小学语文四年级上册期中各单元检测题Word下载.docx
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再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。
浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
八、阅读短文并回答问题。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓（bānlá
n）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
努力呀，胜利就在眼前。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。
（4分）
2、第3自然段是围绕哪句话写的？
用“——”画出来。
（2分）
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
（）——（）
4、用“～～”画出文中的比喻句。
5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。
（3分）
小学语文四年级上册第二单元检测题
一、你能在括号中的词语写正确吗？
（8分）
jì
ngmì
xīshuà
iyè
bǐngyǐnbì
（）（）（）（）
há
ofà
ngshè
nzhè
ngzhù
zhá
iqǐyuá
n（）（）（）（）
二、划去加点字错误的读音（9分）
堤岸（dītí
）差不多（chà
chā）积蓄（jì
jī）叶柄（bǐngbì
ng）空隙（kò
ngkōng）凹凸（āoà
o）
重叠（chó
ngzhò
ng）怀疑（yí
ní
）召开（zhà
oshà
三、补充词语（5分）
坐（）不安（）（）心机浩如（）（）（）人注目随（）而（）不可（）（）
四、找近义词和反义词（8分）
近义词：
隐蔽—（）柔弱—（）
休想—（）逐渐—（）
反义词：
崭新—（）轻易—（）
牢固—（）弯曲—（）
五、按要求填空。
（9分）
1、《题西林壁》作者是（）代诗人（）。
2、《游山西村》作者是（）代诗人（），这首诗中的名句是，。
3、《爬山虎的脚》作者是现代作家（），文中作者先介绍爬山虎（），再写爬山虎的（）、（），最后说爬山虎的（）。
从中可看出作者观察得十分（）。
六、（6分）
腊（）疑（）隐（）
蜡（）凝（）稳（）
七、默写《题西林壁》并回答问题。
（5分）
这首诗描写了（地名）的景色，表达了作者的思想感情。
八、在括号中填写花名。
正月（）香又香，二月（）盆里装。
三月（）连十里，五月（）红似火。
六月（）满池塘，八月（）满枝黄。
九月（）初开放，十月（）正上妆。
十一月（），腊月（）。
九、阅读短文并做题。
（12分）
今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。
星星多美呀！
一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀！
好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。
又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。
星星多可爱呀！
小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。
星星多神奇呀！
银闪闪的，像一颗颗钻石。
我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
“嗖———”雍（yōnɡ）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。
她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。
我都想跳个舞和她比一比了！
我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。
这种精神比她的美丽更令人喜爱。
1．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写——分述”的句式来写的。
请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。
（1）
（2）
（3）（4）
2.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。
3.用“———”画出文中把星星当作人来描写的句子。
4．“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（）；
应查的笔画数是（），总笔画数是（）。
小学语文四年级上册第三单元检测题
一、看拼音写词语。
yá
nɡyì
yú
nxǔxù
nchì
nɡshì
lěnɡkù
（）（）（）（）（）
mé
iyó
udēnɡ
fù
ɡà
i
chāichú
（
）（
二、为带点的字找到正确读音。
允许（rú
n
n）
砌墙（qì
qiè
）
脸颊（jiá
xiá
不禁（jīn
jì
煤油（mé
mú
三、比一比再组词。
（7分）
允（
）川（
）酷（
）偷（
）伐（
充（
）训（
）醒（
）愉（
）代（
谋（
）剩（
煤（
）乘（
四、补充成语。
（6分）
雪花（
）（
草翠（
鲜果（
）盛开
绿树（
狂风（
五、加标点，并回答问题。
1、
噢
是这么回事呀
巨人终于明白
没有孩子的地方就没有春天
他不禁抱住了那个孩子
唤来寒冬的
是我那颗任性
冷酷的心啊
要不是你提醒
春天将永远被我赶走了
谢谢你
（3分）
（1）“巨人终于明白”，他明白了什么？
（2）巨人为什么要感谢男孩？
（3）读了这一段话，你有什么感受？
在你认为正确的看法后面打“√”。
A快乐应当和大家分享。
）
B人不要太自私。
）
C要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
D要爱护花草树木。
）
六、用学过的修改符号修改病句。
1．我们怀着兴奋的心情兴高采烈地来到了中国科技馆。
2．联欢会上，全校老师上台演唱了悦耳、动听的歌曲。
七、填空，使句子更具体。
（10分）
1．（
）马儿（
）奔驰着。
2．（
）校园里回荡着（
）歌声。
3、（
）小鸟在（
）歌唱。
4、（
）树苗长成（
）大树。
5、（
）泉水（
）填满小井。
八、按课文内容填空。
（16分）
1、从前，一个小村子里有座__________。
那里，春天______，夏天_____，秋天___，冬天_____。
2、幸福要靠____，要靠___，做出______。
3、现在，小木偶____，____，___，也会___。
老木匠说得没错，_____。
不过，，____。
九、阅读短文，回答问题。
鸭式摇步舞
摇摇是一只小鸭子。
他才出世不久，刚学会走路。
他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。
摇摇的走路是和笑声连在一起的。
他每走一步，大家都会在后面笑话他。
他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。
小摇摇很苦恼。
怎么办呢?
