天净沙教学课件文档格式.docx

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chá

né

lí

n

潺潺婀娜粼粼舞姿hé

zhuì

pá

ngxiè

干涸点缀螃蟹波纹

浮现潮湿流通舒服

近义词：

潮湿（湿润）舒服舒（适

）干涸干（枯

）动听装饰显现

悦耳（）点缀（）浮现（

）干燥难受堵塞

反义词浑：

浊消失

潮湿（）舒服（）流通（

）不相往来

课文哪几个自然段着重写

“小桥流水”（，1-4自然段）

哪几个自然段着重写“人家”。

（5-6自然段）

自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。

第一自然段：

小桥、垂柳、水鸟

第二自然段：

介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。

第三自然段：

木桥、溪水漂野花。

第四自然段：

长石桥、茶ft、采茶、野花。

自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。

作者故乡的这些景致给你怎样的感受？

（那么美，那么自然。

）

你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？

（对故乡的无比热爱和怀念。

至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。

“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上ft摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。

从中可以体会出作者对家乡的怀念。

那段日子，深深地印在我的脑海中。

那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。

说明作者对家乡印象之深，怀念之久。

从中，我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。

作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？

（通过对故乡的具体的人、事、景

、物的描写来表达的。

这样写有什么好处？

（不空洞，更真实，更感人。

领悟文章表达情感的方法：

1.通过描写美景来表达爱的情感。

2.直接抒发对家乡的爱、怀念。

3.通过回忆有趣的往事来表达情感。