遂昌教育局教研室Word格式文档下载.docx
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情动辞发说作文马文丁金岸中学
县一等奖
让作文插上快乐的翅膀聂土福民族中学
培养学生的主动学习徐光华民族中学
让“真情”回归初中生作文吴伟芳遂昌三中
诵读质疑探究拓展唐昌盛遂昌三中
培养农村学生的问题意识曹素云遂昌三中
“横看成岭侧成峰”——谈文本的多元解读范莉敏遂昌三中
初中学生语文阅读与表达错误成因及对策周海红遂昌二中
我看父母的“法宝”骆建民金岸中学
注重语文阅读教学中的实效应爱红万向中学
万般朗读总关情江青祝遂昌三中
县二等奖
让古诗文与学生走得更近些汪芬芳民族中学
在阅读教学中如何实施学科教学建议黄青梅民族中学
如何形成与发展农村学生语文素养范立明民族中学
课改后农村初中语文教学还存在的一些问题黄志军万向中学
改变自己武文娟万向中学
一个被忽视的教学环节——试卷讲评黄邦乾遂昌三中
享受作文，快乐作文叶锦雄民族中学
让学生在成功中成长肖丽萍民族中学
巧用教材细“润物”周素梅遂昌三中
县三等奖
初中文言文教学策略的研究应俊遂昌三中
浅谈语文问题教学的探究与策略周春阳金岸中学
论中学生良好写字习惯的培养刘鸯鸯民族中学
初中作文教学的思考吕玉顺云峰中学
不幸者的善良——我眼中的老王孙菊卿云峰中学
浅谈语文教学中自主探究学习的情境创设陈晓丽云峰中学
如何让作文中的对话描写更精彩秦文俊遂昌三中
浅谈阅读教学中教师角色的转变申伶俐遂昌三中
初中学生记叙文写作指导潘小洪遂昌三中
古诗词中五言和七言的意群划分法林根松民族中学
高中数学
送市参评论文
“简单的线性规划”并不简单周红英遂昌中学
走进高考——小议数列通项公式的求法罗建雄遂昌三中
谈谈高中数学课堂教学设计艺术杨丽明遂昌中学
新课改下文科数学学困生的成因及对策上官文训遂昌中学
数学学习过程中的合作交流唐昌锦遂昌中学
反思困惑，立足教材，提升教学实效徐慧萍遂昌中学
谈数学新知以“自我实现式”获得的有效性吴云通、潘立云遂昌中学
探索“中间地带”的一则教学案例毛恒根遂昌中学
初中数学
送市参评论文
初中数学复习课教学模式的探索和思考钟拥政遂昌二中
利用课本培养初中生数学阅读能力王嫣红遂昌二中
浅谈数学教学中问题串的设计潘雪珍遂昌三中
强化问题教学提高课堂实效周土旺云峰中心学校
给学生探索与合作交流的空间黄焕建遂昌二中
初中数学作业的设计与优化范建君遂昌三中
对初中数学课堂交流的思考与策略朱永寿民族中学
数学解题能力薄弱原因及对策王巧琴遂昌三中
把握讲和练，促进学生学李伟遂昌三中
矩形中的轴对称变换廖吉嵩遂昌三中
动态生成——让课堂因生成而精彩邵雪媚遂昌三中
我们拿什么让学生爱数学周顺华万向中学
探索克服数学学习焦虑的对策徐燕萍金岸中学
赋予作业新生命——新课程理念下的数学作业设计黄锡清遂昌三中
课堂中问出你的精彩周凤娟遂昌三中
初中数学“边缘化学生”问题的探究徐雄镇遂昌民中
开展数学有效教学活动的思考与实践董玉香遂昌三中
数学课堂教学中学生创新能力的培养王良球遂昌三中
数学课让学生的思维活跃起来张法媛遂昌三中
落实分层教学，提高课堂效率张伟琴遂昌三中
创设教学情境，激发学生学习兴趣程爱萍万向中学
“少讲多学”----学生自主学习能力的培养刘丽云遂昌二中
在课改中反思，在反思中成长华春娥万向中学
对分层教学的一些探讨与体会郑美云云峰中心学校
初中数学课堂情境教学有效性探索郑丽娟遂昌民中
数学课提问策略雷兰寿遂昌三中
浅谈如何落实少讲多学吴君遂昌三中
也谈数学课堂中的“精讲多练”吴晓雪遂昌三中
初中数学教学资源利用的一点思考叶洪高金岸中学
为每个学生的人格发展提供良好氛围付素花遂昌三中
高中英语
