高中语文第07周陈情表5Word文档下载推荐.docx
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【答案】A
【解析】本题考查文言特殊句式。
例句是状语后置句。
B、C、D三项均是状语后置句,A项是宾语前置句。
4.对下列各组句子中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是(3分)
①州司临门,急于星火①臣以供养无主
②是臣尽节于陛下之日长②伏惟圣朝以孝治天下
A.两个“于”字相同,两个“以”字也相同
B.两个“于”字相同,两个“以”字不同
C.两个“于”字不同,两个“以”字相同
D.两个“于”字不同,两个“以”字也不同
【解析】本题考查理解常见的文言虚词的意义和用法。
①“于”是介词,表示比较,相当于“比”;
②“于”是介词,引出比较的对象。
①“以”是介词,因为;
②“以”是介词,用。
5.下列句子中,加线词语的意义和用法相同的一项是(3分)
A.生孩六月,慈父见背
欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺
B.伏惟圣朝以孝治天下
去以六月息者也
C.三餐而反
温故而知新
D.州司临门,急于星火
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远
【答案】B
6.下列各项有关古代文化常识的叙述,有误的一项是(3分)
A.“表”是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。
因为“表”的阅读对象是皇帝,所以一般都态度诚恳,措辞谦恭。
B.古代丧礼,凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年,叫“功服”。
C.刺史是古代的官名,不同朝代刺史的职权不同。
在晋朝时是州的最高行政长官。
D.“孝廉”“秀才”都是汉代以来推荐人才的科目。
明清科举考试中,以生员为秀才,以举人为孝廉。
【答案】B
【解析】本题考查识记古代文化常识。
服丧一年应为“期服”。
7.下列对各句的解说,正确的一项是(3分)
A.行年四岁,舅夺母志——这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。
B.历职郎署,本图宦达——目的是说自己本想在仕途上发达,但能力差,没有升上去,自己错蒙皇上抬举。
C.臣无祖母,无以至今日;
祖母无臣,无以终余年——意在说明祖母对自己恩深似海。
D.生当陨首,死当结草——表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力,但将来一定为皇帝效命。
8.下面6句话分编为4组,全能够表现李密孝敬祖母的一项是(3分)
①祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养
②臣侍汤药,未曾废离
③则刘病日笃;
欲苟顺私情
④但以刘日薄西山,气息奄奄
⑤母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远
⑥是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短
A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥
【解析】本题考查筛选文中信息的能力。
①与④,主角是祖母,不是李密。
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;
欲苟顺私情,则告诉不许:
臣之进退,实为狼狈。
(3)乌鸟私情,愿乞终养。
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。
(4)愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当陨首,死当结草。
【答案】
(1)在外面没有什么近亲,在家里没有可以照应门户的童仆,生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子互相安慰。
(2)我本想接受皇帝的旨意马上去京,可是祖母刘氏的病一天比一天严重;
想苟且顺从私情,向上官申诉却不被允许:
我简直是进退维谷,实在狼狈。
(3)我的困境和苦情,不单单是蜀地的人士和两个州牧看见知道,天地神明也确实都看得清楚。
(4)希望陛下能怜悯我的愚昧诚心,请允许我完成臣下一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
我将来要不惜性命为国出力,报答您的恩情。
一、阅读下面的文字,完成问题。
(15分)
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。
父早亡,母何氏醮。
密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。
祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。
少仕蜀,为郎。
数使吴,有才辩,吴人称之。
蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。
密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。
乃上疏《陈情表》。
帝览之曰:
“士之有名,不虚然哉!
”乃停召。
后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
司空张华问之曰:
“安乐公何如?
”密曰:
“可次齐桓。
”华问其故,对曰:
“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
”次问:
“孔明言教何碎?
“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;
《大诰》与凡人言,宜碎。
孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:
“庆父不死,鲁难未已。
”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:
“人亦有言,有因有缘。
官无中人,不如归田。
明明在上,斯语岂然!