躲在家里别出来丢人现眼吧。
可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。
小摇摇开始不怕别人笑话了。
他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点儿。
而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。
后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。
他就这样经常改进自己的走路方式。
有一天，他又来到热闹的地方。
一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：
“瞧，一只多么神气的小鸭子!
”
“是啊，他走得真好看。
”小刺猬也说。
人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。
后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。
在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。
这是一种很难学、但很好看的舞步。
我不说，你们也知道，这种舞步的创始人就是——小鸭子摇摇。
1．从文中找出两个成语，抄写下来。
2．根据短文内容填空。
摇摇是一只、、、的小鸭子。
3．鸭子的走路姿势好看吗?
简要写出理由。
小学语文四年级上册第四单元检测
一、拼拼写写（8分）
lì
shēngtá
oqì
kāipì
gāoà
（） （）（）（）
zīwè
itǎngruò
qiāngdià
ozītà
i
二、辨音组词（5分）
jin（）cong（）
尽从
gong（）di（）
供的
三、根据句子的意思把成语或四字词语写在后面的括号里.（5分）
1、形容动作缓慢，不慌不忙。
（）
2、充满生机与活力。
（）
3、空空洞洞，什么也没有。
4、形容变化很多。
5、形容没完没了地抱怨、诉说。
四、遣词造句.（6分）
1、任凭……也……
2、用“说他……吧，可是……”句式，写一个人性格中矛盾的两个方面。
五、在理解原文的基础上填空.（7分）
《母鸡》与《猫》这两篇课文都是（）先生所写，而且都是写小动物的。
在叙述动物的特点时，作者善于用先（）后（）的段式。
如写猫，先写“猫的性格实在有些（）”，再（）写它的表现。
写母鸡时，先写“（）”，再写它令人（）的三个方面。
六、（按要求查字典填空）。
查带点的字
音序
部首
字典里的解释
应取哪种解释
凄惨
（1）寒冷；
（2）形容冷落萧条；
（3）悲伤难过。
主宰
（1）主管，主持；
（2）古代官名；
（3）杀（牲畜、家禽等）。
常常
（1）一般、普通；
（2）不变的；
（3）时常；
（4）姓
七、修改下面的病句，把正确的写在横线上。
1．我们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。
2．会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
3．我们要关怀集体，热爱公物。
八、在括号中填写十二生肖.（12分）
胆小如（）呆若木（）骑（）难下
群（）无首天（）行空（）刀小试画（）添足亡（）补牢（）仗人势
守株待（）（）年马月人怕出名（）怕壮
九、读短文并做完成练习.（12分）
小鱼和大鱼
小鱼问大鱼道：
“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。
要怎样才能尝到这种美味而又能保证安全？
我的孩子大鱼说这两者是不能并存的最安全的办法就是绝对不去吃它
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需任何代价。
”小鱼说。
大鱼说：
“这可完全错了，最便宜的很可能恰好是最昂贵的，因为它希图别人付的代价是整个生命。
你知道吗？
它里面裹着一只钓钩！
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？
”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。
一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
1、从文中找出两对意思相反的词。
2分
（）——（）（）——（）
2、给第2自然段加上标点。
3分
3、读读画“——”的句子，再读读上下文，“这两者”在文中具体指和。
4、读读画“~~~~~~”的句子，你能用“因为……所以……”的句式改写这句话吗？
5、读了短文，你有什么想法或得到什么启示？
小学语文四年级上册期中检测题
一、读拼音写词语。
fè
nɡxì
huīfù
xuǎnzé
lǜshù
ché
nɡyīn
bǐnɡxīní
二、找出错别字，改正
横惯江面（
