七年级新学期班主任工作计划五篇Word格式文档下载.docx

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　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气；

建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。

　　四、具体措施

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

　　2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、透过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促动良好的班风、学风的构成。

　　4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促动学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、展开有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生实行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　9、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。

充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班群众的发展。

　　9、增强与科任老师的联系沟通，即时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

　　10、学校教育与家庭教育相结合。

平时透过电话、家访等途径增强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作。

　　11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的状况。

　　【篇二】

　　今年我担任七年级（7）班的班主任工作，应对这些对将来满怀憧憬、满怀期望、渴望知识、追求新奇的初中新生，我将开始新学期全新的班主任工作。

这学期对我来说，也最重要的是如何学会当一名合格的班主任，所以我务必打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴展开班级管理工作。

　　以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，用心参加学校展开的各项学生活动，增强对学生的思想教育，以此促动良好班风的构成。

　　二、工作重点

　　本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮忙学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。

核心工作是对学生实行养成教育，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。

具体工作如下：

（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈

　　从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。

初一年级正处在中学的起跑线上。

起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适合时期，迈好中学第一步十分重要。

而建立团结向上的班群众将会帮忙学生更好的迈出这个步。

所以我的班级管理首要工作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成教育，逐步构成良好的班级风气。

　　1、紧抓常规促养成教育从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，建立新的学生评价方式。

将两者有机融合，把评价资料细化并以此来管理学生常规，既能有效促动学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。

两者相互促动，相得益彰。

让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。

　　2、建立良好班级风气

　　要努力构成用心向上，充满活力的班级风气。

使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个群众，人人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到提升。

帮忙学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有同学共同努力才能实现最终胜利。

（二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己

　　在做好班级整体稳定工作的基础上，增强学生自我管理理念。

采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。

让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的职责感和职责心，带动所有学生学习态度的进步，群众意识的进步。

在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。

先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。

让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。

学生透过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师展开工作。

学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易理解并快速转变。

作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮忙和细心引导。

　　（三）展开以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力

（1）制定班级公约、班风，让学生快速融入到新群众中。

（2）布置教室环境。

设立班级宣传栏，建立“班级之星”、“进步之星”“美文欣赏”等栏目，让它成为班级展示的窗口。

使学生在参与活动中，交流互助，拓展潜力，持续成长。

　　（3）围绕学习这个中心，展开小组互助，学习经验交流等活动，促动班级成绩的提升。

　　（4）用心参加学校各项活动，展示班级特色。

　　（四）配合各学科任课教师展开教学工作

　　做好班级稳定工作，增强学生纪律常规教育。

经常与各学科老师的实行沟通，了解学情，做好协调工作。

走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟悉掌握，即时调整管理方式。

平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。

每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。

　　总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。

　　（五）赢得学生家长的支持与配合

　　班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。

所以我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。

要与家长构成合力，共同帮忙学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。

家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为班主任，本学期我会对所有学生实行一次普访，深入家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教育工作。

此外，把家校联系本切实用起来，使用日常与家长每一天的沟通交流，长期坚持下去，来促动学生在家学习的效果，延续在校的教育。

　　三、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提升效率。

　　2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

对学生实行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　3、透过组织班级活动培养学生的群众观点，增强班级凝聚力。

　　4、定期展开学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　5、展开有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　6、组织学生用心参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，即时疏导解决学生的问题。

　　【篇三】

　　本学期我担任了七年级4班的班主任。

个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段。

七年级是关键时期，如何促动良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，职责重大。

所以，现根据本班具体状况特制定计划如下：

　　一、学生基本状况分析

　　我班现有学生56人，其中男生29人，*27人。

总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。

全班在个别方面，如团结协助、体现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作目标

　　我们班的班群众建设主题：

“优秀是一种习惯”。

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

学习勤奋有上进心、言行礼貌有感恩心、做事勤恳有职责心、做人踏实有自信心。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、礼貌的群众。

　　三、具体措施

　　2、提升宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、透过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促动良好的班风、学风的构成。

　　5、展开有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　6、以各个节假日为契机展开各种活动，实行思想教育。

结合教师节，展开尊师重教，礼貌有礼的活动；

结合中秋节，实行民族传统的教育；

结合国庆节，实行爱国主义教育；

结合元旦节，实行传统文化的教育。

　　7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，即时疏导、解决学生的问题。

　　8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

　　9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生实行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　10、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。

充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班群众构成良好的班风和学风。

　　11、增强与科任老师的联系沟通，即时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。

　　四、主要工作

　　1、建立班委会

　　学期初要尽快组织学生透过民主选举组建一支工作潜力强、热爱群众的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制增强班级管理岗位职责制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践潜力、社会职责感得到提升。

为本学期的管理工作打下基础。

　　2、思想教育

　　因为七年级学生是新生，各入面还不熟悉，所以要对学生增强思想教育。

深入爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，增强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生实行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.在班中“设岗位，定专人”，增强行为规范的检查和监督。

在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，实行学习目的教育，激发学生的学习动力。

在学期中段实行人生观、世界观的教育，帮忙学生树立准确的人生观和世界观。

在学期后段展开“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。

提升同学们的思想觉悟，增强职责感和进取心。

把学生培养成具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和实践潜力的学生。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

