宝安二模化学 2文档格式.docx

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实验设计

A

除去CO中少量的H2O和CO2

先通过浓硫酸，再通过NaOH溶液

B

除去铁粉中少量的Cu

加入过量稀盐酸或稀硫酸，充分反应后过滤

C

从加热KClO3和MnO2的残余物中回收MnO2

溶解→过滤→洗涤→烘干

D

探究可燃物的燃烧条件之一：

与氧气接触

用导管分别对准浸没在热水中的白磷和红磷，通入氧气

A．AB．BC．CD．D

7．下列图象中有关的量的变化与对应叙述相符的是（　　）

向盐酸中加入的氢氧化钠溶液为mg时，所得溶液显碱性

向三份完全相同的稀盐酸中分别加入甲、乙、丙三种金属，则甲、乙的金属活动性比丙的强

用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液变成不饱和溶液

8．化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是（　　）

A．由X原子构成的物质是该反应的催化剂

B．一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成

C．参加反应的反应物微粒个数比为1：

1

D．图中的单质只有Z2

9．下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（　　）

A．生活常识

B．物质鉴别

①胃酸过多的人应多饮用葡萄汁

②成年人缺钙易造成骨质疏松

①用CO2鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液

②硝酸铵和氢氧化钠﹣﹣加水溶解

C．化学与生产

D．化学实验

①铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效

②用电镀厂的废水直接灌溉农田，可提高水的利用率

①通入CO2能使不饱和石灰水变成饱和

②粗盐提纯实验中，每次使用玻璃棒，其作用都不一样

10．某化学兴趣小组，设计了一个多米诺趣味实验，如图，假设每次生成的气体都能使后续实验顺利进行．下列现象或说法错误的是（　　）

A．石蕊溶液变红

B．澄清石灰水变浑浊

C．该实验中发生的反应只涉及三种基本反应类型

D．将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸，也可以使整个实验顺利进行

二.非选择题

11．实验探究题

请根据下列实验装置图（如图甲所示）回答问题．

（1）写出仪器a的名称；

a　　．

（2）用A装置制取O2的化学方程式为　　，若需要干燥的氧气，则应选用的收集装置为　　（填装置编号）．

（3）图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．

①气体发生装置中发生反应的化学方程式为　　．

②实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝，伸入塑料瓶内，并对准玻璃口上方．改进后的优点有　　（填字母）．

A．氧气无需提前制备和收集，操作更方便

B．铁丝的燃烧不再需要火柴引燃

C．装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

（4）硫化氢是有毒气，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似），某同学用块状硫化亚铁（FeS）和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S时．

①应选择图甲中的发生装置　　（填字母）来制取H2S；

②写出该实验室制H2S的化学方程式　　；

③某同学用图乙所示的装置来收集处理H2S，用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是　　．

（5）如图丙是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题．

①硬纸玻璃管内的固体粉末应选用　　

A．炭粉B．硫粉C．铜粉D．MnO2

②根据下表提供的实验数据，完成下表：

硬质玻璃管中的空气体积

反应前注射器中的空气体积

反应后注射器中气体体积

反应所消耗的氧气的体积

实验测得空气中的氧气体积分数

25mL

15mL

7.4mL

12．已知A﹣J为初中常见的化学物质，A、J是黑色固体，B、C、D、G为常见的气体，且C和D组成元素相同，H为紫红色固体，I溶液为浅绿色．转化关系如图所示，“→”表示物质间存在着转化关系（部分生成物、反应条件为标出），请根据所学的化学知识，回答下列问题．

（1）写出物质的化学式：

B　　，I　　；

（2）反应D+E

C+F是炼铁工业中的主要反应，写出化学方程式　　；

该反应出现D的　　性（填一种化学性质），除D外，A﹣J物质中，还具备该性质的物质有　　（填物质化学式）；

（3）生成紫红色固体H的化学方程式为　　属于　　反应（填基本反应类型）；

（4）X是一种混合溶液，其溶质的成分有　　（填物质化学式）．

13．现有Ca（OH）2、CaCO3和一些杂质（不与稀盐酸反应）组成的混合物共15g，取某浓度的稀盐酸，逐滴滴加到混合物中，充分反应，测得稀盐酸的质量与反应生成气体的质量，关系如图所示：

（1）生成CO2的质量是　　g；

（2）计算混合物中CaCO3的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）

（3）所取稀盐酸的浓度是　　，欲配制100g该浓度的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的盐酸　　g．

