甘肃农业大学农学院度工作总结Word格式文档下载.docx

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根据学校和学院党委安排及各支部具体情况，坚持以党支部为单位，做到理论学习有计划、有内容，入党积极分子培养和党课培训有安排、有组织，党员发展和教育有措施。

继续加强和保持2010年在保持共产党员先进行教育活动中成功经验，严格组织生活制度，增强组织理论学习的自觉性、组织性和纪律性，增强新形势下共产党员的纯洁性和先进性，增强加强党的先进性建设的责任感和使命感，加强党性锻炼，使广大师生在工作、学习、生活等各方面自觉地发挥模范带头作用。

2、注重党员发展工作

2.1、坚持党员标准，认真做好组织发展工作。

根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》要求，结合《甘肃农业大学发展党员工作规程》，积极探讨发展党员工作的新办法，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的工作思路，使党员数量，特别是学生党员数量逐年增多，新发展的党员质量得到进一步提高。

农学院现有教工65人，党员32人，占教工人数的49%；

本科生1054人，学生党员193人，占学生人数的18％（其中学生一支部有学生党员619人，学生党员121人，占一支部学生人数的20％，学生二支部有学生435人，学生党员72人，占二支部学生人数的17％）；

研究生一支部有硕博士生86人，党员40人，占47％；

研究生二支部有硕博士生91人，党员47人，占52％；

研究生三支部有硕士生88人，党员33人，占38％。

2.2、保持优良传统，注重早期培养。

15年来农学院一直把党的基础知识教育作为新生入学教育的主要内容，做好新生入党启蒙教育，帮助新生了解入党程序、端正入党动机，使他们积极向党组织靠拢。

一如既往，10月25日继续举办了“农学院第15期新生入党意识培训班”，课后新生分别递交了入党申请书和学习心得体会。

2.3、加强分党校各项管理，提高培训质量，努力做好对入党积极分子的培训工作。

2011年3月15日农学院分党校成立后，先后成功举办两期（5月一期、10月一期）入党积极分子培训班。

两期共培训了282名入党积极分子。

2.4、严格规范党员发展程序，手续完备，材料齐全，积极而慎重地做好发展党员工作。

坚持发展党员的“十六”字方针，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个、发展一个。

2011年共发展党员110人，其中学生一支部发展党员53人，学生二支部发展学生党员35人，研究生一支部发展党员12人，研究生二支部发展党员7人，研究生三支部发展党员3人。

2.5、学院基层党建工作有创新，有特色。

2011年4月20日，农学院党委组织90名学生党员代表参观“八路军驻兰办事处”，号召学生缅怀先烈、牢记历史、坚定信念、奋发图强。

2011年10月29日农学院党委组织35名党员和教职员工前往会宁参观红军长征胜利纪念馆，在参观展览过程中，老师们表现出了极高的热情，认真观看，细心听讲，在重温长征历史的过程中深刻感受伟大的长征精神，既丰富了组织生活内容，奋发了精神，又昂扬了斗志，激发了师生的学习、育人热情。

3、狠抓党员理论学习

3.1、抓好党员学习教育。

2011年上半年农学院紧紧围绕学习贯彻胡锦涛总书记加强社

会主义荣辱观教育的讲话精神，教育引导党员和师生员工树立社会主义荣辱观，认真领会荣辱观的科学内涵，精神实质。

把贯彻落实社会主义荣辱观作为我们搞好教学、科研、和学生管理的原动力；

将社会主义荣辱观作为培养学生、教育学生的新准则。

2011年下半年以《江泽民文选》和十六届六中全会精神为主要内容，配合学校安排，结合学院实际，积极开展政治理论学习。

以科学发展观为统领，保持良好的精神状态，为农学院的发展，为构建和谐校园，促进校风、教风、学风的建设，培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人提供了思想保证。

3.2、制定学习计划，坚持学习制度。

为了进一步抓好学习教育工作，党委中心学习小组和各党支部在认真贯彻和完成学校“校、院两级中心组理论学习专题安排”内容的基础上，结合学院实际情况制定学习计划、有针对性的选择学习内容，对教职工的理论学习安排采取了定期（两周一次）和不定期的、集中学与个人学相结合、通读文件与专题研讨相结合、主题发言与会议讨论相结合的灵活方式，提高学习效能。

使职工的思想觉悟得到提高，观念不断转变。

4、强化思想政治教育

4.1、2011年在巩固和发扬保持共产党员先进行教育活动成果的基础上，农学院党政领导解放思想，坚持实事求是，不断开拓创新，通过党政联系会议、院务会、教职工大会、专题民主生活会、专题组织生活会、党员组织生活、交流和谈心等多种渠道，对党员和教职员工进行思想政治教育，解决教职工、学生个人或集体存在的突出思想问题，使党员和教职员工充分发扬民主，团结协作、顾全大局，切实参与到农学院的改革与发展工作当中。

