七年级语文七下期末课外现代文阅读练习含答案Word格式.docx
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⒂我打量着他，他处处与周围的习见的人群不同，怪异而令人生疑。
我想，如果不是他失常了，就是浸泡在世俗生活中的我们麻木了。
⒃难道探险家与诗人之间有什么相通的东西的吗？
或者探险家在本质上都是诗人？
总之都是不安于平庸生活的人，都渴望去掀开那神的一角。
最后的结局也一样，因为走得太远了，他们被好奇心引领得远远离开了众人。
读万卷书――读者；
行万里路――行者。
⒄求知者啊，你何等固执，何等褴褛，何等艰辛饥渴而又神色庄严啊……
⒅夜很深时，他告辞走了。
⒆行者行在很深的、如墨的夜里了。
谁也听不见他的脚步声。
⒇他走路是很轻、很轻的。
（选自《中华散珍藏本周涛卷》，人民学出版社1995年版，略有改动）
1着重叙述了这位探险家的两次经历_________________和___________________。
2第（8）段划线句中的“抚摸”一词，表现了行者怎样的内心情感？
3为什么称这位探险家为“行者”？
请用原的句子回答。
4第⒄段发出了疑问，那么你认为是他失常了还是我们麻木了？
结合全和自身的生活，谈谈感悟。
（二）放牛
⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。
⑵父亲把牛牵出，把牛缰绳递到我手中，指了指远处的，说“就到那里去放牛吧。
⑶我望了望牛，又望了望远处的。
那我可从未去过呀。
我有些害怕，说“我怎么认得路呢？
⑷父亲说“跟着老黑走吧，老黑经常到里去吃草，它认得路。
⑸父亲又说“太阳离西边的还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下回家。
⑹现在想仍觉得后怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野，父亲竟那样放心。
⑺我跟着老黑向远处的走去。
上的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面。
我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。
⑻老黑在路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下等我。
⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。
我有点喜欢和信任它了。
⑽听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。
可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑾我的小脑袋就想大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。
它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
⑿在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡。
牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。
它显然是帮助我，拉着我爬坡。
⒀很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⒁牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。
我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味，牛是跟着鼻子走的。
⒂牛很会走路，很会选择路。
在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；
在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。
我心里暗暗佩服牛的本领。
⒃有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。
我趴在地上，看着快要落的夕阳，哭出了声。
这时候，牛走过，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下，牛背刚刚够着我。
我明白了牛要背我回家。
⒄（A）我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落，看月亮慢慢出，慢慢走向我。
我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。
整个天空都在牛背上起伏，星星越越稠密。
牛驮着我行走在的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。
不时有一颗流星，从头顶滑落。
前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
⒅牛把我驮回家，天已经黑了多时。
母亲看见牛背上的我，不住地流泪。
当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
⒆秋天，我上了小学，两个月的放牛娃生活结束了。
老黑又交给了别的人家。
⒇半年后，老黑死了，据说是摔死的。
听到这个消息，我忍不住号啕大哭起。
人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
（21）前年初夏我回到家乡，专门到童年放牛的上走了一趟，在一个陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的大石阶，上面有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（22）（B）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。
我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。
我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。
我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（23）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。
我放了两个月的牛。
那牛却放了我几十年。
（24）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（25）有时，它驮着我，行走在夜的群，飘游在稠密的星光里……
1请你从中筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，补充“我”对老黑感情的发展变化过程。
（）→（）→感激→（）→怀念
2第15自然段中说，“我暗暗佩服牛的本领”，联系上概括，牛有哪些本领？
3从中的A、B两句划线句中任选一句赏析，走近人物的内心。
句子（）赏析
4结合全谈谈对25段这句话的理解。
（三）温暖的传递
⑴终于将自己的东西收拾好了，四五只纸盒子，塞得满满当当的。
它们安静地躺在墙角，等待着搬运工过，将它们从这个办室，搬到我的新办室去。
昨天还整洁有序的办室，现在变得肮脏、混乱、惨不忍睹，跟电影里的逃亡场景似的，到处散落着纸片、袋、坏掉的笔、用过的本子、烟蒂，甚至还有一双臭鞋。
乱糟糟的垃圾里，混杂着我的气息。
⑵这几天，办楼乱成了一锅粥，因为各部室人员进行了大调整，大家都在忙着挪窝，从一个办室，挪到另一个办室。
⑶这是我第N次换办室，我的新办室换到了楼上。
我拎着脸盆、扫把和抹布，准备先去新办室看看有没有腾空，再好好收拾打扫一下。
每次搬办室，最累的活就是收拾新办室，将一个又脏又乱、堆满垃圾的办室整理干净，真不是一容易的事、刚刚腾空的办室，永远堆满垃圾乱七八槽。
⑷找到了我的新办室。
门开着。
⑸奇怪，怎么干干净净的，连一点纸屑都没有?