参考答案与试题解析

【考点】E3：

化学变化和物理变化的判别．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；

据此分析判断．

【解答】解：

A、苛性钠暴露在空气中吸收二氧化碳生成碳酸钠等，属于化学变化．

B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

C、生石灰中加水过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化．

D、活性炭吸附冰箱的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选D．

【考点】47：

量气装置；

49：

液体药品的取用；

4K：

检查装置的气密性；

68：

氧气的化学性质．

【分析】A、根据排水法测量气体的体积的方法分析判断．

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．

D、根据铁丝在氧气中燃烧时的注意事项进行分析判断．

A、当需要测量气体体积时，由于气体的体积无法直接测量，所以需要等量代换的方式，因此将装置内装满水，采取测量液体体积的方式，测量体积需要用量筒，而液体的排出需要气体短进长出，图中所示操作错误．

B、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．

C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确．

D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底应预先铺上一层细沙或放少量的水，图中所示操作正确．

故选：

【考点】DF：

化学符号及其周围数字的意义；

B8：

原子结构示意图与离子结构示意图；

D6：

有关元素化合价的计算．

【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，进行分析判断．

C、根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行解答．

D、当质子数=核外电子数，为原子；

当质子数＞核外电子数，为阳离子；

当质子数＜核外电子数，为阴离子．

A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2Al3+表示两个铝离子，故选项化学用语表示正确．

B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为FeCl3，故选项化学用语表示错误．

C、硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：

x+（+1）×

4=+1，则x=﹣3价．硝酸根显﹣1价，氧元素显﹣2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：

y+（﹣2）×

3=﹣1，则y=+5价．故选项说法错误．

D、图中质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为镁离子，故选项化学用语表示错误．

【考点】CA：

碳元素组成的单质；

A7：

单质和化合物的判别；

C7：

碳的化学性质；

E3：

【分析】根据碳单质的化学性质、化学式、碳原子排列方式和化学变化进行解答即可．

A、石墨烯是碳单质，错误；

B、石墨烯是由碳元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物和石墨在氧气中完全燃烧的产物相同，都是二氧化碳；

故错误；

C、石墨烯的碳原子排列方式与金刚石的不同，错误；

D、石墨烯转变成金刚石是一种化学变化，正确；

故选D

【考点】C5：

元素周期表的特点及其应用．

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：

左上角的数字表示原子序数；

字母表示该元素的元素符号；

中间的汉字表示元素名称；

汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为118，表示原子序数为118；

根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为118，故选项说法正确．

B、每一周期的最后一种元素为稀有气体元素，为非金属元素，故选项说法正确．

C、每一周期的最后一种元素为稀有气体元素，化学性质很不活泼，故选项说法错误．

D、由A选项的分析，该原子的核内质子数为118；

汉字下面的数字表示相对原子质量，则该原子的相对原子质量为294，相对原子质量=质子数和中子数，则中子数为294﹣118=176，故选项说法正确．

【考点】34：

化学实验方案设计与评价；

4F：

混合物的分离方法；

4Q：

常见气体的检验与除杂方法；

85：

金属的化学性质；

H1：

燃烧与燃烧的条件．

【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；

②反应后不能引入新的杂质．

B、除杂质题至少要满足两个条件：

C、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断．

D、探究可燃物的燃烧条件之一：

与氧气接触，应控制其它条件相同，进行分析判断．

A、先通过浓硫酸，能除去水蒸气，再通过NaOH溶液，能除去二氧化碳，但又引入的水蒸气，故选项实验设计不能达到实验要求．

B、铁粉能与过量稀盐酸或稀硫酸反应，铜不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验要求．

C、从加热KClO3和MnO2的残余物中回收MnO2，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可用溶解→过滤→洗涤→烘干的方法进行分离，故选项实验设计能达到实验要求．

D、用导管分别对准浸没在热水中的白磷和红磷，由于可燃物不同，不能达到实验目的，故选项实验设计不能达到实验要求．

【考点】97：

中和反应及其应用；

6J：

催化剂的特点与催化作用；

7J：

饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；

86：

金属活动性顺序及其应用．

【分析】A、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；

B、比较活泼的金属能和酸反应生成盐和氢气；

C、过氧化氢分解生成水和氧气；

D、根据物质的溶解度曲线可以判断相关方面的问题．

A、向盐酸中加入的氢氧化钠溶液为mg时，稀盐酸过量，所得溶液显酸性，该选项说法不正确；

B、向三份完全相同的稀盐酸中分别加入甲、乙、丙三种金属，甲、乙能和稀盐酸反应，丙不能和稀盐酸反应，则甲、乙的金属活动性比丙的强，该选项说法正确；

C、过氧化氢分解生成水和氧气，加入催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，该选项对应关系不正确；

D、将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，a、b溶液变成不饱和溶液，c仍然是饱和溶液，该选项说法不正确．

