小学语文优秀老师素大赛知识问答题目Word文件下载.docx
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“你是从哪里知道的?
”生答:
“我是从字典里查出来的”老师又问:
“请你举个例描述一下。
”生回答不出来?
接着,老师就放课件:
莱茵河畔,一个小镇的郊外,在月光底下一片银色的世界,万籁俱寂,一条小路通向远方……然后启发学生,你们经历过类似的环境吗?
请你评述教师的教学过程:
学生开始为什么回答不出,后来教师是通过什么方法来让学生理解。
语文教师素养大赛知识问答题目(6号)
1、请你说出至少十个含有动物名称的四字成语(词语)。
2、《学会看病》是人教版课标教材五年级上册“父母之爱”单元的一篇文章,在这组课文中还编排了哪几篇课文?
3、
4、论述题:
在教《月光曲》时,一位教师设计了这样一些提问启发学生:
师:
贝多芬来到了什么地方?
生:
莱茵河边的一个小镇上。
贝多芬在干什么?
散步。
在什么时候散步?
秋天。
秋天的什么时候?
一天夜晚。
贝多芬听到了什么?
断断续续的琴声。
附近有什么?
一所茅屋。
请你评述这位老师的提问启发设计。
你认为课堂提问要注意些什么?
石嘴山市2010小学语文教师素养大赛
综合知识答题
发布:
马兰 时间:
2010-5-1215:
39:
21 来源:
宁夏教研网 点击:
871 讨论:
0
石嘴山市2010小学语文教师素养大赛综合知识答题
一、填空:
(每题0.5分)
1.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢的前两句是:
2.请写出臼的正确笔顺。
3.常见的音变现象包括
、
及语气词啊的变读等。
4.我国地理上的南北分界线是
5.新义务教育法规定,实施义务教育,不收
二、选择:
(5分)
1.《语文课程标准》第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:
(
)
A.了解
B.基本掌握
C.掌握
D.不要求
2.中学、小学校园周围(
)范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A.200米
B.300米
C.400米
D.100米。
3.2009年12月7日至19日,全球瞩目的联合国气候变化大会在(
)召开,经过13天的艰难谈判,会议达成了不具法律约束力的(
A.日本京都
《京都议定书》
B.丹麦哥本哈根
《哥本哈根协议》C.美国纽约《联合国气候变化框架公约》D.墨西哥
《墨西哥公约》
4.狂犬病是急性传染病,人一旦感染发病,病死率为:
A.30%以下
B.50%
C.90%
D.100%
5.与画线字读音不同的一项是:
A.记载
B.登载
C.三年五载
D.怨声载道
三、辨析题(10分)
1.课标在教学建议强调指出:
提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
请简要谈谈你对此建议的理解。
2.《狐狸和乌鸦》教学片断:
学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:
乌鸦寂寞地站在一棵树上。
请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:
看着狐狸叼起肉进洞,她心中会想些什么?
(学生稍加思考,纷纷起起了小手)
生:
乌鸦很伤心,心想:
哎!
都怪我爱听好话,才会上当。
乌鸦真后悔:
要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:
乌鸦心想:
嘿!
我长这么大,从没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。
不就是一块肉么,孩子别急,我再给你们找去。
(顿时,教室里哄堂大笑)------
如果你是课堂上的这位老师?
你该怎么评价这位男生的表现?