4.2、配合学校60周年校庆活动、思政评估工作、学校教风学风建设和教学质量评估等活动，加强教师的师德建设，提高农学院整体教学水平，切实做到教书育人。

4.3、为贯彻校党委《关于进一步加强学校民主管理的意见》，坚持执行院务公开制度，保证每位教职员工对农学院的发展、规划、目标及财务使用有知情权、参与权和建议权，增强了管理工作的民主性和透明度。

4.4、学院2011年就大学生思想政治教育工作，以2002级农村区域发展班和个别难教学生等为特例，深入实际调查分析情况，积极开展思想政治教育，帮助学生转变班风、转变思想，顺利走向工作岗位，服务社会。

5、重视宣传统战工作

5.1、更新宣传栏目，调整网页内容。

农学院借助校报、广播和校园网等传播手段，通过教师和学生的宣传报道以及网络内容的制作，及时、准确地对农学院教学科研、学术交流、思政与管理等各项工作进展进行宣传、报道。

特别是在学校开展60周年校庆活动中，学院除积极配合学校的整体安排外，认真做好筹备和对外宣传工作，动员师生员工组织学术交流活动、校友联谊活动和其它相关活动，加强同校友的广泛联系，积极争取社会各界的支持，筹集助学基金50万元，为成功校友支持农大的建设、支助贫困大学生提供了一个平台，疏通了渠道。

5.2、团结民主党派，共谋发展大计。

农学院现有一批“九三学社”、“民进”、“民盟”等民主团体及无党派人士，他们很关心院里的发展。

为此，院领导认真贯彻执行《甘肃农业大学党委进一步加强和改进统战工作的意见》，积极做好党外人士和民主党派工作，并经常与他们沟通、交流，听取他们的积极建议，充分调动他们参与农学院的发展工作，取得了良好的效果。

6、加强党风廉政建设

根据党风廉政建设责任制，一方面领导以身作则，明确了领导干部的党风廉政工作职责。

加强学习宣传教育和监督检查，经常敲响警钟，时时予以警示；

另一方面，加强对党员、群众的党风廉政学习、宣传教育，利用中心小组学习、组织生活和政治学习等形式进行学习教育，发扬长征精神，发挥共产党员先进性，保持和巩固先进性教育的成果，使每个教职工均做到防微杜渐。

7、加强工会、老龄及综合治理工作

农学院工会总结以往经验，积极组织教职工参加学校文体活动，活跃大家的文体生活，增进了教职工的团结；

为庆祝学校60周年华诞，学院教职工积极捐款元31200元；

同时，农学院工会注重关心困难职工，为他们排忧解难。

对于离退休教师做到政治和生活上的关心，及时去医院看望住院老同志，帮助办理医疗报销手续，给他们送去温暖。

邀请离退休教师做教学督导，与学生代表座谈等，帮助学院青年教师提高教学水平和教学效果。

2011年农学院被省教科文卫工会委员会评为省教科文卫体系统先进女职工集体。

农学院也被学校评为校内文明单位。

根据综合治理责任制，重点突出综合治理工作，警钟常鸣。

除正常节假日检查安全隐患、安排值班人员外，对重点目标随机抽查，并对有关人员加强安全教育，制定、签订了农学院安全管理人员责任书，建立健全了管理规章制度，全年未发生安全事故。

二、教学与教改

1、教学日常管理

1.1教学中心地位

农学院由院长主管教学工作、王汉宁副院长分管教学工作。

每学期定期召开两次全院教学工作会议；

全年召开教学专题会议3次，其中包括：

“定西三结合基地”专业综合性与设计性实验基地建设讨论会；

“定西三结合教学实习基地开设综合性设计性”专业教学研讨会；

“中草药栽培与鉴定”专业教学研讨会；

“学院迎接教育部教学工作评估”研讨会；

“2011级教学计划修订”研讨会。

学院党政领导、系主任深入教学一线听课人均达到4次；

教授、副教授承担本科教学任务的人数达到教育部评估要求，农学院现有21名正高职教师，其中包括2名校级领导和2名厅级干部，其余17人均承担着本科教学上课任务，除二名兼职教师没有承担教学任务外，其余都承担了本科教学任务。

