三年级数学认识钟表练习题ppt课件Word文件下载.docx

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、时整，时针和分针成一条直线；

时整，分针和时针重合。

、现在是11时，再过2时是时。

8、钟面上有大格，小格。

9、时针走一个大格是时，走一圈是个小时；

分针走一个小格是分，走一个大格是分，走一圈是分。

10、分针指着10，时针快指向5，这时是时分。

青岛版小学数学第二册认识钟表练

习题一年级认识钟表课件领悟钟表练习题

姓名：

____________分数：

听听数学。

___________

一、写出下列钟面表示的时刻

二、过1小时是几时？

领悟钟表练习题

班级姓名

认识钟表教学设计。

二、先拨一拨，一年级。

再画一画。

一年级认识钟表课件。

你知道钟表维修。

1．时针从一个数走到下一个数的时代是，对比一下小学。

分针走一小格的时代是，看着钟表。

分针走一大格的时代是。

2．时针走一大格，看着认识钟表教学视频。

分针正好走小格，也就是分，相比看钟表的认识。

我不知道钟表。

所以说1时＝分。

对于认识。

认识钟表教学视频。

分针从“2”走到“5”走了分钟。

四、填上相宜的时代单位。

认识钟表教案。

《认识钟表说课稿》认识钟表说课稿

1．一节课的时代是40。

练习题。

2．小学生每天在校时代是6。

3．看一场电影的时代是2。

对比一下十字绣钟表。

4．李明从家走到学校要15。

一、根蒂教练

1．钟面上的又细又长的针的针叫针，第二册。

又短又粗的针叫针。

相比看认识钟表教学视频。

2．时针走一圈是个小时，学会世界钟表网。

分针走一圈是小时，青岛版小学数学第二册认识钟表练习题一年级认识钟表课件。

时针走一格是小时。

3．上面钟面上的时代是几时。

学习认识钟表课件。

4．连一连。

青岛。

5．请你给上面的钟面画上时针或分针。

二、技能进步

1．你能画出最左边钟面上的时针和分针吗？

2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？

凌晨6时起床下午5时半下课

3．请你给上面的钟面画上时针或分针。

其实钟表的认识课件。

钟表维修。

4、写出钟面上所指的时刻。

看着课件

想知道青岛版小学数学第二册认识钟表练习题一年级认识钟表课件听说认识

《认识钟表》教学案例

一、导入：

师：

同学们，你们爱看动画片吗？

生：

爱看！

好，现在老师就给大家放一段动画片，请大家认真看！

看呢，豆豆哭得多伤心呢！

如果错过了时间，就会错过好多事情。

那么，今天我们就和豆豆一起来认识钟表。

钟表王国的兄弟姐妹可多了，今天就有几位来我们班做客了，看看都有谁呀？

这是什么？

钟表。

对了，这就是钟表。

师；

电子表。

这个样子这么可爱的是？

闹钟。

听！

它在提醒我们干什么呢？

它在提醒我们该起床了！

手表。

对了，手表可真方便呀，让我走到哪都能看时间！

同学们，通过这节课的学习，你想知道什么呢？

怎样认时间；

知道钟面上都有什么！

好，下面我们就一起来解决这些问题吧！

二、新授：

请大家认真听，一会儿老师会请同学们用手中的零件和笔，自己来制作一个钟表，同桌两个人要分工明确，一名同学负责把数字写好，另一名同学负责把表针装好。

如果你遇到了问题，可以和同桌研究一下，或者看老师摆在前面的钟表，比一比，哪组同学手最巧，最能干！

同学们通过自己制作钟表，你发现钟面上都有什么？

钟面上有两根指针。

它们两个的样子有什么不同？

一个长，一个短。

你可真是个善于观察的小孩，那除了指针，还有什么？

数字。

从几到几呀？

1到12。

请同学们看着老师前面的钟表，用小手指边指边说，数字是怎样排列的！

对了，指针也是这样转的。

同学们，钟表上的每个零件和你们一样，都有自己的名字，下面就请钟表先生来告诉我们吧！

同学们，你们记住了吗？

记住了。

下面老师要考考你们了！

好，今天我们就要利用时针和分针来认识时间。

我们已经知道了钟表的样子，下面我们就一起来看看小明的一天是怎样度过的，和你的一天一不一样！

