新教材二年级新版教科版 科学上册教学计划及进度安排Word格式文档下载.docx
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2.引导学生明白我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。
3、引导学生知道物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。
教学难点：
1.引导学生观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
2.引导学生认识物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。
不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。
2.培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3.培养学生良好的观察以及和同学合作交流的习惯。
教学建议策略
1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯。
2、让学生在生动具体的情境中学习科学。
3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流。
4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力。
5、创造性地使用科学教材，及时反思。
教学课时：
13课时
二年级科学教学进度
（2018-2019学年度第一学期）
周次
教学内容
课时
1
行为习惯训练周
2
1-1地球家园中有什么
3
1-2土壤-----动植物的乐园
4
1-3太阳的位置与方向
5
国庆节放假
6
1-5各种各样的天气
7
1-4观察月相
8
1-6不同的季节
9
1-7做大自然的孩子
10
2-1我们生活的世界
11
2-2不同材料的餐具
12
2-3书的历史
13
2-4神奇的纸
14
2-5椅子不简单
15
2-6做一顶帽子
16
复习
17
测试
一、二年级科学期末复习选择题
1．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了（
）
A.
隔热
B.
防水
C.
抗压、坚固
D.
节省材料
2．（
）北雁南飞。
春季
夏季
秋季
冬季
3．（
）果实累累。
4．荷花盛开的季节是（
）。
5．泥板、竹片都是（
人工材料
自然材料
都不是
6．具有保暖动能的帽子是（
7．具有遮阳、透气功能的帽子是（
8．瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（
）
变厚了
变薄了
变小了
9．多种材料制作的椅子，一般情况下，最柔软的部分是（
椅座
扶手
底座
10．椅子靠背用纤维制作，主要目的是（
更结实
更美观
更透气
11．下面的椅子，适合行动不便的人使用的是（
12．蚯蚓喜欢生活在（
）的土壤。
干燥
潮湿
13．有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是（
陶瓷
木头
塑料
金属
14．我们的地球家园中有（
）。
太阳
月亮
动植物、人类
15．如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的（
上午
中午
下午
傍晚
16．下面的生物，不是依靠土壤生活的是（
蚯蚓
蚂蚁
大树
鱼
17．下面属于地球家园的是（
森林
星星
18．做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。
下面做法正确的是（
救助动物
随意采摘花草
乱砍树木
观察动物时惊吓它们
19．下列天气中，比较适合出去游玩的是（
20．关于“小时不识月，呼作白玉盘”的说法正确的是（
可能是
21．下面的（
）和橡胶手套是用同一种材料制成的。
木块
气球
玻璃水杯
22．下列各种工具不能测量头围的是（
线绳
软尺
硬塑料尺
23．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（
a．它摸起来很光滑
b．敲击它时声音较沉闷
c．它的颜色较鲜艳
d．掂一掂它的质量较轻
塑料
24．以下哪一个是瓦楞状纸的形状（
25．妈妈想买一个不容易摔碎的碗，她不能选择（
不锈钢碗
木碗
塑料碗
瓷碗
二、二年级科学期末复习判断题
26．东面的对面永远是西面。
（
27．我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。
28．地球家园中有山川、河流、动植物等自然世界。
29．季节的变化对动植物和人的影响都是积极地。
30．我们的地球家园有四季，是一年中交替出现的季节。
31．太阳给我们的地球家园带来光和热。
32．观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。
33．汽车，火箭等人类用材料加工的不属于地球家园的。
34．我们的地球家园也叫大自然。
35．土壤中含有多种多样的生物。
36．土壤是世界上最重要的资源。
37．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
38．珍爱生命，可以伤害身边的小动物。
39．高楼、衣服、车船、河海属于人工世界。
40．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。
41．木头是可以浮在水面上的一种材料。
42．木头不是材料。
43．把普通纸折成瓦楞状，可以承受更大的压力。
44．请判断以下说法是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×
“’（每题2分，共10分）
（1）用图画、文字作记录是我们观察动植物时使用的方法。
）
（2）观察动植物时，带上观察的工具。
（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。
（4）只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
（5）在观察身边的物体时，我们只需要用眼睛看，不需要用别的感觉器官观察。
45．用陶瓷材料制成的餐具不易碎。
46．在我们生活中，许多物品都不是只用一种材料制成的。
47．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
48．土壤是地球家园的重要资源。
49．蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花。
50．土壤为植物提供必需的营养和水分。
三、二年级科学期末复习解答题
51．清早，在操场上，利用太阳辨别方向。
面对太阳，判断你的前、后、左、右分别是什么方向，写在对应的括号里。
52．下面几幅图表示不同时期的书。
请用1、2、3来表示它们出现的先后顺序。
（每空2分，共6分）
53．小明出门前，听到树上的知了一直叫着。
看到马路上的民警叔叔在太阳下指挥交通，他们的脸孔被晒得通红通红，汗水湿透了他们的警服。
环卫工人挥舞着扫帚，清扫着垃圾，他们的汗水滴在地上，马上干了。
根据上述的信息，请给市民选择三条恰当的生活提示，在括号内打“√”。
适合晾晒衣服（
）外出需穿雨衣（
）穿短薄衣服（
）
路面湿滑，避免滑倒（
多喝水，防止中暑（
54．请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”
①
②
③
55．小明连续观察十五天的月相变化。
以下五幅图是其中几天的月相。
请你按照月相变化的先后顺序，用1，2，3，4，5给它们正确排序。
56．根据情境，回答相应的问题。
（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是（
A.东
B.南
C.西
D.北
（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该（
A.直走
B.向左走
C.向右走
D.向后转
（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。
根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是（
A.
