全国区级联考广东省广州市南沙区届九年级综合测试一模语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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B.我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
（应去掉“没”字。
）
C.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。
（修改：
在句末加“的活动”。
D.改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。
（“采取”改为“进行”）
【答案】A
本题考查病句的辨析及修改，要根据学习过程中常见的病句类型，加以分析判断，可以运用排除法，先判断对的，在选择错误项，要做到细致分析，可以较容易发现，深思熟虑：
反复深入细致地考虑。
与“认真思考”语句交叉重复，定义交待不明确。
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。
C.小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋啊。
D.使人想起：
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
【答案】C
本题针对成语的理解和使用，完成本题的关键在于平时的积累，要在学习过程中多积累，养成良好的学习习惯。
做题过程中要注意具体的语境，本题中的“汗牛充栋”是指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容藏书非常多。
所以用在本语境中不适合。
正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用。
E
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；
我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；
______________________；
_____________________，
____________________________。
【答案】
（1）.我们曾忆杜甫一览众山小，畅抒豪情壮志；
（2）.我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；
（3）.我们曾观苏轼但愿人长久,共祝千里婵娟；
我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物。
本题主要考查句子的仿写，选用正确的句式，并结合历史人物是关键，要有一定的文学和文化常识的积累，人物以及与本人物有关的名句要选择正确。
选用、仿用、变换句式。
二、阅读理解
阅读刘禹锡《陋室铭》文言文语段，完成
下列小题。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
6.解释下列加点的字词。
（1）惟吾德馨 （________）
（2）往来无白丁 （________）
（2）可以调素琴（________）（3）无案牍之劳形（________）
7.翻译下面句子
8.对选文内容和写法分析理解，不正确的一项是（ ）
A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时，重点突出“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
【答案】6.
（1）.高尚
（2）.没有学问的人（3）.不加装饰（4）.公文
7.苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。
8.D
【解析】
6.试题分析：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义，如“案牍”：
公文。
所以千万不要以今释古。
...............
7.试题分析：
在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
如此题中的“上”“帘青”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理。
8.试题分析：
“意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室就不陋”错。
“何陋之有”这句话不是对诸葛亮的评价。
作者在全文最后一笔，引用孔子的话结束，把作者的思想感情推向高峰：
“孔子云，何陋之有?
”孔子的原话是：
“君子居之，何陋之有？
”引用孔子的话再次表明自己的观点、态度，回应“德馨”言尽而意无穷。
阅读下面文言文语段，完成下列小题。
曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。
先主③
屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。
过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。
先主曰：
“吾不忍也。
”乃驻马呼琮，琮惧不能起。
琮左右及荆州人多归先主，比到当阳众十余万辎重④
数千两日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。
或谓先主曰：
“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？
”先主曰：
“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！
”
（节选自《三国志·
先主传》）
【注释】①曹公：
指曹操②表：
指刘表，任荆州牧。
刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。
③先主：
指刘备。
④辎重：
军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。
9.解释下列加点词语意思。
（1）会表卒 （________）
（2）遂将其众去 （________）
（3）或谓先主曰（________）（4）诸葛亮说先主攻琮（________）
10.用三条“/”给文中画线的句子断句。
比 到 当 阳 众 十 余 万 辎 重 数 千 两 日 行 十 余 里
11.后人评价刘备是一位“仁主”。
请从文中找出依据加以说明。
【答案】9.
