宽容主题班会Word格式文档下载.docx
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之后,忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子;
虽然身上有血,但并未受伤。
他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上
1
的肉没有了,旁边有一只狼,口里还咬着狗的肉;
狗救了小主人,却被主人误杀了,这真是天下最令人惊奇的误会。
同学们,听了《误会》这个故事,你又想到些什么呢,你和朋友间有过误会吗,你怎么处理的,你以后遇到同学间的误会将怎么做,
老师:
误会的事,是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体
谅对方,反省自己,感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始,即一
直只想到对方的千错万错;
因此,会使误会越陷越深,弄到不可收拾的地
步,人对无知的动物小狗发生误会,尚且会有如此可怕严重的后果,这样
人与人之间的误会,则其后果更是难以想象。
所以当与别人发生误会时,
应先弄清事情的来龙去脉,不能一味的个人主义,认为别人一定就是错的。
接下来请第三个故事《钉子》
《钉子》
有一个男孩有着很坏的脾气,不管遇到什么不顺心的事情,都要乱发脾气。
某天,他的父亲就给了他一袋钉子;
并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
男孩一开始觉得很稀奇,很好玩。
第一天,这个男孩就在篱笆上钉下了37根钉子。
几天后,男孩看到篱笆上密密麻麻的钉子,觉得有点不好意思。
他决定不再乱发脾气。
他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,再也不会失去耐性乱发脾气的时候,就拔出一根钉子。
于是男孩开始控制自己的脾气,他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说:
你做得很好,我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能恢复了。
你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。
话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
同学们,听了这个故事有什么体会吗,你生气是怎么做的,以后你生气会怎么做,)
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能收到许多意想不到的结果。
你们在对别人有所决定与判断之前,首先,请想想这是否是因为“仇恨”或一个“误会”,然后,请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”,如果可以的话,请“且慢下手”。
乙:
同学们,你们一路听下来之后;
面对仇恨、误会或者钉钉子一定有很深的感触吧。
也一定对宽容有更深的理解,世界上没有相同的两片叶子,不要苛求别人符合自己的观点,互相谅解,互相尊重,互相宽容是形成良好人际关系的基础,
2
在此,希望同学们能更珍惜你们的朋友。
不要因为一点小矛盾就闹不和,宽容,理解是化解矛盾的最好方法~是得到真正友谊的前提。
接下来我们作个宽容度测试。
请同学们都拿出纸和笔,我们念一题,你认为是这样的,就请写下“是”,如果你不赞同,就请写下“否”,听清楚了吗,
(甲乙各念一句,语速要慢,让同学思考)
1有很多人总是故意跟我过不去
2碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。
3我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩,我听到和看到都很
生气。
5你能原谅对你态度很坏的人吗,
6晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景,
7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。
10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。
12我不喜欢独断专行的人。
13有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。
