职业学校给学生家长的一封信Word文档格式.docx
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.无疑是一个好消息。
而且，职业学校的毕业生不仅可以报考高等职业院校，也可以和普通高中毕业生一样报考高等普通院校校。
近年来，我们职高就有许多毕业生被天津大学、济南大学、山东轻工业学院、烟台大学、山东理工大学等普通高等院校录职。
当然，也有很多被高等职业院校录取。
几年来的职校高考，使我们深深体会到：
职校高考较普高容易。
普通高考科目较多，难度较大，竞争激烈。
仅以我市高考为例，每年都有近名普通高中学生参加高考，而达到二本以上分数线的仅有１２００多人，这其中还包括近４００人的职校高考本科上线生。
我们以我市的高考录取情况为例，２００３年全市普高二本以上上线人，职业学校本科上线人；
这样看来，即使我们忽略那些往届复习生不计，实际上只有８００人左右录取
一、二本的学生是从应届普通高中考上的。
我市每年招收奥林匹克班和重点班近１６００人，这些人来竞争８００人的
一、二本科，竞争就已经够激烈了。
这种局面对高中普通班的学生来说，是很不利的，他们几乎就没有上线的希望。
而职业高考每年参加考试的人数仅为人左右，高考录取率达到９５％以上，例如，×
学校２００５年有７８人参加高考，７４人本专科上线。
职业高考之所以这么容易，是因为国家对职业教育非常重视，将职校高考和普通高考分开，单独命题组织考试，试题难度较少，考试科目也少，只有几门文化课和几门专业课，且招生本专科指标单独下达，由于职业学校的学生相对普高学生来说，文化素质较低，这样，就使职校高考不象普通高考那样竞争激烈。
对于那些考取高中普通班的中考生来说，就读高中，考大学希望渺茫，而如果就读职业学校，走职校高考之路，就获是了高考的绝对优势，成为职校学生里的姣姣者。
这一点，得到许多家长的认可。
例如，职高副校长×
同志的女儿，参加普通高考只达到专科录取分数线，到职高复读一年，增修了几六专业课，最后以优异成绩考取了山东轻工业学院本科。
某重点高中的学生×
，高考落榜后，也来到职高，经过一年的刻苦努力，以优异的成绩考取济南大学本科。
今年中考后，我校有很多教师，也有其他许多教育界的领导、教师，让自己的子女来职高读书，因为他们也想让孩子能走捷径读大学，身在教育界，他们对国家职业教育的相关政策更了解，也更清楚职业高考的优势。
其他一些县市区，家长们更是认识到位，有许多考上普通高中的学生，也来职高读书，参加职校高考，以致于出现职业学校招生分数线比普通高中还要高的现象。
许多学生和家长都有一个大学梦，但普通高考的高门坎却隔断了他们走向高校之路，就读职高，对于那些参加普通高考无望的学子来说，无疑是一条通向梦想的捷径。
本文转载自网国家教育部部长周济同志在１１月１９日召开的贯彻落实全国职教会精神座谈会上指出，“要认真研究通过３＋１模式把未升学的高中毕业生纳入中等职业教育的途径和办法，并使之成为今后发展中等职业教育的一种重要形式”。
这就是说，有许多学生读过三年高中后未升入大学还要入职业学校学习，.freekan.参加职校高考或就业。
对于高中普通班学生来说，如其三年后再到职校，何如中考后直接进入职校，接受全方位的职业教育呢？
在职校，他们有可能还是尖子生，能得到更多的发展机会。
周济还指出：
“我们要普及高中教育，实际上是一半多的初中毕业生应该到中等职业学校去学习。
普通高中的学生进入高等学校学习时，又是要有一半以上的学生是去高等职业学校学习。
使５０％以上的初中毕业生经过中等职业教育进入劳动力市场，把他们培养成高素质劳动者和技能型人才；
使５０％以上的高中毕业生经过高等职业教育走上经济社会发展第一线，把他们培养成为高素质高技能专门人才，这就是我们职业教育的任务。
”由此可见，将来就读高中的学生有许多也要进入高等职业学校。
而从中等职业学校进入高等职业学校后，有许多专业理论和操作技能已经很熟练，对于参加普通高考竞争激烈困难重重的初中毕业生来说，何不就读职业学校，走一条人生的快车道呢？
通过对考入大学的毕业生进行跟踪调查，我们发现，通过职业学校升入大学的学生比通过普通高中升入大学的学生，在同一专业同一班级里学习起来更轻松，因为他们在职业学校已经把所有的专业课初步学过一遍，在高校，学习起来当然得心应手。
二、工作就业。
本文转载自网入读职业学校可以说是踏上了一条双车道。
除了高考，还可就业。
《国务院关于大力推进职业教育的决定》还指出，国家将“严格执行就业准入制度。
完善职业资格证书制度”，“用人单位招录职工必须严格执行‘先培训、后就业’、‘先培训，后上岗’的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用”。
温家宝总理在《大力发展中国特色的职业教育》的讲话中指出，“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、压滤机滤布厂家工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
