学年高中语文粤教版选修短篇小说欣赏巩固提升案第四单元 11《二路电车》尘埃里开出的花.docx

学年高中语文粤教版选修短篇小说欣赏巩固提升案第四单元 11《二路电车》尘埃里开出的花.docx

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学年高中语文粤教版选修短篇小说欣赏巩固提升案第四单元11《二路电车》尘埃里开出的花

一、基础考查

1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．馅饼（xiàn）　纤绳（qiàn）　绯红（fěi）　通衢（qú）

B．汲水（jí）暮霭（ǎi）对峙（zhì）脸颊（xiá）

C．骸骨（hái）干瘪（biě）沟壑（hè）觇视（chān）

D．齑粉（jī）簇新（cù）攻讦（jié）颓垣（huán）

解析：

选C。

A项“绯”应读“fēi”；B项“颊”应读“jiá”；D项“垣”应读“yuán”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．一泻千里　水泄不通　历尽苍桑　茕茕孑立

B．粉妆玉琢　荒诞不经　伶仃孤苦　山清水秀

C．礼上往来　玲珑剔透　不容质疑　富丽堂皇

D．振耳欲聋　有条不紊　层峦叠嶂　望洋兴叹

解析：

选B。

A项，“苍”应为“沧”；C项，“上”应为“尚”，“质”应为“置”；D项，“振”应为“震”。

阅读下面的文字，完成3～4题。

2018年12月26日，济青高铁开通运营，山东省内东西交通“三条铁路并行”。

从始建于1904年的胶济铁路，到2007年胶济客运专线，再到时速350公里的济青高铁，山东铁路的变化，折射的是中国的发展之途、创新之路。

中国高铁不仅运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快，已经成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。

中国冲破技术封锁，弯道超车，________，靠的就是自主创新。

从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。

一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功，________，实现了高铁产业腾飞的梦想。

以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。

________，“中国制造”也曾面临过这样的尴尬：

号称是世界工厂、制造大国，老百姓却________，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。

中国铁路凤凰涅槃的过程，为“中国制造”的突围提供了有益借鉴。

如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。

可见，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是中国高铁成功的主要原因。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）

A．不仅中国高铁运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快的优势，已经成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

B．中国高铁不仅运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快的优势，已经成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

C．由于中国高铁运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快的优势，已经成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

D．中国高铁运营规模大，成为“中国速度”“中国制造”的新名片是因为具有系统技术全面、造价低、建设速度快的原因造成的。

解析：

选B。

A项，语序不当，关联词语位置不当，“不仅”应在“中国高铁”后面；C项，成分残缺，缺少主语，可以将“由于”去掉；D项，结构混乱，句式杂糅，“因为”与“造成的”保留其一即可。