答案:
一1.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
2.第一笔是短撇,第二笔是竖,第三笔是短横,第四笔是横折,第五笔是短横,第六笔是长横(即从左到右)。
3.轻声、儿化、变调
4.秦岭-淮河
二、1.C
2.A
3.B
4.D
5.D
三、1.解析:
(1)学生的语文素养是在大量的语文实践活动中形成的。
超量的机械的做题练习,不但无助于学生语文素养的形成,而且可能适得其反。
(2)多读书,好读书可以拓宽学生的视野,丰富学生的积累,提高学生的语文学习能力和兴趣。
(3)读好书,读整本的书有助于学生吸收人类的优秀文化,提高学生的阅读能力和审美情趣,使学生养成良好的阅读习惯和健全人格等。
2.评析:
1.首先写出对该男生的评价语言:
你真是一个好妈妈。
不过再去给孩子们找肉可要吸取教训啦,不然还会受骗上当的。
2.分析:
在评价时,我们要尊重学生的个性差异,对评价的内容的对与错的判断,应有宽容、先接受的意识,然后再做有效的分析,使学生的认识回归到文本的主流价值取向上。
通过评价促进学生的情感态度、价值观、创新意识等方面的发展。
银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷
38:
49 来源:
1325 讨论:
(时间:
100分钟
总分150分)
县(区市)
学校:
教师:
得分:
一、语文基础部分(50分)。
1.补充16个整体认读音节。
(4分)
zhichishirizicisiyi
2.写出下面汉字的笔画数。
贯(
)
鼎(
撇(
释(
沛(
3.给下列加点的汉字注音。
(12分)
纤维(
)
龋齿(
木讷(
)
瞥见(
妊娠(
倏忽(
自诩(
翩跹(
便笺(
隽永(
钟磬(
鸟喙(
4.补充下面成语。
再接再(
)而不舍
义愤填(
好高(
)远
风声鹤(
(
)蚌相争
飞扬(
)扈
流言(
)语
面面相(
)由自取
同仇敌(
如(
)薄冰
5.写出下列带点字在成语中的意思。
(6分)
攻无不克(
一丝不苟(
盛气凌人(
鳞次栉比(
曲高和寡(
闻名遐迩(
6.读下面这段文字,在横线上填上恰当的词语。
(2分)
如果说,书本凝聚着古往今来的知识积累,那么,树木就压缩着一去不返的逝水流年。
如果说,书本是用文字承载着人类的智慧,那么,树木就是用
记录着地球的历史。
因此,读书,让我们得以了解自己,了解人生;
读树,让我们懂得把握现在,把握明天。
7.给下列一段话加上关联词语。
(3分)
有的时候,食物本来很清洁,
由于手的不清洁,
菜刀、案板、抹布的不清洁,
致使人体受到细菌地侵害。
8、判断下列4句话是否有语病,对的打对,错的打错并在原句上修改。
A.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资,损失在百万元
以上,目前警方已经立案侦查。
B.如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问
题。
)
C.建设部要求,各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置,采取切实有效措施,保护风景名胜资源的真实性和完整性。
D.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
9.根据意思,补写宣传标语。
学校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展了你丢我捡活动,并在学校走廊上写了宣传标语:
你丢下的是品质,
!
二、文学素养部分。
(10—18题每空1分,计30分;
19题6分,共36分)
10.在科举时代,乡试录取者称为
,会试录取者称为贡生,殿试录取者称为
。
11.中国古代的乐府双璧是指《
》和《
》。
12.但愿人长久,千里共婵娟中的婵娟指的是
13.不以物喜,不以己悲出自
写的《
14.词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花说的是历史上的才女
15.鲁迅先生曾称赞《史记》是
,
16.写鬼写妖高人一等,
这一对联是对蒲松龄的高度评价。
17.有人将中国很有影响的20部古典文学名著用28字诀记忆——东西三水桃花红,官场儒林爱金瓶。
三言二拍赞今古,聊斋史书西厢镜。
其中第一句包括九个,即《
》、《
》、
《
》、《
》、《
》等。
18.补充下面古诗词名句。
①落霞与孤鹜齐飞,
。
(《滕王阁序》)
②几处早莺争暖树,
(《钱塘湖春行》)
③
,身世沉浮雨打萍。
(《过零丁洋》)
④我劝天公重抖擞,
(《己亥杂诗》之一)
⑤天生我材必有用,
(《将进酒》)
⑥
,无人知是荔枝来。
(《过华清宫绝句》)
⑦予独爱莲之
,
(《爱莲说》)
⑧月上柳梢头,
(宋·
朱淑真《生查子》)
⑨落红不是无情物,________
(《己亥杂诗》)
⑩长风破浪会有时,________
(《行路难》)
19.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
室人降日·
以此奉寄
[元]魏初
去岁今辰却到家,今年相望又天涯。
一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。
山接水,水明霞,满林残照见归鸦。
几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。
【注】室人降日:
妻子生日。
(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?