”“我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。
”这就要求企业招收员工必须要有“三证”，而就读职业学校是取得这些证书的唯一途径。
到高中就读只能拿到高中毕业证书，而要取得职业资格证书和职业培训合格证书，参加工作，还要重新回职业学校学习，这对于考上高中但没能考入大学的学生来说，无疑是走了弯路。
随着企业用人制度的成熟，职业学校毕业生将越来越受到企业的青睐。
近几年，企业在用人观念上已经发生了很大变化。
过去，企业招工，偏面追求高学历。
而企业需要最多的还是一线的技术工人，由此，转向对技术和操作技能的要求。
职业学校毕业生在学校里已经接受了各种专门的职业技能训练，具有熟练的操作能力，免除了企业对新工人进行岗前培训这一环节，所以受到企业欢迎。
现在社会上已经出现了这样一种局面，有许多普通大学的毕业生，因为没有一技之长，被企业拒之门外，而那些具有一定技术水平的职业学校毕业生反而成了“抢手货”。
在工资待遇等方面来看，一些懂技术会操作的企业的高级技工，在企业中备受重视，他们的工资有许多比大学教授还要高。
近几年除尘滤布，我们学校加大了和企业联合办学的力度，确保了毕业生就业渠道的畅通，许多学生尚未毕业，企业就急等要人了。
学校非常重视毕业生的就业安置，力争让他们到那些条件好、待遇高的企业。
几年来，我们先后向海尔集团、海信集团、富士康集团等安置了大量毕业生。
许多毕业生到企业后，很快适应了岗位需要，成为技术能手，生产骨干，有的还走上了领导岗位。
例如我校毕业生乡村的王×
同学，被学校分配到海尔集团，到企业后，他勤奋肯干，吃苦耐劳，而且还运用自己在学校学到的机电方面的知识，对生产工艺进行改造，得到企业的好评和肯定，目前已经成为车间的管理者。
月工资已达达到元。
同一车间里，有许多普通高校的毕业生还在他的领导之下。
乡村的同学，被安置到富士康集团，由于他技术熟练，理论知识扎实，又能吃苦，不到一年，就被提拔到车间的领导岗位上来。
月收入已达到元以上
各位家长，孩子是我们的希望，他们的成长牵动着我们的心，他们身上承载着社会、学校和家庭无数的祝愿和期待。
为自己孩子选择一个正确的起点，为孩子的未来铺就一条通畅的人生之路，是每一位家长最大的心愿。
如果您的孩子出类拔萃（能考取奥班或重点班），我们希望他到普通高中，通过自己的努力，升入理想的大学，一展自己的才华。
如果您的孩子不是出类拔萃，但聪明伶俐，只是文化基础较差，具有很大的潜能（只能考取高中普通班或职业学校），我们欢迎他到职高来吧。
我们职高人将以自己百倍的努力，把他们培养成国家的有用之才，为他们通向人生的理想铺平道路。
瑞雪飘舞，佳节将至，在此预祝你们新年快乐，万事如意，天天有个好心情，年年有个好收成！
《职业学校给学生家长的一封信》
附送：
职业学院党总支副书记副院长述职报告
的知识和能力；
必须掌握各方面的信息，面对新事物有敏锐观察力，准确的判断力，与时俱进，使思想观念始终保持在时代前列；
只有这样才能保障主管各项工作的顺利开展。
为了有效的完成本职工作，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的理论基础知识和方针政策，学习行政管理和业务知识，坚持不懈地汲取政治、经济、教育、行政管理以及文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，树立先进的科学发展观。
工作中，带头参加中心组和支部、科室的政治、原创：
.gongwen123.业务学习，密切配合院党总支书记抓好党务工作，认真加强行政管理，坚持坚定的政治方向，坚持执政为民思想，以“三个代表”为工作的出发点和落脚点，本文来自.gongwen123.增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和解决现实问题的能力。
二、加强修养，以身作则，做好主管各项工作其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
作为学生主管院长。
我时刻注意自己的言行对师生的影响，从不以副院长自居搞特权，而以副院长自律讲奉献，做到了率先垂范，学为人师，身为师表，行为世范。
提高党性修养，加强作风建设，认真执行学院制度，严格进行廉政建设；
作风民主，不搞“一言堂”，发挥集体力量，调动教职工工作积极性；
坚持民主集中制的原则，主动参加民主生活会，正确开展批评与自我批评，积极进行自检，虚心接受他人的评议和监督，增强工作透明度；
坚持走群众路线，经常深入基层，调查研究，解决实际困难和问题；
坚持加强业务建设，站在教学改革前沿，促进学院间工作交流；
坚持原则，以德育人，办事公正；
加强廉政建设，以党员领导干部廉洁自律八条规定律已，抓党风、纠行风、树新风，做到了勤政廉政，初步建立了教育以人为本的办学新理念，形成了职工工作勤奋努力，科室之间相互团结，班子人心所向，人人热爱集体的良好校风和工作态势。
