三年级数学认识钟表练习题ppt课件Word文件下载.docx

1、、时整，时针和分针成一条直线； 时整，分针和时针重合。、现在是11时，再过2时是时。 8、钟面上有大格，小格。 9、时针走一个大格是时，走一圈是个小时；分针走一个小格是 分，走一个大格是分，走一圈是分。10、分针指着10，时针快指向5，这时是时分。 青岛版小学数学第二册认识钟表练 习题一年级认识钟表课件 领悟钟表练习题 姓名：_分数：听听数学。_ 一、写出下列钟面表示的时刻 二、过1小时是几时？ 领悟钟表练习题 班级 姓名认识钟表教学设计。 二、先拨一拨，一年级。再画一画。一年级认识钟表课件。你知道钟表维修。 1时针从一个数走到下一个数的时代是，对比一下小学。分针走一小格的时代是，看着钟表。分

2、针走一大格的时代是。 2时针走一大格，看着认识钟表教学视频。分针正好走小格，也就是分，相比看钟表的认识。我不知道钟表。所以说1时分。对于认识。认识钟表教学视频。分针从“2”走到“5”走了分钟。 四、填上相宜的时代单位。认识钟表教案。 认识钟表说课稿认识钟表说课稿 1一节课的时代是40。练习题。 2小学生每天在校时代是6。 3看一场电影的时代是2。对比一下十字绣钟表。 4李明从家走到学校要15。 一、根蒂教练 1钟面上的又细又长的针的针叫针，第二册。又短又粗的针叫针。相比看认识钟表教学视频。 2时针走一圈是个小时，学会世界钟表网。分针走一圈是小时，青岛版小学数学第二册认识钟表练习题一年级认识钟表

3、课件。时针走一格是小时。 3上面钟面上的时代是几时。学习认识钟表课件。 4连一连。青岛。 5请你给上面的钟面画上时针或分针。 二、技能进步 1你能画出最左边钟面上的时针和分针吗？ 2你能在钟表模型上画出这些时刻吗？ 凌晨6时起床下午5时半下课 3请你给上面的钟面画上时针或分针。其实钟表的认识课件。钟表维修。 4、写出钟面上所指的时刻。 看着课件 想知道青岛版小学数学第二册认识钟表练习题一年级认识钟表课件 听说认识 认识钟表教学案例 一、导入： 师：同学们 ，你们爱看动画片吗？ 生：爱看！好，现在老师就给大家放一段动画片，请大家认真看！看呢，豆豆哭得多伤心呢！如果错过了时间，就会错过好多事情。那

4、么，今天我们就和豆豆一起来认识钟表。钟表王国的兄弟姐妹可多了，今天就有几位来我们班做客了，看看都有谁呀？这是什么？钟表。对了，这就是钟表。 师；电子表。这个样子这么可爱的是？闹钟。听！它在提醒我们干什么呢？它在提醒我们该起床了！手表。对了，手表可真方便呀，让我走到哪都能看时间！同学们，通过这节课的学习，你想知道什么呢？怎样认时间；知道钟面上都有什么！好，下面我们就一起来解决这些问题吧！ 二、新授： 请大家认真听，一会儿老师会请同学们用手中的零件和笔，自己来制作一个钟表，同桌两个人要分工明确，一名同学负责把数字写好，另一名同学 负责把表针装好。如果你遇到了问题，可以和同桌研究一下，或者看老师摆在

5、前面的钟表，比一比，哪组同学手最巧，最能干！同学们通过自己制作钟表，你发现钟面上都有什么？钟面上有两根指针。它们两个的样子有什么不同？一个长，一个短。你可真是个善于观察的小孩，那除了指针，还有什么？数字。从几到几呀？1到12。请同学们看着老师前面的钟表，用小手指边指边说，数字是怎样排列的！对了，指针也是这样转的。同学们，钟表上的每个零件和你们一样，都有自己的名字，下面就请钟表先生来告诉我们吧！同学们，你们记住了吗？记住了。下面老师要考考你们了！好，今天我们就要利用时针和分针来认识时间。我们已经知道了钟表的样子，下面我们就一起来看看小明的一天是怎样度过的，和你的一天一不一样！谁愿意按顺序说一说小

