精编范文职工自我剖析材料精选多篇范文模板 9页Word格式.docx
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我
承认我的灵魂很脆弱，有时常常会因自我的一件小事将自己搅得一团糟。
尽管多年的坚韧结构了我的坚强，但在面对失落或者伤
感的时候，还是未免显得不那么实质，甚至有迷失方向的彷徨。
最近时段的工作忙碌而无序，主要表现在：
一是业务能力提升太慢跟不上工作要求的步伐。
前段时间，我一方面发奋学习国务院“实施最严格水资源制度”的精神要义，深
刻领会人水和谐的内涵和构建节水型社会的根本目的。
一方面积极准备申报省级节水型社会重点县的书面材料，尽力做到情况清
楚、数据准确、表达流畅、诉求合理，可效果差，总感觉自己不在学习中犯困就在工作中犯晕，在对文字理解、信息采用、行文
结构的把握等方面都存在很多不足。
今后，我一定端正学习态度，加强责任意识，勤学苦练，做到学习严谨细致、孜孜不倦，工
作认真负责、一丝不苟，让自己的能力强起来，工作好起来。
二是学习效果不明显与实际需要差距较大。
平时习惯了只满足于读小说、报刊那种只顾及通篇大意不求字斟句酌。
如今进入专业
领域，对一些参数、依据、政策纲领缺乏仔细研究，对上级文件的阅读也常常一略而过，不求甚解，缺乏认真的分析、细微的推
敲，自然就学不到其间精华，更不能学以致用，也就没有什么好的学习效果。
今后，我一定要加强这方面的训练，特别是对上级
文件的解读，做到能抓住“关键点”，并结合工作实际，有预见性、针对性和现实可操作性地开展工作。
三是作风漂浮与严谨的专业需求落差较大。
平时工作中，独立开展工作能力差，缺乏主观能动性。
特别是刚刚接手新工作，业务
又不太熟悉，遇到问题便总是犹犹豫豫，畏首畏尾。
工作带着“怕”字，客观上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思
想。
缺乏敬业和创新精神，对领导交待的工作，只满足于一般性完成，只求过得去，不求过得硬，不去动脑子想办法怎样将其做
得更好。
今后，我一定在工作中不断地自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实
的工作作风要求自己，兢兢业业，追求一流的工作效果。
单位工作和职能责任，已经不允许我有任何懈怠，反思自己存在的问题，我决心从以下几个方面加以改进，争取为自己缔造一
个良好的工作新局面。
一是多学多记。
学专业法规，学政策文件，学能力强的同事如何行事做工作；
记住专业知识，记住文件（转载请注明来源：
）要点，记住他人在面对新
问题时的思维方法。
对时政纲领把握其精髓，不但用笔记在本子上同时还烙印在记忆里，对业务知识不仅要记住还要真正搞明白
其中就里；
同时将理论与实践结合起来，在学习中工作，在工作中学习，业精于勤，善加分析，逐步提高自己的理论修养，增强
自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。
二是多看多问。
世间处处有学问，不耻下问方捷径，不管对方级别大小、年长年幼、是男是女，都是自己的学习对象。
看经验丰
富的老同志是怎么做事，看刚来的大学生们是怎么个活跃思维，不明白就虚心请教。
这样，无论我的视野、还是操守，抑或是我
的思想素质、文化水平、语言表达、写作技巧都将在很大程度上有所提高，工作中便省去了许多弯路。
三是多思多动。
水资源工作政策性强，业务要求高，这就要求我必须勤于思考，把政策吃透、吃准，同时还得勤动，动手查阅相
关资料，动笔记下纲略要点，动身上山下乡亲临现场。
这样，我的思维方法，动手能力，办事经验都将在很大程度上能得到提升
。
经过分析对照自我剖析，我明显感到了自己工作中的差距，今后的工作和生活中，我一定结合自身存在的问题，查找不足，努力
调整身心，重树自我，怀抱一颗坚强的心，在搞好本职工作的同时也让自己的生活阳光起来；
进一步提高思想认识，转变工作作
风，让自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，力求使自己的各方面都
更加完美。
第二篇：
开发区职工民主生活会自我剖析材料
民主生活会自我剖析材料
（201X年1月19日）
我于201X年3月份到开发区工作，同年7月正式分配。
从大学毕业参加工作至今已近两年，彻底的完成了从一名学生向工作人员身份的转变，很好的适应了开发区工作环境，认真、努力的履行自己的工作职责，较好的完成了所分配的各项工作任务，得到了领导和同事们的肯定，并于201X年被评为先进个人。
在这两年中，我先后干过土地征用、地上附着物补偿、土地出让、土地办档案管理、拆迁、秘书等工作，工作类型跨度比较大，但是我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针”，我认真做到了干一行、爱一行、专一行，用十二分的努力做好工作，决不辜负党和领导对我的信任和希望，决不辜负开发区给我的机会。
