人教版六年制小学语文五年级下册期末复习题文档格式.docx

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四用横线划出括号里符合桂林山水特点的正确解释

⒈“桂林的山真奇啊！

”这奇是（惊奇、意外、特殊）的意思。

⒉“桂林的山真险啊！

”这险是（危险、险要、狠毒）的意思。

⒊桂林的水“可以看见江底的沙石”说明是（静、绿、清）

⒋桂林的水“让你感觉不到它在流动”说明是（静、绿、清）

⒌桂林的水“仿佛是一块无瑕的翡翠”说明是（静、绿、清）

五填空

⒈我们可不懒惰也不（），红领巾谁也不（），因为我们知道，（）。

从这句话中可以知道时光老人有（）的特点，我们要（）时间，合理地（）时间。

⒉蝴蝶成群结队地在树林、花丛间、山石溪水畔（），犹如（），在空中飘动。

游人来到这里，仿佛进入了神秘的（），顿时感到（）、（）。

六造句

只有……才……

之所以……是因为……

深情厚谊

七照样子写句子

⒈例：

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

有了太阳，都有我们这个美丽可爱的世界。

没有共产党，就没有新中国。

⒉例：

他昨天晚上病了，烧得厉害。

烧

小明第一次做饭，把饭烧糊了。

深

挺

八阅读短文回答问题

我们和好了

一天，轮到我值日了。

一想到做值日生，我就想好好报复刘柱一下。

因为有一次他值日，用污水在我座位下搞了个泥坑。

第二天我来上学，一下滑倒在地，屁股摔得生疼，刘柱还说风凉话：

“哈哈，猪在打泥呢！

”今天我值日，看我给刘柱的座位来摆弄个样子。

地上的土开始由我扫帚指挥着，往刘柱的座位下集中。

一下又一下，在他立脚的地方集了个小山丘。

再把小山尖儿往周围一扒，小山丘成了盆地，足能灌上半桶水。

当我要去弄水的时候，看见黑板旁那张《小学生守则》，这守则我已背得滚瓜烂熟，我眼皮一耷拉，看见胸前的红领巾，我呆了一会儿，就转身拿起扫帚，把刘柱座位下那堆土一下一下往外扫……只剩下一点了，剩下吧，大小多少总算个报应。

不，不能，一定得照《小学生守则》办。

当我挎起书包走出教室的时候，突然，刘柱“登登登”地迎面走来，我走我的路，不理他。

我知道他是来摸我的底，怕我像他对我一样对他。

我走着走着，突然，从后边传来了“登登登”脚步声，刘柱大步流星地追上来了，怎么办？

赶来找碴？

我的拳头也握起来了……他走到我跟前，一手搭在我的肩上，一手却在袋里抓出花生往我兜里硬塞：

“刚买的，咱俩分分吃。

”我的心，不由得热起来，紧紧握住了刘柱的手。

从此，我们和好了。

1、短文写了一件什么事？

2、小作者是按照什么顺序安排材料的？

3、把事情的经过部分列一个简要的提纲。

九作文

写发生在教室里的一件事。

先按事情发展的先后顺序在草稿上列提纲，然后把这件事写下来。

经过部分要具体。

字数在400字左右。

义务教育六年制小学语文第十册复习补充题

（二）

一读拼音写句子

chǔwá

ngzhà

ngzhezì

jǐguó

shì

qiá

ngshè

ng,xiǎngwǔrú

yà

nzǐ.

