高考试题全国I卷文综政治分析及Word文件下载.docx
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关注当前的“重点”和“热点”问题。
今年的政治试题涉及了“十一五规划纲要”、“修改个人所得税法”、建设资源节约型环境友好型社会、对外开放等，都是人们关注的重大问题以及长效热点，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题，引导考生关心国家大事、社会生活。
体现人文精神与生活追求。
关注现实生活，弘扬人文精神，是近年来高考改革的一个突出特色，这一特点在今年的文综政治试题中也有体现。
如选择题31题通过歌手丛飞的事迹引导学生树立正确的人生价值观。
具体分析
一、试卷结构：
稳中有变，还需完善，强调隐性综合，力求突出主干知识。
1、2005年高考文综卷政、史、地学科知识分布情况及特点
（1）表一：
2005年文综试卷结构表
（见下页）
（2）特点：
政史地结构以稳为主，稍有变化
第一、比较整齐、简洁、平实、明了，在总体结构、题型、题量、分值及出题形式上都没有太大变化，使学生容易分清科目及知识范围。
第二、题量仍为39个但设问减少。
第三、隐性综合性仍然较强，政治“社会主义新农村”、“自主创新”、“中部崛起”、“区域经济协调发展”等本年度的热点问题没有在试卷中出现，相反“2004年美国大选”等隐性热点倒出了考题。
今年历史试题表现出的反猜题痕迹更重。
既不为服从主题而牺牲学科主干知识，也不为服从知识而支解主题。
卷别
题号
学科
分值
考察内容
卷一
选择题
（140分）
1－11
地理
44分
粮食作物的播种面积判断粮食作物的种类和产区。
依据不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布判断它们的分布规律等。
依据日偏食出现的地区和出现的时间计算和判断地方时的分布和变化规律
12－23
历史
48分
中国政治文明的进程、中欧关系、巴黎公社、十月革命和国际间和平合作等
24－35
政治
经济常识部分有商品、货币、银行的职能与税收的作用、国家的宏观调控；
哲学常识部分有认识论、辩证法发展、矛盾、人生价值观等；
政治常识部分有民主、国家
卷二
非选择题
（160分）
36
36分
依据沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区分布图分析说明沙尘暴的形成条件、成因和时间变化规律。
37
32分
中华文明形成
38
尊重规律和发挥主观能动性辩证关系、企业、
39
（3）（4）
（5）
20分
依据中国清代通商口岸分布图分析说明铁路线的分布，城市与交通的区位条件等都有突出的空间性，使地理规律、地理原理和地理特征较好的落实到了具体的区域之中。
（1）
（2）
14分
近代中国经济，
（6）（7）
国际关系以及外交政策、内外因辩证关系等。
2、2002、2003、2004、2005年文综试卷结构对比表及特点简析
（1）结构对比表（表2）
卷1（140分）
卷2（160分）
合计（300分）
题量
比例
学科内综合
2002年
12
48
34.3%
53
33.125%
33.67%
107
2003年
14
56
40%
7
58
36.25%
38%
114
2004年
2005年
11
44+4
31.4-34.3%
5+1
6
52+10
52
32.5-38.8%
32.5%
33.3%-35.3%
32-33.3%
100-110
96-100
2006年
5
33.3%
100
13
37.13%
60
37.5%
37.33%
112
10
40
28.57%
32.67%
98
52-10
32.5-26.3%
34.7%-31.3%
34.7%
100-90
47
29.375%
29%
87
44
31.4%
27.5%
29.33%
88
11+1
35%
33.3%-35%
100-104
8
跨学科综合
1
4
2.86%
21.3%
64
3
8.57%
69
43.125%
27%
81
2
5.72%
22.7%
68
第一，从题型结构上看，保持文综卷中的政治试题一般分选择题与非选择题两大部分，选择题只考单项选择题；
非选择题一般为材料分析题的传统。
政治部分试题从第25－35小题，第38小题，第39小题（6）、（7）。
今年的试题在保持传统的基础上作了一些微调，在跨文科综合题的设计中，设问比去年减少。
一改往年地理、历史、政治的排列顺序，将历史置前，这对学科思维转换提出了新要求。
第二、从试卷结构上看，试卷分值有变化。
三科试题保持均衡，考试内容各占三分之一比去年明显。
全卷有选择题35道占140分，综合题39题占60分。