　　3、培优转差

　　增强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。

为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：

笨鸟先飞。

对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把

　　握好，即时找学生谈心，了解其思想学习状况。

鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，增强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;

展开学习竞赛活动;

展开“互相学习，共同提升”的互帮互助学习活动;

同时联系家长，展开家庭教育指导工作：

用心与学生家长实行联系与沟通，多角度进一步了解学生。

寻求在实际工作中获得家长的支持。

共同对学生实行教育。

关心爱护，安排班干部一帮一的方法实行转化。

　　4、做好常规管理工作

　　经常性地做好校纪校规的检查督促工作，个性是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要即时教育，杜绝打架的现象。

做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，*不化妆。

配合政教处增强学生卫生保健和心理健康教育。

依靠班干部管好“三提前”，每一天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。

　　5、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。

确保不出安全事故。

　　6、组织有益的活动，丰富学生的生活

　　班级的各项教育活动务必有一个主题，围绕着主题能够让学生们在课余时间实行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。

在各种活动的过程中，充分发挥群众教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

班风的构成必然要经历“导向”，“构成”和“巩固”的过程，所以活动的资料要多样化，经常化。

力求使班级在最短的时间内构成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班群众。

　　7、组织好班级学生参加学校的各种群众活动，包括校运动会、晚会、各种集会等。

培养学生的群众主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。

　　【篇四】

　　本学期我接任七年级（6）班的班主任工作，应对这些对未来满怀憧憬、满怀期望、渴望知识、追求新奇的初一新生，为了使他们在三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我的努力，激发全班学生团结奋进、努力学习的*，培养全面发展的人才，完成教育教学任务，现制定本学期工作计划：

　　一、指导思想、目标要求

　　本着以邓小平同志的“三个面向”思想为指导，深入推动和贯彻义务教育和素质教育的精神，以学生全面发展为本，以改变学习方式为目的，以培养合格的人才为目标，培养学生创新精神和实践潜力，促动学生全面发展。

　　1、本学期围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生实行法制教育、人格修养教育、感恩教育、安全教育等。

培养成有强烈社会职责感、珍爱生命、身心健康、意志坚强的新时期的中学生。

　　2、以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，增强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。

建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。

　　二、班级基本状况

　　本班现有学生76人，其中男生40人，绝大部分学生来自农村家庭，家长文化素质较低，对子女教育的思想观点落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。

还有近50%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏准确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。

本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟到达必须的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感强烈，用心参与班、校的各种群众活动。

课任教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。

　　三、工作资料及措施

　　1、坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。

上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前即时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。

展开礼仪教育和人文素质教育。

　　2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值决定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步构成准确的价值观。

培养学生准确的人生观、世界观和健全的人格品质。

树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。

利用特殊节日，对学生实行感恩教育、人道主义教育、安全教育。

　　3、对班干部慎重选拔，认真培养，放开手脚，大胆使用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。

增强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。

以便给他们更多的时间、机会参与管理。

帮忙班干部树立威信，指点他们工作方法；

严格要求班干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立准确、健全的舆论，带动整个班群众展开批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心。

培养班干部的正义和正气，让正气充满班级。

　　4、使用多种交流方式与学生沟通，掌握学生的生活、学习及思想动态，在学生思想不成熟、可塑性强的特殊时期，即时实行准确引导，指领他们走上准确的人生道路。

班主任要透过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路。

让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。

　　5、增强服务意识，增大家访力度，家校携手塑造合格人才，尊重学生人格，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。

规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。

　　6、同学校持续高度一致，组织展开好各项活动，用心配合学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做准备，事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求资料丰富，形式多样，发挥学生的专业特长，培养学生学习的兴趣爱好。

认真展开主题教育活动。

本学期重点做好“理想”专项主题教育活动，净化教育环境，增强班级凝聚力，促使学生的身心健康发展。

　　7、增强班级文化建设。

重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

提升板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；

　　8、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），透过多种途径，采取多种方法，对特殊学生展开教育。

增强后进生的转化工作。

思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。

对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。

力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

　　9、学习《中学生日常行为规范》等各项规定，让制度指导学生行为习惯。

抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提升效率。

严格纪律要求。

班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时增强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力。

　　10、做好防辍控流工作，展开“中学生网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的原因，改变学生的错误思想理解，实行准确的疏导，减少辍学现象的发生，增强指导，抓好升学工作。

增强家校联系。

电话联系持续，家访活动经常。

让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

　　11、学校教育与家庭教育相结合，结合学生表现和考试成绩，做好每次的家访，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，即时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，即时找到问题所在，对症下药。

　　总之，班主任工作要从思想教育入手，以提升学习潜力为核心，纪律管理为手段，全方位调动用心性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤；

在工作中多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；

多到教室、宿舍等走走转转，发现问题即时解决；

每次会议、班会、个别谈心都做好记录，即时总结；

注意同学生交流，虚心听取同学们的推荐和意见，持续改善班级工作方式及工作思路。

增强与任课老师间的联系，即时沟通状况，为任课老师的教学工作分忧解愁，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　【篇五】

　　随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都明白，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

如何才能将班级工作展开得有声有色呢？

那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样实行的。

有人说：

一个好班主任就是一个好班群众。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

为了让班级充满活力