人教版学年九年级上学期期末语文试题D卷新编Word文档格式.docx
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A．选聘（pì
ng）
挚友（zhì
）
鞠躬尽瘁（cuì
）
B．殷红（yǐn）
驻立（zhù
锲而不舍（qiè
C．秩序（chì
叫对（jià
o）
深恶痛绝（wù
D．疙瘩（gē）
抹杀（mǒ）
截然不同（jié
5.读下面语段，选出理解和表述有误的一项（）
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。
这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路，和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！
A．“青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。
”这句话中“青春”是名词，“在”是介词，“的”是助词。
B．“这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
”中“最”是副词，“闪亮”和“珍贵”是形容词。
C．结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。
D．“独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。
6.下列对诗歌赏析有误的一项是（）
春夜洛城闻苗
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
A．第一句中“暗”主要表现笛声暗送，似乎特意飞来给在外作客的人听，以触动其离愁别恨。
B．第二句中“满”字由“散”字引出，二者联系紧密，写出其城之静，表达了诗人思乡心切。
C．第三句中运用“折柳”典故，表现了诗人的思乡情怀。
D．第四句运用了间接抒情的方式，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
其中“故园情”与第三句中“折柳”相照应。
7.选出下列有语病的一项（）
A．南仁东创造出的世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜“天眼”开启了中国观天新时代。
B．据统计，目前孝感市网瘾少年数量比3年前下降了大约25%左右，这让老师们很高兴。
C．全党全国各族人民是否团结一心、苦干实干，决定着中华民族伟大复兴的巨轮能否驶向光辉彼岸。
D．人工智能的每一次重大突破，都会引起全社会的巨大轰动和震撼，并一次次打破人类的认知局限。
8.结合文意，下列加点词语解释不正确的一项是（）
A．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
（这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
B．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
[指（声音）高低起伏和停顿转折。
]
C．从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
（一直得不到一点消息。
D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（指外表很凶恶，让人感到十分害怕。
二、现代文阅读
阅读
读书之道:
广博与精深
①广博与精深，是读书的两个法门，相得益彩，缺一不可。
就像《论语》里关于学与思的关系一样，精而不博则执，博而不精则散。
②杜甫那句脍炙人口的名言，“读书破万卷，下笔如有神”，一语道出了广博的意义。
读书，就像人生行路，走多了，看多了，自然会有对于人生的领悟，博览是为了提升眼界，扩展知识面，不博无以广知。
清代军事家胡林翼曾说：
“读书当旁拨远览，博通天人，底几知上下古今之变，而卓然成家。
”博览是为了兼收并蓄，博采众长，最终为己所用。
③但是，博览不可博而不思，郑板桥的打油诗“读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦”，便嘲讽了这种书呆子。
读书不能一味求多，重要是得抓住要领，得其精髓，弃其糟粕。
正如曾国潘所言：
“万卷虽多，而提要钧玄不过数语。
”
④广博之余，也需精热。
读书唯精，是加强某一方面知识能力的必经之路。
怎样精，如何热？
大儒朱熹给了答案，“惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳”。
读经典书，必须专心致志，虚心探索，反复研读，没有捷径。
毕淑敏一部童话故事《美人鱼》都能常读常新，品出幻想、爱情、亲情、坚持等诸般滋味，足以见，不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获。
所谓温故而知新，即如此矣。
⑤博览与熟读，看似矛盾，实则一体两面，缺一不可。
鲁迅先生说：
“不先泛读群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
”博览是熟读的基础，书读多了，才能读深，书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界。
于是，不如向梁启超先生学习，将博览与熟读相融合：
每日所读之书，最好分两类，一类是精熟的，一类是涉览的。
⑥总之，开卷有益，领袖毛泽东曾直白地告诉我们读书的重要性：
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。
”读书是为了活着，是为了成为一个健全的人。
或博览或精读，既博览又精读，生命不息，读书不止。
9.请找出本文的中心论点。
10.本文的论证思路是怎样的？
11.“书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界一句中，“可能”一词可以删去吗？
为什么？
12.文章主要运用了哪些论证方法？
13.“不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获”，你有过类似的读书体验吗？
请分享一下。
（40字左右）
阅读下文，完成小题
救命的黑点
张小失
①1994年12月的一天，16岁的孙路闵与父亲在新疆的雪原上迷路了。
他们从巴里坤哈萨克自治县出发，步行去伊吾县。
不料，途中大雪纷飞，整个世界一片混沌。
雪停的时候，眼前白茫茫的，走着走着，头脑就开始犯迷糊，不知道哪里是路。
②白色象征纯洁，但对于两个在雪原上行走的人来说，却是一种危险——眼睛长时间面对白色，视觉就会产生异常，让你不能相信眼前的一切，仿佛置身一个庞大的骗局中。
更糟糕的是，孙路闵在半路上掉进一个陷坑，脚踝扭伤了，一时无法走路。
父子两顿时陷入绝境。
离天黑大约还有5个小时，他们没有足够的食物，更没有燃料，很难挨过夜晚的严寒。
③他们只得坐在一块巨石后等待，眺望茫茫雪原，盼着从哪个方向能忽然出现一个蠕动的黑点，那是希望的曙光啊！
10分钟过去了，20分钟过去了……什么都没有盼来。
孙路闵支撑不住了，问父亲：
“我们会不会被冻死？
”父亲安慰他说：
“不要紧，这里总还是人世，我就不相信遇不到一个人或者马车。
④30分钟过去了，父子俩按捺不住，决定继续前进，但孙路闵的脚实在不争气，走了一段，他扑通一声倒下了。
没办法，父亲只好背着他上路。
1小时后，父亲吃了两个烧饼，再次与孙路闵坐下来，一边休息，一边等待远方能忽然出现一个黑点。