第38题仍是纯政治题，总分为32分，与去年保持一致；
第39题是政史地综合题，政治占20分不变。
第三，从综合结构看，学科内综合明显增加，如历史专题式考察、跨学科综合也明显增多：
历史的15、22题政治可做、39
（1）史地结合、
（2）、（6）政史结合。
3、2005年高考文综卷政治科知识分布情况
（1）政治科知识分布（表3）
教材
卷1
卷2
知识分布
经
济
常
识
16分
24、26
商品、价值与价格、
38
（1）
经济信息：
GDP与能源消费总量
27、28
银行的职能与税收的作用、国家的宏观调控；
38
（2）
企业效益
哲
学
25
认识论理性认识及科学的思维方法、
12分
客观规律与主观能动性
38（3）
29、30、
新事物战胜旧事物、矛盾的对立统一、
10分
39（7）
内、外因辩证关系
31
人生价值观
政
治
32
33、34、35
民主的阶级性、
国家职能、国家机构及其组织和活动原则
39（6）
对外政策
突出对主干知识的考查、政治常识比重较小。
如2006年高考政治试题考查的主要内容：
经济常识部分有商品的价值与价格、货币职能、银行的职能与税收的作用、国家的宏观调控；
企业、对外开放等；
哲学常识部分有尊重规律和发挥主观能动性辩证关系、新事物战胜旧事物、矛盾的对立统一、内外因辩证关系、理性认识及科学的思维方法、人生价值观等；
政治常识部分有民主的阶级性、国家职能、国家机构及其组织和活动原则、国际关系以及外交政策等。
从分值看政治常识比重较小。
二、政治试题总体评价及主要特点
线索清晰、图表醒目、主干基础、知能并重、稳定创新、关注热点、体现人文。
1.线索清晰、图表醒目
首先，题目以落实科学发展观，构建和谐社会为主线，在注重对基础知识考查的同时，关注社会热点，贴近生活实际，坚持以问题立意、能力立意，稳中求进，稳中求新,27题中央银行职能；
28题我国取消农业税，促进经济的发展29题蕴涵新事物代替旧事物发展观，38题我国经济发展中单位GDP能耗问题，33题中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要制定，无不渗透了落实科学发展观的思想，30题居安思危，思所以危则安，31题著名歌手丛飞的事迹感动中国，34、35题个人所得税法修改无不体现安定有序、诚信友爱、公平正义的目标，32题对西方民主的认识反衬了我国民主法制理念。
其次，整张试卷图表颇多，显得文字简洁、醒目，但比较单一。
且不说地理试题充分利用地理图像和图表等情景，呈现了丰富的地理信息，体现了鲜明的学科特色──综合性、区域性、地理事项的分布规律和地理变化过程等内容。
今年的历史试题也有幅地图，政治试题选择题、主观题都出现了图表题。
但缺乏漫画等形式，显得比较单一、不够生动。
2、突出主干、强化基础
今年试题仍然注重基础知识的考查，第26、27、30、31、34题考查的都是政治学科的基本概念和基本观点经济常识部分有商品的价值与价格、货币职能、银行的职能与税收的作用、国家的宏观调控；
并且突出主干知识的灵活运用。
主观题38题考查了以企业为主干的知识体系。
试题重视对基础知识考查的同时，也注重以重大热点为载体，考查学生对教材主干知识的了解。
如考查德国的政体、商业银行的基本业务等。
选择题中细分式选择题数量增多，试题更加灵活、科学，考查的知识点也更全面，
3、知能并重、突出能力。
试题的表述更加简洁，指向比较准确；
从试卷篇幅看不是很长且引文简洁，使学生入题很易，不用再作文字游戏。
但思维过程考察严密。
重视思维考查，考思维重能力，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。
注意区分度，体现选拔性。
注重学科内的综合，难易适中。
例如第38题（32分），就是一道以表格的形式考查学生获取信息，分析、解决问题能力的典范，分别从经济、哲学考查学生对资源节约型、环境友好型社会的认识。
考查思维能力由浅入深，主要是学科内综合，哲学分值比重较大，突出了思维的重要性，并适应新考纲能力要求：
⑴重视对发现、收集和理解文字资料、图表、数据、画面、符号等信息收集处理能力的考查。
如地理学科第1－11题，考生要从题干的文字材料和图表中提取和解读信息，判断回答；
历史学科从法的关系图及文字表述等材料中正确解读、提取有效信息，分析解决问题；
政治学科38题第⑴问，从图8中提取信息、调动知识储存揭示经济、能源关系。
⑵加强对所获得的信息迅速与相关知识内容建立准确而有效联系整合能力考查。
如24题商品、货币、银行知识的总和，26题价值、使用价值、劳动时间的关系；
27题各类银行的比较等等。
⑶注重对综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨能力的考查。