地面还湿漉漉的，显然有人刚刚拖过。
难道我走错了，这不是我的新办室?
回头又看了看门牌号，没错，正是我要搬入的新办室啊。
⑹正纳闷，有人拎着拖把进。
我认得他，是工会的老，去年刚调过。
这间办室以前就是他的。
⑺我看着他，问“你搬好了吧?
⑻老点点头“是的，我的东西都已经搬到新办室了。
”说着。
他又弯腰拖起地。
⑼“那你，这是……”我疑惑地看着他，部搬走了，还拖地干什么?
他直起腰，说“你是要搬到这间办室吧?
我这就收拾好了，等地面干了，你就可以直接搬进了。
⑽原是这样啊。
这太出乎我的意料了，搬了这么多次办室，还是第一次有人在腾空办室后，把即将属于别人的办室收拾干净的。
⑾我连声道谢。
⑿老摆摆手“都是同事嘛，举手之劳，应该的。
”老把我拉过去，告诉我办桌应该怎么放才能照到阳光；
电话搁哪儿接起方便；
哪个插座能用，哪个是坏的……
⒀我用力点着头。
冬日下午的阳光，从窗户斜斜地照进，落在我和老之间，那是温暖的橙色。
⒁告别老，我拎着脸盆扫把和抹布，又回到原的办室。
望着满地垃圾，我卷起衣袖，打扫起。
⒂有人拎着脸盆、扫把和抹布，走进了我的办室，他是这个办室的新主人。
看到我在忙碌，他诧异地看着我，我笑着对他说“__________________________。
”
⒃走廊里，都是忙碌的身影。
⒄每次搬办室，我们都是忙着打扫别人用过的办室，替别人清扫垃圾。
这一次，我们和老一样，把自己用过的办室打扫干净，留一个干净、整洁、明朗的空间给别人，也把自己美好的一面，留给他人。
而我们要搬进的新办室，则是别人留给我们的，一个同样干净、整洁、明朗的空间。
⒅只是顺序稍稍变一下，感觉就完全不同了。
很多时候，很多事情，都是这样。
⒆我们完成了一次温暖的传递。
（选自《广州日报》--县城开往外地的车辆都要经过这。
终于，一辆大货车开了过，女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。
男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了，他突然觉得，，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个具盒，他一直保存着，有时候拿出看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市司的老总。
阅尽沧桑后，他越越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他“为什么非要见她呢？
相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？
（11）他摇了摇头。
（12）主持人又说“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？
（13）他说“是的，我想当面对她说声谢谢。
另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。
这么多年，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
（14）几天后，他收到一封信“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。
之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
（15）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）
1以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
（3分）
2根据情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
（2分）
3第④段写到了女孩的哥哥，请结合内容，简析这一人物的出现在中的具体作用。
4请筒析第（15）段在全中的表达效果。
5结合主题，说说这篇给了你哪些启示？
（六）传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
[Zxx]
⑷她轻轻摇醒小男孩“你怎么趴在这里睡觉？
”男孩揉揉眼睛问“阿姨，您丢东西了吗？
”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！
小男孩见状，拿出一部手机，笑着说“这是您的吗？
”原，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！
他要捡多少废品才能换一部手机？
她非常感动，问道“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？
”男孩笑着说“没啥怕的，每天放学后我都，为了赚学费呀！
⑹原，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑采访她。
原当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里吃饭，火锅店的生意很快又好转起。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原有改动）
1请将“善心如一簇小小的火苗”这个句子，正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
2通读全，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦①重拾希望②十分感激
3选中的小男孩是一个怎样的人？
4第（6）段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
（4分）
5结合上下说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含义。
6分析结尾划线句“其实，对她和男孩说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
”在选的结构和内容上的作用。
7请结合选的内容，谈一谈你读了本之后的感受。
（七）温暖的记忆
（1）雪是从年三十晚上开始下的。
我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
（2）那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起．灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
（3）我们下车时，偌大的车站已是空无一人。
正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走。
（4）蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
（5）诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下。
我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。
她对我们憨憨地笑了起“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。
（6）一路上我们攀谈起。
她说她是晚上8点多出的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
（7）“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？
家人呢？
（8）“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！
