建平中学西校学生家长委员会章程精编Word文档下载推荐.docx
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第二章任务
第三条
本会的任务是：
1、宣传"
百年大计，教育为本"
的思想，使尊重人才，尊师重教，热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
2、促进社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。
3、指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合治理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。
4、从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高社会声誉而努力。
第四条定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。
5、定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出意见和建议。
6、协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教，积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。
第三章组织
第五条
家长委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人，上述成员由学校邀请和家长自愿产生，委员的分工由家长委员会全体会议通过。
如学生毕业，该学生家长自动离职。
第六条
本会委托学校校长主持日常工作和制定学期工作计划草案，提交委员会全体会议讨论通过并执行。
建平中学西校家长委员会会议
时间：
2009年10月9日下午2：
00
地点：
建平中学西校三楼会议室
建平中学西校家长委员会成员名单：
一：
学生家长代表
初三年级：
俞仕勤、徐峰、孔良、朱建中、曹锡康、王昌滚
初二年级：
钟小红、张康、马玉梅、刘青、王宗泉、徐玲芳、吴忠飞、顾曦明、
初一年级：
黄曙、刘桂明、黄唯芳、陈毅国、林树
预备年级：
许尔佳、张麟、钟小晶
二：
学校代表
吴国林（建平西校校长）、高云（建平西校党支部书记）、吴一啸（建平西校德育副校长）、罗其明（建平西校课程实施与评价中心主任）、唐海燕（建平西校校务中心副主任）、颜晓捷（建平西校课程实施与评价中心副主任）、谢敏（建平西校课程实施与评价中心副主任）、姚丽华（建平西校课程实施与评价中心副主任）鄂鸣（建平西校团队干部）、黄颖华（建平西校团队干部）、
会议议程：
一、宣布建平西校新一届家长委员会成员名单并由校长颁发聘书
二、建平中学西校家长委员会成员唐海燕老师宣读《建平中学西校家长委员会章程（草案）》
三、本会代表对《建平中学西校家长委员会章程（草案）》鼓掌通过
四、建平西校校长谈新建平中学西校四年发展规划》
五、陆家嘴社区（街道）团工委副书记高睿发言
六、家长代表交流发言
初三
（1）班张君霄家长
初三（5）班曹碧霄家长
建平中学西校家长委员会
2009年10月
建平中学西校家校联系制度暂行规定
家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向的作用。
为进一步规范家校联系行为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，我校对家校联系制度做出如下规定：
1、形式和要求
家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、教师电访和上门家访等多种形式。
家校联系工作由校级干部牵头，班主任和科任教师分工合作，以班级为单位计，每学年上门家访的学生家庭数不得少于该班学生人数的三分之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系并做到“六个必访”即：
家庭离异必访，单亲家庭必访，行为偏差必访，进步明显比访，特殊困难必访；
家校联系活动必须建立工作档案，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。
利用本校网站建立各班级主页，通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。
家校联系工作主要分为两个阶段：
（1）第一阶段――普访阶段
时间集中在寒暑假和开学后2个月内，主要采取上门家访的形式，为学生的个人发展和班年级建设打好基础。
（2）第二阶段――随访和定访阶段
时间安排在开学2个月后，针对“苗头”问题和重点教育对象上门随访或定访，也可以利用电话、电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系；
针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访，加强与家长的联络和沟通，促进学生健康、稳定、全面地发展。
2、原则
在开展家校联系中，应当把握以下三项原则：
一是目的明确，准备充分。
在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学困生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。
二是把握分寸，讲究谈话艺术。
尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励学生为主，不当着学生的面向家长（或监护人）数落学生；
尊重家长（或监护人），引导家长（或监护人）树立正确的教育观念，虚心接受家长（或监护人）提出的意见和建议，不指责家长（或监护人）；
言简意赅，适时告辞，不过问家长（或监护人）不愿提及的隐私，不强行访谈。
三是注意形象，加强自我约束。
明礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任；
不随声附和或者背后议论其他教师，不接受学生或者家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。
上海市建平中学西校
上海市建平中学西校教师教育教学情况调查表
（学生家长用）
学科：
班级：
时间：
尊敬的家长：
您好！
这是一分关于您孩子的任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。
你的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。
请在每个题号后您认为合适的一格内填上相应的分值，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感谢您的合作！
序号
评价内容
（满分100分）
评价等级分值
得分
A（10）
B（8）
C（6）
D（4）
1
为人师表，师德好，严格要求学生，认真负责，我感到满意。
2
关心学生，尊重学生，我的孩子感到老师容易接近。
3
经常与家长通电话或家访，互相沟通。
4
我的孩子感受到老师的关爱，认为老师处事公正、公平、客观，不歧视学习有困难的学生，教育帮助学困生耐心、细致。
5
知识广博，有幽默感，学生敬佩。
6
教学方法好，学生爱学，有兴趣，听得懂。
7
教学效果好，学生能力提高快。
8
作业量适当，全批全改且及时认真，无让家长检查、批改作业或签字等现象。
9
无体罚或变相体罚现象（如罚站、罚抄作业等）。
10
无乱收费现象。
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