白塔中学高二年级第一次月考语文试1Word格式.docx
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D.①鞍马秋风里，最难调护，最要扶持（当心，留意）
②逮（及，至）奉圣朝，沐浴清化
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A.王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。
B.文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。
5.下列各句语意明确，没有语病的一句是（）
A.向老师提出质疑，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
B.会计未按经理的指标，将钱汇给对方，以致产生了误会。
C.我生在江苏，长在江苏，有关巫山神女的传说对我很陌生。
D.教育部实施的学历证书电子注册正式推行，这会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地而最终退出历史舞台。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8-11题。
按照进化论的观点，生物都有一个共同的起源，它们都是通过一个至今仍在延续的过程逐渐转变和发展起来的，这除了博物学家的观察之外，还有分子生物学展现的一些“证据”。
其中一个重要的“证据”就是在研究一种特殊蛋白质时所发现的细胞色素C。
所有的生物有机体都需要这种细胞色素C，以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。
它在进化过程中的出现为多细胞的有机体的产生做出了极其重要的贡献。
这种细胞色素C是由104个氨基酸构成的，这些氨基酸围绕着一个玫瑰花形的、中心有一个铁原子的血红素基团。
这些氨基酸的位置可以变化而分子的结构不变：
在人和黑猩猩身上是相同的，而在人和马身上就有了区别（104个中有12个位置不同），在人和粮食霉菌上则达到了最大区别（104个中有44个位置不同）。
两个如此不同的蛋白链为什么能有相似的功能呢？
答案是这样的：
即大多数的氨基酸是可以相互置换的，只有一些（在我们熟知的所有物种中仅有35个）不能在蛋白质还没有停止其活动时被替代。
另一方面，从进化的观点看，这种区别是很重要的：
现在分离开的两个有机体的共同祖先距今时间越远，其氨基酸的排列顺序发生的改变就越大。
细胞色素C以其古老和易于获得结晶而引起了有关生物学家的极大重视，有助于通过分析不同物种的细胞色素C的区别，掌握其有关进化的很多信息，估计生物的主要属种发生进化的可能时间。
这样绘制的进化谱系图与传统方法绘制的谱系图相一致：
氨基酸排列顺序的对照就成为研究进化过程的一种宝贵的工具和手段。
（选自《科学世界》2001年10期）
6．下列对细胞色素C的解说，不正确的一项是（）
A．细胞色素C被发现后，进化论关于生物有一个共同的起源的观点终于得以证明。
B．细胞色素C在所有的生物有机体中分子结构不变。
C．细胞色素C是生物有机体进行呼吸的基本要素。
D．细胞色素C由氨基酸构成，而氨基酸的排列顺序大都可以变化。
7．对文中加点的“相似的功能”理解正确的一项是（）
A．促使多细胞的有机体产生。
B．区别开人和马，人和粮食霉菌。
C．在蛋白质活动或停止活动时相互置换。
D．通过呼吸氧化食物分子获得能量。
8．下面对“所有的生物有机体都需要这种细胞色素C，以便通过呼吸氧化食物分子获得能量”这句话的理解正确的一项是（）
A．所有的生物有机体都有细胞色素C。
B．如果缺乏细胞色素C，生物有机体就会死亡。
C．细胞色素C可以给生物有机体供给能量。
D．细胞色素C可以呼吸氧化食物分子获得能量。
9．选出不符合文章内容的一项是（）
A．因为细胞色素C非常古老，所以通过对它的研究，可以估计生物的主要属种发生进化的可能时间。
B．两个分离开的有机体的细胞色素C中氨基酸排列顺序越接近，说明它们的共同祖先距今距离越近。
C．氨基酸的序列，不同的物种有不同的变化，尽管有一些位置上的氨基酸在所有的物种中都是一致的。
D．除了35个不能在蛋白质还没有停止活动时被替换的氨基酸外，其他的氨基酸可以相互置换。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成文后各题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
……
臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所鉴见。
伏愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨身，死当结草。
送帝览之曰：
“士之有名，不虚然哉！
”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：
“安乐公何如？
”密曰：
“可次齐桓。
”华问其故，对曰：
“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。
”次问：
“孔明言教何碎？
“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；
《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：
“庆父不死，鲁难未已。
”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。
及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：
“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田。
明明在上，斯语岂然！
”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
10、下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．躬自抚养躬自：
亲自
B．慈父见背见背：
长辈去世
C．门衰祚薄祚薄：
福分浅薄
D．矜悯愚诚矜悯：
夸耀
11、下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是（）
A．密奉事以孝谨闻密以祖母年高
