初中教育心理模拟练习题10Word文档格式.docx
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，环境现状调查与评价要求充分搜集和利用现有的有效资料，当现有资料不能满足要求时，需进行现场调查和测试，并分析现状监测数据的<
A．合理性和代表性
B．可靠性和科学性
C．科学性和代表性
D．可靠性和代表性
7、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
8、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。
|考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。
我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。
老师把卷予发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。
可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。
我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!
|
9、简述技能的特点。
10、设备工程监理单位在市场开发过程中并未充分识别和理解顾客的需求和期望而产生的认知上的差距。
其原因可能是<
A．从市场调研和顾客需求分析中得到的信息不准确
B．对服务规划的管理不善，监理人员的行为规范不够
C．从市场调研和顾客需求分析中得到的信息是准确的，但理解不准确
D．负责市场调研的部门传递给主管部门决策时的信息不准确
E．对顾客的需求和期望缺乏正确的分析和理解
11、试题<
4>
、<
5>
面向对象系统的单元测试包括方法层次的测试、类层次的测试和类树层次的测试。
在常见的测试技术中，____<
____属于方法层次的测试，____<
____属于类层次的测试。
A．等价类划分测试和多态消息测试
B．不变式边界测试和递归函数测试
C．组合功能测试和非模态类测试
D．不变式边界测试和模态类测试
12、学而时习之|、|温故而知新|体现了<
A．巩固性的教学原则
B．循序渐进的教学原则
C．直观性的教学原则
D．启发性的教学原则
13、认知疗法常用的治疗技术有哪些
14、以下关于面向对象软件测试的说法中，错误的是
A>
面向对象软件的大突击集成测试只进行一轮，无需增量集成
B>
测试一个类的不同实例间的协作属于面向对象软件单元测试考虑的范畴
C>
测试动态绑定属于面向对象软件单元测试考虑的范畴
D>
等价类划分是一种类树层次的测试技术
15、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》<
HJ/T19―1997>
，正在发展的荒漠化的生物生产量为<
A．3～4.5t/<
hm
2
・a>
B．2.9～1.5t/<
C．1.4～1.0t/<
D．0.9～0.0t/<
16、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
17、有一重大危险源，且该物质属一般毒性危险物质，若对其进行风险评价，其评价工作级别为<
A．一级
B．二级
C．三级
D．四级
18、在编制预算的时候，要进行______，它是成本变化的主要原因之一。
A．预算标准的制定
B．IT服务工作量预测
C．IT成本管理
D．差异分析及改进
19、有一重大危险源，且该物质属一般毒性危险物质，若对其进行风险评价，其评价工作级别为<
20、监督检验的主要内容是<
A．确认核实制造过程中涉及安全性能的项目
B．确认出厂技术资料
C．确认核实安装过程中涉及安全性能的项目
D．抽查受检单位质量管理体系运转情况
E．确认施工方案
21、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
22、某家用电器生产企业准备招聘一名采购经理，|谈判能力|是需要考察的一项重要内容，同时在今后的绩效考评中，也会将该能力列入采购经理的PCI指标进行考核。
请回答：
对|谈判能力|进行考察，采用评价中心测试和文件筐测试法哪种更为合适？
为什么？
<
7分>
23、工程监理费是付给信息系统工程项目监理单位的监理服务费用。
工程监理的取费应综合考虑信息工程项目的监理特点、项目建设周期、地域分布、监理对象、监理单位的能力、监理难度等因素。
一般采取的主要取费方式有<
A．按照信息系统工程建设费<
或合同价格>
的百分比取费
B．由建设单位确定
C．由建设单位和监理单位商定
D．按照参与信息系统工程的监理人员服务费计取
E．由监理人员确定
24、关于两次教育运动：
|返回基础|教育改革否定了|进步教育|运动的基本主张。
25、对于拟建项目人力资源，可以多方位、多角度地进行配置和组合，不同方位和角度的组合，形成不同类别的人力资源结构，一般人力资源结构具有<
A．人力资源自然结构
B．人力资源工种结构
C．人力资源专业技能结构
D．人力资源文化结构
E．人力资源业务结构
26、教师学习教育心理学有什么意义
27、简述教育心理学与普通心理学的关系。