故选B。

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）

A．后发制人　厚积薄发　毋庸置疑　舍本逐末

B．后来居上　厚积薄发　毋庸讳言　舍近求远

C．后发制人　养精蓄锐　毋庸讳言　舍本逐末

D．后来居上　养精蓄锐　毋庸置疑　舍近求远

解析：

选B。

“后发制人”，指等对方先动手，再抓住有利时机反击，制服对方。

“后来居上”，指后来的超过先前的。

根据语境“中国冲破技术封锁，弯道超车”分析可知，应是“后来居上”。

“养精蓄锐”，指养好精神准备战斗，侧重于休养。

“厚积薄发”，指准备充分而获得大的成功，侧重在“发”字上。

根据语境“中国高铁企业苦练内功”“实现了高铁产业腾飞的梦想”分析可知，应是“厚积薄发”。

“毋庸讳言”，指用不着隐讳，可以直说的内容。

“毋庸置疑”，指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性。

根据语境“‘中国制造’也曾面临过这样的尴尬”分析可知，应是“毋庸讳言”。

“舍本逐末”，指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。

“舍近求远”，指放着近的去求远的。

文中说放弃国内的而去抢购国外的，所以用“舍近求远”。

故选B。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的文字，完成5～7题。

几天过去了。

二路电车开往城堡。

晚上六点多钟，电车驶过阿兹·马利克大桥，到了布拉克区的中心。

街道两侧是商店和咖啡馆，橱窗里的彩灯装饰得五光十色，仿佛在欢迎电车到来。

电车刚在阿布·阿里亚站停下，售票员就跳下车，钻进人群里。

不大一会儿工夫，他捧着两个馅饼回来；饼是米饭肉丁夹馅，还冒着热气。

他给司机一个，自己留下一个……

电车缓慢地继续向前开去。

司机和售票员忙着吃馅饼，连上下车的乘客也不顾了。

只听得刺耳的鸣笛声和电车的轰隆声一阵阵地响，电车一会儿停住，一会儿又顺着轨道前进。

售票员已经吃掉了半个馅饼，这时候，他突然担心起来：

可别让稽查员看见在吃东西。

他离开自己的位置，一面吃着饼，一面向头等车①里走去。

一路上他还卖票，收钱，吹哨子，用刺耳的声音报站名。

热烘烘的米饭肉丁馅饼的气味从他那里传到前面去，刺激着乘客的嗅觉。

售票员回到二等车来。

他一眼就看到穿着褪色的米拉叶和花色暗淡的、蓝色旧长衫的姑娘坐在那里……他微微一笑，但是这种微笑简直就像狼龇牙。

姑娘对于他这种态度已经见惯了，仍和往常一样，没有睬他。

忽然她的鼻孔抽动一下，接着就贪婪地吸起热馅饼的香味来。

售票员嘴里的馅饼还没嚼烂，费力地挤出一个字来：

“票……”

电车在阿里·伊沙夫站停下。

上来一个背着口袋的农民，他向头等车走去。

售票员用蔑视的眼光瞟了他一眼，喊道：

“喂，先生，这边！

……这边！

”

接着售票员走到姑娘跟前，不容分说，对她喊道：

“请！

给我下车！

……”

可是她的两眼只顾盯着那个馅饼，不，更正确地说，盯着剩下的那块馅饼……她在寻思夹馅的滋味，觉得这个人安详地、一口一口咬着馅饼，不慌不忙地咽下去，这是多么幸福啊……

售票员一声吼叫，把她从梦幻里拉回来。

“你耳朵聋了吗？

……请！

给我下车！

……”

这时，姑娘瞧了一眼背口袋的农民。

他坐在姑娘对面，从衣袋里掏出一个粗布包，把它解开，低下头去数钱。

姑娘满脸赔笑，向农民鞠一个躬，问道：

“借问一声，先生，现在几点钟了？

”

售票员粗鲁地一把抓住姑娘的瘦肩膀，吆喝道：

“你少纠缠乘客，别不害臊！

”

农民搁下布包，抬起头来，惊讶地问道：

“什么事？

”

姑娘重复了一遍：

“请问，先生，现在几点钟了？

”

农民把姑娘上下一打量，一边用长带捆着自己的粗布包，一边说：

“我不是先生，我也没有表……别找麻烦！

……”

售票员把姑娘拉到门口，嘴里唠叨着：

“我起誓，你要是下一站不下车，我非把你扔出去不可！

”

