秋季学期八年级物理教学计划精选多篇Word文件下载.docx

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并适当增加探索性和设计性实验；

鼓励学生在课外做一些视察和小实行。

加强实行意识和操纵训练。

　　3、进一步突出应用物理知识讲授，树立知识与应用并重并举的看法。

物理教学要“从生存走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简朴现实题目的本领。

　　4、积极探索开展物理实践运动，强化学生的实践关键。

要尽可能地扩大物理讲授空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和本性专长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践运动要以题目为中央，初步训练一些科学工作要领，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相干的现代科技知识。

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和了解社会生存的本领。

教学中对峙理论联系实际，要做到接洽社会生存现实，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展程度的现实。

同时还要细致顺应新环境，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；

努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；

要细致建立新景象，提出新问题，引发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼自动学习。

　　6、把培养学生的创新精力和实践本领，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的本领放在关键职位地方。

单纯地掌握知识，不是讲授的终极目标。

“教是为了不教”。

通过教学使学生在掌握基本知识的条件下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践本领得到充实地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

　　7、深化教学改革，不断革新和创新教学方法，努力提高讲授效益，要紧持启发式讲授，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式讲授的研究与试验，开展开放式讲授的研究与试验，要注意培养学生科学的头脑要领与学习要领，要研究与运用新的教学构造情势和讲授本领，学习和借鉴先进的讲授头脑和讲授履历，不断革新和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高讲授效益。

　　四、具体措施：

　　1、对照《物理课程标准》，认真钻研课本和讲授参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

　　2、积极准备演示实行和学生实行，尽可能开设出要求完成的实行，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究历程。

　　3、及时布置作业，查抄或批阅作业，偶然接纳面批的要领，及时反馈教与学的环境，以便革新不足之处。

　　4、课后抽出肯定的时间领导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　5、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成讲授的末端工作。

8、多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　　　第二篇：

2020年秋季学期八年级物理上册教学计划青岗岭中学2020年秋季学期

　　八年级物理上册教学计划臧庆江

　　2020年8月26日2020年秋季学期八年级物理上册教学计划

　　青岗岭中学臧庆江

　　一、指导思想

　　物理是一门自然科学，跟平时的现实生存比力靠近，本着“生活中的物理”这一头脑来举行讲授，让学生在形象生动中领会到物理的兴趣，也为以后的学习打下基础。

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展程度为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

　　学生是学习的主体，把学生当作

全书共6章以及新增添的物理实践运动和物理科普讲座，每章开头都有几个题目，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时胸有定见。

　　三、教学目标

　　通过一学期的教学，使学生在掌握基础知识的同时，对周围的自然天下有一个重新的，越发科学的了解。

　　　　1、学习新的物理教诲看法。

开展教学研究运动，特别是在科学探究讲授上要积极实践，积累经验。

　　　　2、进一步加强物理观察、实验教学。

　　　　3、进一步突出应用物理知识讲授，树立知识与应用并重并举的看法。

　　　　4、积极探索开展物理实践运动，强化学生的实践关键。

以上项目每期至少各举行一次。

　　　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和了解社会生存的本领。

教学中对峙理论联系实际，要做到接洽社会生存现实，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际还要细致顺应新环境，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；

要细致紧跟期间步调，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；

　　四、具体措施

　　　　1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。

　　　　2、对照《物理课程标准》，认真钻研课本和讲授参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

　　　　3、积极准备演示实行和学生实行，尽可能开设出要求完成的实行，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究历程。

　　　　4、及时布置作业，及时查抄或批阅作业，偶然接纳面批的要领，及时反馈教与学的环境，以便革新不足之处。

　　　　5、课后辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　　　6、做好每一章的温习和测试，做好期中温习和期末温习工作。

　　　　7、适当的开展相干的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　五、课时安排

　　　　第一章：

机械运动5课时新课教学

　　　　第二章：

声现象5课时新课教学

　　　　第三章：

物态变化8课时新课教学期中考试复习：

5课时

　　　　第四章：

光现象8课时新课教学

　　　　第五章：

透镜及其应用6课时新课教学

　　　　第六章：

质量与密度7课时新课教学

　　期末考试复习：

6课时六：

教学进度安排

　　1至3周：

一章新课教学，习题讲解及检测

　　4至6周：

二章新课教学，习题讲解及检测

　　7至9周：

三章新课教学，习题讲解及检测

　　10周：

期中考试复习，期中考试及试题讲解

　　11至13周：

四章新课教学，习题讲解及检测

　　14至16周：

五章新课教学，习题解说及检测，六章部分新课教学

　　17至19周：

六章剩余部门新课讲授，习题解说及检测，期末考试复习

　　20周：

期末考试

　　　　第三篇：

八年级物理秋季学期教学工作总结八年级物理2020年秋季学期教学工作总结

　　张鹏不知不觉，我已踏上讲台已一个学期了，记得昨天的我还坐在座位上听着老师授课，今天的我已站在了学生们的眼前。

现将本学期的教育教学工作总结如下：

　　在教学中的

　　第一个关键是备课，包括备教材，备学生，备方法。

由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间课本不停有修改，因此，对付初二物理的课本，不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的历程中，多看参考书，各取精华所在。