6、明这一天都做了哪些事情？小明早上起床，接着去上学、上课，中午吃饭，下午踢足球，晚上上床睡 觉。你说得可真完整！谁知道小明是在什么时间起床的呢？小明是在6点起床的。对了，6点也就是6时。那你是怎样看出这个时间就是6时的呢？时针指向6，分针指向12就是6时。请同学们用自己的钟表拨出这个时间，然后同桌互相说一说怎样认6时。请一名同学完整地说图意。小明又是在什么时候上课的呢？8时。你是怎样看出这个时间就是8时的呢？分针指向12，时针指向8就是8时。请同桌互相说怎样认这个时间。看来同学们学的都很快，那下面老师要考考大家的眼力了！请同学们看看这两幅图的钟面，你发现了什么？我发现了分针都指向12。分针都指着

7、12的时候，当时针指6就是6时，当时针指8就是8时，你学会了吗？那么我要考考你了谁能完整的说出这幅图的意思？小明是在中午12时吃饭的。真奇怪，为什么这个钟面上，只能看到一根指针呢？因为，12时的时候，时针的分针都指向12，有根针被挡住了，所以只看到一根针。你观察的可真仔细，你可真聪明啊！这幅图什么意思？小明在下午4时踢足球。哪位同学知道小明手表上的时间呢？也是4时。噢，原来电子表是这样表示时间的！看来同学们学得都很不错，下面我们就一起来做个小游戏吧，游戏的名字叫 “我说你拨”。首先，请同学们说个时间，老师来拨。9时。拨9时，请同学们认真观察指针是怎样走的，并用你的小手指比一比。下面，老师说时间

8、，请女同学拨表盘，拨完之后要给你的同桌看一看。男同学也有任务，请你给你同桌检查，如果他拨对了，就轻轻地拍拍她的小肩膀说你真棒，如果她拨的不对，就请你用最快的速度帮她改正过来。好现在要开始了！5时！拨时间，同桌检查。现在交换一下，请男同学拨，女同学检查，9时！ 看来同学们都很聪明，老师都难不住你们，那这次我可要出个特别难的了，同桌两个人要研究着拨。7时半这是小明上学的时间，你们也是这个时间上学吧？这个时间可要认准了！同桌合作拨时间。哪位同学愿意拿着你自己的小表盘，到前面来给大家说说你是怎样拨的？在实物投影上边拨边说，我是这样拨的，分针指向6，时针指向7和8的中间，就是7时半。同学们，你们学会了吗

9、？学会了！那请大家一起拨出7时半，大声说一说你是怎样拨的。晚上8时半是小明上床睡觉的时间，这个时间应该怎样拨呢？请同学们自己拨一拨。谁愿意到前面来边拨边给同学说一说？一名学生到前面演示，我是这样拨的，分针指向6，时针指向8和9的中间就是8时半。请同学们看着前面的图，一起说一说怎样拨8时半！师：请同学们接着看 图。这两幅图的钟面有什么相同的地方？这两幅图的钟面上，分针都指向6。你可真细心啊，那当分针都指向6的时候，时针指向7和8的中间就是？时半。当时针指向8和9的中间，就是时半。看来同学们都很聪明，谁愿意把小明一天的时间安排给大家说一说呢？小明早上6时起床，7时半上学，8时上课，中午12时吃午饭

10、，下午4时踢球，晚上8时半上床睡觉。同学们都累了，下面请全体起立，和老师一起做做运动吧！刚才呀，小明偷偷告诉老师，他也很想知道同学们一天的时间是怎样安排的，下面就请同桌边拨边说自己的一天时间是怎样安排的。同桌互相说。哪位同学愿意到前面来边拨自己的小钟表，边给同学们说说你的一天是怎样安排的？我早上5时半起床，7时半上学，8时上课，11时半吃午饭，下午4时放学，5时坐送子车去学游泳，晚上8时睡觉。你的生活可真充实啊，老师和你一样也很喜欢游泳，有机会的话，我们比一比吧！同学们今天表现得这么好，老师要奖励你们做一个小游戏，游戏的名字叫“小小邮递员”老师扮演邮递员， 把信送到同学们的手里，如果你能正确说出信上面的时间，老师就把这封漂亮的信送给你。 三、总结。同学们，通过这节课的学习你都有哪些收获呢？我学会了认识时间；我知道钟面上都有时针和分针；我知道了钟面上有哪些数字。时间是非常宝贵的，希望同学们都能象小明一样，合理地安排时间，祝你们每一天都过得有意义！