5．简要赏析下面的句子。

电车刚在阿布·阿里亚站停下，售票员就跳下车，钻进人群里。

不大一会儿工夫，他捧着两个馅饼回来。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

运用细节（动作）描写，“跳”“钻”写出了售票员下车买饭时动作的匆忙，“捧”字写出了售票员对食物的珍视，从侧面表现出售票员工作的艰辛和生活的贫苦。

6．文中对车厢内混乱环境的场面描写具有什么作用？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

很好地展现了底层百姓的生活状态，让人有一种真实感，并且为故事情节的发展做了很好的铺垫。

7．从节选的片段来看，这篇小说在选材上具有什么特点？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

作者在选材上注重从生活底层写起，关注最底层百姓的生活状态。

（二）课外阅读

阅读下面的文字，完成8～10题。

大战风车

塞万提斯

一心想做游侠骑士的绅士堂吉诃德，游说一个名叫桑丘·潘沙的老乡道：

尽管放心，跟自己出门，因为可能来个意外奇遇，一眨眼征服了个把海岛，就让他做岛上的总督。

反正堂吉诃德说得天花乱坠，又是劝诱，又是许愿，这可怜的老乡就决心跟他出门，做他的侍从。

堂吉诃德马上去筹钱，或卖或当，出脱了些东西，反正都是吃亏的交易；这样居然筹到小小一笔款子。

他又弄到一面圆盾牌，是向朋友商借的；又千方百计把破碎的头盔修补完善。

他通知侍从桑丘收拾些随身必需的东西，桑丘说他有一头很好的驴子，也想骑着走。

堂吉诃德为这头驴的问题踌躇了一下，他搜索满腹书史，寻思有没有哪个游侠骑士带着个骑驴的侍从。

他记不起任何先例，可是决计让桑丘带着他的驴子，等有机会再为他换上比较体面的坐骑。

一切齐备，桑丘和堂吉诃德都没向自己家里告辞，两人在一个晚上离开了村子，没让任何人看见。

桑丘一路上骑着驴，像一位大主教，满心希望马上做到东家许他的海岛总督。

桑丘对他的主人说：

“游侠骑士先生，您记着点儿，别忘了您许我的海岛；不论它有多么大，我都会管理好的。

”

堂吉诃德答道：

“桑丘朋友，书上说古时候游侠骑士征服了海岛或者王国，总把自己的侍从封作那些地方的总督。

我决不让这个好规矩坏在我手里，还打算做得更漂亮些呢。

很可能六天之内，我就会征服一个连带有几个附庸国的王国，那就现成可以封你做一个附庸国的国王。

”

桑丘答道：

“假如我做了国王，那就连我的老伴儿也成了王后了，我的儿子也成了王子了。

”

堂吉诃德道：

“那还用说吗？

”

桑丘说：

“先生，我跟您说吧，她不是王后的料，当伯爵夫人还凑合。

”

堂吉诃德说：

“那你就听凭老天爷的安排吧，他自会给她最合适的赏赐。

可是你至少也得做个总督才行，别太没志气。

”

桑丘回答说：

“我的先生，我不会的。

”

这时候，他们远远望见郊野里有三四十架风车。

堂吉诃德一见就对他的侍从说：

“运道的安排，比咱们要求的还好。

你瞧，桑丘朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。

我打算去跟他们交手，把他们一个个杀死，咱们得了胜利品，可以发财。

这是正义的战争，咱们要主持正义，消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。

”

桑丘道：

“什么巨人哪？

”

他主人说：

“那些长胳膊的，你没看见吗？

有些巨人的胳膊差不多两里长呢。

”

桑丘说：

“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。

”

堂吉诃德道：

“你真是外行，不懂冒险。

他们确是货真价实的巨人。

你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们拼命好了。

”

他一面说，一面踢着坐骑冲出去。

他的侍从桑丘大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他毫不理会，横着念头那是巨人，既没听见桑丘叫喊，跑近了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：

“你们这伙没胆量的下流东西！

不要跑！

来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！

”

这时微微刮起一阵风，转动了那些庞大的翅翼。

堂吉诃德见了说：

“即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多，我也要和你们见个高下！

”

他说罢，一片虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。

他一枪刺中了风车的翅膀；翅膀在风里转得正猛，把长枪迸作几段，一股劲儿把堂吉诃德连人带马直扫出去；堂吉诃德滚翻在地，狼狈不堪。

桑丘赶驴来救，跑近一看，他已经不能动弹。

桑丘说：

“天哪！

我不是跟您说了吗，仔细着点儿，那不过是风车。

除非自己的头脑给风车转糊涂了，谁还不知道这是风车呢？

”

堂吉诃德答道：

“甭说了，桑丘朋友，打仗的胜败最拿不稳。

看来把我的书连带书房一起抢走的弗瑞斯冬法师对我冤仇很深，一定是他把巨人变成风车，来剥夺我胜利的光荣。

可是到头来，他的邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒。

”

桑丘说：

“这就要瞧老天爷怎么安排了。

”

桑丘扶堂吉诃德站起来，重新上马。

那匹马已经东倒西歪了。

他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多，必定会碰到许多形形色色的奇事。

（节选自《堂吉诃德》，杨绛译，有删改）

8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A．“这可怜的老乡就决心跟他出门，做他的侍从”这句话中，“可怜”一词表现出作者对桑丘这个形象的同情和喜爱。

