XXXX小学开学准备工作方案Word文档下载推荐.docx

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疫情期间严禁外来人员进入校园，对进出校门教职工必须实行体温检测，正常者方可进入校园，若发现体温不正常者劝其返回家中观察或到医院检查治疗。

在校值班值守人员必须佩带口罩，留校教师及家属原则上一天一家只允许一人外出购物，外出时必须佩带口罩。

所有学校只能留一个进出口，体温未超过37.2℃方可进入，所有学生（含幼儿）家长接送只能到校门口，幼儿园安排好校内导护。

3、做好师生每日健康及人员排查、跟踪登记工作

督促各校切实加强组织领导新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，每日通过班主任在班级群调查学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等可疑症状，有可疑症状者提醒带去医院，让医生作进一步检查，并做好每日跟踪逐级上报工作。

另外要切实做好人员排查工作。

4、开学前防护知识宣教

各班级要充分利用信息化手段，采取多种形式对师生员工开展开学前线上新型冠状病毒感染的肺炎防控知识的普及教育，要求师生不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，并作为重要内容纳入“开学第一课”。

通知每一位师生员工避免到通风不畅、人流密集场所活动，学会正确戴口罩、洗手和“咳嗽礼仪”，食物要洗净煮熟，饭前便后要洗手，防止病毒粪口传播，疫情解除前避免前往湖北省等重点疫区，如有不适症状，及时报告学校并及时就诊。

要求学生不得参加任何形式的线下培训活动。

加强人文关怀，引导师生员工理性认识疫情、做好科学防护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

要通过“一封信”等形式开展师生告知和宣传教育等工作，指导师生员工以科学的行为和方式对待新新型冠状病毒感染的肺炎的防治工作，理解和支持政府、学校各项应对措施。

5、做好物资储备

（1）个人防护用品:

一次性使用医用口罩、医用外科口罩,医用防护口罩（N95/KN95及以上）,工作服,隔离衣,医用防护服,护目镜,一次性橡胶手套,防护面屏,工作鞋或胶靴、防水靴套等

（2）晨午（晚）检物品:

额（耳温枪,水银体温计等体温测量仪器,压舌板,手电筒。

做好体温计使用和消毒方法宣教,避免交叉感染

（3）消毒用品:

可用于环境的消毒剂（如84消毒液消毒剂、漂白粉、医用酒精等）,用于手（皮肤）的消毒剂如碘伏,75%乙醇等及其他速干免洗手消毒剂，洗手间必须配备肥皂或洗手液。

（4）各校要整理好校医务室作为观察室，备好发热、感冒等应急药品、一次性手套不少于3双、防护服不少于3套、N95口罩不少于10个、消毒液不少于1瓶，同时准备好一间备用教室，以备发生疫情班级留置观察。

6、制定和完善防控工作的“两案九制”

两案即开学准备工作方案、学校应对突发公共卫生事件应急防控预案，九制即传染病及突发公共卫生事件的疫情报告制度、学生晨（午）检制度、因缺勤登记及跟踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查及通报制度、传染病防控的健康教育制度和通风及消毒制度、免疫接种证查验制度等。

二、开学当日防控工作

（一）学校在开学前一个礼拜要向全校师生员工发放《告知书》，告知本校的开学时间和新型冠状病毒防控的有关要求：

1.各班提前通过班级群对学生进行注册、报名，缴费采取微信转账方式，家长不得进入校园。

2.各班通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。

3.开学当天学生戴口罩，分年级、分班级、分时段错峰入校，在学校门口自觉接受体温检测（由值班老师和保安共同参与），体温正常者进入校门；

若值班老师在入校检测中发现一名学生有低烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况后，值班老师应立即向学校当班领导报告，并将学生转移到临时隔离区，避免其他人员近距离接触。

在临时隔离区，观察室人员事前穿好隔离衣，清洁手部，戴好医用防护口罩及护目镜引导不适症状者填写健康调查表及密切接触者调查表，再次测量体温，做好陪护。

校长带领防疫组相关老师立即赶赴临时隔离区，了解学生情况并打电话向小学分管领导报告，同时上报教育局。

同时班主任通知家长到学校临时隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，并告知家长要及时就诊。

班主任每日做好跟踪报告工作。

报告内容包括:

发病时间、发病地点、发病人数、发病者具体姓名、患者发病情况、密切接触者、已采取的措施等。

上报流程：

值班教师➡校长➡小学分管➡安全副校长➡主管➡教育局

当家长把学生带离隔离区后，及时对临时隔离区进行终末消毒。

4.学生进校后直接进入班级，班主任立即安排好座位，不得有学生在走廊走动、串班、不得有学生在操场追逐跑动。

5.上好健康教育“第一课”。

各校（园）、班级要以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育；

教育学生在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。

6.各校（园）、班级必须根据教导处和总务处的安排，按时、错峰、有秩序地到指定地点领取课本和作业本。

（二）统筹安排教学人员，对于因疫情防控原因未能按时返莆到校上班的教职员工，可不作缺课处理，但学校需做好登记报告工作。

对教师不能准时到岗上课的，学校校长应及时掌握情况，统筹协调，避免或减少不利影响。

（三）开展应急演练。

要根据区教育局新型冠状病毒疫情和上级部门要求结合学校实际，对已制定的应急预案以教师为主再次进行演练，包括组织管理、职责分工、工作流程和内容，特别是要熟悉若本校出现新型冠状病毒感染病例时如何及时报告、送医、消毒和隔离等工作流程。

（四）有下列情形者，暂不宜返校：

（1）从市外，特别是从湖北（武汉）等重点地区返回师生，按照相关要求，未达到隔离观察14天，需继续居家或集中观察者。

（2）凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者。

（五）落实返校师生健康信息。

各班主任要向校长报告班级学生健康状况，学校安全员要向校长报告全校教师健康状况，校长要及时了解掌握开学当日师生缺课缺勤情况并作出研判分析，不允许带病或未解除居家观察和医学观察人员返校返岗。

（六）统筹安排教学人员，对于因疫情防控原因未能按时返莆到校上班的教职员工，可不作缺课处理，但学校需做好登记报告工作。

（七）开展应急演练。

要根据教育局新型冠状病毒疫情和上级部门要求结合学校实际，对已制定的应急预案以教师为主再次进行演练，包括组织管理、职责分工、工作流程和内容，特别是要熟悉若本校出现新型冠状病毒感染病例时如何及时报告、送医、消毒和隔离等工作流程。

三、开学后工作措施

（一）严格落实工作各项方案

1.加强防控工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位、确保防控工作无疏漏。

2.严格控制聚集性活动。

在疫情防控期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次，一律暂缓开展各项聚集性活动。

（二）落实开学后晨检、午检的组织和登记报告制度

1.督促各校做好开学前疫情防控工作预案，认真落实学生每日晨检、午检和学生因病缺课登记、追踪制度，主动上报统计报告结果，确保学校疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

把好校门第一关，每午上学要安排保安和值日教师在校门口对学生进行体温检测。

做好记录，建立体测台账。

在校门口发现体温异常者，应对方案如以上开学当日在校门口发现体温异常做法。

在上课期间，班主任和授课老师还要经常询问和观察，要点为：

新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

如若老师发现一名学生有以上现象，经过体温检测发现该学生体温异常。

老师必须第一时间向班主任报告，班主任将发热学生带至隔离室，隔离室人员事前穿好防护服，依次进行手部卫生清洁→戴好医用防护口罩，对学生的体温进行二次确认，之后询问学生是否与疫情人员有接触史，目前的感觉等状况，引导填写健康调查表及密切接触者调查表，并做好记录。

同时，班主任向校长上报学生情况。

行政领导通知防疫组相关老师了解情况后迅速向中心小学分管副校长报告，中心小学副校长上报教育局。

班主任通知家长，待家长签字后暂时带至医院就医，班主任老师进一步跟踪并电话联系家长确定病因。

科任老师将班级门窗打开通风，并将其余学生带至空旷地，人员之间保持一定的距离，并对班上学生逐一进行体温检测。

后勤人员立即对教室进行消毒工作。

2.实行因病缺勤病因追踪登记、报告

严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。

班主任负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。

各校（园）每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。

学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。

若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

3.坚持因病缺课缺勤报告制度。

针对缺课缺勤的学生，班主任应通过电话等方式直接向学生或家长调查了解缺课缺勤原因，若因疾病或不适症状缺课缺勤，应继续询问所患疾病或症状信息。

对于疾病信息，需请家长提供医疗机构诊断证明材料并记录完整。

校安办人员每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。

及时报告中心小学安办，若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

师生病愈后凭返校证明入校。

（三）及时补充物资储备

安排专组专人，有计划采购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

（四）建立家校联动机制

持续通过微信公众号、家长群、学校工作群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。

要避免因学校疏于管理造成学生在疫情防控期间辍学。

（五）加强疫情防控宣传教育

1.利用显示屏、宣传橱窗、班级黑板报、召开主题班会、开展知识竞赛等多种形式加强疫情防控知识宣传教育，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

