高一语文下册单元专题复习测试7.docx

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高一语文下册单元专题复习测试7

单元测试7：

必修2第三专题

一、基础知识（共6小题，每题3分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是

A.炽（zhì）热嗔（chēn）怒毛骨悚（sǒng）然舞榭（xiè）歌台

B.矫（jiǎo）健惬（qiè）意寻常巷陌（mò）羽扇纶（guān）巾

C.剽（piǎo）窃迤（yǐ）逦鼎铛（dāng）玉石锱（zī）铢必较

D.冥（míng）迷滇（diān）池妃嫔（bīn）媵嫱管弦呕哑（yā）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.锱铢痉孪舷梯天理昭彰

B.草芥湔雪纶巾拾级登梯

C.缦立老媪覆盖倔功甚伟

D.挪动勋绶亭榭归帆去淖

3.下面加点词语古今意义相同的一句是

A.至于颠覆，理固宜然

B.下而从六国破亡之故事

C.一日之内，一宫之间，而气候不齐

D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物

4.下面是有关文体知识的叙述，正确的一项是

A.诗歌、散文、小说、戏剧是四大文学体裁。

B.五言律诗的特点是：

全诗八句，每句五个字；首句和双句末字必须押韵；每句的平仄必须按照一的规律安排；凡单句末字必须用仄声，双句末字必须用平声。

C.“词”是古典诗歌的一种形式，是按照一定的曲调——词牌填写的。

根据词的字数的多少，传统分为长调、中调和小令。

《沁园春》《念奴娇》等都属于小令。

D.律诗全诗共八句，每两句为一联，共四联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。

中间两联要求上下句对仗。

5.下面加点的虚词意义和用法相同的一项是

A.不赂者以赂者丧举以予人，如弃草芥

B.至丹以荆卿为计而为秦人积威之所劫

C.则胜负之数，存亡之理则递三世可至万世而为君

D.赂秦而力亏，破灭之道也起视四境，而秦兵又至矣

6.下列句子中，标点符号使用有误的一句是

A.这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。

这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。

B.联邦德国总理维利·勃兰特向纪念碑献上花圈后，突然双腿下跪，并发出祈祷：

“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。

”