创设词汇教学情境提高词汇学习效率刘仁海杨秀遂昌中学
高中英语词汇的趣味化教学方法探讨上官彧芳遂昌中学
高三英语词汇复习的有效探究华德文遂昌中学
高中英语阅读教学中的词汇教学李倚梅遂昌中学
巧用语境激活词汇教学黄晓燕遂昌中学
课间十分钟的教育资源在英语词汇教学中的巧用毛荣富遂昌中学
授之以鱼，不如授之以渔
-----加强学法指导，提高英语词汇教学实效沈招珠职业普高
县一等奖：
现象学视角下的高中英语词汇教学实验研究周旭华遂昌中学
关注每位学生，探求人人进步
-----浅谈分层教学在高中英语教学中的运用及效果华艳职业中专
汉语式话题句的翻译技巧王梅英职业中专
初中英语
让课堂充满活力
----浅谈现代化教育技术在英语教学中的开发和利用刘女华遂昌三中
浅谈新课程理念下的英语作业布置陶根花遂昌二中
英语分层次教学在中考复习中的运用陈慧丰遂昌三中
从学生德育入手创设和谐英语课堂郑丽双遂昌三中
让孩子们在个性化作业中快乐成长蓝丽君万向中学
——读«
浙江省中学学科教学建议»
之感悟
天天读与背轻松学英语张红专遂昌二中
新目标Goforit英语词汇教学探索王贇遂昌二中
关注英语学习中的“弱势群体”及策略洪洁娟云峰中心学校
农村学校八年级学生分层教学有效性的探究周丽丽民族中学
此时无声胜有声
——体态语言在初中英语课中的独特魅力尹香萍遂昌三中
浅谈初中英语阅读教学的有效性叶萍遂昌二中
新课程下英语阅读教学的问题设计蓝素君遂昌二中
怎样促进学生自主学习能力的形成王聪燕遂昌三中
初中英语课外作业的设置策略周瑾民族中学
构建和谐有效的英语课堂尽享英语教学乐趣张小红遂昌三中
浅谈英语教师如何指导学生避免写Chinglish张瑭凤民族中学
九年级英语复习教学要“精讲精练”翁伟燕遂昌二中
提高英语课堂教学有效性王建娥遂昌三中
浅谈如何布置课后作业和作业评语叶素岚民族中学
让语法学习不再枯燥
——浅谈新课标下的初中英语语法教学策略杨敏遂昌三中
创设情景在英语教学中的重要性雷素红遂昌三中
优化英语作业设计促进学生自主发展郑永红遂昌三中
浅谈如何培养中学生英语自主学习能力毛函卿民族中学
浅谈英语中考复习指导潘金梅云峰中学
中考词汇复习策略涂英华遂昌三中
浅谈小组合作学习的实效性朱慧遂昌三中
初中英语课标准下的词汇教学朱慧兰遂昌三中
运用话题式教学提高复习效率朱华英民族中学
浅谈英语教学中自主学习能力的培养游香珠遂昌三中
扶起学生自信之树，促进有效英语学习朱晓芬万向中学
自主探究——浅谈中学生英语学法指导朱聪香遂昌三中
如何提高学生英语听力能力吴海燕万向中学
放飞英语学困生的希望吴素芬万向中学
如何建立有效课堂潘海燕民族中学
浅谈英语教学之策略黄招娣云峰中学
发挥学生主体作用建构英语活力课堂罗红月民族中学
农村初中英语课堂学生消极参与的对策姜燕红民族中学
精讲精练，提高英语复习效率汤爱兰遂昌三中
浅谈转化初中学困生学习英语的有效策略鲁军钗遂昌三中
精彩----在“作业中”绽放谢美琴遂昌三中
培养英语学习策略，提高教学效益林向文遂昌三中
高中思想政治
谈如何运用哲学辩证法的思想管理班级郑旭红遂昌中学
思想政治课体验式教学初探吴月园遂昌职高
高中历史
高中历史教学中文本史料教学策略研究王俊杰遂昌中学
激发学生学习兴趣是最好的减负陈丽红遂昌中学
我校在乡土史教学上的一些设想和尝试方裕成遂昌中学
开门见山，还是抛砖引玉
---对历史课堂教学中教师提问的思考曹素舞遂昌中学
当前历史教学存在的问题及对策分析刘建伟遂昌中学
搭建交流平台促进师师互动邝时梅遂昌职高
高中地理
高考地理复习存在问题及策略韩慧遂昌中学
心理地图的构建过程和策略李德孝遂昌中学
树立新理念活用新教材彭津涛遂昌中学
地理教材中“活动”的教学处理夏红燕遂昌中学
对高中地理课生活化教学的思考傅长胜遂昌职高
高中物理
