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离散型随机变量的期望与方差文档格式.docx

一、复习引入:

1.随机变量:

如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机变量随机变量常用希腊字母ξ、η等表示

2.离散型随机变量:

对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量

3.连续型随机变量:

对于随机变量可能取的值,可以取某一区间内的一切值,这样的变量就叫做连续型随机变量

4.离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系:

离散型随机变量与连续型随机变量都是用变量表示随机试验的结果;

但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续性随机变量的结果不可以一一列出

5.分布列:

ξx1x2...xi...PP1P2...Pi...

6.分布列的两个性质:

⑴Pi≥0,i=1,2,...;

⑵P1+P2+...=1.

7.二项分布:

ξ~B(n,p),并记=b(k;

n,p).ξ01...k...nP......

8.几何分布:

g(k,p)=,其中k=0,1,2,...,.ξ123...k...P......

9.数学期望:

一般地,若离散型随机变量ξ的概率分布为ξx1x2...xn...Pp1p2...pn...

则称......为ξ的数学期望,简称期望.

10.数学期望是离散型随机变量的一个特征数,它反映了离散型随机变量取值的平均水平

11平均数、均值:

在有限取值离散型随机变量ξ的概率分布中,令...,则有...,...,所以ξ的数学期望又称为平均数、均值

12.期望的一个性质:

13.若ξB(n,p),则Eξ=np

二、讲解新课:

1.方差:

对于离散型随机变量ξ,如果它所有可能取的值是,,...,,...,且取这些值的概率分别是,,...,,...,那么,

=++...++...

称为随机变量ξ的均方差,简称为方差,式中的是随机变量ξ的期望.

2.标准差:

的算术平方根叫做随机变量ξ的标准差,记作.

3.方差的性质:

(1);

(2);

(3)若ξ~B(n,p),则np(1-p)

4.其它:

⑴随机变量ξ的方差的定义与一组数据的方差的定义式是相同的;

⑵随机变量ξ的方差、标准差也是随机变量ξ的特征数,它们都反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度;

⑶标准差与随机变量本身有相同的单位,所以在实际问题中应用更广泛

三、讲解范例:

例1.设随机变量ξ的分布列为ξ12...nP...求Dξ

解:

(略)

例2.已知离散型随机变量的概率分布为1234567P

离散型随机变量的概率分布为3.73.83.944.14.24.3P

求这两个随机变量期望、均方差与标准差解:

=0.04,.

点评:

本题中的和都以相等的概率取各个不同的值,但的取值较为分散,的取值较为集中.,,,方差比较清楚地指出了比取值更集中.

=2,=0.02,可以看出这两个随机变量取值与其期望值的偏差

例3.甲、乙两射手在同一条件下进行射击,分布列如下:

射手甲击中环数8,9,10的概率分别为0.2,0.6,0.2;

射手乙击中环数8,9,10的概率分别为0.4,0.2,0.24用击中环数的期望与方差比较两名射手的射击水平解:

+(10-9);

同理有由上可知,,所以,在射击之前,可以预测甲、乙两名射手所得的平均环数很接近,均在9环左右,但甲所得环数较集中,以9环居多,而乙得环数较分散,得8、10环地次数多些.

本题中,和所有可能取的值是一致的,只是概率的分布情况不同.=9,这时就通过=0.4和=0.8来比较和的离散程度,即两名射手成绩的稳定情况

例4.A、B两台机床同时加工零件,每生产一批数量较大的产品时,出次品的概率如下表所示:

A机床B机床

次品数ξ10123

次品数ξ10123概率P0.70.20.060.04概率P0.80.060.040.10

问哪一台机床加工质量较好

Eξ1=0×

0.7+1×

0.2+2×

0.06+3×

0.04=0.44,

Eξ2=0×

0.8+1×

0.06+2×

0.04+3×

0.10=0.44.

它们的期望相同,再比较它们的方差

 Dξ1=(0-0.44)2×

0.7+(1-0.44)2×

0.2+(2-0.44)2

×

0.06+(3-0.44)2×

0.04=0.6064,

 Dξ2=(0-0.44)2×

0.8+(1-0.44)2×

0.06+(2-0.44)2

0.04+(3-0.44)2×

0.10=0.9264.

∴Dξ1Dξ2故A机床加工较稳定、质量较好.

四、课堂练习:

1.已知,则的值分别是()

A.;

B.;

C.;

D.

答案:

1.D

2.一盒中装有零件12个,其中有9个正品,3个次品,从中任取一个,如果每次取出次品就不再放回去,再取一个零件,直到取得正品为止.求在取得正品之前已取出次品数的期望.

分析:

涉及次品率;

抽样是否放回的问题.本例采用不放回抽样,每次抽样后次品率将会发生变化,即各次抽样是不独立的.如果抽样采用放回抽样,则各次抽样的次品率不变,各次抽样是否抽出次品是完全独立的事件.