注重理解和推理能力的考查。
重视思维过程和推理过程。
如第24题问“获取20瓶汽水的过程中”所包含的经济现象。
该题是整张试卷的亮点，具有一定的思维含量，要求学生有判断、分析、推理能力。
第29题选出与水有关的新事物代替旧事物的名句，要求学生具有一定的知识转换能力。
第38题图表题的第一小题，考查图8显示的经济信息等，都要求考生准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题，描述和阐述事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。
把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。
个别试题立意新颖，设问角度灵活具有梯度，比如地理的9题、历史的20题、政治的34题，都反映了命题者的这种思路。
答题方法的得当，思辨能力的强弱，在做题的正确性和耗时上都会有很大的差异。
再如政治学科第39题第（6）问，运用政治常识说明今天中国的开放政策和实践与近代史上在西方列强坚船利炮逼迫下打开国门质的不同。
（7简述）建设中国特色社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生的方针的哲学依据。
对问题进行描述和阐释、论证和探讨，以便写出文字准确、条理清晰的答案。
4、总体稳定，稍有创新
今年试题保持了稳定，具体表现在：
一是命题思路未变。
依然以能力测试为指导，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力。
二是考试的目标仍以学生学习能力考核为主要目标，着重考核学生通过文字材料以及图表搜集、处理信息能力及分析、解决问题的能力。
三是试卷的结构及题型相对稳定。
仍然分为客观性试题48分和主观性试题52分两大部分。
但也有创新：
如选择题24、25题以一道趣味智力题为背景、新颖生动，体现思维的创新性；
34、35题的引言材料采用了表格形式、29题采用了古诗词、主观题38题由柱形图取代了传统的表格材料。
答案设置了酌情给分鼓励创新的弹性说明。
5、冷热结合、体现人文
继承贴近现实生活，突出实践应用；
热点突出在政治，历史热点隐性化。
综合考试以问题为中心，以人类共同关心和面临的重大社会问题为背景素材，隐性热点与显性热点相结合，考察学生应用所学知识解决现实问题能力。
试卷所考查的热点体现了长效性（属长期的热点问题）。
如“三农问题”在近几年问答题中均有涉及，所占分值较大，反映这是国家长期关注的问题；
如“我国外交政策”是非常关注的问题，反映我国重视与周边国家关系，为我国现代化建设创造良好的国际环境，为经济建设服务。
引导学生关注社会、关注历史、关注自然。
在注重主干知识考查的基础上，更加强调试题的应用性和实践性，联系社会生活，设置新情景，提供新材料，凸现考生的应用能力。
认真落实科学发展观，关注和谐社会。
文综试卷中最后一道大题占60分，在整个试卷中分值最重，该题是一道史、地、政结合的综合题：
从历史上到现在。
今年的政治试题涉及了个税的调整、全面取消农业税、建设资源节约型环境友好型社会、对外开放等，都是人们关注的重大问题以及长效热点，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题，引导考生关心国家大事、社会生活。
大量图表、名言入卷，使觉悟提高渗透于知识考察、能力培养之中。
如题为“仁者乐山，智者乐水”、“思所以危则安”试题设问，文白兼有，道理深刻。
〔试题简析〕
有一道趣味智力题：
某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。
使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。
回答24－25题：
24．在获取这20瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括①商品流通②易货交易③货币支付④货币借贷⑤非现金结算
A．①②③B．①③⑤C．①②④D．②③⑤
答案：
A
评析：
本题考察基本概念，较新颖，难度较大，部分学生会被搞糊涂，可采取优选法和排除法答题技巧。
“使用10元现金通过不同方式”说明以货币为媒介进行的交换，即商品流通。
“用空汽水瓶换汽水”说明是物物交换，即易货交易；
通过现金购买说明货币支付。
材料不能体现货币借贷与非现金结算（即转账结算）。
25．在这道趣味智力题中，能否得到正确答案，主要取决于①逻辑思维的严密性②形象思维的随机性③理性认识的创造性④感性认识的可靠性
A．①②B．①③C．②③D．②④
B
试题难度一般，但创意好；