B．有暇则讲学忘疲欲奉诏奔驰则刘病日笃
C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知卿但暂还家吾今且报府
D．齐桓得管仲而霸赂秦而力亏，破灭之道也
12、下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（）
①密奉事以孝谨闻②则涕泣侧息，未尝解衣
③生孩六月，慈父见背④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草⑥后刘终，服阕
A．①②④B．②③⑥C．②③④D．①⑤⑥
13、下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）
A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。
B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。
C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母的孝情。
D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
第Ⅱ卷（111分）
14、翻译：
（8’）
（1）何竟日默默在此，大类女郎也？
译：
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（3）恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
（4）新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
15、补写出下列空缺名句和文化知识。
（1）______________，_______________。
茕茕独立，形影相吊。
（2）恨相见得迟，怨归去的疾。
，马儿迍……
（3）真的猛士,，。
（4）元杂剧中，旦为女角色，____________为男角色。
（5）莎士比亚，___________国剧作家，诗人。
16、诗词鉴赏。
（6’）
[双调]折桂令•读史有感
[元]张可久
剑空弹月下高歌，说到知音，自古无多，白发萧疏，青灯寂寞，老子婆娑①。
故纸②上前贤坎坷，醉乡中壮士磨跎③。
富贵由他，谩想廉颇，谁效常何。
注释：
①老子：
作者自称②故纸：
指古书③磨跎：
即白白地消磨时间
（1）.“知音”典故大概意思是什么？
现在一般指什么？
（3分）
答：
（2）.“富贵由他，谩想廉颇，谁效常何”用了什么修辞手法？
廉颇典故使我们想到辛弃疾哪首词中的哪句名句？
本句表达了张可久什么情感？
（3分）
四、现代文阅读（20分）
阅读散文《又到西湖》，回答下列各题
又到西湖
巴金
摔断左腿之后，我以为三五年内不可能出门旅行。
现在靠朋友们的帮助和儿女们的照料，我居然又来到西湖，住在去年住过的那所旅馆内，一切如旧，只是我身边多了一根木拐和一把轮椅。
次木拐和轮椅有它们的用处。
我几次拄着木拐在正门外大平台上散步；
我坐在轮椅上游过三潭印月和西山公园。
这说明我还不能自理生活。
这次我和孩子们同住一个大房间，因为我离不开他们。
九岁的外孙女端端也同来陪我度过国庆节。
寝室外有一座较大的阳台，在那里也可以看到西湖，仍然是苏堤、孤山，还有新建成的公园“曲院风荷”，园中一带水杉林，水面上一大片荷叶。
正对面孤山脚下就是秋瑾墓，白色的烈士塑像耸立在绿树丛中。
往左看，白堤远远地横在前面，保俶塔高高地立在左侧，眼界开阔多了。
阳台下香樟和桂树枝叶茂密，长得十分高大。
这次我住在五楼，离它们更近了些，刚巧又是桂花开放的时节，站在栏前，满面花香，好久没有闻到这样浓郁的香气了。
可惜连续下了四天的雨，阳台上积水难消，红砖地铺得不够平，从寝室打开门走出去，面前就是一个水荡，我的病腿无法一步跨过去，只好“望洋兴叹”。
幸而下雨的时候还不算太多，我在杭州小住的十五天中，雨天不过占三分之一。
落雨我就不下楼，阴天我喜欢在楼下大厅的沙发上闲坐，默默地观察别人。
我至今还保留着这个老习惯。
今年游客特别多，外宾和华侨一批接着一批，每天游车出发前和游罢归来后，大厅里显得十分拥挤，看来它快要不能适应新的形势了。
前几天我游三潭印月，女婿推着我坐的轮椅走过曲折的小桥，我惊奇地发现四周有那么多的人，好像在闹市一样。
人多了，风景的负担加重了；
大家挤来推去，风景的魅力也就减少了。
一九三○年我第一次游西湖，在一个月夜，先到三潭印月，仿佛在做一个美丽的梦。
一九六○年春夏之际我常到三潭印月桥上碑亭中徘徊，欣赏康有为亲笔写的对联“如此园林，四洲游遍未曾见”。
“文革”期间连康有为的对联也被砸烂了，现在换上别人的手迹用小字给刻了出来，我无法在亭内停留将联语重念一遍，只好把希望寄托在旅游淡季。
我没有去灵隐，听说到那里烧香的人太多。
国庆节上午我侄女国糅带着小端端从灵隐寺后面爬上韬光，回来抱怨说丝袜给人们手里落下的香灰烧了个小窟窿。
游人和风景、名胜之间需要做适当的安排，看来这样的时候已经到了。
但西湖的绿化工作做得不错，也不难应付发展得很快的形势。
我看到越来越多的游人，也看到越来越美的山水。
横遭冤屈的名胜古迹得到了昭雪；
破坏了的景物逐渐在恢复；
新建设的公园不断在增加。
西湖的确是我们的大花园。
三十年代每年春天我和朋友们游西湖，住湖滨小旅馆，常常披着雨衣登山，过烟霞洞，上烟雨楼，站在窗前望湖上，烟雨迷茫，有一种说不出的美。
烟霞洞旁有一块用世界语写的墓碑，清明时节我也去扫过墓，后来就找不到它了。
这次我只到过烟霞洞下面的石屋洞，步履艰难，我再也无法登山。
洞壁上不少的佛像全给敲掉了，不用说这是“文化大革命”的成绩。
石像毁了，影子还在。
为什么要砸烂呢？
我想不通。
十月十九日
17．文中第一段写自己来到西湖，为什么特意提到自己“身边多了一根木拐和一把轮椅”？
（４分）
。
18．文中第五段提到自己三次游西湖，分别概括三游西湖的情境和感受。
（６分）
①
。
②
③ 。
19．理解第六段划线句的意思。
。
20．“洞壁上不少的佛像全给敲掉了，不用说这是‘文化大革命’的成绩。
”这句话用了什么修辞？
有什么作用？
。
五、语言应用（15’）
21、阅读下列材料，完成第①②小题。
2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动；
今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。
台湾民众对此高度关注。
台湾民意支持率变动一览表
陈水扁