慢天卷地（
齐头并近（
引人住意（
毫不可昔（
逐渐轻斜（
狂风大做（
草脆花开（
鲜花剩开（
豪不相让（
变化多湍（
枝拆花落（）
三、根据意思写词语。
1．古代称八寸为一单位，后来比喻距离很近。
（
2．人的声音很多很大，像开了锅似的。
3．本指水势广阔浩大，后来形容规模大，气势壮。
4．处在任何环境都能适应并感到满足。
5．白白地费尽心思。
四。
我会给句中加点的字选择准确的解释。
1．使：
A、指挥D．使用
C、出使
D、让
（1）这只小猫太小了，腿脚不听使唤，还站不稳呢。
（2）张骞出使西域。
）（3）这支笔好使。
）（4）这篇课文使我们受到启发。
2．什么：
A、表示疑问
B．表示轻蔑
C、泛指
（1）一时恍恍惚惚的，其实什么也不像。
）
（2）这里面到底是什么?
（3）对于一个党员来说，毒刑拷打算得了什么。
3。
沉：
A．往下落
B．程度深
C．分量重
（1）防空洞里格外沉静。
）
（2）泥沙沉积在河道中，使河床逐年升高。
（3）老人挑着沉甸甸的货物吃力地登上石梯。
4．负：
A亏欠
B．背弃
C战败
D．遭受
E．承担
（1）我们不能辜负父母对我们的期望。
（2）班长身负重伤，但他仍然顽强地匍匐前进。
（3）值日生一定要负责任，搞好当天的卫生工作。
五、修改病句。
1．整整一天，广场上灯光通明，亮如白昼。
2．妈妈一边做家务活，一边织毛衣。
3．我最爱看《中国少年报》、《现代少年报》、《少年画报》等杂志。
4．参加文艺晚会的有学生、少先队员、老师等师生。
六、判断下面的句子是不是比喻旬（是的画“√”，不是的画“X”）。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2．看看堤下，江水像是涨了两丈来高。
3不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷（
4．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
5．那只大狮子跟庙门前的石头狮子一模一样。
七、独立阅读语段，完成练习。
（一）
那条白线很快地向我们移来，逐渐（
），（
），横贯江面。
再近些，只见（
），形成一堵两丈多高的（
）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡落地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．在括号里填上合适的内容。
2．作者写潮来时，是按（
）的顺序观察的，主要从潮的（
）、涌来时的气势和潮的（
）等方面写的。
3．语段中画“——”的句子，能去掉“白色”这个词吗?
为什么?
（二）
这里的景色秀气。
村前是一个大池塘，塘水清如明静，水里倒映着蓝天白云，塘中荷花点点，偶尔还有金色的鲤鱼跃出水面，林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清胞悦耳。
村后是一追青翠的竹林，到过这里的人们都说它真向一幅漂亮美丽的风景画。
上面的一段话里有三个错别字，三个病句，一处句子颠倒，两处标点错误，请在原文中改正。
（三）
星期天，我们全家到公园里现赏荷花。
走进大门，我一眼就看见满池的荷花已经盛开了，散发出阵阵清香。
朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。
碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。
我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。
这时，爸爸说：
“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处?
弟弟抢着说：
“荷花香，莲子可以吃。
”我说：
“荷花很美，它的地下茎——莲藕卓‘可以吃。
荷叶还可以入药呢!
”
爸爸说：
“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：
荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。
它不怕污泥，而在污泥中倔强地生长着。
妈妈说：
“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗?
对
爸爸接着说
做人就要像荷花那样
无论在多么恶劣的条件下
多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1．请给第六自然段加上标点。
2．文中第三自然段中破折号的作用是：
3．写出文中的拟人句、比喻句和反问句，并按要求回答。
拟人句：
比喻句：
这句话把比作.
反问句：
.改为陈述句：
.
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