为学院的学生管理和招生就业工作做出了应有的贡献。
三、改进措施，适应市场，开创招生就业新局面。
市场经济体制下，生源是学院发展的命脉，办学观念必需符合市场经济规律的要求。
在以实习促就业、以就业促生源，以生源促效益，以效益促发展的办学思路指导下，经过摸索、实践和总结经验，目前我院招生就业工作成绩突出，开创了新局面。
1、调整专业，突出特色，打造品牌根据素质教育的要求和市场需求，我们认真调研，精心调整专业结构，加大投入力度，着力武装培植特色精品专业和市场紧缺专业。
结合我院的实际，本着立足当地经济发展、辐射东北、面向全国的服务理念，专科层次新增了高护、药学、机电设备维修、汽车检测与维修等专业，并把高护和药学专业当做学院的精品专业和重点专业来建设；
中专层次针对当地入驻企业开展订单培养，上报审批了化工、食品、机械加工、机电一体化、生物发酵、电工仪表、粮食检验、给排水等8个专业。
为增强毕业生的求职择业竞争力，在进行专业设置调整的同时，对各专业的教学计划，课程体系也做了大胆的改革，如在护理专业增设了演讲口才、公关礼仪；
在药学专业增设了市场营销等课程，增加临床课学时，强化实践操作训练；
在中专机械类专业采取校企合作、工学结合方式，新近与五家工厂达成协议，作为实训就业基地，并将学制定为两年，第一年在校学习基础理论，第二年直接到实训基地，带薪顶岗实习。
上述措施的实施提高了学生的综合素质和实践技能，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生的基本知识、基本技能和实践操作技能，教学效果显著，学生深受市场欢迎。
2、增设基地，严抓实习，多证就业第一，通过实习就业基地建设，我们在北京、天津、青岛、大连、沈阳、丹东、厦门、长春、哈尔滨等大中城市的二甲、三甲医院建立了20多家实习基地的同时，今年又确定5家工厂企业为定点实训基地，与此同时，我们还加强了与沿海地区、大中城市的联络，拓展“两基”建设，新建区外实训基地4家，直接就业基地8家。
第二，利用实习就业基地的先进教学设备、高水平的带教师资、严格规范的管理制度，对学生的实习严格把关，把学生的实习做为培养学生工作的重中之重，投入大量的人力、物力，确保学生实习过程中学有所悟、学有所长、学有所用、学有所为，切实地把所学的专业理论与实践结合起来，真正的成为一名优秀的毕业生，.freekan.为我院培养了一大批合格人才。
同时，对表现优秀的学生，直接留用上岗工作，未留用的也通过所在城市良好的人文环境,快捷的信息服务,实现了就业。
每年在学生即将开始实习时，招生就业处就配合各教学系深入各班级，按照实习大纲标准及实习基地要求进行遵章守纪、爱岗敬业、生产安全、团结友爱教育，并在学生实习过程中不定期深入实习点进行检查指导，及时了解和掌握学生的生产实习情况和市场需求状况，为课程设置和就业市场开发提供依据。
通过毕业教育为就业提供服务。
毕业生最后的一年里，我们通过就业知识讲座、广播、团日活动、宣传栏等各种形式对他们进行就业观、择业观教育，使广大毕业生转变就业思想、更新就业观念；
经常邀请已经就业的往届毕业生现身说法，用自己的就业经历对毕业生进行教育。
学院还邀请山东四维驻沈办的负责人、科区工业园区领导向毕业生讲解就业形势、就业技巧等。
同时我们还严格进行管理，在毕业生离校之前院领导、学生处、团委、班主任轮流值班，深入到班级教室检查、与毕业生促膝谈心，发现问题及进行解决。
经过全院上下的齐心努力，两年来我院毕业生都做到了文明离校、安全离校。
第三，积极推行双证或多证就业工作，加强与劳动保障、人事、技术监督部门沟通合作，组织学生参加国家举办的各类资格培训和考试，推行学生在取得学历证书的同时，获得相关的职业资格证书，把职业资格证书所要求的教学技能和内容，纳入教学计划中，进行常规的训练和考核。
滤布我院学生在毕业时，可考取普通话合格证、蒙语标准音合格证、计算机二级证、英语三级证，通过率90%以上，引导鼓励学生考取相关职业资格证书，为社会培养了合格技能型人才，提高了毕业生就业竞争力。
201X年我院共有毕业生1518人（不含函授、电大），其中中师中专12个专业，共计1251人，就业率60%；
普通专科2个专业，共计267人，就业率达到98%，（签约2人、专升本11人、灵活就业249人）。
3、勇于竞争，抢抓生源，提高效益生源是学院的命脉。
只有抓住生源，才能促进学院良性发展。
我把招生列为学校工作头等大事，认真组织，狠抓落实。
一是实行了层层扛指标，人人定任务措施，全校动员，增强职工人人心系学校，心系招生工作的责任感。
二是每年都抽调骨干力量多次深入基层开展招生宣传设立招生点。
三是发挥学生假期时的广告宣传作用。
四是在紧紧依靠企业，工学结合，建立校企合作、订单培养的运行机制，是职业院校的一条必由之路。
我们决定以订单培养为工作重点和突破口，经多方努力，与科区工业园区达成联合办学、人才培养基地协议，与企业签定了第一批订单培养就业合同，经自治区招办批准，春季将招收8个专业的共300名学生，实现了订单培养零的突破，学习期间，工学结合，推广“集中带薪上岗实习”的模式。
