导学案植物生长素的发现.docx

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导学案植物生长素的发现

20XX级高二生物导学案必修3的3章第1节植物生长素的发现

课前预习案

一、预习目标：

预习植物生长素的发现过程和生长素的产生、运输和分布。

二、预习内容：

（一）向光性：

在________光的照射下，植物朝向___________生长的现象。

（二）生长素的发现过程

（1）达尔文实验实验结论：

胚芽鞘弯曲生长的部位是；感受光刺激的部位是__________；_______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_________________________，因而出现向光性弯曲。

（2）1910年詹森的实验结论：

胚芽鞘尖端产生的刺激可。

（3）1914年拜尔的实验结论：

胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。

（4）1928年温特把这种物质命名为_____________，1942年，人们确认它的化学本质是____________。

（5）向光性产生的解释：

由于生长素____________造成的；______光照射后，胚芽鞘_______一侧的生长素含量多于_____一侧，因而引起两侧的________不均匀，从而造成向光弯曲。

（三）植物激素：

由植物________产生，能从_________部位运送到________部位，对植物的__________有显著影响的________有机物。

植物激素除了生长素外，还有_______________________________________等。

（四）生长素的产生、运输和分布

（1）产生：

主要合成部位：

____________________________，合成原料：

_____________________________。

（2）运输

方向

部位

特点

备注

①_______

胚芽鞘、芽、幼叶和幼根

只能由______________运输到

_______________，而不能反过来运输。

运输方式：

________

②_______

成熟组织

可以通过____________动输。

补：

横向运输

胚芽鞘尖端

由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。

（3）分布：

生长素的分布集中在___________的部分，如________________。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

课内探究案

学习目标：

（1）体验植物生长素的发现过程和方法；

（2）解释植物向光性生长的原因；（3）生长素的产生、运输和分布。

学习重点：

生长素的发现过程。

学习难点：

（1）生长素的产生、运输和分布；

（2）科学实验设计的严谨性分析。

一：

学习过程

活动一：

设计实验自主探究

探究1：

向光性是否与单侧光照有关？

（提供纸盒、刀片、台灯、玉米胚芽鞘等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置）

探究2：

向光性与胚芽鞘尖端的存在是否有关？

（提供纸盒、刀片、台灯、玉米胚芽鞘等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置）

探究3：

感受单侧光刺激的部位是否在胚芽鞘的尖端？

（提供纸盒、刀片、台灯、玉米胚芽鞘、锡箔纸等实验器材，请你设计实验方案并画出实验装置）

探究4：

向光弯曲的部位是尖端还是尖端下面一段？

（提供刀片、台灯、玉米胚芽鞘、彩色水笔等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置）

探究5：

尖端是不是能产生什么物质从而影响尖端下面一段的生长？

（提供纸盒、刀片、玉米胚芽鞘、琼脂块等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置）

探究6：

胚芽鞘弯曲生长是否因该物质在尖端下部分布不均匀造成的？

（提供纸盒、刀片、玉米胚芽鞘、放过胚芽鞘尖端的琼脂块等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置）

探究7：

单侧光照射造成背光侧生长素多于向光侧生长素的原因可能是什么？

探究8：

在单侧光照射下，向光侧生长素是否横向运输到背光侧了？

（提供云母片、玉米胚芽鞘若干、空白琼脂块若干、单侧光源、刀片等实验器材，请你设计实验方案并在导学案上画出实验装置图）

活动二：

质疑经典提升自我

探究9：

课本P47页图3-2思考詹森的设计是否完美？

该如何完善？

探究10：

课本P47页图3-4思考温特的设计是否完美？

该如何完善？

活动三：

技能训练设计实验

探究11：

课本P49页技能训练的实验设计是否严密?

该如何改进？

二、课堂反思总结：

三、当堂检测

1、下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，请说明出图

（1）～（8）各胚芽鞘的生长情况。

（锡箔套不透光，云母片不透水）

2、用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）

A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D.②⑤⑧

3、根据下图所示实验回答：

（1）图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。

实验结果：

胚芽鞘C发生 的现象是___________________________________，这一现象说明：

____________________________。

（2）图乙中，胚芽鞘D不能发生C现象,这说明______________________

______________________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是__________________，运输方式是___________。

补充内容：

1、胚芽鞘：

为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。

胚芽鞘是植物叶片的保护组织，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用，胚芽鞘还有一个很重要的作用就是顶土能力强，种子在种植的较深的情况下，也能顶土出芽。

注：

胚芽鞘不是植物的叶片。

2、琼脂：

是由海藻中提取的多糖体，琼脂特点：

具有凝固性，稳定性，能与一些物质形成络合物等物理化学性质，可用作增稠剂、凝固剂、稳定剂等。

3、形态学上端与形态学下端：

在形态学上，分生迅速，向上或者向下延伸的是上端；分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。

对于地上部分而言，树枝是形态学上端，而树干是形态学下端。

对于地下部分而言，根尖是形态学上端，根基是形态学下端。