14有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。
15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。
17当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时,我就会大发雷霆。
18有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。
老师:
评价标准:
“是”得1分,“否”得0分,请同学们赶紧将你们的分数相加。
(观察同学们加好后说)(13—18分、7—12分、0—6分的同学请举手,
适当发表你的言论,比如……)请同学们注意,13—18分,说明你需要在
生活中加强灵活性,培养宽容心。
(如果没有13-18的就不念)7—12
分,表明是常人心态,尽管时时碰到难相处的人,但还尚能宽容。
0—6分,
说明外界事物很难左右你的心态。
看来我们大多数同学都是宽容的,要使自己成为一个更加宽宏大量的人,请记住以下几点:
想一想你和现在记恨的那个人在一起的愉快时刻,回忆一下他过去曾经对你的帮助,这将有助于你下决心消除隔阂。
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别忘了当你做错事时的时候,别人给你改正的机会,你也要尽量像别人那样宽以待人。
认识到怀恨只能是对自己有害,原谅他人和忘记怨恨,将会使你愉快起来。
冷静地对待你记恨的人,他也许不是有意的,如果你以平静、和缓的态度处理你们之间的矛盾,问题是很可能得到解决的。
昨天,我们认识着宽容;
今天,我们感受着宽容;
明天,我们用宽容的心态生活着,学习着。
朋友,学会宽容吧,幸福与快乐会常陪伴着你~下面请辅导员讲话。
通过本次班会,相信同学们认识了宽容,感受着宽容。
其实宽容就是心中能顾全大局,不计较小的得失,不为日常小摩擦而困扰;
严于律己,待人宽厚,要求自己严格而全面;
善于赞赏别人的长处,容忍和体谅别人的缺点。
希望大家从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,让我们每个同学都学会宽容,让世界充满爱。
(主持人低声放音乐)全班合唱——《让世界充满爱》
宽容是阳光
哲学家康德说:
“生气,是拿别人的错误惩罚自己。
”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清。
别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。
一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚后跟上,这就是宽容。
(出自安德鲁马修斯《宽恕之心》)
春秋时期的惠子是狭隘的,他害怕好友庄子抢夺他的相位,就派人逮捕庄子,闹下千古笑话;
三国时期的周瑜是狭隘的,他不许诸葛亮胜过他,于是暗下毒手,最终却只能哀叹“既生瑜,何生亮”吐血而亡;
明朝时期的严蕃是陕隘的,他害怕夏言威胁到他的地位,于是百般暗算,最终被夏言的好友徐阶打败,遗臭万年……
尔虞我诈,勾心斗角,我们的生活将在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过,身边也就无美可言了。
国以和为贵,家以和为美,人以和为善。
怎么做到和,就需要我们学会宽容。
众所周知,NBA里最不朽的传奇由乔丹和皮蓬缔造,但最初,他们的关系并不融洽。
心高气傲的皮蓬认为自已完全有能力超越乔丹,他经常对乔丹不屑一顾,有时还会夸赞自己排挤乔丹。
但乔丹并没有介意,他知道这是年轻人的通病。
于是他没有把皮蓬的话放在心上,反而时常鼓励帮助他。
最终皮蓬被乔丹博大的胸襟、宽容的情怀所感动,他们携手为公牛队创造了一个又一个辉煌。
多么伟大的宽容之心~
美国弗吉尼亚理工校园凶杀案,凶手杀死了32名学生,然后自杀。
在遇难者的悼念仪式上,放飞的汽球是33个,敲响的丧钟是33声,其中包括32名遇难者和自杀的凶手。
次日,33块半圆形的悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上,其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”,凶手的墓碑旁同样放着
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鲜花和蜡烛。