（）

二把成语补充完整

万（）千（）连（）不（）波（）壮（）

一（）身（）心（）手（）波（）汹（）

水火（）（）膘肥（）（）虎视（）（）

三根据意思写出词语

1.绿草像床褥般覆盖。

2.比喻在别人急需的时候给以物质上的帮助。

3.依法承接死者的遗产或权利。

4.天和地都是一片黄色，分不清界限。

四划出下面句子中用得不恰当的词语，并把正确的写在括号里。

1.胡芳不断努力，提高了学习成绩和态度。

2.违反《小学生日常行为规范》就要受到批判。

3.陈光同学基本上完全改掉了不好的习惯。

4.我们要珍惜图书馆里的图书。

五给下面带点的字选择正确的读音，在（）里划去不正确读音

1.疲劳和干渴（hēkě），把它们折磨得有气无力。

2.它使劲挣扎（zāzhá

zhā），但是越挣扎身体越往下降。

3.陷在泥里的老象终于不能再动弹（tá

ndà

n）了。

六填空

1.傍晚,青蛙（）地叫起来,啄木鸟（）地啄着树干,甲虫（）

地飞着,扬科躺在河边（）地听着。

这些都说明扬科（）音乐。

2.离开了张大爷家，我想：

鸡鸭吃（），猪吃（），猪粪产生（），沼气渣还能（），鱼喂（），鱼塘淤泥又（），再长庄稼。

这样一环连一环，怪不得人们说张大爷家办了个（）。

从这段话中你知道食物链饲养场的意思是

3.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，

月亮越升越高，

。

忽然，海面上刮起了大风，

一个连一个朝着岸边涌过来……这就是贝多芬弹奏的《》

七扩句

1.扬科爱音乐。

2.店门口站满了人。

3.柳树发芽。

八阅读

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。

那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚。

叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色特别鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红如火，有的深黄若金，而那粉红的就像涂了一层淡的胭脂。

花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。

它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。

只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根、开花。

1、用“//”给短文分段，并写出每段大意。

2、作者为什么喜欢太阳花？

在短文中找出能回答这个问题的句子，用“”

划出来。

3、作者是用什么方法安排材料的？

4、用“……”划出文中的比喻句。

5、写一句比喻句。

题目：

夸夸我的班级

要求：

按事物的几个方面安排材料，先列提纲，再作文。

提纲：

义务教育六年制小学语文第十册复习补充题（三）

一给下面带点的字注音

红彤彤（）沼泽（）良师诤友（）

俯视（）请罪（）大臣（）

二比一比，再组词

值（）唯（）辨（）敦（）

殖（）维（）辩（）淳（）

朴（）卷（）净（）敝（）

扑（）券（）睁（）敞（）

三写出重叠方式相同的三个词语

笑盈盈

恍恍惚惚

四填空

1、作者把火烧云的特点写得非常生动。

写火烧云像狗、狮子时，表示动作的词用了（）（）（）（），描写形态的词语用了（）（）（）（）（）。

2、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是（）真是“舟行碧波上，（）”这是《桂林山水》的第（）段，作者总结了（）的感受。

