高中哲学原理文科Word格式.docx
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【方法论】一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的、历史的统一。
原理七意识（对物质）的能动作用原理
【世界观】意识对物质有能动作用：
人能够能动地认识世界，人也能够能动地改造世界。
①意识对认识世界和改造客观世界具有指导作用。
不同性质的意识对事物的反作用不同。
正确的意识能够有效地指导实践活动，促进客观事物的发展；
错误的意识会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；
萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
原理八物质和意识的辩证关系原理
【世界观】世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映；
意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到具体的、历史的统一。
同时要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【相关知识补充】
意识的特点：
（1）意识具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
（2）意识具有主动创造性和自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的，有选择的。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的的本质和规律。
意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识的事物。
而没有不可认识的事物。
一切从实际出发实事求是
（1）含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的向导。
（2）原因
一切从实际出发实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（3）要求
第一，一切从实际出发实事求是，我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的向导。
第二，一切从实际出发实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
第三，一切从实际出发实事求是，要求我们把主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨它是的科学态度结合起来。
辩证唯物主义的认识论（认识论）
（教材第六课）
原理一实践的特征原理
【世界观】实践是人们改造客观世界的物质性活动。
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
【方法论】重视实践，积极参加实践。
原理二实践与认识的辩证关系原理
【世界观】实践决定认识，实践是认识的基础：
实践是认识的来源；
实践是认识发展的动力；
实践是检验认识的真理性的唯一标准；
实践是认识的目的和归宿。
认识对实践有反作用：
正确的认识对实践具有促进作用，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识和理论则会把实践引向歧途。
【方法论】要求我们积极参加社会实践活动，树立实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。
坚持正确认识、科学理论的指导作用，达到理论（认识）与实践的有机结合。
原理三真理的属性原理（真理的客观性、具体性和条件性原理）
【世界观】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。
真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】分清真理和谬误的界限。
坚持真理面前人人平等。
要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，要正确对待错误。
原理四追求真理是一个过程（认识的反复性和无限性原理）
【世界观】人的认识受到各种条件的限制，认识具有反复性。
认识的对象、认识的主体和社会实践都是不断发展的，认识具有无限性。
人类的认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
唯物辩证法（唯物主义的辩证法、辩证法）
（教材第七、八、九、十课）
联系
原理一、联系普遍性原理
【世界观】唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
原理二、联系的客观性原理
【世界观】联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，改变原有的联系，建立新的联系。
）
【方法论】从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（坚持用联系观点看问题，根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
原理三、联系多样性原理
【世界观】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。
【方法论】把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
补充：
事物普遍联系（联系的普遍性、客观性和多样性）原理
【世界观】整个世界是一个普遍联系的统一整体，绝对孤立的事物是没有的。
事物的联系具有普遍性、客观性和多样性。
【方法论】用联系的观点看问题，反对孤立地看问题；
处理好局部与整体的关系，树立全局观念,寻求优化目标。
原理四、整体与部分的辩证关系原理
【世界观】整体与部分是事物普遍联系的一种形式。
整体和部分相互区别：
整体与部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分属于被支配地位，服从和服务于整体。
整体和部分又相互联系、密不可：
整体由部分构成。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能及其变化也会影响到部分。
【方法论】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
原理五、撑握系统优化方法原理
【世界观】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
要素是组成系统整体的各个部分。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】掌握系统优化的方法
（1）要着眼于事物的整体性；
（2）注意遵循系统内部结构的有序性；
（3）注重系统内部的结构的优化趋向；
（4）要求我们用综合的思维方法来认识事物。
发展
原理六、发展的普遍性原理
【世界观】唯物辩证法认为，一切事物（自然界、人类社会、人的认识）都处在永不停息的运动、变化和发展之中。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】坚持用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。
（要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
要明确事物处于怎样的阶段和地位。
要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
）
原理七、发展的前进性和曲折性原理
【世界观】事物发展的前途是光明的，而发展的道路是曲折的。
总之，事物的发展是前进性和曲折性的统一。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
【方法论】我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促进其成长壮大；
又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。
原理八、量变与质变的辨证关系（事物发展的两种状态）原理
【世界观】量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
（量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；
质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新的质的基础上开始量变，如此循环往复，不断前进。
（事物的结构变化也会引起质变）
【方法论】用量变引起质变的道理看问题：
（1）我们做任何事物都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促进质变，实现事物的飞跃和发展；
（3）当我们需要保持事物性质的稳定时就必须把量变控制在一定的限度内，做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则。
矛盾
原理九、对立统一规律（矛盾规律、矛盾的基本属性）原理
【世界观】世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。
矛盾即对立统一。
矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展。
【方法论】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立，同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
原理十、矛盾普遍性原理
【世界观】矛盾的普遍性是指矛盾存在一切事物中，事事有矛盾；
矛盾贯穿于事物发展过程的始终，时时有矛盾。
即矛盾无处不在，无时不有。
【方法论】要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
坚持一分为二的观点、全面的观点看问题。
原理十一、矛盾特殊性原理
【世界观】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
表现在；
不同事物的矛盾具有不同的特点；
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；
同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有不同特点。
【方法论】具体问题具体分析。
原理十二、矛盾普遍性（共性）与特殊性（个性）的关系原理
【世界观】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，另一方面，特殊性离不开普遍性。
