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“我还要继续那一百零一次!
”“我相信一定会成功！
”那么，你就是坚持到最后的大赢家
人的一生注定要伴随着学习而度过。
从婴儿呱呱落地学习语言知识开始，人的一生既要学习各种生存技能，又要学习文化知识；
既要学习各类社会知识，又要学习政治理论知识；
既要学习各方面做人做事的道理，又要学习岗位业务知识。
不管你愿意不愿意、承认不承认，自觉不自觉，人们无事不在、无时不在努力学习着。
但由于人的生存环境、目标追求、学习态度的差异就决定了其学习成就的大小。
人们在学习方面，喜欢喜新厌旧，大部分人对知识的掌握，只是一知半解，谈不上精通，对学习达不到专心，持之以恒的境地。
例如：
在一年之初，人们往往有着种种雄心勃勃的打算。
然而，心理学家经调查发现，有23%的愿望会在新年的第一周内成为泡影；
有45%的愿望会在新年的第一月中宣告无望；
有60%的愿望会在半年内以失败告终。
在学习上也是这样。
许多朋友、许多同学在竞聘考试失利后，总爱狠命发誓：
我一定好好学习，一定抓紧时间，一定要有计划，一定要认真仔细……，可到下一次竞聘考试时，"
一定"
很少能够落实，上次所犯的错误这次依旧再现，坚持就成了硬道理。
2006年，公司确定为"
学习年"
，打造学习型企业，创建学习型收费站……，目标明确，主题鲜明。
为此，公司进行了思想动员，制定了详细的计划，并邀请上海汇泉管理咨询公司讲座。
可谓有计划、有目标、有措施，也肯定带来很好的效果。
几年来，我们连徐公司，每年都有一个鲜明的主题，并为之坚持不懈的抓落实。
我们已经走过了"
管理年"
，越过了"
安全年"
，收获了"
效益年"
，成就了"
服务年"
，如今又迈进了"
，一步一个脚印，一年一个台阶。
作为较早进入连徐公司的我，新眼见证了连徐公司的发展壮大，也亲身享受到发展所带来的实惠，这其中就贵在始终坚持我们连徐公司的经营理念。
叶圣陶先生曾说过非常有价值的话：
"
凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。
只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现出来，好的方法才能随时随地应用，好像出现本能，一辈子受用不尽"
。
在这里习惯我理解为坚持的结果。
其实，很多朋友也知道学习要制定计划，要注意积累，要劳逸结合，要注意方法，这些浅肤的道理大家都能知道。
知道"
之所以老是停在"
，没有转化成相应的切实体验，进而带来学习的进步。
关键是没有将它们落实于具体的措施，转化成相应的习惯，没有很好的坚持。
"
少年不努力，老大徒伤悲"
没有切身体会的朋友，是领悟不了其中奥妙的。
记得以前我上中学时，每当我们疯玩或课堂秩序不好时，班主任总说：
你们现在不好好学习知识，将来总有一天会后悔的。
当时我们根本没当回事，只是一笑了之。
参军后，操练武器装备、考核比武时，方知自己知识的贫乏，这时才想起老师的话，有了一些悔意。
正是中学老师的提醒，激励我在两年半的士兵生活中，把别人看电视，打扑克，玩篮球的时间都用在了温习功课上。
无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，始终坚持如一，终于以优异的成绩考上了军校，从此改变了我的人生。
学习是一项系统工程，它涉及的因素很多。
从学习的能力因素来讲，有注意力、记忆力、观察力、想象力、思考能力等；
从学习的过程来说，涉及到听课、作业、练习、复习、考试等诸多环节；
从学习的科目来看又数学、语文、外语以及理论知识、专业知识等等。
这么多因素环节、方面、抓起来着实不易，这就需要学习者对自己的学习有一种系统管理的思想和能力，不能使学习成了一种无章的、低效的活动。
要治理好一个国家，必须健全法制；
要管理好一个单位，也必须完善规章制度。
只有有法可依、有章可循，社会和单位才能正常和高效地运转。
对于学习者来说，尤其是那些还没有养成良好学习习惯的学习者，也自己立一部"
学习法"
，或者说是学习的规章制度。
从听课，做作业，到学好掌握知识都给自己订好明确的要求，让自己善始善终，一丝不苟地贯彻执行。
创建学习性组织，打造学习型收费站不是一句空话，它有实实在在的内容和标准。
以我站为例，72%的一线员工为了提高学习和技能，正在参加各种自考、函授、电大等方面的培训。
我们一方面要鼓励，保持其积极性，另一方面为他们提供学习上的便利。
使他们能够坚持下来完成学业，使学习成为自发的、自觉的长期的行动，成为知识时代的强者！
北京燕凌春宇星城幼儿园
刘秀华
转眼间两年的函授学习结束了，这期间我享受到了收获的喜悦。
面向21世纪的教育，面向未来的挑战，只有不断的创新才能使民族进步，才能使民族屹立于世界之林。
我原是一位教育观念上墨守成规、循规蹈矩、按部就班的教师，《创新思考》使我从转变教育观念入手，勇于创新，敢于打破陈旧思想框框，树立以创新精神为价值取向的人生观、教育观、质量观，使我了解了新的思维方法。
在这边学习边实践的过程中，我解决了许多教育中的困惑，思考问题也有了新方式方法。