多么美丽的宽容之心~
公车上,他踩着她的脚了,她的一声“没关系”,是宽容;
菜场里,他少找她钱了,他把零钱补回时她的一声“没关系”,是宽容;
课堂上,学生犯错误了,老师的一声“没关系,下次改正”,是宽容……
曾国藩曾经说过“善莫大于恕”。
古人曾云:
“海纳百川,有容乃大”,可见,宽容是一种多么高尚的人格修养,一种多么博大的“宰相胸襟”,一种多么气派的大将风度~
但与此同时,我们也不能够对于任何事都采取宽容的态度。
好些违反原则,败坏社会道德风气的事我们仍应坚决抵制,绝不姑息放纵。
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
”穿梭于茫茫人海中,面对一个小小的过失,我们应该以恕己之心恕人,以律人之心律已,这就是宽容。
以宽容的精神面对人生,就会多一份美好,少一份丑恶;
以宽容的态度面对人生,就会多一份理解,少一份隔膜;
以宽容的意识面对人生,就会多一份信任,少一份猜疑;
以宽容的性格面对人生,就会多一份互助,少一份自私;
以宽容的习惯面对人生,就会多一份欣赏,少一份挑剔。
用宽容去观察世界,就会发现我们的家园,是如此美好~
四、主题、内容与形式:
1、主题:
讴歌青春,报效祖国
2、内容:
要具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想、文艺和健康的统一。
3、形式:
以科技创作、体育竞技、文艺竞赛和展演活动为主,其他形式为辅,包括绘画、手工、创新制作、手抄报、体育竞技、书法、讲座、调查、歌唱、展示、展览、演出等形式,注重基础性,力求班班参与、人人参与。
五、主要活动安排:
(一)东石中学2010年校园科技文化体育艺术节开幕式
1、动员讲话:
王保护
2、时间:
2010年10月11日上午升旗仪式(第七周周一)
(二)科普手抄报比赛
1、参赛对象:
每班选取3—5份优秀作品。
2、参赛要求:
教务处另文通知
3、承办单位:
教务处、科协(负责人:
黄德志,组织:
文家友)
(三)环保手抄报比赛
教务处、政史地教研组(负责人:
林鸿春)
(四)空中飞弹比赛
每班2—3名选手,名单于第七周周四送许清洞老师。
2、参赛内容和要求:
使用生鸡蛋自行制作“飞弹”(辅助材料自选,所有材
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料自备),由五楼扔下,落在指定区域且未破者进入决赛,两轮后,以计重方式决出前六名,质量最轻者为胜者。
(模拟活动时间:
比赛前每天中午12:
20—12:
40;
模拟活动地点:
教学楼五西侧阳台;
无参赛学生不予进入指定地点;
未按规定时间进行模拟活动者取消比赛资格;
经知会班主任教育后该班仍有达到3人次未按规定进行模拟活动的,取消该班参评组织奖的资格。
)现场比赛时间:
10月29日下午教师体育比赛结束后(以广播通知为准,请参赛选手做好准备)。
政教处、科协(负责人:
许清洞,组织:
王应变)
(五)现场毛笔书法比赛及展览
各班选送具有毛笔书法兴趣的学生,名单于第七周周四送陈文普老师。
自选与主题有关的名言或名句,要注明出处。
选手自备毛笔、墨水,使用学校统一宣纸。
比赛地点:
科技楼二楼多功能厅,比赛时间:
第八周周二(10月19日)中午1:
00。
团总支(负责人:
陈文普,组织:
周分鸿)
(六)硬笔书法比赛及展览
、参赛对象:
每班3—5名选手,名单于第七周周四送陈文普老师。
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使用学校提供的描红格纸。
科技楼一楼梯形教室,比赛时间:
第八周周三(10月20日)中午1:
蔡阿园)
4、注意事项:
作品拍照存档。
(七)学生优秀作业展
1、活动对象:
每班3—5名选手。
2、活动要求:
学生日常作业,具体教务处统一要求和布置。
教务处(负责人:
李贻朴,组织:
各教研组长)
(八)学生社会调查展
全体学生。
由政史地组具体制定。
教务处、政史地组(负责人:
洪秀润)
(九)男生青春期知识讲座
1、参加对象:
全校男生。
2、承办单位:
政教处(负责人:
黄金钗,主讲:
蔡永乐)
3、活动时间:
另行通知。
(十)女生青春期知识讲座
全校女生。
苏雪娥)
(十一)优秀班会活动课展示
各年级优秀班会活动课推优班级
政教处、心理咨询室(负责人:
年段长)
选拔课10月12日(第七周周二)、观摩课10月19日(第八
周周二)下午班会课时间
选拔课——年段组织全体任课教师参加听课,以便选拔推优
(操作方式年段自定,每个年段仅推选一个优秀班级)。
观摩课——年段