1.2教学计划管理

坚决维护教学计划的严肃性。

教学计划的制定本着科学、规范、符合教学需要的要求，对所有课程提出了规范、完整的教学大纲和实验大纲，保持了教学计划的相对稳定，完成了2011级6个专业教学计划的修订。

今年学院还根据教学实际需要进一步加强了实践教学的力度，对农学专业和农村区域发展专业的学生，要求在毕业实习过程中除完成毕业论文外，还需撰写一篇“三农”问题调查报告，填写实习工作日志；

对园艺专业的学生重点加强了果树修剪教学实习环节和设施农业参观教学实习环节。

对正式执行的教学计划，原则上不允许随意更改，因客观原因需要需对教学计划临时调整时，由有关的系提出具体的调整方案，在主管领导审核签字后报教务处审批执行。

严格按照教务处下达的教学任务，精心组织教学，严格执行教学管理制度，确保了全年教学任务的落实和教学环节的到位，无漏开、错开、增开或跨学期调课现象。

1.3教学秩序

今年在认真做好教学任务的落实以及教学中期检查，期中、期末考试和其它教学管理工作的同时，严格执行教学管理制度，严格教学质量的过程管理。

落实教学质量管理责任制，提高教师对教学质量高度负责的自律意识。

及时发现问题及时解决。

认真贯彻落实学校狠抓教学质量的一系列文件，全年学院教学运行秩序良好，无教学差错和事故发生，教师调停课比例≤5%，无随意调换任课教师或转让教学任务现象。

1.4考试环节

承担教学任务的课命题过程严格按照任课教师出题，教研室讨论，系主任、院分管领导审核签字程序进行，试卷符合要求，难易得当；

评卷客观公正，成绩分布合理；

监考教师全部按时到位，考试组织有序。

每学期考试前学院都要组织学生开展一次考风考纪教育。

1.5实验实习

实验开出率达到教学大纲要求的98%。

实验、实习报告批改及时、规范、准确且有成绩记载，实验室规章制度健全。

1.6综合性设计性实验

能按教育部评估要求进行综合性、设计性实验的设计，积极筹备专项资金6万元，对定西三结合综合性、设计性教学实习基地进行了维护建设，利用定西三结合基地的科研优势，组织承担农学专业课程的老师于今年4月编写完成《作物栽培学与耕作学生综合性设计性实验指导》，内容包括田间试验设计与布置、主要大田作物群体结构及栽培管理技术综合调查、半干旱旱区农田土壤水分管理技术与实践、耕作制度及有关资源的调查与辨识和植被调查方法与分析。

并与5月上旬在全部老师的带领下2002级农学专业本科生前往定西三结合基地，通过田间试验的观摩、开展农户调查等实践教学方式，达到理论与实践相结合的目的，并受到学生的普遍欢迎。

同时还利用科研经费和校企合作经费60万元对黄羊镇教学实习基地、平凉玉米制种教学实习基地进行了建设，为开展综合性、设计性实验创造了必要的条件。

2011年综合性、设计性实验达教育部要求开出实验的40%以上。

1.7教学信息资料

教学文件由办公室和教学秘书及时归档，教学文件管理符合评估要求；

教学信息能按学校职能部门要求及时汇总报送。

2、教学基本建设

2.1课程建设

学院设立了以郁继华院长为组长的课程建设工作指导小组，根据本单位课程实际，制订课程建设总体规划、年度建设计划和实施措施，进一步明确了课程建设的主要内容、建设重点和预期目标。

其中被列为学院重点建设课程《蔬菜栽培学》、《作物育种学》二门课程建设进展情况良好。

2.2实验室及基地建设

利用院系整并的有利条件对全院实验室重新进行了调整。

积极配合学校“甘肃省作物遗传改良与种质创新实验室”建设计划，对农学院实验仪器进行了调配，提高了实验室的利用率和实验开出率，建成了比较完善的中草药实验室，能够基本满足中草药栽培与鉴定专业的教学工作；

建成了齐全的中草药标本室，收集整理药用植物标本400份，炮制液体标本50份，购置整理饮片标本400份，基本满足了中草药专业实验教学需要。

今年，学院根据教务处有关文件精神，对现有校、内教学实习基地进行了整并和重点建设，对定西三结合综合性、设计性教学实习基地、黄羊镇教学实习基地、平凉玉米育种教学实习基地投资30万元进行了补充建设。

利用甘肃省残联农科培训中心、甘肃省节水农业示范中心、天水市农业高新技术示范区、兰州市农科所试验基地、兰州市园林局苗圃、兰州市绿化研究所苗圃、兰州市植物园、临洮新兴花卉公司生产基地、靖远县高坝农业高科技示范与观光园区、白银市重坪农业科技示范园区等教学实习基地开展教学实习工作，基本满足了农学专业、园艺专业教学实习的基本需要。