承担了市扶贫办劳动力转移培训基地的任务，可供农牧区青年自由选择专业，定向参加培训，确保完全就业。
我们还根据各教学系现有的优势，鼓励以系为单位举办各种短训班和专业培训班，力争两年内使护理、康复等专业与国际接轨，实现部分学生到国外就业的目标。
我们决定以企业人力资源缺乏为契机，采取校企合作，工学结合的办学模式，坚持高、中职订单培养，为学生开辟就业门路，缓解社会就业压力，既适应农牧区青年技能培训需要，实现劳动力转移和再就业，也破解我院招生就业难的突出矛盾，切实提高毕业生就业率。
全校职工的共同努力下，招生工作取得了令人满意的成绩。
201X年招生：
三年制高职662人，五年制高职普专681人，中师中专333人，电大专本科570人，成人教育598人，订单招生1200人。
招生规模在全区同类院校前列，招生工作上了新台阶。
四、强化思想，提高品德，促进学生管理我院培养的学生，既要掌握专业技能，更要具备基本素质。
压滤机滤布学院在培养学生的过程中，对学生要进行品德教育，礼仪教育、基本职业道德教育，从而真正提高人才培养的质量，体现国家对素质教育的要求。
针对学院目前生源质量较差的实际，我们在法制教育、社会公德教育等思想政治教育方面加大力度，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把德育放在各项教育工作的首位。
首先，要继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和胡锦涛总书记的讲话精神，进一步提高广大学生的思想素质。
其次，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；
以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；
以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；
以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
同时，针对大学生学习、思想和生活方面的实际情况，加强责任意识教育、情感教育、挫折教育、自立教育，提高大学生思想政治素质和适应环境、适应社会的能力。
第三，全面加强校园网的建设，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。
第四，开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
结合大学生实际，广泛深入地开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题；
要重视心理健康教育，通过配备专职教师，原创：
.gongwen123.开设心理健康教育课程、建立心理健康档案、开展心理咨询工作等措施，使心理健康教育更好地为大学生健康成长服务。
第五，努力解决大学生的实际问题。
要坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的实际效果。
加强对贫困生的救助帮扶工作，多渠道开展工作，帮助经济困难学生完成学业。
进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，开展高效优质的就业创业服务工作。
第六，重视加强对大学生先进群体和特殊群体的思想政治工作。
要抓好考证、考级群体，树立优良的学风；
抓好入党积极分子工作，树立正气、帮助学生奋发向上；
抓好自强不息的群体，帮助大学生战胜困难、战胜自我。
第七，大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设。
要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。
第八，大力开展了争先创优活动，以典型引路，促进学生身心健康发展。
一年来，在上级领导的关怀下，在同志的紧密团结，积极配合下，在全院教职工的大力支持和共同努力下，通过自身不懈的努力追求、认真工作，较好地履行了院党总支副书记、副校长的职责，使学院学生管理工作和招生工作有了进一步的提高，为今后学院的发展奠定了良好的基础。
五、存在的不足和今后努力的方向回顾工作，虽然取得了一些成绩，但是距党的要求、职工的愿望还有一定的差距，有待加强和提高。
1、进一步解放思想，以“三个代表”重要思想为指针，加强学习，提高自身素质，增强工作能力，更好地完成上级交给的各项工作任务。
2、加强党性修养，坚持党的政治路线，组织路线、思想路线，维护改革、发展、稳定的大局，保持安定团结的政治局面，求真务实，扎实工作，为确保学院各项工作的顺利开展而努力。
《职业学院党总支副书记副院长述职报告》
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