B．

【考点】B3：

微粒观点及模型图的应用；

单质和化合物的判别．

【分析】观察微观示意图，可知其中的一个X原子没有参加反应，因此反应的方程式为：

X+YZ2=XY+Z2，据此分析有关的问题等．

由化学变化的微观示意图可知，该化学反应的化学方程式是：

X+YZ2═XY+Z2；

A、由物质的变化可知，X是反应物，不是该反应的催化剂，故A错误；

B、由微粒的构成可知，一个YZ2分子是由1个Y原子和两个Z原子构成，故B错误；

C、由方程式可知，参加反应的微粒个数比为1：

1，故C正确；

D、由微粒的构成可知，图中的单质有X、Z2两种单质，故D错误．

故选C．

【考点】J1：

人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；

79：

水资源的污染与防治；

95：

碱的化学性质；

9E：

氯化钠与粗盐提纯；

9J：

常见化肥的种类和作用；

9U：

酸、碱、盐的鉴别．

【分析】A．根据胃酸过多的饮食注意事项、化学元素与人体健康的关系来分析；

B．根据物质的鉴别方法来分析；

C．根据铵态氮肥的性质以及废水的处理方法来分析；

D．根据二氧化碳的性质以及粗盐提纯的实验过程来分析．

A．葡萄汁显酸性，所以胃酸过多的人不宜喝葡萄汁，故不合题意；

B．CO2与氢氧化钠反应没有明显变化，但是二氧化碳和氢氧化钙溶液反应会生成白色沉淀，所以可用二氧化碳鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液；

硝酸铵溶于水吸收热量，温度会降低，氢氧化钠溶于水后会放出热量，温度会升高，所以可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵，故符合题意；

C．草木灰显碱性，铵态氮肥与草木灰混合使用时会释放氨气造成铵态氮肥的肥效降低；

电镀厂的废水中含有有毒物质，必须经过净化处理后才能用来灌溉农田，故不合题意；

D．二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以通入CO2不能使不饱和石灰水变成饱和，故不合题意．

故选B．

【考点】6Q：

二氧化碳的化学性质；

6C：

实验室制取氧气的反应原理；

6L：

二氧化碳的实验室制法；

7V：

氢气的制取和检验；

FA：

反应类型的判定．

【分析】根据多米诺趣味实验的过程可知，锌与稀硫酸反应生成的氢气将过氧化氢溶液压入到盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢再二氧化锰的催化作用下分解生成的氧气，又将稀盐酸压入到盛有石灰石的试管中，碳酸钙与盐酸反应生成的二氧化碳进入到石蕊试液中，能使紫色的使石蕊试液变成红色，未反应的二氧化碳能澄清放入石灰水变浑浊．据此分析回答有关的问题．

由题意可知，锌与稀硫酸反应生成的氢气将过氧化氢溶液压入到盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢再二氧化锰的催化作用下分解生成的氧气，又将稀盐酸压入到盛有石灰石的试管中，碳酸钙与盐酸反应生成的二氧化碳进入到石蕊试液中，能使紫色的使石蕊试液变成红色，未反应的二氧化碳能澄清放入石灰水变浑浊，由此可知：

A、由上述分析可知，石蕊溶液变红，故A正确；

B、由上述分析可知，澄清石灰水变浑浊，故B正确；

C、由上述发生的反应可知，该实验中发生的反应只涉及到：

复分解反应和分解反应两种基本反应类型，故C错误；

D、由于锌与稀盐酸反应生成了氢气，将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸，也可以使整个实验顺利进行，故D正确．

a　水槽　．

（2）用A装置制取O2的化学方程式为　2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑　，若需要干燥的氧气，则应选用的收集装置为　D　（填装置编号）．

①气体发生装置中发生反应的化学方程式为　2H2O2

2H2O+O2↑　．

②实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝，伸入塑料瓶内，并对准玻璃口上方．改进后的优点有　ABC　（填字母）．

①应选择图甲中的发生装置　B　（填字母）来制取H2S；

②写出该实验室制H2S的化学方程式　FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑　；

③某同学用图乙所示的装置来收集处理H2S，用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是　H2S+2NaOH=Na2S+2H2O　．

①硬纸玻璃管内的固体粉末应选用　C　

　7.6mL　

=19%　

【考点】4O：

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；

62：

空气组成的测定；

氧气的化学性质；

G5：

书写化学方程式、．

【分析】水槽是盛水的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥．用块状硫化亚铁（FsS）和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S，因此不需要加热；

硫化亚铁（FeS）和稀盐酸在常温下发生复分解反应生成氯化亚铁和H2S，配平即可；

H2S和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，配平即可．硬纸玻璃管内的固体粉末应选用铜粉，由图可知，反应所消耗的氧气的体积=15mL﹣7.4mL=7.6mL；

实验测得空气中的氧气体积分数=

=19%．

（1）水槽是盛水的仪器，故答案为：

水槽；

（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；

氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；

故答案为：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；

D；

（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；

改进后的优点有：

氧气无需提前制备和收集，操作更方便；

铁丝的燃烧不再需要火柴引燃；

装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化；

①2H2O2

2H2O+O2↑；

②ABC；

（4）用块状硫化亚铁（FsS）和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S，因此不需要加热