B．“马上去筹钱，或卖或当，出脱了些东西，反正都是吃亏的交易”，表现了堂吉诃德一心做游侠骑士的决心和迫切心情。

C．在文中，堂吉诃德多次提到要封桑丘做总督或国王，说明堂吉诃德对自己作为游侠骑士的能力深信不疑。

D．堂吉诃德把看到的三十多个风车当成大得出奇的巨人，这其实是他的幻觉，是骑士小说对他影响的结果。

解析：

选A。

A项，“表现出作者对桑丘这个形象的同情和喜爱”错误。

结合前面内容“尽管放心，跟自己出门，因为可能来个意外奇遇，一眨眼征服了个把海岛，就让他做岛上的总督。

反正堂吉诃德说得天花乱坠，又是劝诱，又是许愿”分析，桑丘是一个普通的农民，在堂吉诃德的劝诱下当了游侠的侍从，指望能通过游侠冒险生涯，做个海岛总督，“同情和喜爱”的说法不妥，没有喜爱的意思。

9．选文中的堂吉诃德有怎样的形象特征？

请结合文本简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

解答此题，需阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。

分析时注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。

答案：

（1）堂吉诃德是个一心想做主持正义的游侠骑士的绅士。

（2）他能言善辩，口才出众，说服了桑丘做他的侍从，跟他出游。

（3）他充满幻想，脱离实际，生活在虚幻的书籍世界和想象之中。

（4）他具有精神胜利法，大战风车明明失败了，却说“邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒”。

10．作者塑造的第二主人公桑丘，在文中有什么作用？

请结合文本简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

小说中次要人物的作用，主要可从以下几个方面思考：

从侧面衬托（反衬）主要人物的性格（形象）；引出主要人物，推动情节的发展；贯穿全文，作为线索；暗示（揭示）小说的主旨；次要人物如果是“我”，能增强故事情节的真实感。

本题考查的是第二主人公桑丘的作用，主要结合小说人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。

答案：

（1）对主人公堂吉诃德的形象有明显的反衬作用。

桑丘的清醒反衬了堂吉诃德的虚幻，桑丘的胆怯反衬了堂吉诃德的胆大莽撞。

（2）推动了小说情节的发展。

桑丘的出现使小说情节更加丰满并不断发展。

（3）桑丘的塑造彰显了小说的主旨，加深了小说对骑士制度和武侠精神的讽刺意味。

三、语用创新

11．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：

人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

分析例句的句式、修辞以及句间的关系，再分析所给的话题。

“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回”，仿写的句式是“人生（话题）不……，一旦……，绝不……”；然后分析“爱心”和“机遇”这两个话题，由“爱心”想到“无偿投资”“奉献”“不求回报”，由“机遇”想到“错过”“不会再来”等。

考生仿照这种方式进行拟写即可。

答案：

（示例1）爱心不讲有偿投资，一旦奉献了，绝不图回报。

机遇不响预备铃声，一旦错过了，醒悟便已迟。

（示例2）爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。

机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。

12．点滴爱心公益协会，是由在校大学生、社会各界热心公益事业的人士组成的专业公益慈善团体。

下面是其徽标，请说明构图要素及其寓意。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

构图要素要概括徽标中所有图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，如时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析。

如此题注意同心圆造型、点滴爱心公益协会、英文，其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。

答案：

徽标整体采用了同心圆造型，表示保护和关爱。

环形上书“点滴爱心公益协会”的艺术字，下面是对应的英文，分别标明组织名称。

中心图案为两只手托起一滴水，表珍惜、呵护之意；上面是打开的书本，又像张开的翅膀，与双手形成爱心形，其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。

13．下面是一段捐助贫困地区活动的开场白，其中有五处表达不得体，请找出并改正。

欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是应学校团委的要求组织发动的，我们的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献出自己的爱心，务必捐款捐物。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

“莅临”用于领导、上级或重要人物；“应……要求”不当；“鼎力相助”用于感谢别人对自己的帮助；“都不是吝啬鬼”过于口语化；“务必”语气生硬。

答案：

（1）“莅临”改为“参与”；

（2）“要求”改为“倡议”或“号召”；（3）“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力相助”；（4）“都不是吝啬鬼”改为“一定会慷慨解囊”；（5）“务必”改为“积极”。

