人教版学年七年级上学期期末考试语文试题I卷Word文档下载推荐.docx

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哺乳（bǔ） 

庇护（pì

） 

拈轻怕重（niān）

B．抽噎（yē） 

惩戒（chěng） 

匿笑（nì

畏罪潜逃（qiá

n）

C．晕眩（xuà

n） 

消耗（hà

o） 

嗔怪（chēn） 

骇人听闻（hà

i）

D．纯粹（cuì

恍惚（huǎng） 

殉职（xù

混为一谈（hǔn）

4.名著阅读：

下面对《格列佛游记》相关内容的叙述不正确的一项是（）

A．《格列佛游记》是英国作家乔纳森·

斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。

B．作品主要讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国等地的经历。

C．格列佛被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。

D．格列佛拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰，帮助不来夫斯古帝国打败了邻国利里浦特人的入侵。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．语文老师要善于引导学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。

C．通过观看“东方之星”客轮失事后潜水员搜救的有关报道，使我受到了深刻的教育。

D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，摺应该引起教育工作者的高度重视。

6.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。

B．家长向孩子倾吐心声时，家长应洗耳恭听。

C．做学问是一项艰辛的劳动，不能好高骛远。

D．一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训而重蹈覆辙。

7.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

（1）肥胖的黄蜂___________在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______向云霄里去了。

（2）真的，只有这一场雨，才完全_____了冬天，才使世界改变了_______。

A．伏 

窜 

驱走 

姿容

B．伏 

飞 

赶走 

容颜

C．趴 

D．趴 

二、现代文阅读

阅读下文，根据要求回答后面问题。

（1）东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

（2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；

倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；

问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”

……

（3）“我的讲义，你能抄下来么？

”他问。

（4）“可以抄一点。

（5）“拿来我看！

（6）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：

骨学、血管学、神经学。

（7）可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

（8）“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。

（9）但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

（10）“图还是我画的不错；

至于实在的情形，我心里自然记得的。

（11）学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。

这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

（12）解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

（13）“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。

现在总算放心了，没有这回事。

（14）但他也偶有使我很为难的时候。

他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。

究竟是怎么一回事呢？

”……

（15）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

有时我常常想：

他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；

大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

（16）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻，寂无回信。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

8.“东京也无非是这样”一句中“无非”是________________的意思，“这样”是指________________________。

这句话表达作者____________________________的感情。

9.下列对选文的内容和写法理解不正确的一项是（）

A．“头上盘着辫子……实在标致极了”句中“标致”是反语,用以讽刺.“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感.

B．选文第一段运用了细节描写：

“盘”“油光可鉴”“扭几扭”，生动形象地写出了清国留学生精心摆弄辫子，不以为丑，反以为美的丑态。

表达了作者对缺乏民族自尊，不思进取的清国留学生辛辣的讽刺。

C．选文第二段中“精通时事”是一种讽刺的说法。

所谓“时事”，其实是一些无聊的事。

D．选文前两段运用了比喻、夸张、反语、拟人的修辞，写“我”认识藤野先生之前，在东京的见闻和心境，交代去仙台的原因，为下文去仙台学医做好铺垫，也表现了作者高尚的爱国主义情感。

10.概括藤野先生与我交往的四件事，分析每件事分别表现了藤野先生怎样的品质。

（1）________________，表现了藤野先生________________________________。

（2）________________，表现了藤野先生_________________________________。

（3）________________，表现了藤野先生_________________________________。

（4）________________，表现了藤野先生_________________________________。

11.从选文中可以看出，鲁迅把对藤野先生的怀念化为力量的表现有哪些？

阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”，回答问题。

12.选文主要写了一件什么事情？

请简要概括。

13.文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？

14.“我”和朋友从鲁迅家出来，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用？

15.选文最后交代“也住到北四川路来”，“每夜饭后必到大陆新村来”，有何深意？

三、句子默写

16.根据提示默写。

（1）日月之行，若出其中；

_______________，_______________。

（曹操《观沧海》）

（2）_______________________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）_______________________，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）遥怜故园菊，____________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）_______________________，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）

（6）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_______________________________________。

（朱自清《春》）

（7）语文课上，大家以“水”字开始了飞花令比赛，要求每人写出一句带“水”的古诗。

A同学：

水何澹澹。

B同学：

_________________

C同学：

D同学：

山重水复疑无路

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;

对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语陈太丘与友期》）

（乙）郭伋（jí

）始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

伋问:

“儿曹何自远来?

”对曰:

“闻使君到,喜,故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③,计日告之。

行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书郭伋传》,略有改动）

（注释）①〔行部〕出巡。

②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。

④〔野亭〕郊野外的亭子。

17.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）

A．行部既还,先期一日 

期日中，过中不至

B．君与家君期日中 

计日告之

C．闻使君到,喜,故来奉迎 

温故而知新

D．期日中,过中不至 

诸儿复送至郭外

18.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句不相同的一项是（）

例句：

伋请别驾从事,计日告之

A．友人惭,下车引之《陈太丘与友期行》

B．左将军王凝之妻也。

《咏雪》

C．知之者不如好之者《论语十二章》

D．学而时习之《论语十二章》

19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

20.从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示?

（至少两条）

五、语言表达

21.把下面这段话改写成一组排比句。

（可以适当增减）

理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘和渲染。

理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，需要你去开垦它，改造它。

六、名著阅读

22.名著阅读。

大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。

因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。

这种发明还有一大好处：

它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。

这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

（1）以上文字节选自《格列佛游记》，这是_______（国别）作家_________（姓名）创作的一篇小说。

（2）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？

____________________________________________________

（3）是什么原因使格列佛误入小人国的？

____________________________________________

七、综合性学习

23.综合性学习。

诚信是做人之本。

学校开展“诚信伴我行”语文综合性学习活动，请你参加

（1）“信”的金文作

从

（人）从

（口，说话），表示开口许诺。

《说文解字》说“信”从人，从言。

“信言不美，美言不信”便是用其本义：

，“贼民之主。

不忠；

弃君之命，不信”与“主忠信”都可引申为 

。

（2）试根据下面的材料概况“信”包括哪些方面的思想内涵。

①以信接人，天下信之；

不以信接人，妻子疑之。

（《物理论》）

②足食足兵，民信之矣（《论语》）

③不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。

（《申鉴俗嫌》

（3）班级举办“信”行铸德文化传承活动，请提出一项倡议，写到下面方格内，要求书写工整，标点规范。

八、作文

24.两个题目，任选其一 

作文题一：

《班级里的乐事多》

作文题二：

半命题《那段 

的日子》。

（参考词语：

难忘、快乐、奋斗、温暖等，也可以按自己的想法补充）先补全题目，再写作

要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于800字。

书写规范、整洁、美观。

（4）文中不得出现考生本人的姓名以及学校班名。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、