特别是换个角度想问题，使我从幼儿的角度出发，用幼儿的思维和视野看问题，想问题，提高自我的创新思维观念。
年年春草绿，年年草不同，而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；
在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁，并激发幼儿的创新意识，培养幼儿创新能力。
学习了中外教育理论和教育法学后，我的教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，是学习主体（幼儿）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。
幼儿不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。
我认识到：
必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
有句话说的好：
“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。
在中国逻大的学习，使我掌握了更多专业知识，提高了自身的业务素质，而且掌握了学习方法和规律，使我成为一个会学习的教师，我将受益终生。
21世纪是一个速度、危机、多变的时代，我们只有不断地学习、学习、再学习，努力提高自身修养，才能适应时代的步伐。
学习贵在坚持！
同学们：
今天是我们这个学期的第一天，尽管我在8月29日下午已经对高一新生表示了欢迎，但今天，在这全校同学第一次聚会的日子，我还是要对高一的新同学再一次表示欢迎！
同时，对高二高三同学升入了高一年级表示祝贺！
同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，那么，一学期之计呢？
一学期之计应该在学期之初，在于包含今天在内的最初几天。
在学期的最初几天，我们心里就应该默念着这样两个字：
坚持！
因为学习贵在坚持。
为了说明坚持的重要，我想给大家讲这样一个故事：
这个故事发生在古希腊。
那也是开学的第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：
“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。
每人把胳膊尽量往前甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？
”学生们都笑了，因为他们认为，这么简单的事，有什么做不到的！
过了一个月，苏格拉底问学生们：
“每天甩300下，哪些同学坚持了？
”有90%的同学举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下80%。
一年后，苏格拉底再一次问大家：
“请告诉我，有谁还在坚持甩手运动？
”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
这个小故事所蕴含的深刻道理是显而易见的。
法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：
“天才就是长期的坚持不懈。
”我国著名的数学家华罗庚也曾说：
“做学问，做研究工作，必须持之以恒。
”我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
有个成语叫作“水滴石穿”。
柔弱的水能够滴穿坚硬的岩石，在于日夜不停的坚持。
但水是一种无生命的物质，它的不断下滴是在做一种自然的物理运动，水往低处流，这是地球引力使它这样的。
只要上流的水源不枯竭，水就会不定的往下滴。
换句话说，水的坚持不需要意志力，而人要复杂得多。
面对外界的种种诱惑，没有坚定的意志力坚持某一件事是不容易做到的。
同学们，高中三年是我们一生极为重要的一段时间，不论是和小学初中比，还是和大学甚至以后的工作时比，高中阶段都是极为重要的。
同学们，我们很高兴能够陪伴你们度过这人生最为重要的一段时间。
我们会为你们不断的加油，不断的打气！
学习贵在坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；
当失败挫伤你进取雄心的时候；
当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为坚持到底就是胜利！
谢谢大家！
开展深入学习实践科学发展观活动已在全县第一批活动对象中全面铺开，“科学发展观”理论春风拂面而来。
把这次活动归纳为中国发展的必然也好，还是把它说成是政治运动也好，我认为活动成功与否，“学习调研”阶段提出的概念就值得人去深思。
人生在于“学习”、改造在于“调研”、发展在于“实践”。
学习是基础，学习是人类的蓄电池，更是人们前进的充电器。
怎么样才能搞好学习，我认为“贵在坚持”。
一是“坚持”体现着毅力。
学习中感到枯燥在所难免，大多数人都因半途而废而终一无所获或收益甚少。
