东师《高级学校体育学》20春在线作业2答案74816Word格式.docx

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A

（单选题）3:

我国最早的专门的军事学校出现于（）代

宋

唐

西周

清

（单选题）4:

游泳教学通常是采用按照（）划分动作技术的学习。

身体部位

活动能力

身体素质

动作技术结构

（单选题）5:

学生身体形态发育的特点。

（）

曲折性

单纯性

顺进性和区别性

波浪性和阶段性

D

（单选题）6:

直观法中包括（）

定向和领先

口令

指示

讲解

（单选题）7:

教学反馈是多层次的，作业属于（）

中时反馈

即时反馈

长时反馈

延时反馈

（单选题）8:

（）素质最能反映青少年的心肺功能。

速度

力量

灵敏

耐力

（单选题）9:

高中阶段的体育教学目标（）

身体素质的发展

锻炼方法的传授

竞技性运动项目的学习

基本活动能力的培养

（单选题）10:

体育与健康课程标准中划分了：

五个学习领域，六个学习水平

四个学习领域，五个学习水平

三个学习领域，六个学习水平

五个学习领域，五个学习水平

（单选题）11:

下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有（）

学生的肤色、呼吸、汗量

是否有心悸、胸痛

肺活量

心率

（单选题）12:

体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和（）

体育环境

体育氛围和体育场地

体育教材和传播媒介

体育场地和器材

（单选题）13:

运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下（）发生的变化。

负荷强度

负荷指数量

负荷比例

脉搏次数

（单选题）14:

体育课程标准中的水平二相当于（）

5-6年级

3-4年级

7-8年级

7-9年级

B

（单选题）15:

实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和（）

师资目标

体质目标

经费目标

过程目标

（单选题）16:

与健康有关的体能包括（）。

心肺耐力

平衡

反应时

（单选题）17:

我国古代学校体育萌芽于（）时期。

（单选题）18:

小负荷多次数的力量耐力训练可使：

肌纤维不变，肌肉横断面积增大

肌纤维变粗，肌肉横断面积增大

增加肌纤维活动的数量

肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量

（单选题）19:

逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的（）阶段。

粗略掌握动作阶段

改进与提高阶段

动作的巩固与运用自如阶段

初始阶段

（单选题）20:

下列哪种教学通常采用完整法（）

腹回环

跳高

跳远

游泳

（单选题）21:

运动参与领域包含的内容（）

建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；

学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

具有积极参与体育活动的态度和行为；

用科学的方法参与体育活动

了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系

学会通过体育活动等方法调控情绪

（单选题）22:

少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：

不易变形，易骨折

易变形，不易骨折

易骨折，易变形

不易变形，不易骨折

（单选题）23:

人体生理和心理活动起伏变化呈（）趋势

上升—下降—稳定

稳定—上升—下降

上升—稳定—下降

稳定—下降—上升

（单选题）24:

45分钟体育课的基本部分的时间大约在（）

20－30分钟

28－34分钟

18－28分钟

15－25分钟

（单选题）25:

篮球投篮动作的教学时，老师一般采用（）

正面示范

镜面示范

侧面示范

背面示范

（判断题）26:

体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。

错误

正确

（判断题）27:

男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；

其次是下肢爆发力；

增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。

（判断题）28:

体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。

（判断题）29:

学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。

（判断题）30:

我国的体育与健康课程标准实施于2001年。

（判断题）31:

课时教学工作计划也称教案。

（判断题）32:

体育师资是学校体育目标中的条件目标。

（判断题）33:

体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。

（判断题）34:

单元教学工作计划也称单项教学工作计划。

（判断题）35:

运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。

（判断题）36:

体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。

（判断题）37:

体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。

（判断题）38:

男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。

（判断题）39:

体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。

（判断题）40:

从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。

从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。