备好课后，根据学生环境不停修改。

若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富经验的农在峰老师的课，并向他请教该课要细致的地方，向他学习教法。

从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。

由于对学生环境知之甚少，因此在正式开学曩昔，我尽可能多些了解我所教的三个班的环境，包罗认识学生的姓名，座位情况。

向班主任了解整体和个别的根本环境，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，对于学生掌握知识的环境更要清晰。

对付物理科来说，与数学的接洽最大。

记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对解方程的运算不大认识，这样子就打乱了我的教学计划。

颠末这次教导后，总结经验，凡是牵涉到肯定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况。

例如：

学习“电流表”那节书，必要用到单元的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的影象不深，只有少许印象。

根据这个情况，我就在睁开新内容之前，把单位的换算，用同学们认识的长度单元换算，推导出来。

　　一是加深学生的印象，

　　二是为接着下来的新课扫清停滞。

正所谓教无定法，我使用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听别的科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上怎样办理学生的措施。

接下来便是上课，对于学生，上课是最关键的。

这是西席教授知识的历程，怎样利用好课堂的40分钟呢？

我是在教师的“填鸭式”下成长的，对付学习还有些履历，而教学就没有任何履历可言。

为了能尽快顺应和发展，除了多听课外，还坚持在每节课后写讲授跋文，小结每节课的教学情况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是短缺的，需要以后注意，在教学的历程中不停总结经验。

在教学初期，上课时觉得课堂气氛不敷活泼，鉴于这个情形，我使用课后时间，找课外书，找有关物理小意见意义的内容阅读。

而且在讲课时不断调解本身的授课本领，努力活泼课堂气氛，让学生在轻松，快乐的氛围中学习。

为了减轻学生的包袱，我尽能淘汰作业量，把大多的训练放在讲堂上，一来可以在讲堂上实时牢固知识，二来可以从学生的练习中实时得到反馈并调停。

这也可避免有少部分学生抄作业的风俗。

对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修正完毕，发下去。

在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会实时评讲。

对于个体底子较差的学生，利用课余时间举行个别辅导。

这些成绩较差的学生大多底子欠好，以是必须有耐烦，细心地举行引导，在这个过程中，不停让他树立信心。

由于物理这科是这个学期才开设的，且不必要太多的底子，只要上好课，做好作业，是能够有较大的前进的。

就像有一个女同学，接受能力较差，但她比较勤奋，我不断的鼓励，帮助她，终于，在中段考后的一次考试中，打破了以往的不及格场合排场，她也在此中不断增强了学习物理的信心。

　　怎样进步学生学习成绩，我把评价作为全面观察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的本领，也作为教师反思和革新讲授的有力本领，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的明白和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

既关注学生物理学习的效果，更关注他们在学习历程中的变革和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量接纳等级制，多鼓励肯定学生少品评学生。

对峙以讲授为中央，强化对学生办理，进一步范例讲授举动，并力求常规与创新的有机联合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的精良学风的形成。

本学期物理讲授，虽积极认真落实学校讲授通例，努力完成讲授工作使命，仍有很多不足和困惑：

如何减小两极分化；

怎样更好的提高学生学习兴趣；

怎样提高课堂教学服从等都值得寻思。

　　八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。

大部分学

　　生由于是独生子女比力娇惯，少数学生学习和规律都很欠好。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉品评剽窃作业的举动。

与此同时，为了提高同砚的学习积极性，我从各方面造就学习兴趣，对那些底子太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些风趣的物理故事，提高他们的兴趣；

有些是没有高兴去学，我提出品评以后再加以勉励，并为他们定下学习目的，时时督促他们，帮助他们；

给他们举行课外辅导。

颠末一个学期高兴，绝大部分的同砚都有所前进。

部署作业有针对性，有层次性。

为了做到这点，我每每上彀搜集资料，对种种资料举行筛选，力求每一次练习都起到最佳的结果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记载学生的作业环境，将他们在作业过程出现的题目作出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关情况实时革新教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生举行相应的领导，以满足不同条理的学生的需求，制止了一刀切的毛病，同时加大了后进生的领导力度。

对后进生的领导，并不限于学习知识性的领导，更重要的是学习头脑的领导，要进步后进生的结果，起首要办理他们内心，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项使命，也不是一件痛楚的事变。