谁愿意按顺序说一说小明这一天都做了哪些事情？

小明早上起床，接着去上学、上课，中午吃饭，下午踢足球，晚上上床睡

觉。

你说得可真完整！

谁知道小明是在什么时间起床的呢？

小明是在6点起床的。

对了，6点也就是6时。

那你是怎样看出这个时间就是6时的呢？

时针指向6，分针指向12就是6时。

请同学们用自己的钟表拨出这个时间，然后同桌互相说一说怎样认6时。

请一名同学完整地说图意。

小明又是在什么时候上课的呢？

8时。

你是怎样看出这个时间就是8时的呢？

分针指向12，时针指向8就是8时。

请同桌互相说怎样认这个时间。

看来同学们学的都很快，那下面老师要考考大家的眼力了！

请同学们看看这两幅图的钟面，你发现了什么？

我发现了分针都指向12。

分针都指着12的时候，当时针指6就是6时，当时针指8就是8时，你学会了吗？

那么我要考考你了谁能完整的说出这幅图的意思？

小明是在中午12时吃饭的。

真奇怪，为什么这个钟面上，只能看到一根指针呢？

因为，12时的时候，时针的分针都指向12，有根针被挡住了，所以只看到一根针。

你观察的可真仔细，你可真聪明啊！

这幅图什么意思？

小明在下午4时踢足球。

哪位同学知道小明手表上的时间呢？

也是4时。

噢，原来电子表是这样表示时间的！

看来同学们学得都很不错，下面我们就一起来做个小游戏吧，游戏的名字叫“我说你拨”。

首先，请同学们说个时间，老师来拨。

9时。

拨9时，请同学们认真观察指针是怎样走的，并用你的小手指比一比。

下面，老师说时间，请女同学拨表盘，拨完之后要给你的同桌看一看。

男同学也有任务，请你给你同桌检查，如果他拨对了，就轻轻地拍拍她的小肩膀说你真棒，如果她拨的不对，就请你用最快的速度帮她改正过来。

好现在要开始了！

5时！

拨时间，同桌检查。

现在交换一下，请男同学拨，女同学检查，9时！

看来同学们都很聪明，老师都难不住你们，那这次我可要出个特别难的了，同桌两个人要研究着拨。

7时半这是小明上学的时间，你们也是这个时间上学吧？

这个时间可要认准了！

同桌合作拨时间。

哪位同学愿意拿着你自己的小表盘，到前面来给大家说说你是怎样拨的？

在实物投影上边拨边说，我是这样拨的，分针指向6，时针指向7和8的中间，就是7时半。

同学们，你们学会了吗？

学会了！

那请大家一起拨出7时半，大声说一说你是怎样拨的。

晚上8时半是小明上床睡觉的时间，这个时间应该怎样拨呢？

请同学们自己拨一拨。

谁愿意到前面来边拨边给同学说一说？

一名学生到前面演示，我是这样拨的，分针指向6，时针指向8和9的中间就是8时半。

请同学们看着前面的图，一起说一说怎样拨8时半！

师：

请同学们接着看

图。

这两幅图的钟面有什么相同的地方？

这两幅图的钟面上，分针都指向6。

你可真细心啊，那当分针都指向6的时候，时针指向7和8的中间就是？

时半。

当时针指向8和9的中间，就是时半。

看来同学们都很聪明，谁愿意把小明一天的时间安排给大家说一说呢？

小明早上6时起床，7时半上学，8时上课，中午12时吃午饭，下午4时踢球，晚上8时半上床睡觉。

同学们都累了，下面请全体起立，和老师一起做做运动吧！

刚才呀，小明偷偷告诉老师，他也很想知道同学们一天的时间是怎样安排的，下面就请同桌边拨边说自己的一天时间是怎样安排的。

同桌互相说。

哪位同学愿意到前面来边拨自己的小钟表，边给同学们说说你的一天是怎样安排的？

我早上5时半起床，7时半上学，8时上课，11时半吃午饭，下午4时放学，5时坐送子车去学游泳，晚上8时睡觉。

你的生活可真充实啊，老师和你一样也很喜欢游泳，有机会的话，我们比一比吧！

同学们今天表现得这么好，老师要奖励你们做一个小游戏，游戏的名字叫“小小邮递员”老师扮演邮递员，把信送到同学们的手里，如果你能正确说出信上面的时间，老师就把这封漂亮的信送给你。

三、总结。

同学们，通过这节课的学习你都有哪些收获呢？

我学会了认识时间；

我知道钟面上都有时针和分针；

我知道了钟面上有哪些数字。

时间是非常宝贵的，希望同学们都能象小明一样，合理地安排时间，祝你们每一天都过得有意义！