2.深化宣传教育。

高度重视疫情舆情工作，积极应对网络舆情，引导舆论走向，防止虚假消息扩散。

引导师生对网络信息不盲从、对舆情不扩散，有独立、正确的思考能力，明辨是非。

（六）加强学校重点防控区域管理

1.学校门卫管理

（1）加强校内人员管理。

根据防控需要可适当关闭部分校门或调整校门开放时段。

校门口增加人员，设置检查通道，进校人员逐一核查登记、测试体温。

（2）加强本校学生进出校管理。

学生进入校园报到后，一般不离开校园，如需离开应向班主任报备，在保安处填写学生中途离校登记表，并测试体温，

（3）加强来访人员管理。

减少非必须工作交流，鼓励网上沟通。

必须进校的，告诉保安要找的人，由保安打电话核实后并进行体温检测方能入校。

进校人员自行佩戴口罩等防护措施，无口罩不得入校。

进校人员尽量避免在校内流动，尽量不在校内就餐。

（4）加强安保保洁人员管理。

安保人员须佩戴口罩，对入校人员发现异常情况应及时登记报告，无湖北（武汉）接触史和发热、咳嗽等症状，方可从事安保工作。

清洁人员需每日工作前接受体温检测方可工作。

工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

（5）食堂餐饮场所卫生管理工作。

有食堂的学校应当在食堂入口设置洗手池，有醒目标识提示进入餐厅时洗手。

每午至少1次在食堂使用期间保持开窗通风，食堂桌椅每午1次擦拭消毒。

食堂后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频率。

食堂员工按食品安全标准加强实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。

工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥备用。

各校要根据食堂、教室的容量细化分批用餐方案，可在保证每个师生用餐时前后间隔要1米的情况下，安排离校较远的学生优先寄午。

每午用餐完之后，要进行食堂消毒。

（6）教师宿舍卫生操作。

寝室楼道、公共浴室等公共区域，每日夜间21:

00后或使用完毕后，进行消毒溶液喷洒消毒。

同时对寝室、卫生间等区域进行喷洒消毒。

（7）其他校内公共场所卫生。

公共教室仅供教学使用，暂停活动、自习。

公共教室、图书馆、体育馆等共用空间、学校行政办公窗口部门，全天保持通风状态。

空调、电风扇暂停使用。

每日夜间对公共设施进行喷洒消毒。

对话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、讲台把手、校内ATM机等设备用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒。

规范处理各类垃圾，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用专门垃圾桶及时清运。

未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用消毒液喷洒垃圾桶内外表面等，做好不同垃圾分类处理。

（8）校车管理。

有校车的学校在校车入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，进车时先洗手。

学校公车当日使用完毕后，避开人群，打开门窗进行通风，车内用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒或者喷洒消毒，关闭后保持30分钟。

驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。

乘坐车辆的师生要佩戴口罩。

校车必须备有体温测量仪、口罩、洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。

2.校园安全工作

强化校园管理，定期组织开展安全大检查，对学校进行闭环管理。

重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，对问题隐患逐一登记造册，有针对性地制定化解、稳控方案。

加强留校教师员工管理，加派值班人员，加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度，做到安全管控不留死角。

加强食品安全管理，完善教师食堂从业人员出入健康信息登记制度，防止无关人员进入食堂，开学前做好食堂卫生消毒工作，做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。

四、工作要求

（一）强化思想认识。

所有教职工要进一步强化思想认识，提高政治站位，认清严峻形势，高度重视疫情防控与开学校园安全工作，以高度的紧迫感、责任感、使命感，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，做好开学各项工作。

（二）压实工作责任。

切实强化组织领导，严格落实“一把手”负责制，细化明确各部门工作职责，建立健全工作机制，做到开学防控工作“人人有事做，事事有人做”，确保各项防控措施落到实处。

（三）严格督查制度。

在防疫期间，学校防控领导小组将适时对各项工作进行督查，把各位老师工作情况及时反馈给领导小组，学校将视其工作态度给予批评教育。

特殊时期，特别面对，特别作为。

尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级规定，有条不紊地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。

让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。