评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。

　　2、加强宣传，扩大影响。

要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。

　　3、发扬民主，坚持标准，严格程序。

要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。

　　__小学党支部、校长室、工会、团支部

　　__、5、17

　　评选活动方案3

　　各分团委、社团特别团支部：

　　为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员发挥模范作用，增强团组织的凝聚力和战斗力，巩固和扩大党的青年群众基础，配合我校进一步深入学习实践科学发展观、实现更名大学宏伟目标，服务__新发展，经研究，决定于3月29日至5月4日，在全校范围内开展—学年团员教育评议暨优秀团员、优秀团干部和先进团组织评选活动。

现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会为精神动力，认真落实党的十七届四中全会、团的十六届三中全会的部署，紧紧围绕学校党政中心工作，以我校更名大学为指针，以育人为中心，凝心聚力，以培养坚定的青年马克思主义者为目标，切实提高广大团员青年的思想政治素质，更好地发挥我校共青团组织在青年学生成长成才中的重要作用，进一步增强团组织的凝聚能力、服务能力和适应能力，为服务__新发展作出新的贡献。

　　二、实施安排

　　本次团员教育评议活动采取自学与集体讨论相结合的学习方式，自我评议与组织考核、评议相结合的评议方式。

整个活动分为五个阶段：

　　第一阶段：

3月29日—4月4日为宣传动员阶段。

充分利用包括分团委博客、班级博客在内的各种宣传媒介大力宣传本次活动，发动广大团员积极参与教育评议，更好地认识本次活动的主要内容及目的,明确思想,端正态度。

第二阶段：

4月5日—11日为学习提高阶段。

学习教育要以团员意识教育为中心内容，强化团员的先进意识和模范意识。

学习内容主要包括党十七届四中全会精神、科学发展观思想、《国务院关于进一步促进__经济社会发展的若干意见》文件精神、共青团中央十六大、十六届三中全会精神、共青团__区委工作要点、共青团__师范学院委员会工作要点。

各级团组织要通过团课、主题团日活动、辅导报告、知识竞赛、社团活动、社会实践等丰富多彩的形式，认真研读文件、掌握基本观点、领会精神实质、创新教育形式，结合我校共青团活动体系，把加强团员青年政治理论学习贯穿大学生学习、生活和团组织活动当中，并在各分团委、班级团支部博客开辟专栏，将学习成果上传至各分团委、班级团支部博客，供广大同学交流学习。

　　第三阶段：

4月12日—18日为自我评议和民主评议阶段。

每个团员填写《团员年度评议考核登记表》，结合自己一年来的思想、学习、工作等情况，对自己的政治素质、团员意识、学习表现、品德修养、遵纪守法、文体活动、社会实践等情况进行书面总结，找出不足，明确努力方向，小结要求认真撰写，数在以上。

团支部召开支部大会，对团员作出综合评议，确定团员年度考核评议登记，将优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单汇总，交至分团委。

对于优秀团员、合格团员，分团委为其办理年度团籍注册手续;

对经帮助能够合格的团员应暂缓注册，团组织应帮助他们克服缺点、改正错误，待他们取得明显进步后，再为其办理团籍注册手续，暂缓注册时间为三个月至半年;

经教育帮助仍不改进的，应予以除名，报校团委备案;

对个别不合格团员予以除名，报校团委备案;

对犯有严重错误的，根据有关规定，给予团纪处分直至开除团籍处分。

对于表现突出又积极要求入党的共青团员，分团委应积极地向党组织推荐作为党的发展对象。

　　第四阶段：

4月19日—25日为组织考核阶段。

各分团委审核，上报相关评优材料。

　　第五阶段：

4月26日—5月4日为总结表彰阶段。

校团委复核材料，并组织相关人员对先进分团委进行评选，将评优结果上报校领导后表彰。

　　三、评选办法?