无情的多情和多情的无情

梁遇春

情场中的人们常常觉得自己的爱是空前绝后的创举，跟一切芸芸众生的男女之情绝对不同。

这恐怕也只是恋爱这场黄金好梦里面的幻影罢了。

其实通常情侣正同学校论文一样平淡无奇，为着要毕业而写的论文同为着要结婚而发生的恋爱大概是一样没有内容罢。

通常的恋爱可以分为两类：

无情的多情和多情的无情。

他们见面时就倾吐出无限的缠绵，欢喜地淌下眼泪，分手时依依难舍，在归途不停地回味过去的欣欢，这是正打得火热的时候。

后来时过境迁。

两人不得不含着满泡眼泪离散了，回归彼此各自的世界，旧的印象逐渐模糊了，新的诱惑却不断出现在当前。

经过一段若即若离的时期，终于跟另一爱人又演出旧戏了。

此后也许会重演好几次。

或者两人始终保持当初恋爱的形式，彼此的情却都显出离心力，向外发展，暗把种种盛意停在另一个人身上。

这般人好像天天都在爱的旋涡里，却没有弄清真是爱哪一个人，他们外表多情，处处花草颠连，实在是无情，心里总只是微温的。

他们寻找的是自己的享乐，以自己为中心，不知不觉间做出许多残酷的事，甚至于后来还去赏鉴一手包办的悲剧，玩弄那种微酸的凄凉情调，拿所谓痛心的事情来解闷消愁。

天下有许多的眼泪流来时有种快感，这般人却顶喜欢尝这个精美的甜味。

他们爱上了爱情，为了爱情而恋爱，所以一切都可以牺牲，只求始终能尝到爱的滋味罢了。

他们有时甚至自己也糊涂了，以为真是以全生命来恋爱，其实他们的下意识是了然的。

他们好比商场演戏，虽然兴高采烈时忘了自己，居然觉得真是所扮演的角色了，可是心中明知后台有脱掉道具的房间。

他们能拿人生最珍贵的东西：

爱情的摧残，跟人生来开玩笑，真是聪明得近乎大傻子。

这般人我们无以名之，名之为无情的多情！

多情的无情呢？

那是探求奇怪瑰丽的胜境，不辞跋涉崎岖长途，缘着悬崖峭壁屏息而行，总是不懈本志，从无限苦辛里得到更纯净的快乐。

他们常拿难题来试彼此的感情，他们有时现出冷酷的颜色。

他们觉得心心既相印了，又何必弄出许多虚文呢？

他们心里的热情把他们的思想毫发毕露的照出，他们的感情强烈得清晰有如理智。

天下抱定了成仁取义的决心的人做事总是能分寸不乱，行若无事的，这般情人也是神情清爽，绝不慌张的，他们始终是朝一个方向走去，永久抱着同一的深情，他们的目标既是如皎日之高悬，像大山一样稳固，他们的步伐怎么会乱呢？

他们已从黯然相对无言里深深了解彼此的心曲，他们哪里用得着绝不能明白传达我们意思的言语呢？

他们已经各自在心里矢誓了，当然不作无谓的殷勤话了。

他们把整个人都停在爱情里，爱存则存，爱亡则亡，他们怎么会拿爱情做人生的装饰品呢？

他们自己变为爱情的化身，绝不能再分身跳出圈外来玩弄爱情了。

聪明乖巧的人们也许会嘲笑他们的态度太严重了，几十个夏冬、急水般的流年何必如此呆板地过去，但是他们觉得爱情比人生还要重要，可以情死，绝不能断情。

注全力于精神，所以忽于形迹，所以好似无情，其实深情，所谓是多情的无情。

【赏评】　梁遇春是我国著名的散文家，其散文风格另辟蹊径，兼有中西方文化特色。

在本文中，作者即以其理性的思维，深刻剖析了两种不同的爱情观，思路清晰而结构严谨，分析透彻而富有哲理，是一篇极为优秀的散文。