”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
(节选自《晋书•李密传》,有删改)
1.对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.祖母刘氏,躬自抚养
躬自:
亲自
B.数使吴,有才辩
数:
多次
C.服阕,复以洗马征至洛
服阕:
服丧期满
D.华善之
善:
好
【解析】本题考查理解常见的文言实词在文中的含义。
善,认为……好。
2.下列各组句子中,加线词语的意义和用法不相同的一项是(3分)
A.密奉事以孝谨闻
臣以险衅,夙遭闵凶
B.乃迁汉中太守
乃西入关见卫将军
C.刘氏有疾,则涕泣侧息
有暇则讲学忘疲
D.齐桓得管仲而霸
常望内转,而朝廷无援
D项,连词,表顺承;
连词,表转折,但,却。
A项,均为介词,因为。
B项,均为连词,于是,就。
C项,均为连词,就。
名师点睛
对文言虚词的考查是高考文言文阅读考查的重点之一。
常见的文言虚词有18个:
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
从考查形式上来看,既有客观题也有主观题,考查对虚词意义和用法的辨析,主观题则是将对文言虚词的考查糅合到翻译题中。
从近几年各地区的高考题来看,高考对该考点的考查有如下特点:
1.课内课外知识相结合。
对该考点的考查大都是以课外知识的考查带动课内知识的考查,即命题时采用选文中的句子与课文中的句子相结合的形式。
2.对虚词意义和用法的考查并重。
每个虚词都是既考查其意义,又考查其用法,二者并重。
选择题的提问方式往往是“下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是”,翻译题中对虚词的考查更侧重的是综合运用。
3.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(3分)
A.李密几岁大的时候就成了孤儿,是祖母刘氏把他抚养成人的,他曾拜谯周为师,周的门人把他比作子游和子夏。
B.李密因为孝敬祖母而闻名,也因祖母年老,无人奉养,上疏《陈情表》“辞不就职”;
皇帝看后,停止征召他为太子洗马。
C.李密在祖母去世之后,被迫到晋朝任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。
D.李密做温县县令时,讨厌下属官吏,因给人写信说“庆父不死,鲁难未已”而被上告,司隶因为他在温县做官清廉谨慎,没有弹劾他。
【答案】C
【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。
“被迫……夙愿”于文无据。
4.把上面文言文中画横线的句子翻成现代汉语。
(6分)
(1)士之有名,不虚然哉!
(2)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
(3)庆父不死,鲁难未已。
(1)(这个)读书人髙雅的名声,一点都不假啊!
(2)和孔明说话的人没有比得上他的,他的言论教导因此具体琐碎。
(3)庆父这种人不死,鲁国的灾难就不会停止。
【参考译文】
李密,字令伯,是犍为武阳人。
他的另一个名字叫虔。
他的父亲很早就去世了,母亲何氏再嫁。
当时李密只有几岁,他恋母之情愈来愈深,非常孝顺,于是因为思念而成疾。
祖母刘氏亲自抚养他,李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。
祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身旁,夜里未曾脱衣,为祖母准备的饭菜、汤药,他总要尝过后才让祖母用。
一有空闲他就学习,一学习就忘记疲劳,并且以谯周为老师,谯周的学生把他比作子游和子夏。
他年少时在蜀国做郎官。
多次出使吴国,颇有辩才,吴人称赞他。
蜀平定后,泰始初年,晋武帝下诏委任他为太子洗马。
他因为祖母年龄大,无人奉养,没有接受官职。
他于是写了《陈情表》给皇帝。
皇帝看了(《陈情表》)以后说:
“(这个)读书人高雅的名声,一点都不假啊!
”于是停止征召(他)。
后来(他的祖母)刘氏去世了,(他)服完丧,又以太子洗马的身份被征召到洛阳。
当时(有个叫)张华的司空问他说:
“(你认为)安乐公这个人怎么样?
”李密说:
“可以与齐桓公相并列。
”张华问其中的原因,他回答说:
“齐桓公得到管仲(的辅助)而称霸,任用竖刁而使自己死了不得埋葬,尸虫流出户外。
安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国,任用黄皓而亡国,从这可知成败的原因是一样的。
”又问:
“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎?