C.这套历史教材名为《1931—1945亚太地区的人权：

社会责任与全球公民权责》，教材由教育厅联合不列颠哥伦比亚省抗日战争史实维护会等组织与个人撰写。

D.我猛然一震，“九一八！

”1931年9月18日日寇制造沈阳事件；1933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分。

现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了。

二、文言文阅读（22分）

阅读下面的文言文，完成7～11题。

郑兴字少赣，河南开封人也。

少学《公羊春秋》。

晚善《左氏传》，通达其旨，同学者皆师之。

更始立，兴为长史，奉迎迁都。

更始诸将皆山东人，成劝留洛阳。

兴说更始曰：

“陛下起自荆楚，权政未施，一朝建号，而山西雄杰争诛王莽，开关郊迎者，何也？

此天下同苦王氏①，而思高祖之旧德也。

今久不抚之，臣恐百姓离心，盗贼复起矣。

今议者欲先定赤眉而后入关，是不识其本而争其末。

恐国家之守转在函谷，虽卧洛阳，庸得安枕乎？

”更始曰：

“朕西决矣。

”拜兴为谏议大夫。

会天水有反者，攻杀郡守，兴坐免。

时赤眉入关，东道不通，兴乃西归隗嚚。

嚚虚心礼请。

而兴耻为之屈，称疾不起。

嚚矜己自饰，常以为西伯复作，乃与诸将议自立为王。

兴闻而谓嚚曰：

“《春秋传》云‘口不道忠信之言为嚚②，耳不听五声之和为聋’。

问者诸将集会，无乃不道忠信之言；大将军之听，无乃阿而不察乎？

昔文王承积德之绪，加之以睿圣，尚服事殷。

高祖征伐累年，犹以沛公行师。

今令德虽明，世无宗周之祚；威略虽振，未有高祖之功，而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？

惟将军察之。

”嚚竞不称王。

嚚后遂广置职位，以自尊高。

兴复止之曰：

“夫中郎将、太中大夫、使持节官皆王者之器，非人臣所当制也。

孔子曰：

‘惟器与名，不可以假人。

’不可以假人者，亦不可以假于人也。

无益于实，有损于名，非尊上之意也。

”嚚病之而止。

侍御史杜林荐之曰：

“窃见河南郑兴，执义坚固，宜侍帷幄，典职机密。

”乃征为太中大夫。

兴好古学，尤明左氏、周官。

世言左氏者多祖于兴。

——（节选自《后汉书·郑范陈贾张列传》）

注释：

①王氏：

王莽，这里指王莽暴政。

②嚚：

yín，奸诈。

7.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

A.攻杀郡守，兴坐免坐：

坐视

B.嚚矜己自饰矜：

夸耀

C.常以为西伯复作作：

发作

D.嚚病之而止病：

患病

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A.同学者皆师之能面刺寡人之过者，受上赏

B.兴闻而谓嚚曰以其求思之深而无不在也

C.后遂广置职位，以自尊高请立太子为王，以绝秦望。

D.无益于实，有损于名于其身也，则耻师焉

9.以下句子分别编为四组，全都属于郑兴劝说隗嚚“不称王”理由的一组是

①诸将集会，不道忠信之言

②大将军之听，阿而不察

③令德虽明，世无宗周之祚

④威略虽振，未有高祖之功

⑤欲举未可之事，昭速祸患

⑥无益于实，有损于名

A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.郑兴有政治远见，在众将领都不愿迁都的情况下，指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置，并劝说更始帝认清形势，安抚百姓，西进入关，稳定政权。

B.郑兴在赤眉军入关、东面的道路不通的情况下，往西归附了隗嚚，隗嚚很虚心，以礼相请，而郑兴却认为屈就于他是耻辱的，就推说有病不起来。

C.郑兴善于引经据典，他巧妙地引用《春秋传》有关言论来指出隗嚚身边将领心怀异志，并引用孔子的话，批评隗嚚大量设置官职来提高自己地位的做法。

D.郑兴喜好古文经学，他钻研《公羊春秋》，精通《左氏传》，造诣高深，与他一起学习的人都以他为师。

人们说起《左氏传》时，大多采用他的说法。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

⑴此天下同苦王氏，而思高祖之旧德也。

（3分）

⑵虽卧洛阳，庸得安枕乎？

（3分）

⑶而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？

（4分）

三、现代文阅读（18分）

阅读下面的文字，完成12～15题。

与历史亲近的时刻

高鹏

一个梦，一个不曾长大的梦，如一片枫叶含有稚童的书页唇间，如一个笑靥旋在少年的睡中，如老人们述说娓娓的童话，印在夏夜纳凉蒙童神往的双眸中。

然而，在6月渐渐炽热的暑气挟带着风沙侵袭京城时，我却让这个成长了几十年的梦，瓜熟蒂落为一个圆满的现实。

北京，这个旧时多少帝王希冀天下平安、四海平安、万世平安的首都，沉淀和爬伏了多少岁月的沧桑、历史的苍苔；天安门这个耳熟能详、几近圣明的名词，已不再是仓颉所造方块字的抽象，我终于走近了您，走进了一个五彩斑斓的梦境。

气屏住了，脚牵住了，目光凝住了，血凝住了，这就是千百回在画中、课本中、报纸中、广播中、影视中连连轰炸过大脑屏幕的可望不可即的海市蜃楼般的天安门么？

梦境与现实仅几步之遥，其后却逶迤了30余个台阶，而每一个台阶就是整整365天，就是整整一轮春夏秋冬！

我身临其境，心境正如同美食家面对美味佳肴，总先停箸止叉，细细品尝食物的美色和诱人的醇香以及它所带来的赏心悦目的温馨；旅游家不急于接近山水的极致，只是远远地陶醉那迷离青黛色的山影在天边划下的连绵千里的际线和悬在其上的晚霞的壮美，细细体味由此所带来的心灵的震颤和灵魂的洗礼一样；面对天安门，我如仓猝上阵的士卒，急急调整装备着心境，真正舍不得那样快地接近这个曾经为之梦萦魂绕的圣殿，只是眼含热泪远远地伫立，目光所及，将天安门城楼的每一堵红墙，每一握栏杆、每一块琉璃、每一个雕梁摩挲，并陶醉于由它所带来的一波波激动、眩晕和不可捉摸的虚幻感。

