版新教材高考生物一轮复习第1单元细胞及其分子组成第1课走近细胞学案新人教版06182文档格式.docx
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（1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
（2）催生了生物学的问世。
（3）使生物学的研究进入细胞水平，并为进入分子水平打下基础。
（4）不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下伏笔。
二、细胞是基本的生命系统
1．生命活动离不开细胞
2．生命系统的结构层次
（1）最基本和最大的生命系统分别是[①]细胞和生物圈。
（2）植物没有系统层次；
单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
（3）地球上最早的生命形式是单细胞生物。
最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。
（4）生物繁殖和进化的基本单位是[②]种群；
生态系统是由[③]群落及其所处的无机环境构成的。
三、使用高倍显微镜观察几种细胞
1．认识显微镜结构
2．操作步骤
四、原核细胞与真核细胞
1．图中属于原核细胞的有A、B，属于真核细胞的有C。
（均填图中字母）
2．图A代表的细胞与图C代表的细胞最主要的区别是图A代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；
两类细胞共有的细胞器是核糖体。
3．写出图A大肠杆菌细胞中下列结构的名称：
①拟核；
③细胞壁；
⑤核糖体；
⑥鞭毛。
4．图B蓝细菌细胞中无图C细胞中的⑥叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
1．细胞是最基本的生命系统
（1）HIV由蛋白质和核酸组成能支持“生命活动离不开细胞”的观点。
（×
）
（2）单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动。
（3）因为细胞具有全能性，所以每个细胞都能独立完成各项生命活动。
（4）埃博拉病毒结构简单，不能独立完成生命活动。
（√）
2．使用高倍显微镜观察几种细胞
（1）若视野中物像在右上方，则装片应向右上方移动，使其移至视野中央。
（2）从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位。
（3）从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央。
3．细胞分为原核细胞和真核细胞
（1）蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸。
（2）乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。
（3）在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体。
细胞是最基本的生命系统
2020年9月19日，在一次学术研讨会上，“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国工程院院士X伯礼展示了一X新冠病毒的完整结构图。
该图是9月15日发表在《细胞》在线杂志的论文——《新冠病毒的分子结构》中的内容，该论文是由李赛团队与李兰娟院士团队合作完成的。
他们通过冷冻电镜断层成像技术，把新冠病毒看了个清清楚楚。
（1）新型冠状病毒和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？
这些成分的合成场所在哪里？
答案：
新型冠状病毒主要由RNA和蛋白质组成；
T2噬菌体主要由DNA和蛋白质组成。
这些成分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
（2）新型冠状病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？
新型冠状病毒的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。
（3）若新型冠状病毒的最外层有脂膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是怎样的？
依靠脂膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入细胞。
（4）噬菌体是专一性侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体，该如何操作？
请写出基本思路。
先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。
1．生命系统的各结构层次及相互关系
2．与病毒有关的知识
考向1|细胞是最基本的生命系统
1．下列有关生命系统结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．图中属于生命系统的是甲和乙
B．最基本的生命系统中都含有丙
C．每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
D．要构成一个反射弧，一定需要三个或三个以上图甲所示结构
B解析：
分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为tRNA，丁为染色体。
乙不属于生命系统，A错误；
生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，C错误；
最简单的反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射弧，D错误。
考向2|辨析病毒和细胞的关系
2．（2020·
全国卷Ⅰ）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体
D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险
新冠肺炎病毒能够通过飞沫进入人的呼吸道造成感染，戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播，A正确；
病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能增殖，因此不能在餐具上增殖，B错误；
蛋白质在高温、强酸、强碱条件下会变性失活，因此高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体，C正确；
生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，会通过手的直接接触传播病毒，因此勤洗手可以降低感染风险，D正确。
真核细胞与原核细胞
生物多样性通常有三个主要的层次，即物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物等）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有200多万种。
观察并分析下列四种生物的结构模式图：
（1）说出上述四种生物所属的生物类型及判断依据。
甲、乙为原核生物，因为没有以核膜为界限的细胞核；
丙为病毒，因为无细胞结构；
丁为真核生物，因为有以核膜为界限的细胞核。
（2）请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。
直接原因：
构成细胞的蛋白质分子不同。
根本原因：
不同个体的细胞中含有的DNA（遗传物质）不同；
同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。
（3）请从细胞的化学组成、基本结构、遗传物质3个方面归纳细胞的统一性。
①化学组成：
组成细胞的化学元素基本一致，化合物种类（水、无机盐、氨基酸、核苷酸等）也非常相似。
②基本结构：
都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
③遗传物质：
都以DNA作为遗传物质，且共用一套遗传密码。
1．细胞统一性的“五个”表现
2．原核细胞和真核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；
动物细胞无细胞壁；
真菌细胞壁的主要成分是几丁质
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
转录和翻译
转录、翻译可同时进行
转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质（核糖体）内进行
是否遵循遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
进行有性生殖的生物的核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型
基因突变、基因重组
基因突变、基因重组和染色体变异
考向1|辨析真核生物和原核生物
1．下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C．蓝细菌细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程
