二年级上册成长教育教案Word下载.docx

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三小结

第二课时

一阅读指南地震来时，在各种情况下如何躲避？

思考问题：

1室内避震？

2户外避震/？

3在公共场所避震？

4特殊情况下的求生？

5被震倒建筑物埋压时？

二小组讨论

三指名回答

四小结

第二课学会接受失去

教育学生对自己失去的东西不要伤心过度，把它当做成长中一个小坎坷，要坚强，有毅力。

教学时间二课时

第一课时

教学过程

一谈话导入

二自渎课文了解课文内容

三同位讨论想象一下莹莹会不会有下面我们描述的这些感受和体验？

1莹莹会非常伤心吗？

2莹莹总会想着邮票为什么能掉出来吗？

3莹莹会怪自己为什么不小心吗？

4莹莹灰没心思学习，总会想着邮票的事吗？

5你有过自己心爱的东西损坏的经历吗？

你当时的感受是什么？

你是怎么做的？

四指名回答

五小结

二阅读指南

当我们心爱的东西丢失或被损坏时，我们都会伤心，痛苦，怪自己，后悔等，这些心理反应是正常的，我们每一个人的成长过程中，都会遇到类似这样让我们伤心、难过的事情，当这些事情发生的时候，我们怎样做才能减轻痛苦呢？

第三课做好灾后防疫确保生命安全

教育学生在生活中发生自然灾难后，应怎样保护自己。

一谈话激趣

二自渎课文讨论问题：

1怎样才能做好灾后防病工作？

在正确的做法打对。

（）注意饮食卫生，要喝开水、吃熟食。

（）及时清理灾后垃圾。

（）配合有关部门做好环境消毒和灭蝇、灭蚊、灭鼠工作。

（）讲究个人卫生，保护环境清洁，严防疾病发生和流行。

二指名回答

三小结。

一谈话导入

二阅读指南思考问题

1发生自然灾难后，我们在日常生活中应怎样保护自己，才能避免传染疾病呢？

2灾后常见有种传染病？

三指名回答

第二单元：

行为规范

第一课、课堂表现我最棒

1通围绕过教学是学生知道课堂上要认真听讲,认真读书.

2.争做课堂表现小标兵.

教学时间:

两课时

一.谈话激趣;

二.学生自渎课文七彩虹课时

三.讨论:

课文中向我们提出一个什么问题?

四.围绕课文中的问题观查图

五.讨论:

1小组讨论:

2.集体讨论:

上课时我们怎么做才对呢?

六.小结:

课堂上应该积极思考.举手回答.

七.再次学习;

1.观察图

2.分角色演小品;

3.演练指南针;

4.读一读,记一记.

第二课、文明礼仪伴我行

教学目标;

1.通过教学使学生知道文明礼仪的重要性;

2.当有文明礼仪的好儿童;

教学时间;

两课时

教学过程;

一.谈话

二.学习课文七彩虹

结合文中图说说你在文明礼仪方面有哪些做法?

三.读小熊和大山;

讨论;

小熊怎样做才能让大山喜欢?

四.小结;

1.礼仪是人们在交往过程必须遵守的;

2.良好的文明礼仪对小学生品质的形成有着重要的作用;

3.我们要做一个讲文明,懂礼仪的好孩子.

五.行为升华;

熟读,熟记（小学生礼仪歌）;

六.学习（小学生礼仪常规）;

七.讨论;

说说你怎样做一个有文明礼仪的好学生

第二单元心理健康

第三课

和别人不一样的我

1.使学生正确认识自己;

2.学会欣赏自己;

3.了解自己,能说出自己的特点

一谈话激趣;

二.读课文,观察图,然后说一说;

三.练习辩辩,说说;

1先在四人小组说一说;

2.推荐好的同学在全班说;

3.填写书上练习题

四.读书上指南针;

1.读;

2.填写书上练习;

五.学习心灵鸡场;

欣赏自己;

六.学记格言

人必须相信自己,这是成功的秘诀.

第四课学会听课

教学目标

一.使学生知道上课要做到五到;

二.完成作业做到认真,细心;

一.谈话;

二.指导学生读课文;

七彩虹;

三.围绕问题讨论;

读完七彩虹你想对老师和同学说点什么?

四.辩一辩,说一说;

1.小东的做法对吗?