无毅力即是无恒心，无毅力相当于“畏难”，无毅力也就失去了目标。
而恰恰现代人喜欢依性而起、依爱而乐；
终性而止为、终乐而移爱，“闪电温度”如暴风雨掠过，泥飞雨清；
绿褪红萎仍为“曾经拥有甘露”而得意，一个“缘”字诗情画意一般的了结，都不会顾及到“渗透”的意义，实为生命本源枯败之哀。
系于我们的学习，若以“五分钟”为激情，以枯燥难耐为借口，而没有毅力，没有坚持，那么学习之肤浅又何其悲哀！
二是“坚持”体现着爱好。
人生最好的良师益友莫过于“爱好”二字，如今和平年代有着宽松的学习环境，于生命是短暂的，没有哪位智者会因为“不爱好”而强为其词、免为其难，有多少时间值得去浪费在自己不感兴趣、不爱好的事情上？
学习是方方面面的，知识的海洋是广鹜的，只要是人们在自己爱好的事情上坚持学习，何偿不堪称为奇才、伟人？
那么学习的结果定然会出乎意料的令人大吃一惊。
因此，能“坚持”学下去，无不是人们的爱好在驱动。
三是“坚持”体现着品格。
我们工作中往往强调和提倡“干一行爱一行”、“爱岗敬业”等要求和标准，由于某种局限性，我们不能随心所欲地去追逐、满足自己的爱好，所谓没有规矩不成方圆。
既然我们已经到了现在的岗位上，可能与专业、与爱好相悖逆，那么就需要我们及时地去调整，岗位就是起点，做好就需要能量，我们学习的科学发展观理论，就是“岗位大厦”的奠基石。
“坚持”学习爱好之外的知识，为的是更好的服务于大众，此属“品格”之实。
品格，是品质与人格的组合，一个人会因选择“坚持”而令人尊敬，选择坚持就是一种崇高的、一种素质、一种向往、一种肃敬。
四是“坚持”体现着成功。
蜗牛坚持着爬上金字塔顶，得到的是雄鹰的世界；
乌龟的坚持获得了兔子的荣誉；
愚公因志坚而让山移，“坚持”就是胜利，只有坚持才能启开成功的大门。
我们要学有所获，达到“真信、真学、真懂、真用，”就要坚持学习下去，且不论坚持学习的结果会是怎样的辉煌，单说这种能够跨越岁月、跨越世俗、跨越自我的“坚持”学习的态度和过程，就是一种“令人敬仰”成份含量极高的成功——一种纯粹的成功。
五是“坚持”体现着永恒。
没有世代繁衍的坚持就不会有今世的我们；
没有自然规律优胜劣汰的坚持，社会就不会发展；
没有改造世界的坚持，就不会有永恒的未来。
我们任何一种学习活动，都是一种自我完善和修补的途径，我们把自己所积累的坚定地传递下去，包含着知识、心血、灵魂和希望，如马拉松、如接力赛、还如传宗接代等等，由于我们的坚持，我们在有限的生命里创造和感受着永恒，只要我们坚持，就是永恒。
“科学发展观”，是理论精髓和社会发展的现实总结，把它单独提出来学只是让“科学发展”的轮廓更清晰、人们的认识更明朗。
学好“科学发展”理论，树立科学发展观，是我们必备的认识，也是我们综合素质的重要组成部分。
也就是说，科学发展观是我们发展的基点、根源和基础。
“科学发展”四个字，字面诠释很简单，内涵却深奥宽广，我们要学好弄懂“科学发展”的含义，做到学以致用，就离不开把端正的学习态度、良好的学习方法和持之以恒的决心“坚持”贯穿于学习的始终，把“要我学”变“我要学”，把枯燥理论变生动实际，把“科学发展”这一实践活动变理论学习、深化实践、改造世界的永恒；
把我们“坚持”学习的风气变为一种执着追求的品格，那么科学发展观就会有真正意义的回归之所，学习实施活动的最终目标就会有了踏实的立足之地。
因此，学习贵在坚持，不在于时间、地点、乃至时代的变迁和限制。
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成功贵在坚持
每个人都害怕失败，挫折，然而每个人都渴望成功。
失败并不可怕，可怕的是你失败不能勇敢的去面对。
成功的道路止有着许多的挫折、困难、失败，只要你战胜它们，你就离成功不远了。
人们认为要想成功要经过“饿其体肤，空乏其身”“头肥梁，锥刺股”一般的艰辛，其实，成功并没有那么难，只需要坚持。
韩国一位成功的企业家说过，“成功 并不像你想象的那么难，只需要对你所感兴趣的事业长久地坚持下去，即使是失败也不放弃，那么，你就会成功。
”我很喜欢这句话，我把这句话记在我的心里，它时刻激励我朝自己的梦想前进。
成功就是我们的梦想，只要坚持，就一定会成功。
那是我读初三中考的前几天，我对这次的中考没有底，没有信心，生怕自己考不好，而辜负了爸爸妈妈。
这天我的心情烦燥，根本 就看不进去书。
于是我放下书，准备到外面走一走，我来到街上闲逛。
忽然，一个女孩映入我的眼帘。
她，大约十一二岁，和长长的马尾束在脑后，瑞往下瞧，她只有一只腿，她吃力地拄着拐仗走着，她的父母只在身后。
一会儿，她便摔在地上，怎么也爬不起来，父母走上前去扶她，她却推开他们的手，一字一句地说：
“我自己来。
”父母便不再扶她，让她自己爬起来。
她双手撑地，眼看就要站起来了，却因重心不稳又摔在了地上。
她接连试了几次都没有站起来，我本以为她会就此放弃，让她的父母来扶她的，没想到她却始终不肯放弃，继续慢慢地撑了起来。
我为她捏了一把汗，心里默默地为她喊着“加油，加油。
”
终于，她站了起来，我也舒了一口气。
我被她这种不放弃的精神所震动了。
那女孩笑了，笑得很甜。
她的笑容是我所见过最美的笑容。