3、默写古诗，

春日游园不值

，，

。

《春日》的作者是（），他是（）诗人。

《游园不值》中“怜”的意思是（），“小扣”的意思是（），“柴扉”的意思是（）。

五缩句

1、千万条战船浩浩荡荡地开向长江南岸。

2、一棵棵小树在刺骨的寒风中顽强地挺立着。

3、党中央和毛主席在延安抚养了这千千万万的人。

六改错

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

七在括号中填上恰当的关联词语

1、（）你爱小动物，（）把这只乌龟送给你吧。

2、哥哥很想当飞行员，（）近视没有考上。

3、这种床单（）颜色鲜艳，图案美观，（）结实耐用。

4、（）我们在科学技术上取得了很大的成绩，（）和世界先进水平相比还有很大差距。

1935年的秋天，贺龙军长带领红军跟敌人打仗，许多伤病员就住在红军临时医院里。

贺军长很关心伤病员，经常去看望他们。

一天，贺军长从前线回来，没顾得喝水，就来到医院。

有一个十九岁的小战士王庆福，脚上的伤口化了脓，疼极了，他咬着牙不吭声，头上冒着大汗珠。

贺军长安慰了小战士，还问了医生，才知道医院的药品已经用完了。

贺军长立即派了警卫员去买了南瓜，切开瓜取出瓜瓤，对小王说：

“这东西有清洁止痛的作用，你试试吧！

”说着，就把瓜瓤轻轻地给小王敷在伤口上，缠上绑带。

敷上了瓜瓤，小王觉得伤口又凉又舒服，疼痛也轻了。

小王看着贺军长亲自给自己治脚伤，感动得热泪盈眶。

1、给短文加上题目，写在横线上。

2、给文章分段，（在文中用“//”表示）再写出段落大意。

3、用划出文章中写贺军长说的话，用划出贺军长行动的句子。

4、贺龙军长的言行说明他是怎样一个人？

我尊敬的一个人

用一件事写出人物某一方面特点。

根据人物的思想品质写好人物的语言和行动。

义务教育六年制小学语文第十册复习补充题（四）

一读拼音写汉字

xú

nyūdié

shú

dù

嶙（）（）泥间（）私（）（）忌

二写出下列字是几画，并组词

肃（）画奏（）画

凹（）画袱（）画

三下列每组词中搭配不正确的是（）

A．爱惜时间扮演角色迎风飘扬雨雾笼罩

B．爱护备至互相配合掩护战友眺望远方

C．崎岖的地图坚毅的光芒解决错误提高态度

四照样子改写句子

例：

开狗洞的是狗国，开城门的才是国家。

楚国开了个狗洞让我进去。

楚国就成了狗国。

共产党员的家在全世界。

我是共产党员。

这么远，箭那能射得到呢？

这么远，箭是射不到的。

您这么大年纪，能支持得住吗？

五给下面的句子加标点符号

1、公园里的景色真美啊高大的树木枝叶繁茂遮荫蔽日美丽的鲜花争奇斗艳竞相开放碧绿的小草生气勃勃长势旺盛

2、菜场里摆满了白菜萝卜南瓜西瓜

3、小鬼快离开我他急忙说我掉进泥潭里了

4、姑娘们从地里回来一路唱着在碧绿的草地上

六把下面的句子补充完整，再加上标点符号

1、今天是

2、大家都积极参加

3、长城像

4、我们怎能

七读下面的句子，选择一个正确的答案写在括号里

1、“人在画中游”意思是（）

1、人在图画中游玩。

2、图画中有游人。

3、人们游桂林山水的感觉，好像进入图画中。

2、晏子出使楚国表现他（）

1、本领很大，完成了任务。

2、聪明、智慧、善辩，维护了齐国的尊严。

3、机智、大胆、善辩的好口才。

3、白桦树“哗哗”地，在扬科的头上不住地号叫。

句中含着的意思（）

1、白桦树在扬科身旁摇动作响。

2、连白桦树也为扬科被打致死鸣不平。

我有一个习惯，做完作业不检查，因此常出差（chāchà

chāi）错。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。

爸爸问我：

“作业检查过了吗？

”我漫不经心地回答不用检查保证没错爸爸严肃地说：

“不要那么自信，细心点好，学习不能有一点马虎！

”

听了爸爸的话，我不太高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：

“我看看……”话没说完她就叫了起来：

“哎呀！

”接着又是一阵“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：

“怎么啦？

怎么啦？

”妹妹笑得前俯后仰，差（chāchà

chāi）一点把我的本子都给撕了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。

这时妹妹忍住笑，指着其中的一行（xí

nghǎng）字，对我眨了眨眼。

我一看恍然大悟。

哦！

原来我在“恶

（wù

è

）狠狠”的“狠”字上加了一点，竞然写错了。

我抱怨自己不敢不听爸爸的话。

这时，我刚才那自信的心情，已经跑得无影无踪了。

于是我全神贯注地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做作业认真检查的习惯，学习成绩也好起来了。

我深感爸爸的话说得对。

1、把文中加点字不正确的读音划去。

2、给第二自然段中没有标点符号的句子加上标点符号。

3、联系上下文解释词语。

恍然大悟

全神贯注

4、写出每段的大意。

5、写出课文的主要内容

题目：

游览

要求：

先把题目补充完整，然后把看到的景物有重点地写下来。

义务教育六年制小学语文第十册复习补充题（五）

一给多音字组词

hé

（）quān（）běng（）

和圈绷

hè

（）juà

n（）bēng（）

二选词填空

照耀闪耀意义意思意见

1、灿烂的阳光（）着大地。

2、五光十色的霓红灯（）着绚丽夺目的光辉。

3、同学们在会上充分发表了（）。

4、他举起右手指向前方，（）是引起我们的重视。

5、“植树造林，绿化祖国”是一件具有深远（）的大事。

三写出近义词或反义词

1、写近义词：

保障（）体味（）柔弱（）

2、写反义词：

拘束（）宽敞（）倾斜（）

四在括号里填上合适的词

连绵不