而是满盈兴趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的要领，进步他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化历程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完备，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。

　　有人说，教育事业是一份本心的工作。

颠末一个学期的工作，我深深地领会到这一点。

只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才华做好本职工作，太多的计算只会成为拦阻。

在以后的日子里，我还有许多地方必要革新的，例如：

继承进步讲堂的氛围，提高和造就学生的学习兴趣，课后多些相识学生等等。

　　　　第四篇：

秋季学期九年级物理教学计划九年级是初中学生在校的最要害一年，在“以学生为本”，如许一个讲授理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划

　　1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者

　　2.课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练底子上，举行基本技能的训练，举行根本要领的渗入渗出。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理讲授的全过程，要针对不同的学生举行差别的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究要领，如：

“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等

　　3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、举行演示和学生实行，能够使学生对物理事实获得详细的明白的了解，观察和实验，对培养学生的视察和实行本领，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替换的关键作用。

因此，教学中要加强演示和学生实

　　4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生存眷物理现象，引导其从现象的观察、分析、实行中形成物理观点，学习物理规律，继而对规律的发明历程孕育发生兴趣。

初中物理中的观点和纪律，多数是从物理事实的分析中直接归纳综合出来的，因此在教学中要注意培养学生的阐发归纳综合本领。

　　　　第五篇：

2020年秋季学期八年级物理教学工作总结2020年秋季学期八年级物理教学工作总结本学期我任教八年级的物理讲授使命，一学期来我认真执行学校教诲讲授工作筹划，转变思想，积极探索，改变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想联合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，遍及涉猎种种知识，形成比力完备的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的讲授程度和思想觉悟，并顺利完成教诲讲授使命。

　　　　一、掌握新课程标准，精心备课

　　平时熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前订定详细的讲授方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分相识学生的学习状态，做到讲授中对症下药，不打无准备之仗。

①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。

对付课本的布局，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识大概会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的课本传授给学生，包括如何组织教材、如何摆设每节课的运动。

重视历程与要领的讲授。

从一学期的教学环境来看结果较好，学生的各项本质有较大的进步。

　　　　二、认真落实教研通例，狠抓学风

部分学生学习和规律都很欠好。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记载学生的作业环境，将他们在作业过程出现的题目做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关情况实时革新教学方法，做到有的放矢。

对后进生的领导，并不限于学习知识性的领导，更重要的是学习头脑的领导。

要进步后进生的结果，起首要办理他们内心，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化历程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完备，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。

　　　　三、多给学生勉励和救济，培养自信心

　　物理是八年级学生开始打仗的一门新课，起初，学生觉得难度较大，学习信心不足，有的学生结果不抱负。

这种情况应从造就学生的兴趣出发。

因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。

讲授中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与讲堂实行和课外探究，让学生在探究中切身体验和感悟。

其次开展课外实践运动，如：

搞课外小实行小制作。

并适时给学生勉励，给他们信心，不搞偏难题。

从多方面对学生的学习环境举行评价。

用赞赏的眼光看学生，信赖这点不可那点行，本日不可来日诰日行。

对有困难的学生耐烦的领导和救济，鼓励他们大胆的到场讲堂。

很多学生由怕物理到开始喜好物理了。

　　四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩

　　学生智力、素质的参差必然导致讲授的不统一性，我在教学的过程中细致分身全体学生，激励先进学生，鼓励后进生。

对学习成绩优秀的学生，重点给予学习要领上的引导，进步他们的自学能力，鼓励、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理汗青高学习难度。

特别关注有学习欲望但学习困难的学生，常常与他们相同，了

　　解他们的困难地点，常常表彰他们的前进，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的牢固知识的本领，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开始“入门”。

　　　　五、大胆实验教学改革，使探究式教学深入课堂

　　本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生自动探索的学习情况，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学革新的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、配合发展的历程。

我深知科学探究是增加学生体验的一种有用方法，探究能引发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究活动为学生建立探究景象，若东西不敷或没有东西，我就自制或教学生自制，早先探究课很难掌握，讲堂觉得有些紊乱，经一段时间坚持发现收获较大：

学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。

　　　　六、重视德育渗透，培养科学态度

　　在物理讲授历程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教诲和科学态度教诲。

着重介绍一些我国科学家（如沈括，王充等）对物理学的孝敬，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中履历的细节变乱，让学生了解科学探索中的艰苦，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实行重复探索的精力，培养学生实事求是的科学态度。

　　以上是对本学期的教育讲授工作扼要的小结，工作中也有疏漏和不敷，如：

怎样创建较好的评价体系，如何减小两极分化；

在工作中也不免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，普通话不敷尺度，平常测验较少等。

新课改对西席的本质要求更高，在今后的教诲讲授工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为二中的教育奇迹奉献本身的气力。