设取得正品之前已取出的次品数为ξ,显然ξ所有可能取的值为0,1,2,3

当ξ=0时,即第一次取得正品,试验停止,则

P(ξ=0)=

当ξ=1时,即第一次取出次品,第二次取得正品,试验停止,则

P(ξ=1)=

当ξ=2时,即第一、二次取出次品,第三次取得正品,试验停止,则

P(ξ=2)=

当ξ=3时,即第一、二、三次取出次品,第四次取得正品,试验停止,则

P(ξ=3)=

所以,Eξ=

3.有一批数量很大的商品的次品率为1%,从中任意地连续取出200件商品,设其中次品数为ξ,求Eξ,Dξ

涉及产品数量很大,而且抽查次数又相对较少的产品抽查问题.由于产品数量很大,因而抽样时抽出次品与否对后面的抽样的次品率影响很小,所以可以认为各次抽查的结果是彼此独立的.解答本题,关键是理解清楚:

抽200件商品可以看作200次独立重复试验,即ξB(200,1%),从而可用公式:

Eξ=np,Dξ=npq(这里q=1-p)直接进行计算

因为商品数量相当大,抽200件商品可以看作200次独立重复试验,所以ξB(200,1%)因为Eξ=np,Dξ=npq,这里n=200,p=1%,q=99%,所以,Eξ=200×

1%=2,Dξ=200×

1%×

99%=1.98

4.设事件A发生的概率为p,证明事件A在一次试验中发生次数ξ的方差不超过1/4

这是一道纯数学问题.要求学生熟悉随机变量的期望与方差的计算方法,关键还是掌握随机变量的分布列.求出方差Dξ=P(1-P)后,我们知道Dξ是关于P(P≥0)的二次函数,这里可用配方法,也可用重要不等式证明结论

证明:

因为ξ所有可能取的值为0,1且P(ξ=0)=1-p,P(ξ=1)=p,

所以,Eξ=0×

(1-p)+1×

p=p

则Dξ=(0-p)2×

(1-p)+(1-p)2×

p=p(1-p)

5.有A、B两种钢筋,从中取等量样品检查它们的抗拉强度,指标如下:

ξA110120125130135ξB100115125130145P0.10.20.40.10.2P0.10.20.40.10.2

其中ξA、ξB分别表示A、B两种钢筋的抗拉强度.在使用时要求钢筋的抗拉强度不低于120,试比较A、B两种钢筋哪一种质量较好

两个随机变量ξA和ξB都以相同的概率0.1,0.2,0.4,0.1,0.2取5个不同的数值.ξA取较为集中的数值110,120,125,130,135;

ξB取较为分散的数值100,115,125,130,145.直观上看,猜想A种钢筋质量较好.但猜想不一定正确,需要通过计算来证明我们猜想的正确性

先比较ξA与ξB的期望值,因为

EξA=110×

0.1+120×

0.2+125×

0.4+130×

0.1+135×

0.2=125,

EξB=100×

0.1+115×

0.4十130×

0.1+145×

0.2=125.

所以,它们的期望相同.再比较它们的方差.因为

DξA=(110-125)2×

0.1+(120-125)2×

0.2+(130-125)2×

0.1+(135-125)2×

0.2=50,

DξB=(100-125)2×

0.1+(110-125)2×

0.1+(145-125)2×

0.2=165.

所以,DξADξB.因此,A种钢筋质量较好

6.在有奖摸彩中,一期(发行10000张彩票为一期)有200个奖品是5元的,20个奖品是25元的,5个奖品是100元的.在不考虑获利的前提下,一张彩票的合理价格是多少元?

这是同学们身边常遇到的现实问题,比如福利彩票、足球彩票、奥运彩票等等.一般来说,出台各种彩票,政府要从中收取一部分资金用于公共福利事业,同时也要考虑工作人员的工资等问题.本题的"

不考虑获利"

的意思是指:

所收资金全部用于奖品方面的费用

设一张彩票中奖额为随机变量ξ,显然ξ所有可能取的值为0,5,25,100依题

意,可得ξ的分布列为ξ0525100P

答:

一张彩票的合理价格是0.2元.

五、小结:

⑴求离散型随机变量ξ的方差、标准差的步骤:

①理解ξ的意义,写出ξ可能取的全部值;

②求ξ取各个值的概率,写出分布列;

③根据分布列,由期望的定义求出Eξ;

④根据方差、标准差的定义求出、.若ξ~B(n,p),则不必写出分布列,直接用公式计算即可.

⑵对于两个随机变量和,在和相等或很接近时,比较和

,可以确定哪个随机变量的性质更适合生产生活实际,适合人们的需要

六、课后作业:

同步练习X01022

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