人教部编版初中八年级下册语文第一单元4灯笼复习特训第三十二篇Word文档格式.docx
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①在路上轻易不提斡______旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
②那种熙熙然庭院的静mù
______，是一辈子思mù
______着的。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘______。
④仿佛灯柱上还照例有些松柏______枝叶做点缀______。
⑤也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄______。
⑥应该数火把，数探海灯，数liá
o______原的一把烈火！
第5题【语言表达】
请依据语境，仿照画线句，补充一个恰当的句子。
除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯。
它穿越时空走来，点燃每一个黑头发黑眼睛的人心中的火苗，为回家照明，为乡愁照明……心灵，在除夕夜得以回归；
祝福，在除夕夜得以实现；
______，______；
和谐，在除夕夜得以绽放！
第6题【语言表达】
下列句子没有语病的一项是（）
A、据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。
B、B．这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。
C、通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D、我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。
第7题【语言表达】
十九大提出中国人要有文化自信，就是要热爱中国传统文化，本单元几篇课文都是围绕中国优秀的传统文化而设计的。
中国有许多传统节日，各地的传统节日、风俗习惯又大同小异。
请你选择一个传统节日向大家介绍一下你家乡的习俗。
（200字左右）
第8题【语言表达】
阅读全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
第9题【语言表达】
文章结尾说：
“唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
”结合文章，分析并评价这句话所表达的作者的观点、态度。
第10题【语言表达】
课文第一段叙写了作者小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。
第11题【名著导读】
根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的______，村中老头呵狗的声音；
就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人______的私语；
想起祖父______的胡须，同洪亮大方的______；
坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起______的观众，花生篮，冰糖葫芦；
台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
第12题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
年意
冯骥才
①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化，都是外加给人的。
它很奇妙！
比如伏天挥汗时，你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》，画面上生动地描绘着大年夜合家欢聚的种种情景。
你呢？
最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引，并不曾被打动。
但在腊月里，你再去瞅这花花绿绿的画儿，感觉竟然全变了。
它变得亲切、鲜活、热烈，一下子撩起你过年的兴致。
它分明给了你年意的感染。
但它的年意又是从哪儿来的呢？
倘若还在画中，为何夏日里你却丝毫感受不到？
②年年只要一喝那杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥，便朦胧看到了年，好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。
时光通过腊月这条河，一点点驶向年底。
年意仿佛寒冬的雪意，一天天簇密和深浓。
你想一想，这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的？
谁知？
是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字，是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货，还是你在年货市场挤来挤去时，受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染？
年货，无论是吃的、玩的、看的、使的，全部火红碧绿、艳紫鲜黄，亮亮堂堂。
那些年年此时都要出现的图案，一准全冒出来——松、菊、蝙蝠、鹤、鹿、老钱、宝马、肥猪、喜鹊、刘海、八仙、聚宝盆，谁都知道它们暗示着富贵、长寿、平安、吉利、好运与兴旺。
它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。
不管今年的希望明年是否落空，不管老天爷的许诺是否兑现，祖祖辈辈们照样活得这样认真、虔诚、执着。
唯有希望才能使生活充满魅力。
③当窗玻璃外凛冽的风撩动红纸吊钱敲打着窗户，或是性急的小孩子提前零落地点响爆竹，或是邻人炖肉煮鸡的香味蹿入你的鼻孔时，大年将至，让人甚至有种幸福的逼迫感。
如果此时你还有几样年货未备齐，少四头水仙或两斤大红苹果，不免会心急不安，跑到街上转来绕去，无论如何也要把年货买齐。
圆满过年，来年圆满。
年意竟如此深厚、如此强劲！
如果此时你身在异地，急切盼望着回家，看到那一列列火车被返乡过年的人满满实实挤得变了形，你生怕误车而错过大年夜的团圆，也许会不顾挨骂、撅着屁股硬爬进车窗。
④不管一年里你有多少失落与遗憾，但在大年三十晚上，坐在摆满年夜饭的桌旁，必须笑容满面。
脸上无忧，来年无愁。
你极力说着吉祥话，极力让家人笑，家人也极力让你笑；
你还不自觉地让心中美好的愿望膨胀起来，热乎乎地填满你的心怀。
这时你是否感觉到，年意其实不在其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。
年意不过是一种生活的情感、期望和生机。
而年呢？
就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮。
联系全文，说说“年意”有哪些内涵。
开篇为什么写伏天和腊月里看《大过新年》木版年画的事？
赏析第②段中画线句子的表达效果。
结合全文谈谈你对文末“年意不过是一种生活的情感、期望和生机。
就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮”的理解。
无
第13题【现代文阅读】
阅读下面的文字，完成下列小题。
除夕情怀
①除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。
古人不是说过：
“黄金易得，韶光难留”吗？
所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”——也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。
②除夕是中国人最具生命情感的日子。
所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。
首先是生养自己的父母。
陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。
腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。
世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？
他们到底为了吃年夜饭还是为了团圆？
③此刻，我想起关于年夜饭的一段往事——
④一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：
“哎哟，还没有酒呢。
”我说：
“我忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！
”
⑤酒是餐桌上的仙液。
这一年一度的人间的盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？
我忙披上棉衣，国土围巾，蹬上自行车去买酒。
家里人平时都不喝酒，一瓶葡酒——哪怕是果酒也行。
⑥车行街上，天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯。
一些人家开始年夜饭了，性急的孩子已经辟辟啪啪点响鞭炮。
但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。
车子一路骑下去，一直骑到百货大后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货锗。
我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着一瓶红红的果酒，大概是玫瑰酒吧。
踏破铁鞋终于找到它了！
我赶紧敲窗玻璃，里边出现一张胖胖的老汉的脸，他不开窗，只朝我摇手；
我继续敲窗，他隔窗朝我叫道：
“不卖了，过年了。
”我一急，对他大叫：
“我就差一瓶酒了。
”谁料他听罢，怔了一下，刷地拉开小小的窗子，里边热呼呼混着炒菜味道的热气扑面而来，跟着一瓶美丽的红酒梦幻般地摆在我的面前。
⑦我付了钱，对他千恩万谢之后，把酒揣在怀里贴身的地方。
我怕把酒摔了，然后飞快地一口气骑车到家。
刚才把酒揣进怀里时酒瓶很凉，现在将酒从怀间抽出时，光溜溜的酒瓶竟被身体捂得很温暖。
⑧当晚这瓶廉价的果酒把一家人扰得热乎乎，我却还在感受着刚才那位老汉把酒“啪”地放在我面前的感觉。
他怎么知道我那时为年夜饭缺一瓶酒时急切的心情？
很简单——因为那是人们共有的年的情怀。
⑨于是我又想起，一年的年根在火车站上。
车厢里人满为患，连走道上也人贴着人地站着。
从车门根本挤不上去，有人就从车窗往里爬。
我看一个年轻人，半个身子已经爬进车窗，车里的熟人往里拉他，站台上工作人员往外拽他。
双方都在使劲，这年轻人拼命地往车里挣扎。
就在这时候，忽然站台上的人不拉了反倒笑嘻嘻把他推上去。
我想，要是在平时，站台的工作人员决不会把他推上去，但此时此刻为什么这样做？
为了帮他回家过年。
⑩年，真的是太美好的节日、太好的文化了。
在这种文化氛围里，人人无需沟通，彼此心灵相应。
正为此，除夕之夜千家万户燃起的烟花，才在寒冷的夜空中交相辉映，呈现出普天同庆的人间奇观。
也正为此，那风中飘飞的吊钱，大门上斗大的福字，晶莹的饺子，感恩于天地与先人的香烛，风雪沙沙吹打的灯笼和人人从心中外化出来的笑容，才是这除夕之夜最深切的记忆。
（有删节）
请给本文两件事分别命名一个小标题，要求准确、新颖。
（不超过四个字）
结合文意，分析第⑥自然段画线句子的表达效果。
第⑥自然段中的“怔”和“梦幻般”各表现了人物怎样的心情？
第⑨自然段作者叙写第二件事的目的是什么？
站台的工作人员是一个什么样的形象？
请简要分析。
（写出一个主要方面即可）
第14题【综合题】
某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。
请你根据要求，完成小题。
下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（）
走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。
若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。
A、目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。
B、目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。
C、张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。
D、“张”在字典中有以下几个义项：
①使合拢的东西分开②陈设；
铺排③扩大；
夸张④看；
望⑤商店开业。
张灯结彩中的“张”义是②陈设；
铺排。
请你阅读下面三组组长的活动记录，完成小题。
离开展厅，我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。
“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台，更多的人记住了这个小山村。
红庙灯笼的销路越来越广，不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼①村委书记自豪地说②甚至在美国、日本、新加坡等国家，也能见到我们红庙灯笼的身影。
我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路③
听了村委书记的介绍，顿时响起一阵热烈的掌声，同学们热爱家乡的情感yó
u然而生。
受气氛的熏陶与浸染，书法老师也是激情满怀，大笔一挥，为红庙灯笼厂送上了一副对联。
a.横线处添加标点都正确的一项是______
A．①”，②：
“③”。
B．①”，②，“③”。
C．①，”②：
“③。
D．①，”②，“③。
b.语段中根据注音书写汉字和给划线字注音都正确的一项是______
A．油然而生气氛（fēn）熏陶（tá
o）
B．由然而生气氛（fè
n）熏陶（tāo）
C．由然而生气氛（fè
n）熏陶（tá
D．油然而生气氛（fēn）熏陶（tāo）
请你为老师的上联挑选出合适的下联。
（）
上联：
小村扬名千门富
下联：
________________
A、勤劳致富奔小康
B、伟业腾飞更辉煌
C、红灯装点万家春
D、有志农民显神通
在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。
请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是______书体，请你用一个四字短语概括“梅”字特点______，你认为这只灯笼适宜挂在家中的______位置，理由是______。
第15题【综合题】
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。
新华书店已成为中国的“文化符号”。
近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：
一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：
新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；
上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；
今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：
为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：
栏目一：
读世·
人间百态
设计意图：
引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。
（要求：
至少运用一种修辞手法）
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