”李密说:
"
过去舜、禹、皋陶在一起谈话,所以能够简洁高雅;
《大诰》是说给普通人听的,应该具体琐碎一点。
和孔明对话的人没有比得上他的,他的言论教导因此具体琐碎。
”张华认为他讲的道理很好。
(后来)到温县做县令,很讨厌下属官吏,曾经给人写信说:
“庆父这种人不死,鲁国的灾难就不会停止。
”下属官吏把他的信上报给司隶,司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎,没有弹劾他。
李密有才能,常盼望转回朝廷做官,可是朝廷中无人做后盾,于是被调到汉中升任太守,他自己因为不如意而心怀怨恨。
等到皇帝在东堂赏赐酒席,让李密作诗时,他在诗的末尾说:
“人们常说,有因才有缘。
做官没有朝臣做依靠,还不如回去种地。
在上位的人很清楚,这话怎么能这样说!
”晋武帝对此很生气,都官从事马上奏请罢免李密的官职。
后来(李密)死于自己家中。
二、阅读下面的文言文,完成后面题目。
(13分)
戊申再上孝宗皇帝书(节选)
陈亮
臣闻有非常之人,然后可以建非常之功。
求非常之功,而用常才、出常计、举常事以应之者,不待智者而后知其不济也。
前史有言:
“非常之元,黎民惧焉。
”古之英豪,岂乐于惊世骇俗哉?
盖不有以新天下之耳目、易斯民之志虑,则吾之所求亦泛泛焉而已耳。
皇天全付予有家,而半没于夷狄,此君天下者之所当耻也。
《春秋》许九世复仇①,而再世则不问,此为人后嗣者之所当愤也。
中国,圣贤之所建置,而悉沦于左衽,此英雄豪杰之所当同以为病也。
秦桧以和误国二十余年,而天下之气索然而无余矣。
陛下慨然有削平宇内之志,又二十余年,而天下之士始知所向。
其有功德于宗庙社稷者,非臣区区之所能诵说其万一也。
东宫居曰监国,行曰抚军。
陛下近者以宅忧之故,特命东宫以监国。
天下之论,皆以为事有是非可否,而父子之际至难言也。
东宫聪明睿知,而四十之年,不必试以事也。
故东宫不敢安,而陛下亦知其难矣。
陛下何不于此时命东宫为抚军大将军,岁巡建业,使之兼统诸司,尽护诸将,置长史、司马以专其劳。
而陛下于宅忧之余,通用人才,均调天下,以应无穷之变。
此肃宗所以命广平王之故事也。
臣闻吴会者,晋人以为不可都,而钱镠据之以抗四邻,盖自毗陵而外不能有也。
其地南有浙江,西有崇山峻岭,东北则有重湖沮洳②,而松江、震泽横亘其前,虽有戎马百万,何所用之?
此钱镠所恃以为安,而国家六十年都之而无外忧者也。
独海道可以径达吴会,而海道之险,吴儿习舟楫者之所畏,虏人能以轻师而径至乎?
破人家国而止可用其轻师乎?
书生以为江南不易保者,是真儿女子之论也。
(选自《龙川文集》,有删改)
【注】①九世复仇:
指春秋时,齐襄公为报九世祖齐哀公被纪侯向周天子告密而遭烹杀之仇,灭掉纪国。
②重湖沮洳(jù
rù
):
湖泊重叠广布,低洼泥湿。
1.下列句子中,画线词的解释不正确的一项是(3分)
A.不待智者而后知其不济也
济:
渡河
B.东宫居曰监国
居:
居守宫中时
C.此钱镠所恃以为安
恃:
赖,依赖
D.独海道可以径达吴会
径达:
直接到达
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
“济”应该理解为“成功”。
2.下列各组语句中,全都表明当时形势有利的一项是(3分)
①皇天全付予有家,而半没于夷狄
②陛下慨然有削平宇内之志
③而天下之士始知所向
④故东宫不敢安,而陛下亦知其难矣
⑤盖自毗陵而外不能有也
⑥破人家国而止可用其轻师乎
A.②④⑤B.②③⑤C.①④⑥D.①③⑥
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。
①是当时朝廷所承受的耻辱,④是在协调皇帝与太子之间的关系。
3.下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分)
A.作者认为自己所争取的也不过是平平常常的东西,而不像古代英豪那样让世人惊骇,使天下人耳目一新。
B.时隔九代尚能复仇,这是《春秋》称许的事情,也是作者认可的,而第二代就不问复仇之事是应当让人愤慨的。
C.作者认为太子聪明睿智,且已经四十岁,却总也不让他办事,这让太子很为难,所以也不敢安闲。
D.作者对当前的形势进行了分析,尤其强调“吴会”一带的重要性,认为据此可以与敌人对抗。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)其有功德于宗庙社稷者,非臣区区之所能诵说其万一也。
(2)而海道之险,吴儿习舟楫者之所畏,虏人能以轻师而径至乎?