看着儿子越来越绝望的表情，父亲狠狠心说：
“你在这里等着，我去前面打探一下——我就不信！
”说完，飞身跑开。
⑤约20分钟后，父亲气喘吁吁地回来了，说：
“儿子，走吧，我们的方向没错，加把劲，肯定能遇见人。
”说完，背起孙路闵就上路了。
⑥走着走着，孙路闵眼前一亮，大叫道：
“爸，前面有个黑点！
”父亲也看见了，很高兴：
“我说吧，肯定能遇见人的。
”但父亲的脚步却不见加快，孙路闵说：
“让我下来走。
”父亲放下他，两个人互相搀扶着前进。
10分钟过去了，黑点还在前面。
父亲安慰儿子：
“不着急，我估计是辆马车，这样，你在这里等着，我去追它回来接你。
⑦_20分钟后，父亲气喘吁吁地回来了，说：
“儿子，马车在前面等着，快走吧。
”孙路闵欣喜若狂。
走着走着，就在孙路闵高兴的时候，父亲发出一声更加喜悦的喊声：
“看，终于出现一个黑点啦！
”孙路闵不解地向前看去，是的，黑点前面还有一个黑点！
⑧父亲加快脚步，渐渐抵达第一个黑点——一件挑在棍子上的黑毛衣。
“爸，这不是你的毛衣吗？
”父亲一把拽下毛衣，闷声快速前进。
20分钟后，终于追上了一辆两头驴拉的板车……
14.文中孙路闵经历了复杂的心理变化过程，请你根据文章内容，运用恰当的词语，把他的心路历程填写完整。
支撑不住了—_______—欣喜若狂—_______—______—恍然大悟。
15.根据文本内容，回答下列问题。
⑴请指出“黑点”在文中的含义。
⑵父亲发出一声更加喜悦的喊声：
体会句中“终于”一词的表达效果。
16.文中第⑤⑦自然段开头划线句运用了什么修辞手法？
有什么作用？
17.文章最后为什么要强调追上了“一辆两匹驴拉的马车”？
三、句子默写
18.（2017届中考江苏常州卷）默写。
（1）______________________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
（2）今日听君歌一曲，______________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）______________________，_____________________者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）今天是父亲节，请写出与父亲有关的诗、词、文中的名句（连续两句）：
___________，__________。
四、课内阅读
阅读下面文言文，回答问题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人？
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
19.下列加点字读音有误的一项是（）
A．余拏一小舟，拥毳（cuì
）衣炉火，独往湖心亭看雪。
B．余强（qiá
ng）饮三大白而别。
C．雾凇沆（hà
ng）砀，天与云与山与水，上下一白。
D．莫说相公痴，更有痴似（sì
）相公者。
20.下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（）
A．上下一白
余强饮三大白而别
B．是日更定
湖中焉得更有此人
C．余拏一小舟
上下一白
D．莫说相公痴
更有痴似相公者
21.下列句子翻译有误的一项是（）
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了三天，湖中人声和鸟声都消失了。
B．余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我划着一条小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。
C．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
雾气凝成的冰花一片弥漫。
天与云、与山、与水浑然一体，天上和地下一片白色。
D．拉余同饮。
拉着我一同喝酒。
我勉力喝了三大杯后告辞。
22.下列关于第三段的分析有误的一项是（）
A．作者采用白描的手法，寥寥几笔，就勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图。
B．连用三个“与”字，不但不觉得啰嗦，反而让人感到作者是在强调雪后夜色中天地相连，浑如一体，难以分辨。
C．量词“痕、点、芥、粒”的运用，匠心独具，视线由远而近，景物由小到大，让人感到天地之间人物的渺小。
D．作者在写景时运用了对比的手法。
先摄取全景，天上的云、远处的山、周围的湖面，全是白色，进而显示天地阔大，然后由面及点，点明白色覆盖下，只有长堤、湖心亭、扁舟、舟中人影影绰绰，显出人物渺小，这是大与小、黑与白的对比。
23.“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”请结合文章内容，谈谈你对“痴”的理解。
（不少于100字）
五、综合性学习
24.2019年6月13日是第七个“全国低碳日”，为了迎接这一节日的到来。
某校八年级
（1）班以“低碳生活”为主题开展综合实践活动，邀请你一起参与。
（1）此次活动定于2019年5月10日在学校录播室开展，班委会打算邀请丁老师前来指导，请你拟写一则邀请函。
___________________________
（2）活动小组就“低碳生活”的了解程度，对本校三个年级的学生作了调查统计。
请仔细观察下表，得出一条结论。
你了解“低碳生活”吗？
（3）新闻组的同学从网上搜集到了一则新闻材料，请你帮助修改。
2019年，合肥将遂步试点实施碳普惠、低碳社区评选等制度，（A）从食、住、行等方面，在全社会推行广泛低碳生活方式。
在饮食方面，强化“光盘行动”，提倡低碳餐饮。
居住方面，至2025年，全市低碳社区增加至10个，重点打造1~2个国家级低碳社区。
推行“135”绿色低碳出行方式，（B）即1公里以内步行、3公里以内骑自行车、大约5公里左右乘坐公共交通工具。
①材料中有错别字的词语是“_________”，应改为“__________”。
②（A）处画线句语序不当，可以修改为：
____________________。
③（B）处画线句用词重复，应当将“_______”删除。
六、作文
25.天下大事，必作于细。
一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；
一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；
一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；
一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀……
请以“于细微处见
”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选，600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。
26.任选一题作文。
（1）题目；
难忘那本书
要求：
①要写出“难忘"
的原因，记叙要有详略。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
（2）题目：
亲情是__________
要求①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
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