辽宁省盘锦市辽河油田学年八年级语文下学期期中试题新人教版含答案Word文档下载推荐.docx
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C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C.春天的盘锦各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D.我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5、下面文学常识表述不正确的一项是（）（2分）
A.吴伯箫，原名熙成，是著名散文家、教育家。
B.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
代表作有《基地》《新疆城》等。
C.王选,计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕升”。
D.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（2分）
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓的咖啡，
微笑是
，
微笑是
微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
7、名著填空（3分）
“人最宝贵的是生命。
生命对于我们每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上是壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家（人名）的小说《》，文中主人公是。
8、古诗文默写（15分）
（1）关关雎鸠，。
（2），白露未晞。
（3）微君之故，？
（4）青青子矜，。
（5），天涯若比邻。
（6）气蒸云梦泽，。
（7）曲径通幽处，
。
（8）此地一为别，。
（9）青树翠蔓，，参差披拂。
（10）夹岸数百步，，芳草鲜美，。
（11）苏轼的词《卜算子.黄州定慧院寓居作》中，表现作者心境的孤独和志趣高洁的句子是，。
（
12）陆游的《卜算子.咏梅》中写梅花的与众不同，纵使粉身碎骨，仍馨香品格不改，精神犹在的词句是：
，。
二、阅读（60分）
（一）古文阅读：
阅读甲乙两文，回答问题。
（10分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田、美池、桑竹之
属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：
“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：
“然！
昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：
“何为不去也？
”曰：
“无苛政。
”夫子曰：
“小子④识之，苛政猛于虎也。
”（节选自《礼记·
檀弓下》）
【注释】①式：
同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：
真是，实在。
③舅：
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
9、.解释下面加点的词语。
（4分）
①悉如外人：
②余人各复延至其家：
③子之哭也：
④何为不去也?
10.用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉，无论魏晋。
②今吾子又死焉。
11.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活
的地方？
（用自己的话回答）（2分）
_____________________________________________________
（二）阅读下面选文，完成第12——16题。
（20分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：
在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!
因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个
经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃
蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇
气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
（⒒）窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
（⒓）那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
12、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。
请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。
（1）“我”想吃螃蟹；
（2）；
（3）母亲捞起螃蟹；
（4）
13、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？
14、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？
15、品味第⑨段划线句子：
“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？
又为什么“闭起双眼”？
16、文章题目“母亲的心”有哪两层含义？
（三）阅读下面说明文，完成第17——20题。
（17分）
呦呦之蒿，中国神药
①"
呦呦鹿鸣,食野之蒿"
这是《诗经》中的句子。
在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为"
青蒿素之母"
，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。
几千年来，人们深受其害却不知如何防治。
自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。
屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：
”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。
”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。
进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。
正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。
中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。
而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。
1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。
中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。
提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。
国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。
青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。
未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
（作者：
杨先碧文章有删改）
17．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。
（5分）答：
18．结合文章内容，说说第①段有什么作用。
（4分）
答：
19.第④段划线句用了什么说明方法？
有什么表达作用？
（4分）1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。
中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
20．阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。
国内外许多著名化学公司也进行了长达30多
年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
（四）阅读下面文字，完成21——23题。
（13分）
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：
母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；
教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。
我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。
母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。
虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。
认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。
相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。
一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。
一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。
举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。
不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。
如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。
我本人认为，网络语文的繁
荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。
网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；
二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
21．选文的中心论点是什么？
22．第②段画线句子运用了什么论证方法？
有何作用？
23.书写，是母语教育的基础；
键盘打字，是时代进步的必然。
结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
（5分）
三、作文（二选一）（60分）。
（一）请以“想要说声谢谢你”为题写一篇文章。
（二）请以“你是我最____________的人”为题，写一篇文章。
请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）可以大胆地选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
（4）书写工整，条理清楚，字迹工整美观的加2分。
语文答案
一：
1D2C3Ｂ4Ｄ5D6答案示例：
微笑是一片遮阳的绿阴 微笑是一句温暖的问候7.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》保尔.柯察金8.
（1）在河之洲
（2）蒹葭萋萋（3）胡为乎中露（4）悠悠我心（5）海内存知己（6）波撼岳阳城（7）禅房花木深（8）孤蓬万里征（9）蒙络摇缀（10）中无杂树，落英缤纷（11）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（12）零落成泥碾作尘，只有香如故。
二、
（一）9.（4分）①全，都②邀请③你
④离开（各一分）
10.（4分）①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了.（2分）②如今我的儿子又被老虎咬死了.（2分）
11.（分）桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽得徭役；
环境优美，民风淳朴。
人们安居乐业，祥和幸福。
（1分）虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈，更令人不堪忍受。
（1分）（意对即可）。
（二）12、母亲翻找螃蟹；
母亲发现螃蟹；
母亲放下螃蟹
13、久病初愈的“我”想吃螃蟹；
物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；
母亲爱子心切。
14、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；
为后文母亲放了母蟹作铺垫；
表现了母亲的善良。
15、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；
“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。
16、一是指母亲的爱子之心；
二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
（三）17.．文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。
18．点题，与题目呼应，或引出说明对象及内容；
为下文做铺垫，统领全文，引起下文；
激发读者的阅读兴趣。
（答出三点即可）
19．用举例子的方法，表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
20．“目前”起限制作用，人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”
表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。
运用这一词语体现了说明文语音的准确性，严密性。
（四）21答案：
母语是教育的起点（或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”）
22.运用了比喻论证，（1分）把“母语”比作“文化母乳”，形象生动地论述了母语在心智成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥抽象的道理变得通俗易懂。
（2分）
23.答题示例：
汉字是我们民族文化的载体，写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。
同时，我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到传统文化的血脉。
用键盘打字，字体规范、速度快，准确性高，所以，我们既要重视汉字书写，也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。
（言之有理即可）
三.作文
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