28、1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因
A．没有找到革命的新道路
B．没有扩大民主主义宣传
C．没有到群众中做实际的调查
D．没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人
29、下列不属于软件调试技术的是______。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
30、属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是
A．测量工具
B．测试者观察偏倚
C．调查人员技术熟练
D．因搬迁不能对居民进行随访
E．项目地区发生自然灾害
-----------------------------------------
1-答案：
A
暂无解析
2-答案：
班级管理是班级管理者运用一定的理论和方法，遵循班级教育和管理的规律，根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程；
班级管理的功能是：
①实现教学目标，提高学习效率；
②维持班级秩序，形成良好班风；
③锻炼学生能力，学会自治自理。
3-答案：
A,B,C,E
[解析]中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。
其中，中学生观察力发展的特点是：
1>
目的更明确；
2>
持久性明显发展；
3>
精确性提高；
概括性更强。
4-答案：
B
[解析]赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献，被认为是|现代教育学之父|，他的代表作《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
5-答案：
[解析]态度的各种量表为直接测量一个人的态度提供了一定的理论和技术基础，但是直接测量容易受主体主观的自我呈现动机的影响，最为明显的反映在社会赞许性反应偏差上。
为了克服这种反应倾向，研究者发展了态度的间接测量方法，主要是使用一些伪装的非言语的测量技术来测量人的态度，包括态度的行为反应测量、态度的生理反应测量和投射测验等。
6-答案：
D
7-答案：
8-答案：
首先，案例中教师对待这位学生的方法是不对的。
9-答案：
技能的特点表现在以下几方面：
[解题指导]该题的答题技巧是：
先回答技能是什么，然后回答区别什么。
10-答案：
A,C,D,E
11-答案：
试题<
分析本题考查面向对象系统测试的基本概念。
面向对象系统的单元测试包括方法层次的测试、类层次的测试和类树层次的测试。
方法层次的测试类似于传统软件测试中对单个函数的测试，常用的测试演术包括等价类划分测试、组合功能测试、递归函数测试和多态消息测试等。
类层次的测试主要包括不变式边界测试、模态类测试和非模态类测试。
类树层次的测试主要包括多态服务测试和展平测试。
12-答案：
[解析]巩固性原则是对中外教育经验的总结，在我们现代教育中有重要作用，也很容易为我们接受和理解。
要注意对这些教学原则概念内涵的把握，这样就很容易把相应的习语和原则联系起来了。
13-答案：
认知疗法强调，常见的心理障碍的中心问题是某些歪曲的思维，因而认知治疗在于向来访者提供有效的方法以克服盲目、错误的认知。
为此，认知疗法倾向的咨询师多采用以下两种技术：
14-答案：
C
[解析]面向对象的单元测试不包括|动态绑定|。
15-答案：
[解析]根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》<
，潜在荒漠化的生物生产量为3～4.5t/<
16-答案：
正确。
17-答案：
[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》<
HJ/T169―2004>
规定，建设项目风险评价工作级别如下表。
18-答案：
[解析]本题考查的是成本管理的基本知识。
IT服务工作量预测：
IT工作量是成本变化的一个主要原因之一，因此，在编制预算的时候，要预测未来IT工作量。
不仅成本管理活动需要估计工作盈，在服务级别管理和容量管理中也需要对工作量进行预测。
工作量预测将以工作量的历史数据为基础，考虑数据的更新与计划的修改，得出未来的IT工作量。
19-答案：
20-答案：
[解析]监督检验的主要内容：
①确认核实制造和安装、改造、重大维修过程中涉及安全性能的项目符合安全技术规范的要求。
包括图样资料、材料、焊接<
焊接工艺、焊工资格等>
、外观和尺寸、无损检测、热处理、耐压试验、载荷试验、铭牌、监检资料等项目；
②抽查受检单位质量管理体系运转情况；
③确认出厂技术资料和安装、改造、重大维修的有关技术资料。
21-答案：
第一，学生学习动机的培养。
利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；
一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
22-答案：
对|谈判能力|进行考察，采用评价中心测试更为合适，尤其是其中的角色扮演和情景评价方法。