2.3教学经费

学校下拨教学经费全部用于教学，同时利用院内创收经费补充教学和实验，本年共补充27万元用于教学设施的基本建设。

2.7教学制度建设

认真执行学校制定的各项教学规章制度，同时结合我院实际完善了相应的教学管理制度，制定了教学检查和教学质量监控制度，以保证教学管理科学化与规范化。

如新教师开课试讲制度、院领导与系主任检查听课制度等。

通过制度落实和强化管理，使院内教学工作有章可循，保证教学工作的正常运转和教学秩序的稳定，进一步提高了教学质量。

3、教学态度与质量

3.1教学态度与效果

不断加强和提高教师的师德修养和敬业精神，使广大的教师具有高尚师德、优良教风和敬业精神，把主要精力投入到人才培养和教学工作中，真正做到教书育人，不断提高人才培养质量。

积极组织和开展形式多样的各种教学活动，通过教学经验交流、师德建设讨论、教学观摩、学术交流、学术报告、实验教学检查、毕业实习检查、听课和教学文档整理等工作，加强了教学日常管理，营造了良好的教风和学风，促进了教学质量的提高。

教师教学态度有明显改善，教师备课认真，治学严谨，课程教案、讲义规范，学生对教师无不良反映。

3.2毕业设计

毕业实习紧密结合生产实际，严格按照学校毕业论文（设计）规定进行导师学生互选、开题论证、导师负责制，开展毕业实习专项检查等工作，强化过程管理。

毕业论文（设计）做到了1人1题，撰写格式符合要求，经各系审查，全部合格，答辩工作组织有序，评分公开、公正。

3.3教学质量的监控措施

根据学校教师课堂教学质量评估体系标准，我院十分注重学生对教学工作的反馈作用，每年召开2次学生教学座谈会，广泛征集学生对教师课堂教学质量和教学效果的评价信息。

要求院领导和系主任全年听课不少于学校的要求，同时进行同行教师听课评议。

广泛征求教师对教学管理的意见和建议，有效地促进了教学质量的提高。

4、教学改革与教研

4.1教改与教研

在教研室的教研活动中，制定了教学与教改建设规划、教学质量监控制度（听课制度、实验教学检查制度、青年教师上岗前试讲、评议制度、青年教师导师培养制度、毕业实习检查和签辩制度等），年初有规划，期间有检查，各系每学期组织有关教研活动5次以上。

4.2教学成果

无

5、加分项

5.1双语教学

开设《药用植物学》任课教师郭晔红、《药用植物学栽培学》任课教师陈垣。

5.2教材编写

《细胞工程学》主编：

王蒂（获全国高等农业院校优秀教材奖）

5.3英语四级成绩与计算机等级考试成绩

学生英语四级通过率、计算机等级考试通过率全校排名待教务处统计结果。

5.4教学成果及精品课程

三、科研工作

1、到位经费

06年农学院向各级科研部门申报项目46项，获得省农牧厅生物技术专项4项，省自然基金项目4项，目前学院共有在研项目64项（06年度申报的国家级项目、省攻关项目、省教育厅、省人事厅项目还未到位），其中国家级项目3项，省部级项目55项，协作项目6项，科研经费512.74万元，专业人员人均科研经费10.46万元，人均科研项目1.3项。

2、发表论文

为进一步鼓励我院教职工广泛开展学术活动，不断提高学术水平和业务能力，今年我院修订了学院教职工发表论文奖励规定，专项从创收经费中拨出一块奖励资助经费，对教职工以第一作者和通讯作者发表的论文分等级进行奖励。

本年度我院教职工以第一作者或通讯作者发表学术论文120篇，其中在一级刊物上发表论文38篇。

3、项目申报获准

学院本年度内有90%的专业技术人员撰写出项目申请建议书和可行性研究报告。

获得国家资助项目3项，省部级项目16项，共获得科研经费810万元。

4、专著、专利、成果鉴定及获奖

2011年共鉴定验收项目8项，其中，有1项达到国际领先水平，有4项达到国内领先水平，有1项达到国内先进水平。

获甘肃省科技进步一等奖2项、二等奖1项，三等奖1项；

获甘肃省农牧渔业丰收二等奖1项、三等奖1项；

省科技进步奖正在评审之中。

5．社会服务

学校与地方政府签署全面合作框架协议以来，农学院积极配合学校科技部门的安排部署，根据地方政府的需求，充分调动全院教师的积极性，热心为地方农业科技进步和产业化发展服务，充分发挥高校在我省农业经济建设中的科技先导作用。