（1）.适逢，正赶上
（2）.带领（3）.有人（4）.劝说
10.比到当阳/众十余万/辎重数千两/日行十余里
11.因刘表的礼待之恩，刘备不忍心攻打刘琮；
在危难之时，刘备不忍心丢弃跟随他的百姓。
9.试题分析：
本题考查对文言实词的理解和解释，完成本题需要课内实词的积累，同时要结合翻译解释的方法。
注意“将”是带领，不要译成将军或是将要，要在整体理解句子的基础上，才能更好完成本题。
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
10.试题分析：
本题考查文言文的断句，整体感知理解句子含义是完成本题的关键，只有做到了句子的完整翻译，才能正确的断句，所以要翻译和断句相结合，找到最佳的契合点。
注意其中的一个断句地方是“两/日”而不是在“两”之前断句。
理解或翻译文中的句子。
11.试题分析：
题目设置针对文章的理解，以及对人物的分析，首先完整的理解文章，同时抓住要点来分析人物。
注意文中的提示，两次提到“不忍”，通过这些提示来总结内容要点。
筛选文言文的信息。
能力层级为C。
阅读《黄岩岛，你到底属于谁》，完成下列小题。
①４月，菲律宾以“地理邻近”———黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求。
这些说法站得住脚吗？
②国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属问题的国际法原则。
从黄岩岛的位置以及地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。
世界上一个国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的情形比比皆是，如果按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。
③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立200海里专属经济区，但沿海国无权因此而损害他国的固有领土主权。
企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根本不可能实现的。
④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。
⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。
1279年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进行了“四海测验”。
其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935年中国就将黄岩岛以“斯卡巴洛礁”之名列入中国版图，1983年将“黄岩岛”作为标准名称。
再有，中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国。
⑥从开发利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队到黄岩岛进行科学考察。
例如，1977年10月，中国科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。
1994年又在岛上建了水泥纪念碑。
⑦另外，4月
28日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。
⑧从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的无效的，黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实！
12.下列针对文本的表述不正确的一项是（ ）
A.本文通过摆事实、讲道理，充分证明了“黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实”这一论点。
B.文章第①段主要是引出话题，用问句，意在激发读者的阅读兴趣。
C.第⑥段运用举例论证，列举事实证明论点，增强文章的说服力。
D.本文驳论与立论相结合，第①②③段是以立论为主，第④⑤⑥⑦⑧段以驳论为主。
13.下列不符合原文意思的一项是（ ）
A.菲律宾以地理邻近为理由，对黄岩岛提出领土主权要求的说法是站不住脚的。
B.如果按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。
C.菲律宾企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属，菲律宾的想法和做法都是违反国际法的。
D.中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国，菲律宾政府及媒体也发表文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土。
14.读完全文，你认为黄岩岛到底属于哪个国家？
文中有哪些依据？
请作简要概括。
【答案】12.D13.D
14.黄岩岛属于中国。
依据：
①从历史上看，中国最早发现并命名黄岩岛，最早提出其主权属于中国；
②从开发利用上看，黄岩岛一直是我国的传统捕鱼场所并多次进行科学考察；
③菲律宾专家称黄岩岛是中国的固有领土。
12.试题分析：
本题主要考查议论文的行文思路和结构，要做到对文章的整体感知，总结出文章的论点，并在此基础上对文章的思路进行分析，可以比较容易发现本文是先驳论，在立论。
前3段以驳论为主，后5段以立论为主。
所以D项是错误的。
分析议论文的结构和思路。
能力层级为分析综合C。
13.试题分析：
本题考查对文章的感知和理解，做到读懂文章，抓住文章要点，通过对题目所给答案的分析，依据文章可以运用排除法解决问题。
因为D项中的“菲律宾政府及媒体也发表文章”不符合文章的内容，文章第⑦指出：
发表文章的只是菲律宾媒体。
理解文章内容，概括议论文要点。
14.试题分析：
本题针对分析概括文章观点，并提出自己个性化的解读。
整体阅读文章，发现文章论点：
黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实！
在此基础上分析作者是如何来证明论点的，概括文章所提出的论据，注意总结要全面仔细。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
阅读金建云《倒挂的油画》，回答下列小题。
我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。
我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。
父亲眼中似乎只有两类画家：
一类是成功的，另一类是怀才不遇的。
成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；
怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。
陈是个怀才不遇的画家。
有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。
他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。
父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
一个月之后，陈重回餐馆吃饭。
他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。
父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：
“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。
过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”
陈恳切地说：
“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。
我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。
你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。
您务必要收下，否则我……”
父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。
这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。
由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。
于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。
厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。
我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。
母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；
父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……
后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。
父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。
果然，没过
１０年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。
他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。
陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。
相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。
有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：
“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。
”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：
“你把我的画挂颠倒了！
我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。
陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
然后他半开玩笑地对父亲说：
“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。
父亲很认真地说：
“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。
我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。
陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：
“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。
这幅画在你手里，真是值了。
于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。
只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。
随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛———一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。
15.阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。
开端：
父亲借钱给画家陈回家探母，陈感恩送画。
发展：
______________________________________________________。
高潮：
结局：
我家珍藏了这幅油画。
16.文中父亲是不懂艺术的“粗人”，为什么画家陈却说他是“最有文化的厨子”？
17.结合语境，说说对下列句子中加点词语的理解。
（1）父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
_______________________________________________________________________
（2）陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
18.文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？
【答案】15.
（1）.发展：
全家人赏画，移画；
（2）.高潮：
画家陈发现油画倒挂，郑重签名,父亲表态，绝不卖画。
16.虽然父亲不懂艺术，却懂得敬畏艺术和尊重他人，他不出卖艺术和感情，不唯利是图，保持着做人的善良品性和坚定信仰。
（意思相近即可）
17.
