中考英语完形填空本章综合与测试解析版经典Word文档格式.docx

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D.caught

3.A.away

B.out

C.oft

D.in

4.A.lost

B.found

C.Saved

D.made

5.A.took

B.brought

C.put

D.moved

6.A.workers′

B.teachers′

C.doctors′

D.headmaster′s

7.A.where

B.how

C.when

D.what

8.A.nothing

B.everything

C.something

D.anything

9.A.leave

B.treatment

C.action

D.help

10.A.office

B.classroom

C.hospital

D.school

11.A.popular

B.healthy

C.proud

D.quiet

12.A.In

B.After

C.Later

D.Before

13.A.eyes

B.face

C.nose

D.ears

14.A.red

B.black

C.pink

D.brown

15.A.lie

B.story

C.truth

D.result

16.A.For

B.But

C.Or

D.So

17.A.honest

B.polite

C.generous

D.friendly

18.A.gotup

B.cheeredup

C.gaveup

D.wokeup

19.A.report

B.gift

C.prize

D.reply

20.A.never

B.sometimes

C.always

D.usually

【答案】

（1）C；

（2）B；

（3）D；

（4）B；

（5）A；

（6）B；

（7）D；

（8）C；

（9）D；

（10）C；

（11）A；

（12）B；

（13）A；

（14）B；

（15）C；

（16）D；

（17）A；

（18）B；

（19）C；

（20）A；

【解析】【分析】短文大意：

文章讲了两个小女孩的故事。

乐于助人的珍妮在上学的路上捡到一个钱包，想教给老师，但是却被贪婪的朋友琳达给拿走了。

第二天，玛丽在玩耍时摔伤了。

珍妮帮她止血并让其他通知老师送她去医院。

琳达很感动，给珍妮讲明了真相。

珍妮告诉她，做人要诚实，不要再做错事。

（1）考查名词及语境理解。

句意：

她打开它看到里面有许多钱。

根据文章第三段第一句中Afterclass，shetoldherfriend，Mary，aboutthemoney可知，书包里面装的是钱，bread面包，paper纸张，money钱，fruit水果，故选C。

（2）考查动词及语境理解。

她认为她应该把它交给老师，所以她把它放在书包里面。

根据Shethoughtsheshouldhanditintotheteacher, 

所以她先把钱保存在书包里。

get得到，keep保存，catch抓住，send发送，故选B。

（3）考查介词及语境理解．句意：

当她走进老师的办公室时，她的老师不在里面。

根据Asitwastimeforclass,shehurriedtotheclassroom可知老师不在，intheoffice在办公室，out在外，away离开，off离开；

脱落，in在……里，故选D。

（4）考查动词及语境理解。

句意：

课后，她把她发现钱告诉了她的朋友琳达。

根据文章第一段第三句和第四句Onedayshefoundabrownpaperbagonthewaytoschool．Sheopeneditandsawtherewasalotofmoneyinit．可知是他发现了钱，lose丢失，find发现；

save节省；

保存，make制作，故选B。

（5）考查动词及语境理解。

根据Afterschool,Jennywantedtogototheteacher'

s 

officeagain,butshefoundthemoneywasmissing.可知，她贪婪的朋友带走了她的包，take带走；

bring带来；

put放下；

move移动，故选A。

（6）考查名词及语境理解。

放学后，Kate想再去老师的办公室，但是她发现她的钱不见了。

珍妮之前去过一次老师的办公室，所以again表示再次去老师的办公室。

worker'

s工人的，teacher'

s老师的；

doctor'

s医生的，headmaster'