承担了与临夏州永靖县岘塬镇优质果树发展合作任务、庆阳市西峰千亩优质苹果示范基地建设项目。

有3位果树专家4次到现场进行了技术咨询、培训和指导工作，深受果农的欢迎，取得了良好的效果。

6、日常管理

科技工作根据学院党政领导班子分工由院长主管、陈佰鸿副院长分管。

按照科技工作要求，学院积极督促、检查项目主持人做好项目的实施检查工作，严格按照要求报送有关的统计报表，科技经费按项目预算核对使用，无违纪现象。

今年，我院根据学校、科技处、团委等单位的安排和地方政府的邀请，积极组织、安排教师和科研人员参加科技项目调研、检查、鉴定验收等工作，并广泛参与科技三下乡，科技扶贫，科技调研，科技咨询等活动，向广大农民进行科技服务，积极为地方政府献计献策。

各项目组先后有120人次参与了相关工作，取得了显著成绩。

有6人次参加国外学术会议；

30人次参加21次国内学术会议计；

16人次面向全校师生做20次学术报告。

四、学科建设与研究生教育

1、学科建设

在学科建设和研究生教育方面，学院领导给予了高度重视，对各项工作进行了明确分工，由院长主管主管学科建设，副院长分管研究生工作，并配备了专职研究生秘书。

一年来，根据学校对研究性学院的要求，坚持用科学发展观指导学科建设与研究生教育，针对学院现有学科点较多和研究生规模较大的实际，把工作的重点放在了努力实现从数量增长型向质量提高型的转变，把握学科建设与研究生教育发展的基本方向，即：

从规模、结构、质量、效益和管理五个方面全面考虑，进一步规划和调整学科发展目标，把学科建设与研究生教育工作放在学院教学、科研、人才培养等全方位的高度来考虑，进一步促进了全面、协调的发展，使学科发展方向更加符合社会需求和生产实际。

在学科建设方面，学院按照“学科互补、优势整合、突出重点、资源共享、管理创新”的建设思路，紧紧围绕全国和甘肃农业经济建设的主战场，积极落实年度学科建设计划，加快建设进程。

学科点规章制度健全，学科规划目标明确、有保障措施，学科建设经费充足。

今年，学科建设有组织、按程序进行，重点编制了新增“设施作物”博士点培养计划，并顺利招生；

完成了“种子科学与工程”本科专业的课程体系建设、教学大纲编制和招生；

及时对已完成的两届“农村区域发展”专业本科生培养所取得的经验和不足进行了总结，针对存在的问题进一步调整了培养计划和课程设置，使该专业培养方向更有利于学生技能的提高和符合社会需求。

“作物学”一级学科总体上进入全国同学科的中上水平，现已启动申报“作物学”一级学科博士后流动站的前期工作。

今年研究生日常管理进一步到位，做到了申报材料规范、报送及时，研究生录取、学籍档案管理、中期考核和奖学金的评定等有条不紊地进行，顺利完成了各项学术活动，按期进行了开题和论文答辩。

农学院目前有6个专业，基本包含了有关农作物、果蔬、花卉和农业专门管理人才培养的方向，特别是近3年新增的药用植物栽培工程专业、硕士农业工程专业和种子工程专业等交叉专业，不但具有一定的师资力量和实验设备条件，而且所培养人才将更符合目前社会对实用型人才的需求。

为了进一步加强研究生指导教师队伍，学院对有条件的教师申报研究生导师给予了大力支持，今年我院推荐了9名校内外硕士生导师申报博士导师、批准了9名符合条件的教师和研究工作者担任硕士生导师。

经过多年的努力，四个学科已初步形成了一个以正高职为学术带头人，以具有博士或硕士学位教师为主体的教学科研队伍，研究生培养导师队伍组成更加年轻，学历层次趋于合理，形成了团结协作、爱岗敬业、关心学科建设的一批年富力强的学术梯队。

2、研究生培养

目前我院四个博士点、六个硕士专业都有齐全的培养方案和教学大纲等教学文件，其中新上的设施农业工程专业方向的博士研究生和硕士研究生培养方案和教学大纲在去年的基础上又进行了进一步的讨论修改，更加突出了厚基础和创新能力的培养。

今年研究生处下达给我院的教学任务有73门，负责研究生工作的兼职或专职工作人员能够及时地将授课任务书和授课记录下达给教师。

授课教师基本上做到了遵守教学纪律，备课、授课认真，同时学院对授课情况进行不定期的检查督导，保证了授课质量。

今年毕业的6位博士学位论文都进行了盲评，全部合格，