”那女人还是憨憨地笑着。
（9）“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下过年。
她打电话说要回照顾我，我没让，我身体好着呢。
我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！
（10）“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。
反正他爸他们也没回，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。
（11）那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然．．堆着笑，言语间满是开朗豁达。
下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。
临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。
几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。
巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。
她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
（12）“你们认识啊？
”三轮车车主很是好奇。
于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
（13）“唉，这个人命苦呢！
（14）三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
（15）原，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。
儿媳后带着孙子和人跑了，至今下落不明。
后她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。
为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。
女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
（16）“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
（17）“想起就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？
大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
（18）在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
1请用简洁的语言概括的主要内容。
2的题目是“温暖的记忆”。
你认为“温暖的记忆”有几层含义？
3分析第
（2）自然段在中的作用。
4理解下列句中加点词语的含义。
（1）有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走。
（2）脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
5通过你对的阅读，你认为蹬三轮车的妇女是一个什么样的人？
6蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和第（10）段三轮车夫的话不一致。
蹬三轮的妇女为什么要说谎？
7概括主旨。
（八）手背上的温暖
①天，冷极了。
②客厅里，小儿在烤着炉火看电视。
而我，缩在冷冷的书房里赶写一份材料。
③儿子“噔噔噔”跑了进，一下就捂住我的右手，立时一缕温暖的热流从手背传。
我不知他想和我玩什么游戏，停下笔，静静地看着他。
他也不说话，歪着头，扬起狡黠的笑脸。
一会儿，他就“咚咚咚”地跑出去了。
片刻，他又飞了过，两只小手像抱着一只欲飞的小鸟一样又捂住我的右手，还是不说话，只用顽皮的舌头舔着嘴唇，向我直笑，一会儿又跳开了。
这小家伙在搞什么名堂，扰得我写不成东西。
我起身到客厅。
忽地，我愣住了，心底的温暖如水漫溢原他先烤一下火，再小心地拢着那一团温热，急急地跑给我暖手。
我一把搂住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的脸蛋上…
④我和小儿在家午休。
一觉醒，发现他竟在客厅里看电视。
我一时火起不好好午休，还趁我睡着时偷看电视，走过去照着他的小屁股就是“啪啪”两巴掌，再给他一顿好骂。
儿子哭了，好半天，才缓过气。
他抹着眼泪，抽泣着，说“我没有偷看电视，我只怕你睡过了头误了上班时间，就守着电视看上面的钟，好到时间叫醒你。
”蓦地，我的心像被铁锤猛击了一下，愧疚自责涌上心头好懂事的孩子啊！
我的暴躁又一次伤害了那颗纯真的心。
我摩挲着孩子的头，无语……
⑤和小儿逛街，遇有献血车宣传无尝献血，我上了献血车。
⑥当针头扎进我右臂的那一刻，站在一旁的儿子嘤嘤地哭了起，小手抓紧我的左手，他那手心上渗满了汗。
我献完血，他的眼睛已是红肿。
⑦当晚十点钟了，儿子还赖在我的床上不肯去睡。
倦意袭，我刚一合眼，儿子就摇醒我，满眼的焦灼。
问他干嘛，他也不说。
于是我又合眼，可又被他弄醒。
我火了，训他。
他哭了，揉着泪眼说“你今天出了那么多血，看你眯上眼睛，我不知道你是真睡觉还是‘那个’了？
”噢，我明白了，原从献血起他就一直担心我‘那个’。
我眼里有些潮湿，笑他傻，告诉他献一点血对身体没影响，我是真睡觉。
但他就是不肯让我睡，坐在一旁瞪着一双黑亮的眼睛“监视”我。
面对他的无理，我还生气吗？
这个傻傻的孩子用他那一片小小的担心呵护着我，我怎能不感动、不幸福呢？
1、选叙述了“我”和儿子之间充满温馨的三事情，请用简洁的语言分别加以概括。
2、品味中③④两段中画线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。
（1）第③段中儿子“不说话，只用顽皮的舌头舔着嘴唇，向我直笑”是因为
（2）第④段中“我的心像被铁锤猛击了一下”形象地表现了“我”当时_______________________________________________的感受，“我”愧疚自责是因为
3、第⑦段中两个“那个”的意思是什么？
听了儿子的解释，“我”有什么感受？
4、请从中选择一处最让你感动的地方，并说一说让你感动的理由。
5、读了这篇，你联想到了什么？
（九）积攒温暖
①儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子们似乎在向她报告着什么,这个说昨天阿姨亲她了,那个说收到了一位小朋友送她的画。
②我问她“你们在玩什么?
”她微笑着说“我在教孩子们积攒温暖。
③“积攒温暖?
”我很奇怪。
④女孩说“这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们的而言就像冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖。
只要将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了。
⑤女孩的话让我颇为感动，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。
⑥她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲生下她后,把她丢给外外婆,然后远嫁他乡她在“野种”“私生子”的唾弃和白眼中慢慢地长大，然后上学。
男孩子欺负她，女孩
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