（1）.表现父亲借钱时的果断、毫不犹豫。
因为父亲曾有过不能为父送终的遗憾，加之他心地善良、乐于助人，所以就毫不犹豫地把钱借给了陈。
（2）.写出了画家陈签字时的严肃和庄重，表现了他对这幅画的重视和对父亲的尊重。
18.倒挂的油画浓缩了父亲与画家陈的友情和一家人赏画的浓浓亲情；
设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；
是全文的线索；
推动故事情节的发展；
突出文章的主旨。
15.试题分析：
本题考查对文章的整体感知，要在充分阅读的基础上，发现作者的行文的思路，从记叙的角度来分析故事的开端、发展、高潮和结局，注意语言要简洁。
分析记叙的顺序。
16.试题分析：
本题针对重点句子的含义，通过对文章的阅读和思考，我们可以发现之所以说父亲是“最有文化的厨子”是针对于父亲的形象，那么通过文章阅读我们也可以发现文章主要表现父亲对艺术的敬畏，对别人的尊重，有自己的高尚品格。
理解文中重要句子的含意。
17.试题分析：
本题考查对重点词语的理解，要把词语放在具体的语境中来理解，“想都没想”表现了父亲的果断和坚决，也是对父亲形象的一个表现，这一点要分析到，对“郑重其事”的理解，除了说出字面意思，还要体会画家内心的重视和对父亲的一种由衷的敬重。
理解文中重要词语的含义。
18.试题分析：
本题针对理解文章的艺术魅力，发现作者构思的精巧。
要结合文章内容以及父亲和画家陈的形象来理解题目的用意，我们通过阅读会发现题目是行文的线索，文章是围绕题目来展开的，主旨的揭示也是由题目来引出的。
注意总结的时候，尽量的全面具体。
欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
三、写作
19.阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一首最美的歌。
要青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……
请以“的青春最美丽”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）字数不少于
600字。
文体不限，诗歌除外；
（3）写真事，诉真情，内容完整；
（4）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。
【答案】奋斗的青春最美丽
青春，一个闪光又绚丽的字眼，像早上八九点钟的太阳，充溢着无限的激情与期望；
满载着无限的生机与阳光。
它是作家耀眼的语言，是战士沸腾的热血，是明星在舞台上热情洋溢的歌声，它令多少人陶醉！
又令多少人向往。
然而每个人的青春却不尽相同，有的人利用宁愿放弃这上天给予他们的“天赋”，只是挥霍光阴，只是享受，整日的活在醉生梦死的时光中，不去奋斗拼搏，那么我想问一句，这对于我们来说还有什么意义？
整天干着八十岁老奶奶都能干的事情，我们还能算拥有青春吗？
所以我想说，只有在奋斗中度过的青春才叫青春，这样我们的青春才能最美丽，我们的青春才能最辉煌。
青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香，或许无人问津；
只有践踏，只有侮辱，但它只有默默而顽强的活着，终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”昭示着一代伟人奋斗的青春。
他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们更不能在叹息声中了结生命，那么我们就让奋斗的青春之花永远绽放在我们心中，用我们绚丽多彩的青春书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。
就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！
让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条！
奋斗是我们榜样！
达·
芬奇曾经说过：
“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。
青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是同伴的努力催人奋起，促我奋斗，催我向上，看着有些朋友们得过且过，虚度光阴，我也曾犹豫，看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐，我也曾动摇，每当彷徨时，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路，正是他一次次的实验，坚持不懈的奋斗，才解决了十三亿人的吃饭问题，每当我迷茫时，经常会有一个响亮的声音在我耳边响起：
奋斗吧，努力吧，美丽的风景前面，奋斗的青春最美丽！
奉献的青春会闪光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最宝贵！
奋斗的青春最美丽！
奋斗的青春谱写出一曲曲动人的诗篇！
是奋斗不止让越王勾践卧薪尝胆，在失败中奋起，是奋斗不止的步伐让爱因斯坦完成了一项项的发明，造福人类，照亮人间！
是奋斗的旋律让莫言获得诺贝尔文学奖！
又是奋斗不止的节奏，催促着中国新一代，催促我们时刻努力，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，奋斗的青春更加美丽！
一样的青春，不一样的路，一样的青春，不一样的光芒！
我的青春我做主，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，然而只有奋斗的青春才能更加美丽，只有奋斗的青春才更加辉煌！
作文属于半命题作文，首先是结合题干要求将题目补充完整，要补充自己较为擅长的或是感触较深的一些词语。
在文章立意上要积极向上，抓住“什么青春最美丽”中的“美丽”，把自己所填
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