但是，由于刚刚走出校园不久，而且专业不对口，导致知识构成、工作经验不足，在工作、学习和生活等方面我还存在着许多不足之处，现对自身存在问题作进一步反思，进行批评与自我批评。
一、角色意识不强
办公室是个综合部门，联系上下，沟通左右，同时还是个门面、窗口。
办公室工作的好坏，直接关系到领导工作，关系到整个机关的工作。
“办公室工作无小事”。
作为办公室秘书，我应该进一步增强“角色意识”。
二、服务意识不强
办公室工作就是服务：
为领导服务、为机关服务、为基层服务。
从事办公室工作，就得甘于平凡、甘于繁琐，搞好服务。
办公室工作“日计有余，岁计不足”，因此必须有一点奉献精神，要会唱孙悦的《祝你平安》。
三、勤奋意识再增强
曾国藩云：
勤则有材而见用，逸则无劳而见弃。
做好办公室工作必须始终做到四“勤”：
勤动脑、勤动手、勤动脚、勤学习。
勤动脑：
多观察，多思考。
对工作中的事情反应敏捷，要有悟性，善于“感悟”。
勤动手：
多收集第一手资料，多写。
勤能补拙。
勤动脚：
多跑腿，多搞调查研究。
只有“眼观六路，耳听八方”，方能耳聪目明。
不深入基层，不搞调查研究，动口则所云不详，动笔则言之无物，言之无味，空洞寡淡。
勤学习：
办公室工作人员应有较好的知识素养，“腹有诗书气自华”，“图书馆就是美容院”。
加强学习，有一双慧眼，方能清醒做人，成功办事。
为了事业的成功，为了理想的实现，我们要“所虑时光疾，常怀紧迫情”，少些应酬，少些闲聊，少些酒杯牌场，少些无所事事，把自己融入知识的海洋，吸取智慧的琼浆玉液。
第三篇：
教育系统干部职工思想作风整顿自我剖析材料
思想作风教育整顿自我剖析材料
侯泰民201X.9
在我县中小学思想政治工作暨教职员工思想作风教育整顿动员活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了潘海春副县长“在全县中小学思想政治工作暨教职员工思想作风教育整顿动员会议上的讲话”，县委常委、宣传部长常平“在全县中小学思想政治工作暨思想作风教育整顿动员会上的讲话”等重要内容，在学习中一边做笔记，一边自我反省，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，我对作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、本人的政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、政治理想信念不够坚定。
由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主
义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。
对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
3、自身建设要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。
个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、联系群众不够紧密。
坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐赠救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、存在问题的原因
1、集体主义思想不强。
没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。
在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
2、理论学习不够。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义
和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
3、主动意识不够。
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。
总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
4、原则意识不强。
总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。
在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致做出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
三、今后初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。
