部编版小学三年级语文上册第五单元测试题附答案共3套Word文件下载.docx
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我正想着,它一下子()进水里,不见了。
可是,没一会儿,它()起来了,红色的长嘴()着一条小鱼。
它()在船头,一口把小鱼()了下去。
想象:
。
2.注意加点的部分,照样子,写句子。
(6分)
(1)我发现草地不是金色的,而是绿色的。
不是,而是。
(2)多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
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(3)蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。
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3.给加点字选择合适的解释。
(2分)
(1)搭船()
(2)搭我()
A.搭配,配合B.乘,坐C.支,架
4.读句子,完成练习。
(10分)
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(1)这段话作者抓住翠鸟的、和具体描写翠鸟的特点。
(2)用“”画出表示颜色的词语。
(3分)
(3)例:
一张长嘴一张()一张()
(4)仿照这句话,写一写身边的小动物。
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七、初试身手。
(5分)
只要我们稍加留意,就会发现事物都是变化着的。
如,向日葵会随太阳转动,含羞草被触碰后会"
害着"
地"
低下头"
…你留意过哪些事物变化?
请你用几句话写下来和同学分享吧!
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八、阅读。
(23分)
(一)课内阅读(11分)
有一天、我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、全上二花张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;
花朵合拢时,金色的花辨包住了,草地就变成绿色的了。
1.从文中找出一对反义词。
(1分)
()——()
2.用“”画出文中的一句比喻句,这句话把比作。
(3分)
3.仔细读读这段话,填一填,体会作者的细致观察。
早上,草地是,因为蒲公英;
中午,草地是,因为蒲公英。
傍晚,草地是,因为蒲公英。
(二)课外阅读
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是(清清轻轻)地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的:
圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.
妈妈说:
“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去(闯荡飘荡).”
“真奇妙!
”我赞叹着说,“我也要去!
”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空(闯荡飘荡)。
1.用“/”划去括号里不正确的词语。
2.在括号里填上合适的词语。
(4分)
()的杜鹃花()的迎春
()的牵牛()的蒲公英
3.用“”画出描写蒲公英样子的句子。
(2分)
4.你最喜欢文中的哪一种花?
说明理由。
九、快乐习作(20分)
《金色的草地》一文作者通过仔细观察,发现了草地变色的原因。
在生活中、你一定也有自己新发现吧,技你把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来和大家一起分享吧!
要求∶题目自拟,要注意语句通顺,把意思写明白。
正确使用标点符号,不写错别字,字数在250左右。
参考答案
一、搭祖父沙啦沙啦2.喜观察钓
二、1.wǔdià
o
2.pú
yīnɡshè
nɡ
三、口哨消灭查阅观察
稍息悄然察觉查找
捶背铁锤取乐有趣
睡觉垂柳趣味争取
四、用力机灵可爱美丽翠绿红色
五、1、轻悄悄2、静悄悄3.常常4、经常
六、1.冲飞衔站吞
略
2.
(1)爸爸医生工程师
(2)略(3)略
3.
(1)B
(2)C
4.
(1)羽毛翅膀嘴漂亮
(2)略(3)白纸桌子
(4)略
七、示例:
我发现小鱼睡觉时,爱静帝地品在石头上,商时也隐藏在水性植疗,有时候之静立在水中。
它们睁着眼睛睡觉,是因为它们很瘁彼有眼有眼皮就子能阅眼,所它们才"
不睡觉"
。
八、
(一)课内阅读
1.张开--合拢
2.略蒲公英的花手掌
3.绿色的花朵合拢了
金色的花朵张开了
绿色的花朵合拢了
4.略
(二)课外阅读
1、清清飘荡
2、大红鹅黄淡紫白色
3、略
4、略
九、略
三年级上学期第五单元检测卷
(二)
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
总分
得分
第一部分:
积累运用(40分)
(8分)
二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“( )”里。
(22分)
1.古人发明的一种仿生鱼尾,安在船尾或船旁,用力摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。
它是( )。
A.船舱B.橹C.船篷D.龙骨
2.下面四组词语中,有错别字的一组是( )
A.玩耍 哈欠 观察B.吞下 睡觉 翠鸟
C.合拢 快乐 盛开D.飘亮 长嘴 喜爱
3.下面词语中,加点字的注音正确的一项是( )
A.船篷(fé
nɡ)B.花瓣(bià
n)C.蓑衣(suō)D.鹦(yīn)鹉
4.形容非常安静,没有声响的词是( )
A.慢悠悠B.静悄悄C.急匆匆D.火辣辣
5.《金色的草地》一文里,“我”和弟弟常常在( )玩耍。
A.公园B.河边C.郊外D.草地上
6.“过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥味,赶紧推门进去,只见白求恩________地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。
”横线上应填哪个词?
