教育学习文章Unit 8 She wears a white and black sweaterWord下载.docx

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　　2.Abilityaims（能力目标）

　　a.Sscansay:

　　Lookat…

　　She/Hewears…

　　b.Sscanusetheknowledgetocommunicatewithothersinrealcircumstances.

　　3.Emotionaims（情感目标）

　　ToarousetheinterestingofSsinlearningEnglish.

　　keypoints（教学重点）

　　a.Graspthewordsinthislessonandcanspellthem.

　　b.EnabletheSsgraspthesentences:

　　c.Sscanusethesesentencescorrectly.Suchas:

　　Difficultpoints（教学难点）

　　ToenableSscandistinguishthedifferentwayofusingbetween‘wear’and‘wears’.

　　Teachingmethods（教学方法）

　　.Gameteachingmethod.（游戏教学法）

　　2.Situationalteachingmethod.（情景教学法）

　　Teachingaids（教具）

　　cAI,PPT,wordcards,video,pictures,colorpens.

　　Teachingprocedures（教学步骤）

　　Step1warmup

　　.Greetings.

　　2.Singasong:

whoiswearingyellowtoday.

　　Step2Presentationanddrilling

　　.Showcolorpensofblack,white,brownandgrey.

　　2.ShowSsthepictureofthenewwords:

shoes,socks,sweaterandskirt.

　　3.Game:

whereisthebomb?

　　4.ShowthemthevideoofPartA.

　　5.ListentothetapeofPartA.Repeatthesentence.

　　6.Practicethedialogueingroups.Thenactitout.

　　Step3consolidation

　　.Activity:

Describeyourpartnerstoyourclassmates.

　　2.Game:

whoisshe/he?

　　Step4Homework

　　.Recitethenewwords

　　2.Readthisdialogue2times.

　　Blackboarddesigning

　　Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.

　　Lookat

　　.

　　She/Hewears

　　blacktrousers

　　I/youwear

　　awhiteandblacksweater

　　yellowshoes

　　aredskirt

　　Notes:

　　Period2

　　）EnabletheSsgraspthewords:

warm,cold.

　　I’m…

　　Here’s…foryou.

She/Hewears…I’m…

　　Sscanreadthewordsandsentencescorrectly.

　　cAI,PPT,wordcards,video,pictures.

　　3.Revision:

　　a.Game:

Quickresponseforthewordsrevisionbywordcards.

　　b.Freetalk:

whatdoyouweartoday?

　　Step2Partc:

Let’sAct.

　　.LetSswatchthevideo.

　　2.Practiceitwiththeirpartner.

　　3.Letthemactthedialogue.

　　4.Game:

　　Step3PartD:

Let’sRead.

　　.LetSsreadthedialoguebythemselves.

　　2.LetSsguessthemeaningofnewwords:

cold,warm.

　　3.Teachthenewwords.

　　4.AskSstellwhattheyunderstand.

　　5.LetSswatchavideo,andrepeatthedialogue.

　　6.Practiceitinpairs.

　　7.Showtime.

　　Step4Practice

　　Practiceinpairs:

　　Showapicture.AndletSsdescribemyfamily.

　　Step5Homework

　　.Recitethenewwords.

　　2.Readthedialogue2times.

　　abrownandyellowsweater

　　Here’s

　　foryou.

　　awhiteandgreysweater

　　ayellowbluescarf

　　aredandgreenscarf

　　Period3

　　）Sscanusethewordsandsentenceswehavelearnedtocommunicatewitheachother.

　　2）Sscanmakesentencesbythemselves.

　　a.Sscancommunicatewitheachother.

　　b.EnabletheSsgraspthekeysentences:

　　She/Hewears...

　　Sscanspellthewordscorrectly.

　　cAI,PPT,wordcards,video.

　　2.Revision:

　　a.Playagame.Littlespy.

　　whichwordismissing?

　　Step2PartE:

Let’sReadandwrite.

　　.TeacherintroducesnewfriendstoSs:

Amy,jane,Nancy.

　　2.Teachthewords:

have--has,dress.

　　3.AsktheSstalkaboutLily’sgoodfriends.

　　4.LetSsfillingtheblanksbythemselves.

　　5.checktheanswers.

　　Step3PartF:

Let’schant.

　　.Reviewtheletter:

Uu

dub,rub,tub,up.

　　3.LetSswatchtheflash,andrepeat.

　　4.LetSschantbythemselves.

　　Step4Let’sHaveFun.

　　.Letstudentssaysomethingaboutthispicture.

　　2.LetSscounthowmanycolorsarethere?

Andwhatarethey?

　　.Doit:

　　mixtwocolors.whatcolorsdoyouget?

Andthenwritedownonyourbooks.

　　2.RecitethedialogueofPartA.

　　up

　　dub

　　rub

　　tub

课