用元认知理论做指导优化高中物理课堂教学胡红林遂昌中学
高一学生学习物理的障碍分析及对策林东遂昌中学
高中物理教学中的小课题研究余杰遂昌中学
提高图文转换能力是解决物理问题的有效策略李上林遂昌中学
谈高中物理习题课教学谢东明遂昌中学
建构数学模型促进学习的有效性
——谈高中物理教学中数学能力的培养梁红伟遂昌三中
高中化学
《实验化学》的内容标准与复习策略叶增喜遂昌中学
高中化学教学有效性的突破卢立祥遂昌中学
化学课堂教学中的语言艺术卢立祥遂昌中学
化学教学中学生抽象思维能力的培养黄菊红职业中专
化学习题教学中培养学生反思能力的尝试黄菊红职业中专
高中生物
运用科学史例进行课堂探究式教学的思考李绣兰遂昌中学
浅谈生物复习中课本回归的技巧周红梅遂昌中学
教师应努力成为为“学生减负”的实践者唐根林遂昌中学
高中生物实验题解答中几对概念的辨析徐建新遂昌中学
创设情境在高中生物概念教学中应用邹立权遂昌中学
案例教学中有效案例的开发与策略李绣兰遂昌中学
初中思想品德
创设生活情境构建真实的情感课堂周翠芳遂昌三中
少讲多学——努力提升课堂教学的有效性朱丽英遂昌三中
大气课堂不走寻常路刘慧萍万向中学
少讲多学----思想品德复习课的呼唤柴香美遂昌二中
把课堂“还”给学生
——浅谈中考复习《珍爱和尊重生命》复习策略龚林云遂昌三中
初中历史与社会
运用少讲多学策略提高社会讲评课效益罗小梅遂昌三中
在社会课堂中落实情感、态度和价值观教育的实施策略兰招根遂昌三中
如何运用学案导学法推进“少讲多学”王金平遂昌三中
学会放弃学会拾起刘吉洪民族中学
历史与社会课堂教学呼唤“少讲多学”吴素红金岸中学
初中社会思品
如何进行知识梳理--由一堂九年级社会思品复习课想起王梅民族中学
《我的课堂我管理——少讲多学，提高课堂实效》郑爱芽遂昌三中
在思想政治课教学中坚持以人为本的思考周平照民族中学
《浅谈在〈历史与社会〉教学中实施少讲多学陈永华遂昌三中
少讲多学提高学生自主获取历史与社会知识的能力傅国平遂昌二中
浅析中考历史地图题曹素鋆遂昌三中
把课堂还给学生——自读、启思、精讲、多练胡友华遂昌三中
让一“石”激起千层浪毛雄辉民族中学
让课堂上的学生充满生命力
---改变教师一把手的做法把课堂还给学生黄优丽金岸中学
尊重个性差异实施有效教学雷水凤遂昌三中
创设情境，设好问题，说好承接语---少讲多学课堂教学模式初探戴赛梅民族中学
精讲多练，提高课堂的有效性尹俏俊民族中学
让学生成为课堂真正的主角---关于少讲多学教学方法的思考与实践杨菊环遂昌三中
远离互动误区提高课堂实效
---浅谈如何提升社会课堂教学互动的有效性吴潇潇云峰初中
教而不思则罔思而不改则殆孙菊芽金岸中学
初中自然科学
唤醒人文关怀，润泽课堂生命范春明遂昌三中
关注学生自制实验
提高学习创新能力华建荣遂昌二中
谈探究教学中问题串的优化设计傅长明遂昌三中
初三有效性复习课的基本策略郑雪英遂昌三中
生物实验教学的几点思考叶建青遂昌三中
初中科学良好学习习惯的培养张丽红民族中学
营造和谐课堂氛围提高科学课堂效率张志旭遂昌三中
在问题情景中探求科学知识张传国遂昌三中
科学教学中教师“三导”的研究蓝仙明遂昌三中
尊重不同见解促进课堂有效朱巧月遂昌二中
科学课堂教学的艺术徐火凤金岸中学
学起于思思源于疑濮美兰民族中学
突破课堂教学，打造“低碳”课堂杨丽霞遂昌二中
“听写”在科学中的运用王启惠遂昌三中
激活和保持学生学习兴趣的策略傅长明遂昌三中
如何提高学生科学课兴趣周昉遂昌三中
浅谈学生自我监控能力培养蒋立彬民族中学
把问的权利交给学生范春明遂昌三中
高效科学课堂浅见周国安遂昌三中
走出“等待”，让学生主动提问廖美英万向中学
谈科学探究式学习的几种操作模式朱朝霞遂昌三中
“30+15”的教学模式的初探余菊花云峰中心学校
