启新中学工作计划Word文档格式.docx

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突出重点，有的放矢的原则；

贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；

学校、家庭和社会相结合的原则”。

通过各种有效载体，力争使我校德育工作取得实效。

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。

进一步完善德育工作机制，创新德育载体。

以班主任队伍建设为主线，团支部、学生会、值周教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。

切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平。

广大教师要热爱学生，关心学生，要注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操为学生树立榜样，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。

课堂教学是开展学校德育工作，加强学生思想道德建设的主要阵地。

要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，并注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。

加强校内宣传橱窗、教室版报、校园广播等阵地和校园文化环境建设，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。

爱国主义是弘扬和培育民族精神的核心，民族精神是中华民族生生不息、不断前进的强大动力。

要充分利用升旗、国旗下的讲话、各种纪念日深入开展爱国主义、民族传统、革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、广泛开展理想信念教育，积极帮助广大学生树立远大志向。

使学生自觉地把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同国家的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命努力学习。

6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。

诚信是道德的基础和根本，是一个社会赖以生存发展的基石，也是做人的最基本准则。

要全面深入地开展诚信教育活动，使我校学生的诚信意识明显增强，诚实为荣、失信为耻为绝大多数学生所恪守。

7、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。

法制教育是学校德育工作的重要内容，是提高广大学生法律素质的重要途径。

要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过法制讲座、图片宣传等形式，不断增强广大学生的法制意识和依法自我保护的能力。

8、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。

要不断深化以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范为主要内容的公民道德教育，积极倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养。

要把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。

（二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。

治校之道，教师为本。

教育要为未来培养人才，必须有具备未来教师素质的教师队伍。

教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面推进素质教育，提高教育质量的基本保证。

学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

所以，坚持和加强队伍建设是学校教育工作的一个永恒主题，是学校工作的重中之重。

1、进一步加强学校领导班子建设。

学校领导是学校政策的具体落实者，是学校管理的最好体现者。

不仅时间上要有保证，更要有智慧上的投入。

每个管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。

同时，要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的标杆，为普通教师做出榜样。

2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，全体教师都要牢固确立四种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。

每个教师务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的生源条件和师资的总体水平还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，所以我们不能沾沾自喜，轻易满足。

每一个教师都要团结一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是确立效益意识，永保昂扬向上的工作斗志。

质量上乘是学校工作的最终指向。

要在全校营造全面提升教学质量的氛围，让全体教师都能明确目标，充满信心，释放潜力，引导广大教师提高课堂教学效益，改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。

三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。

要转变观念，强化全员服务意识，学校要服务于社会和家长，教师要服务于学生，学校的一切工作要服务于教学，所有的工作措施要服务于质量的提升。

要保持学校整体工作的各个环节顺畅自然，工作效率不断提高。

四是确立发展意识。

发展是硬道理。

在当前激烈的竞争形势下，学校只能选择发展和提升，没有进步就是退步，没有大的提升和发展也是退步。

教师也要将自己的发展置于学校的发展之中，加强自身修养，提高自身业务素质，准确定位，主动发展，自我提升。

3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

（1）加强教研组队伍建设。

充分发挥教研组的引领作用。

教研组处于学校教学质量管理的前沿，提高教学质量的责任重大，除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论学习，不断提高本组教师的整体素质。

进一步明确各自的工作目标和任务，力争教学效果达到学校要求。

（2）引导骨干教师乐教善研。

骨干教师不仅仅要成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。

骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。

因此，骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范，在平时的教研活动中，更要体现教研的严谨，体现个人的智慧，体现成果的辐射。

（3）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。

青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。

通过不断的学习、实践和反思，自我提高，尽快成熟，以胜任教育教学工作。

4、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。

继续采用“请进来，走出去”的方式，鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，选派骨干教师到其它学校学习，扩大教师视野，吸取先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