要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。
牢固树立科学的世界观、方法论；
牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、进一步加强自身建设。
要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：
一是共产党人先进意识；
二是解放思想，开拓创新意识；
三是真抓实干，勇挑重担；
四是严以待已，廉洁自律；
五是服务群众，奉献社会。
通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
3、加强学习，提高素质。
牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平
相信通过本人的深刻反省和领导、同事的不断帮教，本人思想作风方面的问题将会得到彻底改善，尽快成长为一个优秀的人民教师，为我县的教育事业快速发展做出应有的贡献的。
第四篇：
ｘｘ办事处职工“干部作风整顿”自我剖析材料
通过作风整顿动员阶段的动员报告、理论学习、专题辅导、专题讨论和听取第二阶段作风整顿安排；
通过自己找、领导点、同事提及向基层干部、群众征求意见，现结合个人在工作中的实践，近期，我进行了自我反省，自我纠察，自我整顿。
从而认识了干部作风整顿的重要意义，切实加强了自身修养，形成了良好的学习、工作、生活作风，树立了机关干部新形象。
一、加强学习，认识了干部作风整顿的重要意义
加强干部作风建设，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是实践“三个代表”重要思想的客观需要。
真心为民，是“三个代表”重要思想的本质，是一切工作的出发点和落脚点。
通过作风整顿，破除“推、靠、等”的思想，树立务实高效的干部形象。
实干就是水平，落实就是能力。
要想解决好当前改革和建设中的难点问题，就要真抓实干，抓一件成一件，为民做实事才不会成为空话，体现出好干部的光辉形象。
二、照干部作风整顿的要求，结合实际，自我反省，自我纠察
通过作风整顿理论学习，结合个人在工作中的实际，努力查找了自己在工作中存在的差距。
一是理论知识浅薄，学习没有加强。
二是说话不讲究艺术，口快心直，不容易团结同志。
三是缺乏合作精神，常常以自我为中心，我行我素。
四是缺乏远见，目光短浅，没有上进心，常爱知足常乐。
五是生活不拘小节，对一时不理解的工作有些发牢骚。
三、明确干部作风整顿的目标，把握指导方向，自我整顿
结合自己的不足，我从多方面进行自我整顿。
一是加强学习，丰富自己的政治理论知识，坚定政治立场。
从今以后，我要采取不同的形式坚持政治理论学习。
一方面采取多看党报党刊、多听政治新闻等灵活多样的方法进行自学，另一方面积极参加政治理论培训，从别人身上学习政治理论知识，借鉴别人的先进经验。
从而获取一些新观点，掌握一些新方法，坚定自己的政治立场。
二是增强责任感，干好本职工作。
在工作中，我要踏踏实实、认真负责、精益求精地工作，在真心为民“三用心”上下功夫。
在ｘｘ办事处主任工作岗位上，我要以高度的责任感为为民抓大事、为民角难事、为民办实事、为做好事，扮好自己的角色，努力做好责任范围内的经济发展、社会稳定和社会事业等工作。
三是加强提高自身修养。
我要按党员领导干部要求严于律己，要站在全局的高度思考问题，站在全校发展登陆范文先锋查看更多文章大局的高度上干工作，积极创新，警开言，慢开口，提升自我形象，提高自己的人格修养，不断提高自己的领导能力和领导水平，增强古属中的凝聚力、向心力和感召力。
四是团结协作，尊敬领导，尊敬同志。
我要和每一位基层干部保持一团和气，有什么当面说，有则改之无则加勉，背后不乱说。
无论干什么都要维护好团队的荣誉，维护领导和党政干部的良好形象。
五是爱岗敬业，努力进取。
在工作中，我要进一步更新观念，牢固树立政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，工作富有创造性，把握规律性，不断开拓ｘｘ办事处各项事业新局面。
二〇一四年三月二十八日
第五篇：
灵台县教育系统干部职工思想作风整顿活动第三阶段自我剖析材料
深刻反思自我剖析
端正态度努力工作
——教育系统干部职工思想作风整顿活动自我剖析材料
独店中心小学王永喜
教育系统干部职工思想作风整顿活动开展以来，通过集中培训、分散学习，使我深刻地认识到师德作风和职业道德学习的重要性和必要性以及提高思想作风的紧迫感和使命感。
为了使自己在今后的工作中切实转变思想、改进作风，端正态度，认真工作，先对自己五年来的教育教学工作反省剖析如下：
一、职业道德、师德师风淡薄
作为一名青年教师，对教育工作的意义认识不足，没有干好工作的责任感，没有树立起献身教育事业的高远志向，对工作只求过得去，不求过得硬，工作态度飘浮，思想停留在个人荣辱的小范围。