二者在一定条件下可以相互转化。
【方法论】这一原理是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
它要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，遵循由特殊性到普遍性，再由普遍性到特殊性的认识秩序。
原理十三、主要矛盾与次要矛盾原理
【世界观】在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
【方法论】善于抓住重点、中心工作和关键，集中力量解决主要矛盾；
要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。
原理十四、矛盾的主要方面与次要方面原理
【世界观】每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。
而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
坚持两点论与重点论的统一。
原理十五、“两点论”与“重点论”统一原理
【世界观】两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；
在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，两点论和重点论是统一的。
离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。
【方法论】我们要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。
原理十六、辩证的否定观原理
【世界观】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定是事物联系的环节，也是事物发展的环节。
辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃。
【方法论】必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
反对形而上学的肯定一切和否定一切的错误观点。
原理十七、辩证法本质是批判的革命的和创新的原理
【世界观】辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
【方法论】辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；
注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
原理十八、内因与外因辩证关系原理（事物发展的原因原理）
【世界观】事物的内部矛盾叫内因，事物的外部矛盾叫外因。
事物的发展是内因与外因共同起作用的结果。
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
【方法论】它要求我们既要重视内因的作用，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。
【相关知识补充】
具体问题具体分析
含义：
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
意义:
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；
具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
创新的意义（作用）
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
创新推动社会生产力的发展；
创新推动生产关系和社会制度的变革；
创新推动人类思维和文化的发展。
辩证唯物主义历史观（唯物史观、历史唯物主义）
（教材第十一课）
原理一、社会存在与社会意识的辩证关系原理
【世界观】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，社会意识对社会存在有反作用。
先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用；
落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
【方法论】尊重社会实际，树立实践第一的思想，要从客观存在的社会实际出发；
同时又要重视社会意识的作用，树立正确、先进的社会意识，反对落后、消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
原理二、社会基本矛盾运动原理
（1）生产力与生产关系的辩证关系原理
【原理内容】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。
当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以至破坏生产力的发展。
【方法论】当生产关系不适合生产力的状况，甚至阻碍生产力发展，就必须变革生产关系，调整不适合生产力发展的环节和方面以适应生产力发展的需要。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础与上层建筑的辩证关系原理
【原理内容】经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。
当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。
【方法论】当上层建筑不适合经济基础的变革要求，并阻碍生产力发展时，要适时地变革上层建筑，以适合经济基础的变革和生产力的发展。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
原理三社会历史发展的总趋势原理
【原理内容】社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；
发展的过程，是曲折的。
（社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；
改革是是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
原理四、人民群众是历史创造者原理（相信和依靠人民群众的原理）
【世界观】人民群众是社会历史的主体，社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。
人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
【方法论】要求我们应坚持群众观点和群众路线，坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。
人生观和价值观
（教材第十二课）
原理一、人的真正价值原理
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】我们在评价一个人的人生价值时，主要地应以他对社会做出的贡献的多少来衡量。
要求我们把自己与社会、与人民联系起来，竭诚地为社会、为人民作贡献，使个人的自我价值得到实现。
原理二、价值观导向作用原理
【世界观】价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。
原理三、正确的价值判断和价值选择原理
【原理内容】人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。
在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。
正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律；
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
【方法论】坚持正确的价值选择，正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
原理四、人生价值的创造与实现原理
【原理内容】人生价值是在劳动和奉献中创造的；
是在个人与社会的统一中实现的；
是在砥砺自我中实现的。
【方法论】这一原理要求热爱劳动，把劳动当成一种幸福，在劳动中实现人生价值；
正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值；
实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
原理五、个人与社会统一的原理
【世界观】个人和社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，人的价值只能在社会中实现；
社会发展也离不开个人的发展，而且，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
【方法论】这一原理要求我们在个人与社会的统一中实现个人的价值。
既要充分利用社会提供的客观条件，又要充分发挥个人的主观能动性。
原理六、坚持集体主义价值观原理
【世界观】集体主义是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则；
集体主义价值观是正确的价值观。
【方法论】坚持集体主义的价值取向，把个人利益和集体利益结合起来。
当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益，但它并不否定正当的个人利益。
价值的创造与实现
（一）在劳动和奉献中创造价值
1、在劳动和奉献中创造和体现自己的价值
劳动着的人是幸福的。
人只有在劳动中，在奉献社会的实践中才能创造价值。
一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。
2、在劳动和奉献中实现和证明自己的价值
劳动是人存在的方式。
人只有在劳动中能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。
3、劳动是实现人生价值的必由之路
努力奉献的人是幸福的。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（二）在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。
人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
2、个性发展与社会发展的统一
强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求个人的个性发展。
但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
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