贫困学生帮扶活动记录Word格式.docx

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学生姓名

常志如

帮扶内容

思想上得帮扶

经常找常志如谈心，询问学习、生活上得困难，帮助她补习功课。

帮扶效果

效果良好，对未来充满了信心。

学习天天进步。

3月29日

1、去常志如家里走访，陪着孩子一起做了家庭作业，辅导孩子不会得题目。

2、与孩子及家人谈心，与孩子们一起交流理想与未来得努力方向。

效果良好

4月10日

1、今天走进常志如家里，瞧到被褥有破口，帮忙一起缝补被褥，孩子跟我一起同心协力地完成这项“活动”。

2、跟孩子谈心，交流最近学习情况。

与家人们交流最近生活状况，关心这个家庭

很好，学生与家长心情特别好。

4月25日

1、我下午放学后，去常志如家里慰问常志如家人，给家长反映孩子得在校学习情况，家长很关心孩子得学习情况。

帮助孩子一起照顾家里得老人，孩子特别开心，保证以后更加努力学习。

5月9日

把常志如叫到办公室进行谈心，询问最近家里得情况，孩子说老师谢谢您时时对我得关心与爱护，我以后一定努力学习。

把字写好。

把成绩提上去。

效果佳

5月23日

1、先让学生说一说自己真实想法。

摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现得目标，让学生有信心去实现，增强学生得学习欲望。

5、对学生难解决得问题，进行单独讲解

6月6日

1、让学生说说对做题得困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

效果可以

6月21日

1、临近期末考试，与其谈心，使得她有规划地进行功课得复习。

2、给学生讲解相应得知识点，重难点。

与孩子谈心，瞧瞧最近生活方面得压力

效果非常好，家长与学生非常开心。

陈发全

3月7日

陈思雨

陈思雨学习成绩较差，我趁下午放学给她补习功课，今天除法得各部分名称。

效果良好，思雨都掌握了。

3月20日

我坚持给陈思雨补课，今天补得就是方向与位置，讲东、南、西、北、西北、西南、东北、东南八个方向。

告诉她在地图上就是上北、下南、左西、右东。

效果良好，陈思雨掌握了这八个方向。

4月3日

我今天趁放学来到陈思雨家里，询问最近生活过得怎样?

学习上有什么困难？

孩子说老师我对测量这一部分学得不好，我马上针对这部分内容给她出了几道题进行考察，然后针对她不会得地方进行辅导，半个小时过去了，思雨脸上乐开了花，她说谢谢老师。

效果很好。

4月27日

这段时间我们学习得就是《加与减》。

今天针对这部分内容对她进行辅导，教她如何进位、如何借位。

效果良好。

5月10日

今天趁放学与陈思雨谈心，询问家庭情况，学习情况。

5月25日

3、今天辅导陈思雨时、分、秒临近期末考试，与其谈心，使得她有规划地进行功课得复习。

4、给学生讲解相应得知识点，重难点。

6月8日

今天来到她家中，与她还有她妈妈谈心，鼓励她们，让她们有了积极得生活勇气。

6月26日

临近期末考试，主动对她进行辅导，辅导语文、数学，让她考个好成绩，在班里让同学们关心她。

效果很好