总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。
这样一来，对自己放松了要求，教学成绩平庸，没有争先进创一流的意识。
虽然对自身工作寻找了问题，制定了措施，但没要严格实施，最终导致了五年来教学质量不突出，个人业务能力不精，只取得过一次学区级奖励。
二、对教学业务钻研不扎实
认为自己专科毕业，以前学习基础好，教五年级不成问题，因而对教学业务钻研不深入，业务学习不认真、不经常。
对业余时间利用率低，学习只停留在形式上，没有实质进展。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
订阅教学类书籍、杂志，对其学习研究不深入，总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，不能将成功案例消化、吸收利用，据为己有。
对学校远教设备和教学
资源不能有效利用，教学业务水平提高缓慢。
向同科教师的学习不主动，浪费了大量时间，却使基本功训练没有落到实处，三字一画无一样过关。
备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于教学语言的设计，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。
至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，书写不规范，业务知识生疏。
三、常规教学落实不力，对待工作好高骛远
在教学活动的各个环节上，做得不实。
备课只停留在纸上，不能深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划不翔实，过程欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。
课堂活动传统，不能体现新教法、新学法的基本理念，课堂教学效果差。
作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与指导。
对学困生的督导不力，辅导不扎实，帮扶不到位，无转化实效。
在常规教学上，不能紧跟学生，提前侯课，按时上课。
在学生管理上，方法单一，要求不严。
了解学生不深入，对学生的学法指导不得力。
教学过程设计不合理，教学活动少，不能充分调动学生学习的积极性，课堂教学效率低。
作业布置欠合理，题目形式单一。
学生书写不规范，教师指导不及时、不细致，作业收缴不及时，批阅不认真，特别是批语少，指导不到位。
单元、月考测评走过场，无实效，起不到测验的评价、激励作用，考后分析空洞，对教学无帮助。
四、教研、教改和校本培训不积极
对教研、教改的作用和意义认识肤浅，参与不积极，无创新。
不能利用自身特长，提高校本校验、校本培训的质量。
在当前全面贯彻素质教育、开展教学改革，落实新课改理念的关键时期，不能积极、自觉投入到学习新理念、实践新教法的教学改革中去。
在学校组织的教学评赛中，均处后进位次，
在平时工作中不能坚持“说普通话，写规范字”，影响了青年教师的群体想象。
总之，通过学习县上领导近期对教育系统干部职工的要求，对照各类会议精神，回顾自身工作实际，发现以上问题即导致个人工作业绩无提高，也影响了所在单位的整体质量。
通过剖析反思，我决定根据上级领导和学区、学校的要求，制定完善的改进措施，提高思想认识，改进工作作风，坚持自学自修，严格按照上级要求，坚持教学常规，做到精致化教学，提高课堂教学效益，落实教学环节，提高教育教学质量。
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冬是清寒的。
站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。
一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。
抬起头，天空蓝的清澈。
风起时，有笑颜。
冬，是寂寞的。
万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。
隐忍才是最有力的，也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。
会去渴望温暖的一炉壁火，也会想要一个温暖的怀抱。
围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。
等待着，下一季的盛景。
不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。
静静的写下一首小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。
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