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组织全体班主任参加观摩、欢迎其他教师参加(教务处统一安排代自习),
课后年段统一安排评课活动,年段长收集听课、评课记录材料、缺勤教
师名单上交(下年段行政需本年段参加听评课活动,地理老师参加九年
级听评课、生物老师参加八年级听评课、历史老师参加七年级听评课;
公事原因需提前向年段长请假,因私不能参加听评课活动者视为集体活
动缺席一次)。
所有班级活动教案均要于第七周周二前上交纸质材料和电
子文档;
抄袭活动设计者不予以下奖励,并取消本年度评优评先资格。
5、奖励说明:
组织开展观摩课的班级除加班级量化分外,将推选作为参加
上级同类比赛的预选班级;
被推参加晋江市级比赛且获奖的班级,班主
任将作为指导教师计入职务评聘量化分。
(十二)普法知识讲座
全体师生。
许清洞,主讲:
施纯博、肖永灿)3、活动时间:
12月份,具体另行通知。
(十三)校运会
全体师生1
2、活动时间:
10月28日—30日
3、活动要求:
按竞赛规程进行(总裁判长负责解释)。
4、承办单位:
校长室、教务处、技能组(负责人:
黎华发)(十四)校园十佳歌手大赛
每班2—3名选手,名单和曲目于第九周周四送陈文普老师。
2、比赛要求:
参赛歌曲必须体现主题内容精神,经预赛筛选出十名歌手,
再予决赛。
(请有意向选手做好准备,自备光碟伴唱和演出服装,预赛时间另行
通知,预赛地点:
科技楼多功能厅,决赛地点:
科技楼梯形教室。
)3、承办单位:
团总支、少先队(负责人:
周培基)4、决赛时间:
第13周周二(11月23日)班会课时间。
(十五)手工贺卡优秀作品展
全校学生
手工制作,大小(或对折后)为20cm×
14cm,硬质纸张3、承办单位:
陈文普)4、时间要求:
作品和班级汇总表于第8周周三(10月20日)中午放学前
交团总支陈文普老师。
(十六)元旦文艺汇演
1、参演对象:
每班至少推荐2个节目(其中最多只能一个为歌曲演唱节目)2、活动要求:
节目要紧扣主题,12月上旬预选节目,参演学生自行准备相
关道具、服装;
需经多次排练,务必准时参加。
全体师生组织观看演出。
3、活动时间:
12月31日下午;
活动地点:
食堂二楼
5、承办单位:
政教处、团总支(负责人:
黄金钗,组织:
许清洞、陈文普、
周培基、杨栩)
六、奖励办法:
本届校园科技文化体育艺术节设优秀组织奖、道德风尚奖若干名。
各类比赛
分设一、二、三等奖若干名,班级学生获奖情况累计在每个月份;
优秀组织奖根
据本活动总量化分评出;
道德风尚奖仅在校运会期间评出。
奖励分值:
1、团体活动:
一等奖10分,二等奖7分,三等奖4分
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2、个人比赛:
一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分(文艺汇演入选节目:
团体节目以4分计算,个人节目以2分计算)
3、组织奖、道德风尚奖各加5分
七、有关要求:
(一)实施步骤
按本方案和具体项目活动方案执行,并由各项目负责人负责项目解释和材料收集、成绩报送。
(二)有关要求:
1、各班主任要做好宣传教育工作,仔细查阅各项活动安排,高度重视、认真组织。
2、各负责人、年级、班级要认真按照有关规定,组织相关活动及比赛,并及时上报活动组织情况(相关纸质文档和优秀作品要拍照或打印交政教处黄金钗老师存档;
电子文档统一上交办公室吴亮用老师处,并展示于学校网站)。
3、举办全校性讲座的讲师可将本讲座计入职务评聘量化分,但不再给予物质津贴;
特邀评审嘉宾和组织人员、工作人员津贴按工作时间计算,由负责人汇总交政教处黄金钗老师。
、本次艺术节外部宣传环境布置由黄金钗老师负责;
大型活动场地环境由4
许清洞老师负责;
展览场地和摄像由各项目负责人负责;
音频器材由周培基老师负责。
5、未尽事宜另行通知。
八、组织工作:
本届校园科技文化体育艺术节成立组织委员会,负责艺术节的统一领导和协调工作。
领导及协调工作由许再生同志负责。
组委会下设办公室,办公室设在政教处,负责处理本届校园科技文化体育艺术节的日常事务和具体工作。
活动涉及的教师授课如有冲突由教务处负责调整。
后勤由总务处负责。
各项目如需要场地安排、环境布置、功课调整及后勤服务者,请提前两天联系相关处室负责人。
九、其他
如与上级部门或学校其他工作冲突,则活动顺延或另行安排,以临时通知为准(若有提前,准备不得少于3天)。
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