　　1、优秀团干、优秀团员、优秀团支部的评选办法，参照《__师范学院优秀团员、优秀团干和先进团组织评选办法》执行。

优秀团员按每个团支部团员总数的5%评选，优秀团干按每个团支部1名来评选，先进团支部按各分团委支部总数的10%—15%标准来进行评选。

申报需附以上的事迹材料。

各分团委将申报材料及申报汇总表于4月26日（周一）前交到校团委，汇总表电子版发至g_sytw@diyifanwen。

　　2、先进分团委的评选办法：

申报先进分团委的单位要结合工作实际，根据有关条件撰写申报材料，数不少于，于4月20日（周二）前将申报材料及申报表报送校团委，申报材料要体现其工作特色，主要反映班子建设、队伍建设、制度建设、主题活动和阵地建设等方面的主要措施和成效。

校团委将召开基层共青团工作答辩会，对先进分团委进行民主评选。

评选程序为：

各院分团委将申报材料制作成ppt进行汇报——接受评审小组的提问并进行答辩——评审小组对申报单位进行投票确定先进分团委。

先进分团委的名额按照学校分团委总数的40%评选。

　　四、工作要求：

　　年度团员教育评议工作是共青团加强自身建设的一项重要措施，各分团委要认真贯彻落实，科学制定切实可行的方案，认真做好活动组织安排。

要认真组织实施教育评议活动各阶段的任务，积极运用团属媒体、分团委博客、班级团支部博客做好活动宣传和推进工作，营造积极热烈的氛围，确保教育评议活动的顺利开展。

　　评选活动方案4

　　班级管理考核细则

　　一.指导思想

　　为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。

促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展。

　　二;

实施规则

　　1.全员育人，全员管理原则：

量化管理细则的管理者是二中所有教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。

　　2.首遇教育原则：

育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。

　　3.教育为主，处罚为辅的原则：

每位教师对学生本着教育第一，教育为主的原则，关注学生成长。

　　4.实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则。

值班人员及老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。

　　三：

考核项目

　　1遵章守纪2.学风成绩3.卫生保洁4.文明礼仪

　　四：

考核办法及班津发放

　　1.由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作

　　2.每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相结合的办法，按考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴。

　　3班津发放办法

　　各班每月保底津贴60元。

第一名100元，第14，15，16名各60元，2---12名浮动津贴计算办法如下:

班津=40÷

（第一名分数-第13名分数）×

（每班分数-第13名分数）

　　五.考核细则

（一）遵章守纪

　　1教室规范

　　1.）学生必须按规定时间早（5：

30）下午（1：

00）进入教室学习，迟到者每人扣2分（特殊情况应出示请假条）

　　2）上课迟到扣2分，旷课扣5分（有请假条除外）

　　3）课间出校门，上课，午休出教室或操场每人扣3分

　　4）校园内追逐打闹，吹口哨，在教室大声喧哗扣没人5分

　　5）课堂上看与本堂课无关的书籍，睡觉，吃东西，说闲话等每人扣2分

　　6）不服从老师管理，顶撞老师，不按时完成学校交给的任务每人扣5分

　　7）上课铃响，学生立即就座，仍有说话者每人扣5分

　　2寝室规范

　　1）学生不得随意进入寝室，违者扣2分每人

　　2）熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分，严重者扣除10分

　　3）熄灯后若点灯，吃东西，梳头等扣2分每人

　　4）没有按时到达寝室者扣2分每人

　　5）寝室内私拉乱接电器使用明火扣5分

　　6）寝室门窗若有损坏要及时维修并扣5分

　　3饭场规范

　　1）学生不得用现金买馍，违者扣5分每人

　　2）学生领馍、买菜必须排队，不得加队和拥挤，否则每人扣5分

　　3）学生接水不得拥挤，有故意者每人扣5分

　　二）卫生保洁

　　1教室

　　1）地面墙壁洁净，教室内外无纸片杂物，发现杂物扣除1分

　　2）不能乱画，乱刻一处扣2分

　　3）门窗洁净，晚自习放学后，学生离校后有一扇窗未关扣除5分

　　2卫生区及寝室

　　1）每天打扫一次，在上午8：

00及下午1：

00发现一纸片每处扣除2分

　　2）操场，女寝院，厕所，伙房院，教师住室院星期一或星期四间查卫生平时有纸片者每处扣1分

　　3）床排放整齐，卫生用品排放有序，寝室内不乱拉绳子，地面无杂物，否则每处扣2分（每周查一次，星期一或星期四午间辅导）

　　三）学风成绩

　　1学风班风

　　1）按学校规定时间完成学习任务，学习氛围浓厚，否则扣除2分

　　2）学校听课学生举手回答问题不超过30%扣除5分

　　3）宣誓缺一次扣除2分

　　2学校考试

　　1）四个班按名次高低依次积8，6，4，2分，两个班依次积5，3分五个班依次积10，8，6，4，2分（复读班高出第一名5分获奖，以百分制标准）

　　2）保持第二名且与第一名分差小于2分者计10分

　　3）与第一名班级分差比上次缩小计10分

　　4）各科取前40名，八年级20名，九年级50名，超过平均数一名计2分

　　5）以上不重复计算，考一科按一科算，考多科最高积10分（必须每月有考试科目）

　　3作业批改

　　1）作业全收全改，缺一本扣一分

　　2）作业洁净，体工整，抽查10本发现脏乱，体潦草扣1分每本

　　3）作业批改不认真，批语不具体，简单，缺乏针对性，鼓励性批语少扣1分每本。

（科任老师批改情况与班级挂钩）

　　四）文明礼仪

　　1）穿戴奇装异服，染发佩戴首饰者每人扣5分

　　2）谩骂他人，侮辱他人，给他人起绰号者每人扣2分/人

　　3）早操、集合秩序混乱者扣5分。

　　4）发现酗酒、携带烟并吸烟者每人扣5分

　　5）敲诈或偷窃他人财物每人扣5分。

　　6）讲话不文明、讲脏话扣2分

　　7）乱扔纸片、食品袋、杂物者扣5分。

　　8）自行车放置无规则，扣2分。

　　9）翻爬围墙者每人次扣10分。

　　10）没有出入证或借他人出入证每人扣2分。

　　11）校内骑自行车每人扣2分

　　12）流失一人，从每月最后得分中扣除2分

　　13）教室门窗玻璃损坏扣除5分，并要及时维修。

　　14）男生在寝室随地大小便每人扣5分

　　五）加分类

　　1、班级人数每增加一人，每月加2分

　　2、文体活动获县、镇、校奖励者为班级加10、5、3分。

　　3、主动捡拾校园内杂物、拾金不昧加1---3分。

　　4见义勇为、制止他人违法行为加5分。

　　六）有下列情况之一者一票否决，不能被评为文明班级。

　　1）学生在校期间进入网吧者。

　　2）有学生携带管制刀具的班级

　　3）聚众打架者（三人以上含三人）

　　4）班级学生流失二人以上（含二人）的班级

　　5）学生有违法行为被派出所

　　6）发生重大事故的班级

　　七）检查方法

　　1）卫生由学生会检查，其他值班人员负责当天一切相关事务检查和登记，将检查结果汇总于周日领导组会议。

　　2）申支书、申书记负责全面公平，由赵振义校长、叶海彬会计负责文明礼仪统计，娄青春校长和高海申主任负责统计遵章守纪分数。

徐威校长、孙建礼书记负责卫生保洁，王云鹏校长、张建东主任统计学风成绩分数。

孙学良主任最后汇总。

　　3）遵章守纪占30%，学风成绩占30%，卫生保洁占20%，文明礼仪占20%。

实行一周一小结，一月一总结，一月一评比。

　　备注本细则解释权归学校，不妥之处进行研究修改。

　　玉皇庙镇第二初级中学

　　评选活动方案5

　　小学__—__学年第二学期优质课评选活动方案

　　一、指导思想：

　　为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

本学期我校举行优质课评选活动。

?

　　二、实施步骤、方法：

　　本次优质课评选活动共分三个阶段：

　　第一阶段：

级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。

　　1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。

级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。

每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。

代表本级部参加学校复赛。

　　2、英语学科教师组成英语教研组，在李__、庞__主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。

　　3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。

第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。

　　4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。

　　5、语文、数学同年级同学科磨课;

英语教研组同学科磨课。

　　第二阶段：

分区复赛阶段时间：

5月11日——5月17日

　　1、各年级语文、数学学科;

英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。

　　2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。

　　3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。

　　4、课题自定，须本册教材内容。

　　5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：

　　语文：

实验学区3人、__学区5人

　　数学：

　　英语学科：

实验学区1人、步云学区2人

总决赛阶段

　　1、时间5月18日——5月24日

　　2、地点：

__录播教室

　　3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。

　　4、评课：

每半天集中评课一次。

采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人（或两人或多人）一个观课维度进行观课。

评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。

教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。

　　5、奖项设置：

　　凡参加学校总决赛的选手，按照6：

4的比例设置一、二等奖并颁发证书。

　　6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加__市级以上的培训。

　　三、活动要求及注意事项：

　　1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。

讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。

　　2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。

　　3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

　　4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。

　　5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。

　　附：

1

级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表

分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表

总决赛阶段（在__校区），时间、节次、班级安排表

2分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单

　　实验小学教科室

　　__.2.10