连战
宋楚瑜
连宋访问大陆前
44%
31%
29%
连宋访问大陆后
39%
47%
35%
①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？
（2’）
②从这样的数据变化中，你得出什么结论？
22、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
（3’）
示例：
贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你”，也可以说“祝你
（2）拒绝别人请求帮助，可以说“我实在”，也可以说“我真的”
（3）请专家给自己作品提意见，可以说“请您，”也可说“恳请您对_____________大加____________”
23、阅读下面的文字，按要求答题。
（4分）
拿破仑年轻时，一次到郊外打猎，突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎，这河并不宽，拿破仑端起猎枪对准落水者大声喊：
“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里!
”那人见求救不但无用，反而更添一层危险，只好奋力自救，终于游上岸来。
拿破仑枪逼落水者自救，是想告诉他：
六、阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
有位叫帕斯卡尔的法国哲学家说过：
“人是能思想的苇草。
”人的生命或许是世界上最脆弱的东西，但是由于思想的存在，使人类生命有了一种超乎物质而永存的意义，这就是生命的宽
度。
没有思想的生命是纯粹的行尸走肉，其长度虽大，他的宽度始终为零，而长乘以宽的整个生命的内容依然是零。
“有的人死了，他还活着”，是因为他们的思想和精神增加了他们生命的宽度，影响着后来人。
“有的人活着，他已经死了。
”是因为他们已成了没有头脑的活僵尸，他们存在着，只会糟蹋世上的资源。
生命的长度是相对确定的，由不得自己作主改变；
然而，生命的宽度就大不一样，因人而异。
请以“生命的长度和生命的宽度”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
白塔中学年级班姓名考场考号
密封线
白塔中学月考试题答题纸
高二语文
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
14、翻译（8’）
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）______________________________________________________________
15、补写下列名句和文化知识（8’）
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
（4）_________________________
（5）_________________________
16、诗词鉴赏（6’）
（1）_______________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________（3’）
（2）________________________________________________________________
17________________________________________________________________
_____________________________________________________________（4’）
18.概括三游西湖的情境和感受。
（6分）
①____________________________________________________________（2’）
②____________________________________________________________（2’）
③____________________________________________________________（2’）
19.理解第六段划线句意思（6’）
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________（6’）
20._______________________________________________________________
_____________________________________________________________（4’）
五、语用（15’）
21.①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?
_________________________________________________________________
②从这样的数据变化中，你得出什么结论?
22.根据提示，在下列横线上写出恰当的敬词谦语（3’）
（1）可以主“祝你_________________”，也可以说“祝你_______________”。
（2）可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的____________。
”
（3）可以说“请您___________________，”也可以说“恳请您对___________大加________________________。
23.
六、作文（60’）
高二语文月考参考答案2006/10/16
1.D（A项提供（gōng）衍（yǎn）生B项友谊（yì
）c筵（yǎn）席妊娠（shēn）D项作（zuō）坊脖颈（gěng）余荫（yì
n））．
2.A（B项应为通牒c项应为文身D项应为淡烟暮霭）
3.B（息:
儿子）
4.B（A劳燕分飞应指夫妻情侣的分别C不以为然指不认为是对的D忍俊不禁指忍不住笑了起来）
5.D（A去掉免B有歧义C“对我很陌生”应该改成”我对巫山神女的传说很陌生”）
二、6、A7、D8、B9、D
三、（15分，每小题3分）10、D（怜恤、同情）11、B（A．项“以”译为“因为”，介词；
B．项“则”分别是“就”“却”的意思；
C项“但”是“
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