你有什么办法帮助他?

2.上课时你是怎么做的?

同位交流;

五.动手做;

图一图,画一画;

六.行为指导;

读课文中指南针

七.小结;

从本课的学习中同学知道;

课堂上有三法

1.全神贯注法（眼到,耳到,心到,口到,手到）

2.重点选择法;

3.学练结合法;

八.心灵鸡场;

读白头翁的故事

第五课：

互相帮助欢乐多

1使学生体会帮组别人和被别人帮组后的愉快心情

2知道人与人之间需要帮组和关爱;

3.学会关心和帮组他人;

一.调查同学中互相帮组的事;

二读课文;

东东的一天

三讨论

1.东东都帮组了哪些人?

2.东东又得到哪些人的帮组?

四.活动

1.四人一组开展采访活动

2.内容

（1.）我帮组了别人和得到了别人的帮组;

（2.）有什么感受?

（3.）填写书上练习题;

（4.）做帮组盲人的游戏;

五.读心灵鸡场;

（帮组盲人就是帮组自己）

第三单元安全自救

第六课安全自救

1.使学生知道在教室里必须讲规则;

2.熟记安全三字经;

一课时

一:

谈话;

导入新课

二;

课文七彩虹后讨论

（!

）涛涛的行为中有哪些危险?

（2）除了火炉外还有哪些与火有关?

（3.）教室里还有哪些危险?

三.熟读熟记安全三字经

四.观察图,安要求完成练习.

五.图上那些小朋友做得对吗?

帮他们画上一张脸;

第七课课间活动不忘安全

1,使学生了解校园有哪些不安全的事;

2.增强自我防护和自身安全责任的意识;

教学时间

一.谈话引入新课

二读七彩虹

校园不安全行为抓拍

1.自读.观察图

2.四人小组讨论

三讲述;

文中共有四组不安全的镜头,谁能说一说;

1.课间玩楼梯

2.在教室里追着玩;

3.冬天在冰上玩;

4.手里拿着棍子在教室玩;

四进一步讨论;

课间活动应当注意什么呢?

自读<

自护宝典>

五,填写练习题;

六.以填写的练习题为内容,争当安全小标兵.

第八课与家中的使朋友”和平相处

1.使学生知道家中的有些东西,有些事情对小孩有危险;

2.掌握一些生活小常识,保自身安全;

;

一,学习课文;

顽皮的皮皮

1.读文观察图

2.讨论;

（1.）皮皮的行为中存在哪些危险?

（2.）请你帮皮皮想一想家中还有哪些事有危险?

提醒皮皮注意.

二.学习生活小常识

1.自读

你知道生活中的哪些小常识;

（1）不能用湿手用电器;

（2）淋浴前先关闭电源;

（3）高压锅先要放出锅内的热气再揭开锅盖;

（4）不能触摸通电的电磁炉

（5）用微波炉加热带包装的食品要撕开气口;

三.自学<

四.行为指导

完成练习;

看一看,想一想,谁做的对?

第四单元生命历

第九课：

健康一生从护牙开始

1.知道生活中的不良习惯会对牙齿造成危害;

2.改正生活中的不良习惯;

教学时间

一.从检查学生牙齿开始引入新课

二.请学生读课文”七彩虹”

三讨论;

1.课文讲了小明哪些不良的生活习惯?

2.小明这些不良的习惯在你的身上有没有?

四.教师总结;

小明爱吃零食,爱吃甜食,饭后不漱口,爱啃指甲,

咬铅笔头等不良习惯在你们的身上也有,

这些都是不好的,所以要改正.

五.学习口腔卫生小常识;

六.读爱牙歌

掌握正确的刷牙方法

小朋友,要爱牙,

选好牙刷和牙膏,

每天早晚把牙刷,

上牙从上向下刷,

下牙从下向上刷,

咬合面要来回刷

第十课、好姿势益终身

1,使学生知道小学生要培养正确的坐姿;

2.知道哪些是正确的坐姿;

3.从自身做起,培养坐姿;

一.教学从检查学生坐姿引入新课;

二.学习课文;

1.读课文;

2.观察图;

3.讨论;

（1.）图上小朋友的坐姿正确吗?

（2.）你有这些不正确的坐姿吗?

（3.）请你们同位互相演示正确的坐姿;

三.学习课文;