( )
A.装腔作势B.不苟言笑C.一本正经D.郑重其事
7.我看见一只________的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它的羽毛是________的,翅膀带着一些________,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张________的长嘴。
下面填入横线处的词语,排序正确的一项是( )
A.彩色 翠绿 蓝色 红色B.彩色 蓝色 红色 翠绿
C.彩色 翠绿 红色 蓝色D.彩色 红色 翠绿 蓝色
8.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
”意思相同的一句是( )
A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢?
C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。
9.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法?
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.树叶落到地上,小虫爬过去,躲在里面。
C.春天生机勃勃,万紫千红,怎能不使我流连忘返呢?
D.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
10.①它的花,呈五角状,远远望去,就像在绿色的布上点缀着一颗颗红星。
②茎的顶端,顶着几个含苞待放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
③瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像打上了一层蜡。
④最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
⑤四季海棠真是美丽极了!
给上面5个句子排序,正确的是( )
A.⑤③②④①B.⑤④①③②
B.④①③②⑤D.⑤③②①④
11.普里什文是哪个国家的诗人?
A.英国B.中国C.法国D.苏联
三、判断题,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.“舱”的第九笔是撇。
2.《搭船的鸟》一文体现了鸟与人在自然中的和谐。
3.“趣”的书写顺序是先写“取”,再写“走”。
4.对事物进行持续性观察,会让我们更全面地把握其特点。
5.“引人注目”的意思是形容人或事物很有特色,能引起人们的注意
()
第二部分:
阅读欣赏(30分)
(一)__________________(12分)
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:
“蜂儿,我问你一个问题。
”“啥问题?
你说吧。
”小蜜蜂说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?
”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳!
”“那人们为什么只夸奖你们,从来不夸奖我们呢?
”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们劳动是为了自己,我们劳动却是为了人们。
”蚂蚁听了小蜜蜂的话,心服口服,对小蜜蜂十分钦佩。
他笑嘻嘻地说:
“小蜜蜂,我懂了,谢谢你,你们这样一心为人们,人们怎么会不夸奖你们呢?
1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.解释下列句子中带点的词。
(1)有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食。
____________________________
(2)蚂蚁听了小蜜蜂的话,心服口服,对小蜜蜂十分钦佩。
________________________________________________________
3.改写句子。
(意思不变)(2分)
你们这样一心为人们,人们怎么会不夸奖你们呢?
__________________________________________________________
4.读了这则故事,你有什么收获?
(联系生活实际说一说)(4分)
(二)长春花(18分)
儿童节的前一天,同学们都把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的,是一盆长春花。
那是我生日的时候,五叔叔送给我的一株花苗。
爸爸告诉我:
“这是长春花,它是用科学方法培育出来的新品种。
有一天,爸爸下班回来一边脱外衣一边问我:
“小明,给长春花浇水了吗?
”“哎呀!
我回家玩都来不及,怎么会记着给花浇水呢?
”我回答道。
爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。
一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。
那时,狂风暴雨来袭,雨点正猛烈地打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的长春花搬进屋,他还特地和我一起去搬。
从此,我不敢疏忽,( )地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美啊!
它的花朵竟有五六种不同的颜色,白的像雪,红的像火……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。
现在,人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又清香的时候,我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的,美得像一朵纯洁的花。
”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这句话,我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1.选择题。
(填字母,6分)
(1)“我”生日的时候,五叔叔送给“我”( )
A.一盆牡丹花 B.一株长春花苗
C.一盆月季花 D.一盆水仙花
(2)填入文中括号处最恰当的词语是( )
A.专心B.精心C.细心D.特意
(3)通过这篇短文,我知道了( )
A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的。
B.会种花的人,心灵是最美的。
C.把花培育得最美的人,心灵是最美的。
D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人,心灵是最美的。
2.看到爸爸自己舀了一勺清水,向阳台上跑去时,“我”心想:
_______________________________________________________
__________________________________________________(3分)
3.第六自然段从____________和____________两个方面描写了长春花。
4.如果你也培育出了一盆漂亮的花,你会把它献给谁?
(5分)
______________________________________________________
第三部分:
习作表达(30分)
我们身边有不少事物,只要你留心观察,就会有新的发现,就会对其有更多更深的了解。
请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。
要求:
1.自拟题目;
2.观察细致、内容具体、句子通顺;
3.书写工整,卷面整洁。
积累运用
一、父亲 搭船 钓鱼 观察
二、1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C
7.A 8.C 9.D 10.A 11.D
三、1.×
2.√ 3.×
4.√ 5.√
阅读欣赏
(一)1.蚂蚁和小蜜蜂
2.