而当我真正走进天安门时，我竟举止失措、如痴如呆地用我的十指一寸一寸地盲人摸象般地抚遍了弧弧曲桥、峙峙华表、朱红厚墙、锃亮门叩。

唯有肌肤之亲，一切的虚幻才不再虚幻了。

我知道，我正在亲近天安门，正在亲近一部浩浩渺渺的中国历史。

刮过几个世纪的朔风，羌鼓依然隐隐可闻：

幡旗猎猎，狼烟四起，马蹄沓沓，滚过了秦关汉堞，驮来了一代天骄，成吉思汗弯弓射雕，射向大漠渺渺，雕落之处，便隆起了一座巍峨大都，便腾飞了大漠龙蛇。

又过了几世纪，凤阳布衣，揭竿再起，披甲穿铠，轰隆隆哗啦啦烧坍了百里流金的故都，凤凰火中涅槃再生，重又垒造了个威凛凛加四海、剽悍悍震天下的北平之都。

历史真是太沉甸，行云流水只瞬间，青史蜗喘却千年。

墙，朱红的；烽火，朱红的；鲜血，朱红的；和平，朱红的；灵魂，朱红的：

整个中国的历史就是朱红的。

荒蛮远古，天地混沌，盘古开天辟地，力竭而倒，头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木；夸父逐日，道渴而死，弃其杖，化邓林为芳菲；精卫填海，衔西山木石，以填东海，昼夜不息，矢志不改……所有这依附于瑰丽的上古神话的民族魂、民族气概早已结结实实地夯进了天安门红色的城墙；秦风汉月、唐诗宋词元曲离骚赋，也分明在琉璃鳞瓦上流韵溢彩，天安门任人仰视为一条七彩的虹。

历史悠悠，华夏煌煌。

当历史的巨剪并不酣畅淋漓地剪去曳在清朝脑后的长辫之时，也剪开了近代历史的帷幕，长辫怦然掉地，中国也怦然掉地，这个雕琢了5000年的精致瓷器，一时四分五裂，五裂四分。

直至1949年那个宜人的深秋，一个湖南伟人弯下他魁梧的身躯，收拾金瓯一片，用他的巨手重新聚合了这个古老的瓷器，并将它高高地举过了头，让世人重新炫目了它四射的芒刺。

登临天安门城楼的台阶，短短地只需几分钟，而历史地整整踯躅徘徊了成百年。

铺着红地毡的台阶呵，曾目睹了多少帝王将相的沉浮荣辱，也谛听了共和国一代领袖指点江山，挥斥方道的豪迈笑声。

站在天安门城楼，我努力地去贴近去还原那个曾经发出过“从此站起来”的巨吼的地方，去体验一颗伟大心灵终铸伟业百感交集时的激动。

我扫视了辽阔广场，历史有如片片浮云，聚拢而来，作铜钟大吕之声。

此刻我进一步领略到“天下兴亡，匹夫有责”的千钧重压。

我知道，我就站在历史的中心，就站在历史的巅顶，俯瞰四海五洲。

1996年11月8日

12.文章开头所写的“梦”有什么特点？

作者为什么要从“梦”写起？

（4分）

13.作者在“与历史亲近的时刻”，经受了哪些“心灵的震颤和灵魂的洗礼”？

请结合全文分条表述。

（4分）

14.“所有这依附于瑰丽的上古神话的民族魂、民族气概早已结结实实地夯进了天安门红色的城墙”一句中“民族魂、民族气概”指的是什么？

（4分）

15.请结合全文，就文章的内容或形式某一方面作简要的鉴赏分析。

（6分）

四、综合运用（22分）

16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（4分）

（1）呜呼!

以赂秦之地封天下之谋臣，，，则吾恐秦人食之不得下咽也。

（2）《阿房宫赋》最后总结出六国与秦灭亡的最根本原因的句子是。

（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

，、。

（4）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

相当年，，。

17.阅读下面一首宋词，完成后面⑴⑵两题。

（6分）

破阵子·为陈同甫赋壮语以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

⑴词的上片描写“醉里挑灯看剑”，其动作神态与词中哪一句相照应？

表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

⑵作者自称这是一首“壮词”，试结合具体词句，说说“壮”表现在哪里。

（3分）

18.古汉语，是我们中华民族文化的瑰宝，承传不息，根深蒂固。

现在，我们常用的成语中，有的还保留着古汉语的句式、词类活用现象等特点，请举例分析。

（4分）

19.将下面一则新闻稿改写成一句话新闻。

（4分）

中新社东京2018年四月十一日电：

中日双方今天在东京发表《中日联合新闻公报》，双方再次确认，根据去年十月安倍首相访华时双方发表的《中日联合新闻公报》，努力构筑“基于共同战略利益的互惠关系”，实现中日两国和平共处、世代友好、互利合作、共同发展的崇高目标。