感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质及规律的认识。
材料中的智力题靠感性认识是不可能得出正确答案的，必须要有严密的思维才行，也不会是随机性的。
故选择B。
依靠生活经验且采取排除的办法，排除②，而感性认识与理性认识都可能有可靠性，排除④。
26．在同一市场中，等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普遍商品的售价要高，这是因为
A．高档商品包含较多的社会必要劳动时间B．高档商品包含较多的个别劳动时间C．高档商品的使用价值比较大D．高档商品的使用功能比较完善
试题简单、大众化，本题考查的是商品的价格、价值、使用价值之间的关系。
商品的价格是由价值决定的，价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
故A正确。
个别劳动时间不能决定商品的价值量，故B错误。
C、D误为商品的价值是由使用价值决定的，错误。
27．在现代经济中，银行处于举足轻重的地位。
下列选项中属于中央银行职能的是
A．管理固定资产投资和贷款B．经营外汇信贷业务C．执行国家政策性专项贷款D．经理国库、发行货币
D
试题简单、大众化，本题考查的是银行的性质与职能。
按照银行的性质和职能，我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三大类。
我国商业银行体系中主要有中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行和交通银行五大银行。
A是中国建设银行的职能，B是交通银行或中国银行的业务，C是政策性银行的职能。
28．我国从2006年起彻底取消了农业税，农业税的取消将促进经济的发表，这意味着
A．国家不再向农民征税B．国家利用税收调节经济C．国家利用税收组织财政收入D．国家利用税收实现经济监督
B
试题难度一般、稍有创意，此题考查的是税收的作用。
近二年来国家强化了税收对经济的调节作用，如个税、消费税、房产税、农业税，因此要对税收的相关内容把握。
取消农业税，只是取消了专门对从事农业生产取得收入的单位和个人（主要是农民）征收的税种，不能把取消农业税简单理解为不再向农民征税了，故A错误。
税收通过对纳税人、征税对象、税率的确定和具体的税收征管来调节经济。
农业税的取消正是体现了税收的调节作用。
C、D与题无关。
29．“仁者乐山，智者乐水”。
下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③B．②④C．②③D．①④
A
此题难度一般、比较传统，考查古诗词中的哲学道理，考查发展的实质。
①③体现发展的观点。
②是因果联系的观点。
④是量变与质变的关系。
但学生要有较深的文学功底。
30．国泰民安是中国人历年来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危。
因为“思所以危则安矣”。
居安思危，思所以危则安是因为①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安与危作为矛盾的双方可以相互包含的④安与危作为矛盾的双方可以相互转化
A．①②B．②③C．③④D．①④
C
难度大、有创意。
将国家领导人在讲话中引用的古诗词与时政结合，“思所以危则安”这句话出自《新唐书·
魏徵传》，强调的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
温家宝总理在十届人大四次会议记者招待会上引用了这句话，表达自己“从群众的意见中感受了大家对政府的期待和鞭策，也看到了一种信心和力量”的心情。
此题具有一定的迷惑性、难度，关键是①和③难以选择，如果没有紧抓“转化”，一不小心就会选①，而③的提法对于中学来说有点深度，一般只是从共处于矛盾统一体来理解统一的。
关于统一问题，中学教材只是强调在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化，没有涉及相互包含。
31．据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。
他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。
丛飞的事迹之所以深深厚感情地感动中国人，是因为他①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我
A．①②B．①③C．②③D．②④
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