3分>
因为：
文件筐测试法，被试能力的发挥受到其书面表达能力的限制<
被试的书面表达能力是关键的测试因素之一>
；
这种测试主要考察被试的计划、决策能力。
2分>
P111、115、138>
评价中心是企业经常采用的一种高级人才测评技术。
这种方法将被试置于一个逼真的模拟工作情境中，采用多种测评技术来观察和评价其心理、行为表现。
评价中心的主要特点是情境模拟性。
P138>
23-答案：
A,C,D
此题应用排除法进行选择，监理费由建设单位决定或由监理人员决定都是不合理的做法，因此B、E都不正确。
24-答案：
25-答案：
A,B,C,D,E
[解析]一般人力资源结构具有：
人力资源自然结构；
人力资源业务或工种结构；
人力资源专业技能结构；
人力资源文化结构。
26-答案：
教育心理学与教师岗位职责。
在学校教育中，教师肩负重要职责，要做好自己的工作，教育心理学是一门必不可少的功课。
品德心理学揭示了个体品德形成的心理现象和规律，有助于教师准确地把握学生个体品德发展的轨迹和有效地对学生进行道德教育。
学习并掌握教育心理学中关于学习心理和教学心理的内容，有助于教师有效驾驭教学过程。
此外，了解教育心理学关于教学环境的心理学问题．学生人际关系和师生关系的心理学问题，学生个别差异的心理学问题等，都有助于教师更出色地履行自己的崇高职责。
<
教育心理学与教师专业成长。
教师作为学校教育工作者，要努力使自己成为专家型的教师。
学习教育心理学中关于教师心理素质的内容会有助于教师达到这样的要求。
同时，学习教育心理学中关于教师心理健康的知识会有助于教师妥善调适自己的心理活动和心理状态．应对可能出现的心理困扰和问题。
学习教育心理学会有助于教师了解教育心理学的学科发展、有关的理论观点、有争议的热点问题和前沿性的研究课题。
如果教师结合教育教学的实践开展教育科学研究，以教育科学研究的理念指导教育教学的实践，那么他们对教育心理学的学习和掌握必然会达到新的高度、广度和深度，也必然会更好地促进自身专业的成长。
教育心理学有助于对教育热点问题的剖析和认识。
教育心理学的发展，要适应整个社会的发展。
教育在发展的过程中，必然会出现不少热点问题。
正确剖析和认识这些问题，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，还需要利用包括教育心理学在内的众多学科的知识、原理和研究成果。
教育心理学有助于社会教育机构开展有效的工作。
在建设学习型社会中，学校应该是主战场，学校教育工作者应该是一支主力军，同时也离不开其他部门的工作。
这些部门在规划、实施学习型社会建设时，教育心理学的基本知识会有助于这样的工作更加符合学习者的学习心理，更加符合教育者的教学心理，会有助于这样的工作形成更为强大的合力，会有助于这样的工作产生更为优化的效果。
27-答案：
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的；
而教育心理学所探讨的是学校中的师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。
两者都研究心理现象,因此是相通的。
28-答案：
[考点]本题考查毛泽东《中国社会各阶级的分析》中重要观点。
[解题思路点拨]本题是纯知识点的记忆。
1925年，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出：
|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。
中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。
|因此，本题正确答案是D选项。
[相关知识点链接]中国共产党1922年制定了民主革命纲领，指出中国革命基本任务是反帝反封建，提出打倒帝国主义、打倒封建军阀，建立民主共和国的口号。
孙中山在1924年将三民主义发展为联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义。
中国共产党同以孙中山为代表的国民党建立了联盟，结成了革命统一战线。
在统一战线内部出现了以邹鲁、谢持为首的西山会议派思想。
孙中山去世后又出现了以戴季陶为首的戴季陶主义。
他们歪曲孙中山的政治思想，反对国共合作，破坏革命。
在统一战线外部出现了曾琦、李璜为代表的国家主义思想，攻击社会主义苏联和中国共产党。
中国共产党第四次全国代表大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军的问题。
邓中夏、李大钊、瞿秋白、毛泽东探索了中国革命的道路问题。
毛泽东的《中国社会各阶级分析》一文概括了中国新民主主义革命的基本思想。
新民主主义革命理论提出有一个过程，在第一次国内革命战争时期党开始形成新民主主义革命的基本思想，《中国社会各阶级分析》是主要标志。
《中国社会各阶级的分析》开篇就指出：
29-答案：
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
30-答案：
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