（三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。

1、进一步完善教学常规管理机制。

继续规范和完善听课、评课制度，不断总结教师在教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。

要结合本学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动；

要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，形成良好教风和学风；

要完善学校领导参与教学、指导教学、管理教学的制度，提高实践和指导教学的能力，切实当好领导者、指导者和管理者。

2、要进一步优化教学环节，创建高效课堂。

一是优化备课环节。

各教研组要本着实效性原则，加大备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照备课有关要求，将备课时间、内容落到实处。

二是优化上课环节。

努力推进六模块“3+x”建构式教学模式的实验和推广，使教师教学和学生学习方式根本转变。

课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，上课时要充分考虑不同程度的学生要有不同的要求，在导上要注重思想方法和关键点，充分发挥有效时间的作用。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。

完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；

要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；

教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是优化检测与辅导环节。

加强对练习、检测、单元过关等，要从试题质量上严格把关，充分利用好各科单元试题，搞好检测与总结，发现问题及时辅导。

五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学，重视对学生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保各科均衡发展。

（四）加强教研工作，提升教师教科研水平。

积极开展教育教学研究工作，以校本教研为手段，以研究课堂、研究学生为重点，增强教研工作的针对性和实效性。

大力加强教科研队伍建设，全方位开展教科研活动，进一步创新教研方式，注重校本教研，强化课堂教学，重视远程教育资源的开发利用，提倡教师积极开展科研课题的选题立项工作，做到人人有课题，认真组织各类论文、课堂教学、录像课、基本功训练竞赛等活动，促进教师成长，努力打造“安定名师”。

为教师交流搭建平台，促进学校教研能力和教学水平不断提高。

（五）增强后勤服务教学意识，做好后勤精细化管理。

后勤工作要以学校教学工作为中心，以为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

1、加强财务管理，努力做到节支增收。

财务管理必须严格按照上级有关规定操作，绝对不能出现不必要的漏洞。

要认真执行好财产管理、督促检查和损坏赔偿制度。

努力做好节约能源工作，严格把好节水、节电关，以免造成不必要的浪费。

2、加强学生安全教育，建立学校安全责任制。

牢固树立“安全重于泰山”、“安全工作无小事”的意识，防患于未然。

对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，及时签订班级和教师安全责任书。

把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，定期不定形式强化师生的交通安全意识、消防安全、饮食卫生意识和“三防”（防变质、放腐烂、防中毒）意识，坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，确保学校不发生任何事故。

3、加强食堂监管，确保饮食卫生安全

（1）办齐证件，规范流程。

学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。

从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。

要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。

食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。

（2）定期检查，严加防控。

要定期和不定期对食堂、蓄水池进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。

及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。

使用符合安全标准的锅炉，并定期进行检测和维护。

禁止校内设小卖铺，严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。

（3）改善膳食，收支公开。

学校食堂由专人负责管理。

学校要管好用好寄宿生生活补助经费，按上级要求实施好学生营养计划，成立领导小组，制定实施方案，根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜质量。

菜金的收支要建立“台帐”制度，按月在校务公开栏和食堂醒目位置公布寄宿生生活补助费收支情况，确保“专款专用”，实行“阳光”管理，确保学生的每分钱都用在学生的伙食上。

（4）完善设施，合理布置。

食品加工、存放要符合卫生标准，设备、用餐场所符合要求。

在餐厅醒目位置张贴《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校饮食卫生安全制度》及《卫生许可证》，合理张贴饮食卫生、用餐纪律、爱惜粮食等方面的警示语。

4、强化宿舍管理，创设和谐的生活环境

（1）严格安全排查制度。

计划建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。

要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查登记要注重每个细节，发现隐患，及时维修、更换或停止使用；

学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。

（2）细化生管人员职责。

我校将严格执行巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。

做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。

寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校，要办理严格的报请假手续，认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

（3）优化宿舍区的布置。

宿舍区的布置要简洁大方，内容健康向上，符合学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。

（4）开展形式多样的活动。

组织寄宿生开展安全知识竞赛和逃生演练等安全教育活动，提高我校学生安全防范能力；

针对宿舍的文化布置、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日评周比，实行动态管理，结合评比评选出文明寝室，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。