第二句中的又字用得好,好在哪里?
(2)满林残照见归鸦—句,在表达技巧上有什么特点?
请略加分析。
三、其它部分。
(20—22题每空1分,计21分;
23题8分;
24题35分。
共64分)
20.在下列历史事件的后面填写其产生的历史朝代。
①修成《四库全书》(
②祖冲之推算出圆周率(
③张衡制成地动仪(
④黄道婆改进棉纺术(
⑤毕升发明活字印刷术(
⑥李时珍著成《本草纲目》(
21.写出下列各省、直辖市的简称。
①河北省(
②江西省(
③湖北省(
④海南省(
⑤广东省(
⑥重庆市(
22.填空。
《语文课程标准》强调:
语文是最重要的
,是人类文化的重要组成部分,
与
的统一,是语文课程的基本特点。
《语文课程标准》在总目标之下,按四个学段分别提出阶段目标。
阶段目标从
、
、习作(低段叫写话)、
和综合性学习五个方面提出要求。
能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情是第
学段的要求;
到第三学段,要求默读一般读物每分钟不少于
字,40分钟能完成不少于
字的习作。
23.下面是《惊弓之鸟》课堂实录的一个片段。
请根据新课程标准精神加以分析评点。
咱们读完了,老师还有一个问题想和大家讨论讨论——
(顿时来劲)什么问题?
什么问题?
究竟是谁害死了这只惊弓之鸟?
(生热烈讨论)
生1:
我说,是更羸害的它,是更羸的嘣!
生2:
我不同意。
更羸根本没碰它,是先前那个猎人,大雁的伤是以前受的。
生3:
以前那个猎人又没有射死它。
它不是活得好好的,在飞吗?
生4:
是那群大雁,干吗不会来找找它?
要不,它也不会这样孤单失群了。
生5:
我认为关键是它自己。
它要是心理素质好,不自己吓自己,更羸的弓弦再嘣嘣嘣也不碍事。
(众大笑)
你说得真好!
我觉得这只大雁的死因在于自己吓自己。
因为它第一次受到了箭的伤害,第二次碰到类似的情况就惊了。
其实它只要不惊,不往上飞,伤口也就不会裂开,也不会直掉下来了……那么,咱们学这个成语故事有什么意义?
(立即接)不要当惊弓之鸟!
(众笑)
心理素质要好,不要自己吓自己。
不要太心虚了,否则会自投罗网。
自投罗网?
(学生笑,插话:
你是坏人啊!
我想,这个故事告诉我们别犯惊弓之鸟那样的错误,遇到紧急情况要冷静,别自己吓自己,要想出自己救自己的办法。
不错,我想他说的是这个故事的积极意义吧。
这个作业,不知你们能做吗?
请写写看。
(师出示:
这只受过箭伤的大雁,只要
,就
(生写作业,教师巡视,并作个别指导)
做完了,咱们交流一下。
这只受过箭伤的大雁,只要心理素质好,就不会丧命。
这只受过箭伤的大雁,只要不自己吓自己,就不会名归黄泉。
这只受过箭伤的大雁,只要冷静、沉着,就会平安无事。
好!
这个只要……就……,立即就检验出了大家的学习水平。
这三个句子都正确,那一句比较优秀?
第三句!
对!
第三句用词精炼,意思明确!
【分析评点】:
24.阅读下面这篇短文,请站在一个语文老师和班主任的角度,向文中的母亲写一封信,要求字数在600字以上。
我交给你们一个孩子
小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:
妈妈,再见!
今天是他开始上小学的第二天。
其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。
他有属于他的一生,是我不能相陪的。
母子一场,已只能看做一把借来的琴,能弹多久,就弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。
他欣然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一幅循规蹈矩的模样。
我一人怔怔地望着朝阳而落泪。
想大声地告诉全城的人,今天早晨,我给他们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?