D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构，A错误；
酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内可转录形成RNA，B正确；
蓝细菌属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体，C错误；
叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定，D错误。
（1）蓝细菌细胞无叶绿体，但能进行光合作用，原因是蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素等光合色素，也含有与光合作用有关的酶。
（2）区分原核细胞与真核细胞的主要依据：
细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
考向2|细胞结构与功能统一性的综合分析
某某某某模拟）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小
B．哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有关系
C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关
D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换
C解析：
在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A错误；
哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构有直接关系，B错误；
小肠绒毛上皮细胞吸收多数物质的方式是主动运输，消耗能量，因此，小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，C正确；
与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。
显微镜的使用
1．显微镜的放大倍数
（1）放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×
目镜放大倍数。
（2）放大倍数的计量标准：
放大倍数是指放大的长度或宽度，而不是指面积或体积。
2．目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系
（1）目镜长度与放大倍数：
目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
（2）物镜长度与放大倍数：
物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如H1；
反之则放大倍数越小，距离装片越远，如H2。
3．高倍镜与低倍镜的比较
项目
物镜与装
片的距离
视野中的
细胞数目
物像
大小
视野
亮度
X围
低倍镜
远
多
小
亮
大
高倍镜
近
少
暗
4．显微镜的成像特点和物像移动规律
（1）成像特点：
显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°
就是像。
（2）移动规律：
在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动（或同向移动）装片。
如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
5．放大倍数的变化与视野X围内细胞数量变化的推算
（1）若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度。
（2）若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
低倍镜下放大倍数为a
高倍镜下放大倍数为na
视野中一行
细胞数量
c
c/n
圆形视野内
d
d/n2
1．（多选）下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（ ）
A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标
B．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
C．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
D．视野中有异物，转动目镜不动，则异物一定在物镜上
CD解析：
观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标，A正确；
从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视，以免物镜压坏玻片标本，损坏镜头，B正确；
制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖盖玻片时，应将盖玻片一边先接触载玻片，再慢慢放下以防止气泡产生，C错误；
视野中有异物，转动目镜不动，则异物在物镜或装片上，D错误。
【方法规律】“污物”位置的判断
2．生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜的描述，错误的是（ ）
A．在视野中，观察到细胞中细胞质流动方向为顺时针，其实际运动方向也是顺时针
B．转换为高倍镜时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，直至图像清晰
C．用高倍镜既观察不到基因表达的转录过程，也观察不到基因表达的翻译过程
D．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像
显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，所以光学显微镜视野中看到细胞质流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针，A正确；
使用高倍镜之前，必须先用低倍镜找到要观察的物像，并移到视野的正中央，然后转动转换器换为高倍镜，换用高倍镜后，只要略微调节细准焦螺旋，就能看到清晰的物像，不可调节粗准焦螺旋，B错误；
基因表达的转录、翻译过程是分子水平上的变化，在光学显微镜下无法观察到，C正确；
视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，D正确。
生活实践情境
大自然是与人类社会相区别的物质世界，它是人类和其他生物赖以生存的基础。
水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的X畴。
大自然给人类带来了很多赖以生存的美好环境，保护它就是保护人类自己的家园。
大自然里有各种生物，其中主要包括三大类：
植物、动物、微生物。
命题生长点1生命系统的结构层次
地球上瑰丽的生命千姿百态，是富有层次的生命系统。
下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是③②①④⑦⑩⑨。
①肾脏 ②血液 ③肌细胞 ④一只山羊 ⑤细胞内各种化合物 ⑥噬菌体 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某森林中的所有鸟 ⑨鄱阳湖 ⑩某农田中的所有生物
命题生长点2真核细胞和原核细胞
（1）甲、乙细胞在结构上最主要的差异是甲无以核膜为界限的细胞核。
（2）甲、乙细胞共有的结构：
核糖体（填细胞器）。
（3）甲、乙细胞均能进行的一项生理活动是光合作用；
与此功能相适应的是甲有[⑤]、乙有[⑪]叶绿体。
命题生长点3显微镜的使用
（1）换用高倍物镜后，为什么不能调节粗准焦螺旋？
高倍镜镜头较长，粗准焦螺旋调节距离较大，可能会压破装片，损坏镜头。
（2）如果仔细观察视野里的标本，应如何正确地调节显微镜？
正确的调节顺序：
移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。
（3）若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？
可能是反光镜的调节角度不对。
原核细胞与真核细胞的四个“不一定”
（1）不属于真核细胞的不一定是原核细胞，病毒没有细胞结构，既不是原核细胞，也不是真核细胞。
（2）原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。
（3）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。
（4）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。
使用光学显微镜的几点注意事项
（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离。
（2）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
（3）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
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