B.
C.
57．仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。
（每空2分，共8分）
（1）图A和图B的区别是（
A.形状不同
B.颜色不同
（2）承重能力比较大的是（
A.图A
B.图B
（3）与普通纸杯比较，瓦楞纸杯更具有的功能是（
A.吸水
B.防水
C.隔热
（4）下列说法中，正确的是（
A.用图A的纸折叠成图B后，已经不是纸了
B.图A的纸经过改变后，会有更多神奇的功能
C.普通纸的优点是防水
58．观察下面有关季节的图片，回答问题。
（第五题2分，其余每题3分，共14分）
（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是（
A.图①
B.图②
C.图③
D.图④
（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是（
A.春暖花开
B.骄阳似火
C.秋高气爽
D.冰天雪地
（3）在图③的季节里，大雁将飞往（
A.东方
B.北方
C.西方
D.南方
（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴（
D.
（5）植物落叶的季节是（
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
59．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。
（1）现在是冬天，做的帽子应该（
A.保暖
B.遮阳
C.透气
（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是（
A.塑料纸
B.草
C.毛线
（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的（
A.身高
B.头围
C.体重
（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是（
A.扭扭棒
B.软尺
C.直尺
（5）红红设计制作帽子的过程包括：
①测量头围；
②设计、选材料；
③动手制作。
你认为正确的顺序是（
A.②①③
B.②③①
C.①②③
60．将不同材料的书与对应的书写工具和对应的优点连起来。
61．将下列词语与所描述相对应的季节用线连起来。
秋风习习
春暖花开
冰天雪地
烈日炎炎
春季
夏季
秋季
62．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。
（每条连线2分，共6分）
63．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。
（每条连线2分，共10分）
64．将常见的物品与它们的制作材料连线。
65．活动记录
连一连。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．C
解析：
C
【解析】【解答】纸箱芯做成瓦楞状主要是为了抗压、坚固。
C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】相同的材料形状不同，性质不同。
2．C
【解析】【解答】大雁在秋季进行迁徙。
C选项符合题意。
【分析】在秋季，大雁为了找到更适合的气候会进行迁徙。
3．C
【解析】【解答】植物的果实一般是在秋季成熟。
【分析】植物一般遵循春夏季发芽开花，秋季结果的自然规律。
4．B
B
【解析】【解答】荷花是在夏季开放的。
B选项符合题意。
B。
【分析】荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
是莲属多年生水生草本花卉。
地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，花期为6至9月。
5．B
【解析】【解答】泥板和竹片是取自自然的材料，未经过加工，所以是自然材料。
【分析】自然材料指的是在自然界中未经过人类加工的材料。
6．B
【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。
【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。
7．C
【解析】【解答】草帽帽檐较大，并且具有较好的透气性，所以草帽具有遮阳、透气的功能。
8．A
A
【解析】【分析】把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。
9．A
【解析】【分析】椅座是承托身体的部分，一般情况下由柔软舒适的材料制成。
10．C
【解析】【分析】纤维的特点是柔软、透气。
11．D
D
【解析】【解答】轮椅一般是给行动不便的使用，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】不同椅子，有不同的功效，适合于不同的人群。
12．B
【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿的土壤。
【分析】蚯蚓是环节类动物，喜欢在潮湿的土壤中生存，以土壤中的腐烂物质为食。
13．D
【解析】【解答】A、陶瓷相对金属而言，不够坚硬，不够重，不符合题意。
B、木头不反光、摸起来不凉，不重，不符合题意。
C、塑料不反光、摸起来不凉，不坚硬，不重，不符合题意。
D、金属一般会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，符合题意。
【分析】不同的材料性质不同，其用途也不相同。
14．C
【解析】【分析】我们的地球家园中有动植物，人类等
15．C
【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。
【分析】太阳东升西落。
因为地球自西向东自转。
16．D
【解析】【解答】A、蚯蚓喜欢生活子阴暗潮湿的土壤里，不符合题意。
B、蚂蚁喜欢生活在较为干燥的土壤中，不符合题意。
C、大树需要扎根在土壤里，不符合题意。
D、鱼生活在水中，符合题意。
【分析】土壤是地球上最有价值的资源。
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
17．C
【解析】【解答】A、太阳是地球以外的星体，不符合题意。
B、月亮是地球以外的形体，不符合题意。
C、森林属于地球家园，符合题意。
D、星星是地球以外的形体，不符合题意。
【分析】地球家园包括构成地球地形地貌的不同环境以及地球家园内部所有的生物。
18．A
【解析】【解答】A、救助小动物可以帮助我们学会与自然和谐共处。
符合题意。
B、随意采摘花草，破坏大自然的和谐，不符合题意。
C、乱砍树木，破坏人和自然和谐共处，不符合题意。
D、观察动物时惊吓到它们，不符合题意。
A。
【分析】我们要多植树种林，不能随意捕杀动物等都是人和自然和谐共处的方法。
19．B
【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。
B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。
C
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