(1)那些有功德于江山社稷的方面,不是区区小臣所能述说出其中的万分之一的。
(2)而海路上的风险,连吴地熟悉舟桨的人也是畏惧的,难道敌虏能以轻装简行的军队径直过来吗?
【解析】本题考查理解并翻译文言语句。
翻译句子注意其中的关键词语及特殊句式。
第
(1)句关键词:
“宗庙”、“非”、“万一”;
第
(2)句关键词:
“吴儿习舟楫者”定语后置、“轻师”、“径”。
臣听说过,有了不寻常的人,然后可以建非凡的功业。
想求得非凡的功业,却用平凡的人才、拟定平凡的计策、采取平凡的行动来应对,不用等着有智慧的人评说,以后自然知道那是成不了事的。
前人史书上有这样一句话:
“凡是不寻常的开端,百姓会感到畏惧的。
”古代英豪,怎会以故意让世人惊骇为乐呢?
实因为不使天下人耳目一新,不更换民众的追求与思虑习惯,则我所争取的也不过是平平常常的东西而已。
上天给予我宋朝完整国土,却有一半沦陷于外族手里,这是统治天下的君主所应当感到耻辱的。
《春秋》称许时隔九代尚能复仇之事,而第二代就不问复仇之事了,这是为人后代者所应当愤慨的。
中原之国,是先前圣贤所开发创建的,却全沦陷于外族之手,这是英雄豪杰们所应当公认的心头病患。
秦桧以“议和”误国二十余年,致使天下斗志荡然无存。
陛下继位后显现出气概,大有平定天下的志向;
又过了二十多年,天下志士才知道该追随的方向。
那些有功德于江山社稷的方面,不是区区小臣所能述说出其中的万分之一的。
东宫太子平常时称为监国,出征时称为抚军。
陛下近来因守孝之故,特命太子来监理国事。
按天下人的说法,认为凡事都有是非对错,而父子之间的事就实在不好评说是非了。
太子聪明睿智,而今四十岁,不必再以试用来让他办事了。
所以太子不敢安闲,而陛下也是知道他的难处的。
陛下何不现在就委命太子为抚军大将军,每年巡察建业,使他再统领各个官署部门,全部监管各军部将,并为他配置长史、司马下属,以保证他运作的独立性。
陛下于守孝之余,通用人才,均衡调配各地所需,以应对任何变故的发生。
这也是唐代安史之乱时,肃宗皇帝委任广平王扫定叛乱的先例。
臣听说吴会这个地方,晋朝人以为不可作为都城,而五代十国期间吴越的钱镠却占据此地以对抗四邻,大概除“毗陵”地带之外不会有了。
其地,南有钱塘江,西有崇山峻岭,东北则湖泊交错且低洼泥湿,而松江、震泽则横向绵延其前,虽有兵马百万,又如何能派上用场?
这就是钱镠所赖以为安,且六十年借此地作为国家都城却没有外忧的原因了。
唯有海上通道可以径直到达吴会之地,而海路上的风险,连吴地熟悉舟桨的人也是畏惧的,难道敌虏能以轻装简行的军队径直过来吗?
攻破别人的家国只需使用轻装简行的军队吗?
朝中的书生们认为江南之地不容易保卫,真是小儿女一般的见识。