s校长的，故选B。

（7）考查代词及语境理解。

其他的孩子们站在她周围，不知道应该做什么。

句中缺少宾语从句的引导词，what作do的宾语。

how如何；

怎样，when什么时候，where哪里，what什么，故选D。

（8）考查代词及语境理解。

根据JennykeptcalmJenny非常镇定，可知，她想做些什么来止血。

nothing没东西；

everything每样东西；

something每样东西；

anything任意东西，故选C。

（9）考查名词及语境理解。

她让其他人去找老师寻求帮助。

asksb.forhelp向某人求助，固定搭配，treatment治疗，action行动，leave许可，同意；

休假，help帮助，故选D。

（10）考查名词及语境理解。

不久一个老师带着琳达来到医院，医生为她仔细检查。

根据 

thedoctorexaminedhercarefully可知她们来到了医院。

school学校，classroom教室，hospital医院，office办公室，故选C。

（11）考查形容词及语境理解。

珍妮在学校里也非常受欢迎了。

根据上文可知他乐意助人，可知在学校很受欢迎，popular受欢迎；

healthy健康的；

proud骄傲的；

quiet安静的，故选A。

（12）考查介词及语境理解。

三天之后，琳达来到珍妮家。

此处指她回到学校三天后，after+一段时间，多长时间后，in……里；

after在……后；

later后来；

before在……前，故B。

（13）考查名词及语境理解。

根据Shewascrying她哭了，可知，她的眼睛红红的，eye眼睛；

face脸；

nose鼻子；

ear耳朵，故选A。

（14）考查形容词及语境理解。

她把那个装着钱的棕色纸袋给了珍妮．根据文章第一段第三句中Onedayshefoundabrownpaperbag可知，纸袋是棕色的，red红色的，black黑色的，pink粉色的；

brown棕色的，故D。

（15）考查名词及语境理解。

我"

觉得很羞愧，现在我决定告诉你真相。

根据said,"

Jenny.Ihavetakenthemoneyaway. 

可知是告诉珍妮实情，lie谎言，story故事，truth实情，真相；

result结果，故选C。

（16）考查连词及语境理解。

你是如此好的一个朋友！

所以请不要告诉学校这件事情．两句前后为因果关系，所以用so连接；

for为了，表并列关系，but但是，表转折关系，or或者，表选择关系，so因此，表示因果关系，故D。

（17）考查形容词及语境理解。

你现在是诚实的，但是你做了一件错事。

Linda对珍妮说出了真相，所以琳达是诚实的。

honest诚实的，polite有礼貌的，generous慷慨大方的，friendly友好的，故选A。

（18）考查动词短语及语境理解。

这个女孩感谢珍妮，并欢呼起来。

女孩得到珍妮的谅解，可知很高兴，getup起床，cheerup高兴，欢呼，wakeup醒来，giveup放弃，故选B。

（19）考查名词及语境理解。

在学期末，珍妮因为在学校里是一个非常乐于助人的女孩而获奖。

report报告；

gift礼物；

prize奖励；

reply回复，故选C。

（20）考查副词及语境理解。

琳达成为了一个诚实的女孩，再也不贪婪了。

never从不；

sometimes有时；

always一直，总是；

usually通常，根据Oncewrong,neverbewrongforever.可知琳达改错了不再贪婪了。

故选A。

【点评】此题考查完形填空。

解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。

把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义。

再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。

2．

阅读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳答案.

Therewasatreeinmygarden.Oneday,twobirdscametothetreeandbuiltahousefortheir1 

newbornbabies.

Onemorning,IwasgettingupwhenI2thesoundofthelittlebirds.Iranoutofmybedroomandfoundtwobabieseatingfoodonthegroundinthe3Ithoughttheydroppedofftheirhouse,soIdecidedtohelpthemgetbacktotheirhouse.Atthattime,the4birdandthemotherbirdcameback.Theybroughtsomefoodforthethirdbaby.Theyputitontheground.5 

theirthirdbaby.Togetthefood,shehadtoflytoit.Althoughshewas6,shewasafraidofgettingoutofthehousetoeatit.

Tomy7.herparentsjuststoodthereanddidnothing.

Afteraboutten8 

thethirdbabybirddidn'

thaveanyotherchoice.Sheslowlywenttotheborder（边缘）ofthehouseandbeganto9,Sheflewdownfromthehouse.Finally,shelandedsafelyonthegroundandfoundthefoodsoon.

Thesebirdstaughtusalesson:

Ifwewantourfood,wewillhavetolearntoflyon10.

1.A.two

B.three

C.five

2.A.heard

B.smelt

C.saw

3.A.garden

B.house

C.bedroom

4.A.sister

B.Brother

C.father

5.A.beside

B.nextto

C.farawayfrom

6.A.full

B.hungry

C.thirsty

7.A.joy

B.surprise

C.excitement

8.A.days

B.weeks

C.minutes

9.A.fly

B.eat

C.run

10.A.ourselves

B.yourselves

C.Themselves

【答案】

（1）B；

（2）A；

（3）A；

（4）C；

（5）C；

（7）B；

（9）A；

（10）A；

【解析】【分析】文章大意：

文章通过母鸟喂食小鸟让小鸟学会了飞翔，同时告诉我们一个道理：

：

如果我们想要食物，我们就必须学会自己飞行。

（1）句意：

一天，两只鸟来到了树上，为刚出生的三只小鸟建了一个鸟巢。

A.二；

B.三；

C.五，根据Afteraboutten8

thaveanyotherchoice. 