对中考科学实验考查若干问题的反思林文清遂昌三中
初中物理教学手段张树军金岸中学
如何提高课堂教学的有效性阮东遂昌三中
给“差生”广阔的天空徐小洪遂昌三中
谈小学与初中科学衔接翁志岳遂昌教研室
中学体育与健康
职高女生在阳光体育身体素质练习中的积极体验邝小梅职业中专
高中女生体育训练有效性的研究尹迎春遂昌中学
课外活动时间的优化利用柳玲遂昌二中
浅谈体育教育如何适应女生身心发展雷美英职业中专
浅谈体育与健康巫春福遂昌二中
中职校体育课堂有效教学的策略研究邝小梅职业中专
新课程标准下体育教学模式的探索与应用研究陈钟炎遂昌中学
利用专项练习培养学生合作意识的途径方法研究林永忠遂昌二中
激发体育课堂学习兴趣，营造愉快和谐教学氛围雷建宏遂昌三中
想说爱你不容易——我谈青春期性教育林永忠遂昌二中
快乐体育——积极探索高中体育课堂教学新模式徐雅静职业高中
新课标下体育教学的实践与探索陈秀春遂昌三中
新教师如何处理体育教学中遇到的实际问题刘乔丰遂昌三中
浅谈体育教学与学生的心理健康周顺丽遂昌三中
中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策柴叶昊民族中学
浅谈新课程下体育教学中的表扬与批评陈顺花遂昌中学
浅谈体育教师与学生的关系廖晓军云峰中心学校
体育教学与游戏周秋明遂昌三中
多媒体在初中体育教学中的应用毛斌遂昌三中
多一个微笑、多一个眼神张海波万向中学
中学音乐
动起来更精彩何雅菲遂昌三中
初探中学音乐课中的识谱教学徐亚明民族中学
让倾听成为心灵的旅行吴冬香遂昌三中
浅谈如何在音乐欣赏教学中培养学生的学习兴趣毛亿琴遂昌三中
中学美术
初中美术新课程浅谈王刚遂昌三中
如何培养学生的美术兴趣，激发学生创新实践能力曹群云峰中心学校
职高工美专业竹编画课程的探讨苏君兰职业中专
速写教学在农村初中美术教学中的实践与思考邱小军万向中学
美术教学方法浅谈谢依军民族中学
浅谈美术课堂教学中学生创造能力的培养赵媛媛民族中学
谈美术教学中实际操作的灵性激发张鸿翼遂昌三中
中学信息技术
信息技术教学中学生非智力因素的培养郑丽媛遂昌三中
谈中小学计算机房布线工程策略胡恒峰遂昌中学
重视作品教学回归教育实验室雷仙平民族中学
中学教师媒体应用能力的调查研究叶宗明遂昌三中
浅谈初中信息技术教学中的三种方法朱晓凡遂昌三中
职高信息技术教学初探吴斌职业中专
信息技术课程教学的点滴思考吴晓芳民族中学
信息技术教学之我见戴丽丽民族中学
谈信息技术与课程的整合翁奕振民族中学
WebQuest教学法在信息技术教学中的应用陈晓丽云峰中心学校
中学劳动与技术
初中劳技课存在的问题与建议陈根英遂昌三中
职教文化课
课堂中“沸腾”现象的应对策略吴秀英职业中专
拿什么拯救你，我的英语课堂
——素质教育形势下如何提高教师执教能力应根伟职业中专
如何提高职高英语水平，须要有“外功”的保护应根伟职业中专
职高生学习数学的困惑及对策潘卫平职业中专
职高数学课堂的和谐化教育教学初探潘卫平职业中专
任务型语言教学模式在职高英语教学中的运用谢英美职业中专
让职高生在英语课堂中“活”起来，头“抬”起来阮菊红职业中专
职高阶段信息技术教育的思考和探索吴斌职业中专
职教专业课
凸显文化生活文化韵味吴秀英职业中专
强化成功找回自信让职高生健康成长肖英职业中专
课堂教学中师生交往关系的探究雷观华职业中专
谈职校生的孝敬教育谢英美职业中专
高考研究
激活主体挖掘潜能增进实效提高素质
——高考语文复习之我见刘陈根遂昌中学
教学管理
如何让绩效工资向教师教学要效率刘光联金岸中学
利用学科特点进行问题学生的转化曹素鋆遂昌三中
用心去呵护“留守孩”傅国平遂昌二中
地方、校本课程
浅谈用摄影技术进行校本课程开发曹素鋆遂昌三中
升级会员 