这一幕触动了我的心，我的心渐渐明朗起来。
于是，我大步的走回家，开始进入我的成功之旅。
成功与失败，并没有相隔很远，仅仅只是一步之遥，然而有的人就是不肯踏出这一步，畏畏缩缩，停滞不前，结果他永远都不会成功。
成功并不像你想象的那么难，只需要再坚持那么一步！
贵港市委书记赖德荣指出，在开展继续解放思想大讨论中，各级领导要强化“和”字意识，“和”就是要团结协作、和谐共事。
俗话说，“天时地利人和”、“家和万事兴”、“和气生财”，有首著名歌曲名叫《团结就是力量》，这些都说明了团结、和谐的重要性。
赖德荣指出的要强化“和”字是有针对性的。
当前，全市各级领导班子绝大多数是好的，但也有少数单位的班子成员闹不团结，拉山头，搞团伙，工作中互相拆台，四处乱告状等。
这些都严重地影响了单位的工作开展，损害了党的形象，一定要通过这次继续解放思想大讨论活动加以解决。
强化“和”字，首先是要讲团结。
和的本质就是团结。
自治区党委书记郭声琨说过：
“懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。
”我们的领导干部要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。
风正，才能气顺；
气顺，才能心齐；
心齐，才能劲足；
劲足，才能成事。
这样，才能克服“一言堂”，才不会发出“两种声音”，这样，领导干部在群众面前才有公信力有权威性，才能出智慧、出成绩，才能出干部和出人才；
也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。
其次是要能包容。
伟大的事业要有博大的胸怀，在行动上落实“和”字，其核心就是包容。
包容既是一种社会文明，也是一种政策环境。
它是对人要大度，宽容，为人要厚重，厚道，心胸开阔，襟怀坦白，有容人、容事、容言的气度和雅量。
对别人不恭不敬之言不计较，容得下话；
对不利于己甚至伤害自己的行为不怨恨，容得下事；
别人的优点虚心学习，容人之长；
对别人的缺点正确看待，容人之短；
对别人的错误不记旧账，容人之过，这些都是领导干部应该具备的美德。
当然，宽容决不是不讲原则、不分是非，要容当其时、容当其事、容当其人。
同时也要包容不同见解，包容失误失败，包容年轻人的唐突，包容人才的个性。
要做到在宽容中求合作，在忍让中谋合力，从而达到团结协作，和谐共事的目的。
团结凝聚力量，和谐成就伟业。
各级领导干部都要做团结模范，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，形成强合力，推动贵港经济社会又好又快发展。
管理故事：
一个团队协作的故事★★★
在远古的时候，上帝在创造着人类。
随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。
为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：
他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。
第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。
上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；
而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
1、人心齐，泰山移。
2、人多计谋广，柴多火焰高。
3、一根筷子容易折，一把筷子难折断。
4、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
5、一花独放不是春，百花齐放春满园。
6、柴多火焰高，人多力量大。
7、团结就是力量。
8、二人同心，其力断金。
9、单丝不成线，独木不成林。
10、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
11、一人一双手，办事没帮手；
十人十双手，大山能搬走。
12、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
13、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
14、独脚难行，孤掌难鸣。
15、火车跑得快，全靠车头带。
16、一木难燃火，一人难当差。
17、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
18、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。
19、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
20、众人一条心，黄土变成金。
同仇敌忾,众志成城,齐心协力,风雨同舟,精诚团结，和衷共济
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