(1)寻找食物
(2)敬重佩服
3.你们这样一心为人们,人们一定会夸奖你们的。
4.略。
(二)1.
(1)B
(2)B (3)A
2.示例:
我应该向爸爸学习好好培育长春花。
3.颜色 香味
习作表达(略)
部编版三年级语文(上)第五单元测试卷三
满分:
100分时间:
一、读拼音,写词语。
shè
ngkāibǔzhuōhǎnjià
odià
oyú
cuì
niǎozuǐbaguānchá
hé
lǒng
二、多音字组词。
假种觉
jiǎ()zhǒng()jià
o()
jià
()zhò
ng()jué
()
三、比一比,再组词。
要()悄()沙()
耍()消()纱()
四、正确搭配巧填词。
()()
()的草地()的蒲公英
(12分)
1.严肃严格
老师对我们的要求非常()
爸爸()地对我说:
“做错了事就应该承认错误。
2.的地得
美丽()蝴蝶停在了一朵花上。
我慢慢()走过去,认真()看着它。
风筝飞()多高啊!
蓝蓝()天空中,它们自由自在()飞呀飞。
3.块支条只
一()小鸟一()黑板一()小河一()钢笔
六、知识与积累。
(9分)
1.填上合适的动词。
可是,没一会儿,它()
起来了,红色的长嘴()着一条小鱼。
2.在这组课文的学习中,我学会了抓住事物的特点:
鸟的特点是_________________,
草地的特点是_________________,小狗“王子”的特点是_________________,杨梅的味道特点是_________________。
七、按要求写句子。
1.我一边埋怨,一边跟在他后面跑。
(用带点词写句子)
_______________________________________________________________
2.我家的小狗很可爱。
(改为感叹句)
3.月亮挂在夜空。
(加上合适的词语写具体)
4.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
八、排列句子,组成一段通顺的话,把序号填在括号里。
(4分
()一进公园,迎面是一座美丽的花坛。
()星期六,我和妈妈到西郊公园玩。
()花坛右边是一个小池塘。
()西郊公园的景色真美啊!
()小山上一片翠绿,绿色中,有座红色的凉亭。
()再往前走,是一座小山。
九、阅读语段,完成练习。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花是金色的,草地也是全色的;
花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡,和我们一起起床。
1.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
”这是一个_________句,把_________
当人来写。
2.读了文段,我知道草地变成金色,是因为___________________________________;
草地变成绿色,是因为__________________________________________________(2分)
3.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是“我们”"发现___________________,这种发现给“我们”带来了_______________________。
十、阅读短文,完成练习。
我爱家乡的银梨
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细両淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆婆(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂了大大小小的果实。
果实的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì
)美。
我爱家乡的银梨。
1.仿照例子,在文中再找两个同类的短语写下来。
例:
破旧的外衣_______________________________
2.用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句,用“___________"画出文中的一个比喻句。
3.填关键词语。
(1)银梨的形状:
____________________________________________________。
(2)银梨的颜色:
开始呈____________,后来____________。
4.短文是按时间顺序写的,表明时间的词语有:
____________、____________
____________(3分)
十一、口语交际。
法国著名雕塑家罗丹曾说过:
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼晴。
谈谈我们在生活中发现了哪些美的东西吧。
小明说:
我放学后坐公交车回家,看到一个大哥哥把座位让给了一位老奶奶,他一直站到了下车。
我说:
_________________________________________________________________
_______________________。
十二、作文。
(30分)
在生活中,你留心观察过哪些美好的事物呢?
请把观察到的结果写下来。
可以是美好的事,可以是美好的景,也可以是美好的物。
第五单元测试卷参考答案
一、.盛开捕捉喊叫钓鱼翠鸟嘴巴观察合拢
二、真假假日种子种植睡觉自觉
三、玩耍要求悄悄消失沙粒纱巾
四、可爱碧绿绿油油有趣金黄毛茸茸
五、1.严格严肃2.的地地得的地
3.只块条支
2.敏捷变色淘气可爱又酸又甜
七、1.略2.我家的小狗多么可爱啊!
3.圆圆的月亮高高地挂在碧蓝的夜空。
八、213654
九、1.拟人蒲公英
2.蒲公英的金色的花朵张开了
蒲公英的花朵合拢了,金色的花被包住了
十、1.银色的海洋明媚的阳光
2.阳春三月……细雨淋醒。
婆娑的绿叶……像一片银色的海洋。
3.
(1)扁圆扁圆,与苹果的形状相似
(2)淡绿色颜色变深变黄
4.阳春三月五月中秋时节