我把他交给马路。
我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?
不要撞倒我的孩子,我把我至爱的交给了纵横的马路,容许我看见他平平安安地回来!
我不曾迁移户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学。
我努力去信任教育当局,而且,是以自己的子女为赌注来信任的——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?
今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?
他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或者看电视、看电影。
古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递着啊,我的孩子会因你们得到什么呢?
我们将饮之以琼浆、灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?
他会因此而变得正直忠信,还是学会奸猾诡诈?
当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的,会是什么呢?
世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的人呢?
全国小学语文教师素养大赛知识素养问答题
1、判断题(请判断下面的句子是否正确)
李检察长廉洁公正,见利思义,在群众中享有很高的威望。
(正确)
2、选择题
最喜欢画花鸟虫鱼、要“为百虫写照,为百鸟传神”,荣获“人民艺术家”称号的一代艺术大师是(
B
)。
(A)张大千
(B)齐白石
(C)徐悲鸿
(D)黄宾虹
3、填空题
描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,后两句诗是“
解析:
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符
4、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画:
“孝”字的第五笔是(
),第六笔是(
第五笔是(横钩),第六笔是(竖钩)
5、
选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。
(A)
(A)宣纸
(B)寒喧
(C)渲泄
6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是(C)教育思想。
(A)存在主义
(B)要素主义
(C)实用主义
(D)永恒主义
7、判断题
“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
”这是《语文课程标准(实验稿)》在第三学段提出的要求。
错误
8、选择题
《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主(
)的一部自传体散文集。
(A)叶圣陶
(B)大江健三郎
(C)高尔基
(D)泰戈尔
本题应选B
9、“唐宋八大家”中有六人出于宋代,另外出于唐代的两位古文作家是(
(A)韩愈和刘禹锡
(B)白居易和柳宗元
(C)韩愈和柳宗元
(D)刘禹锡和白居易
本题应选C
10、
连线题
请将以下发明的它们的发明者连线:
蒸汽机
富兰克林
火车
诺贝尔
炸药
瓦特
避雷针
斯蒂芬森
蒸汽机和瓦特,火车和斯蒂芬森,炸药和诺贝尔,避雷针和富兰克林
11、
选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来。
(A)弦律
(B)装帧
(C)蜇伏
本题选B
12、
简述题。
某老师在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时,板书:
“七点。
七点一刻。
七点半。
”问:
“同学们,你们觉得这段话有意思吗?
怎么一个时间就是一句话,连用三个时间写成了三句话?
”一生说:
“这样可以表现出作者焦急的心情。
“作者可能不停的看时间,盼着父亲早点回来。
”老师说:
“是啊,作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。
同学们,你们也能用上这样的句式自定时间,写一段话吗?
试试看。
”
请你对这样教学的看法。
13、
《语文课程标准(实验稿)》指出:
“阅读教学时
之间对话的过程。
”请你从下面选出正确的答案。
(C)
(A)教师与学生
(B)学生与学生
(C)学生、教师、文本
(D)教师与学生、学生与学生
14、选择题
德国教育家赫尔巴特是(B)的代表
(A)儿童中心论
(B)教师中心论
(C)劳动教育中心论
(D)活动中心论
15、填空题
“哉”字的最后两笔是(
)和(
“哉”字的最后两笔是(撇)和(点)
16、
下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是(A)
(A)长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。
(B)长江在上海市注入东海。
(C)有乌江、湘江、黄浦江等支流。
(D)在江苏省镇江市同京杭大运河相交。
17、
简述题
学生课外阅读遇到了三个问题:
(1)课业负担重,没有时间读课外书;
(2)缺少经典名著读本和学生喜欢的读物;
(3)电视、网络游戏的冲击。
请你结合自己的教学实际,提出解决这些问题的有效举措。
18、
(A)谈笑风生
(B)甘拜下风
(C)