可知，有三只小鸟。

故答案是B。

（2）句意：

一天早晨，当我起床的时候，突然听到小鸟的叫声。

A.听到；

B.闻到；

C.看到，根据sound可知是听到了小鸟的叫声，故答案是A。

（3）句意：

我跑出卧室发现两只小鸟在花园的地上在吃食。

A.花园；

B.房子；

C.卧室，结合语境可知，大鸟为小鸟在树上建立鸟巢，树应该是在花园里，故答案是A。

（4）句意：

这个时候，鸟爸爸和鸟妈妈回来了。

A.姐妹；

B.兄弟；

C.爸爸。

根据motherbird可知与其一块来的是fatherbird，故答案是C。

（5）句意：

他们把食物放在档，离他们的孩子很远。

A.在……旁边；

B.紧挨着；

C.离……远。

根据Togetthefood,shehadtoflytoit.Togetthefood,shehadtoflytoit.可知食物离小鸟远，故答案是C。

（6）句意：

尽管他很饿，但是他害怕从房子里出来吃。

A.饱；

B.饥饿；

C.渴，根据Togetthefood, 

可知小鸟很饿，故答案是B。

（7）句意：

让我吃惊的是，他的父母就站在那里无动于衷。

A.高兴；

B.吃惊；

C.激动。

根据文章的是叙述可知，食物离小鸟很远，小鸟很害怕，但是父母就站你在那里不动，所以我很吃惊，故答案是B。

（8）句意：

十分钟过后，第三只小鸟别无选择。

A.天；

B.周；

C.分钟。

因为小鸟饿了，想吃东西，不可能是十天后，更不可能是十周以后，所以是十分钟以后，故答案是C。

（9）句意：

她慢慢地走向鸟巢边缘开始飞。

A.飞；

B.吃；

C.跑，根据 

Sheflewdownfromthehouse.可知是小鸟走向鸟巢边缘开始飞。

故答案是A。

（10）句意：

如果我们想的到食物，我们必须学会自己飞，A.我们自己；

B.你们自己；

C.他们自己，主语是we，所以使用ourselves，故答案是A。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

最后通读一遍检查验证。

3．阅读短文，从A、B、C、D四个选项中找出一个最佳的选项填空，使短文完整、通顺。

Akindergartenteacherdecidedtohaveherclassplayagame.Theteachertoldeachstudenttobringaplasticbagwithafewpotatoesinittoschool.Eachstudentwould"

name"

theirpotatoesafterpeopletheydidnotlike.1 

thenumberofpotatoeswouldbe2dependingonhowmanypeopleeachstudenthated.

Thenextday,withtheirpotatoes,allthestudentswenttoschool3 

thegame.Somekidshadjustoneortwopotatoes,whileothershadasmanyasfiveorsix.Theteacherthentoldthechildrenthattheywouldhavetocarrytheirpotatoeswith4wherevertheywentforoneweek.

Severaldays5.Someofthestudentsstartedtocomplain（抱怨）,astheirpotatoesbegantorot（腐烂）and6bad.Thestudentswhocarried7potatoesbegantogetunsatisfiedwiththeheavybags.

Oneweeklater,thegame8.Theteacherasked,"

Howdidyou9carryingaroundyourpotatoesforaweek?

Thestudentscomplainedonceagain.Theteachersimplysmiledandsaid,"

Thisiswhatit'

sliketocarryhatred（仇恨）inyourheart.Youhavetocarryitwithyouwhereveryougo.Ifyoucan′ttolerate（容忍）carryingrottenpotatoesforoneweek,howcanyouimaginehaving10inyourheartforawholelifetime?

Forgiveothersandmoveonwithyourlife."

1.A.However

B.Inaword

C.Therefore

D.Afterall

2.A.different

B.similar

C.thesame

D.small

3.A.towatch

B.tojoinin

C.towin

D.tolose

4.A.it

B.that

C.them

D.schoolbags

5.A.passedby

B.passdeon

C.passed

D.walkedby

6.A.taste

B.smell

C.sound

D.feel

7.A.few

B.some

C.more

D.any

8.A.continued

B.was