上海市闵行区届中考二模语文试题及答案.docx
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上海市闵行区届中考二模语文试题及答案
闵行区2017届初三教学质量检测（二模）试题
语文 2017.04
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1. ，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）
2.山河破碎风飘絮， 。
（《过零丁洋》）
3.几处早莺争暖树， 。
（《钱塘湖春行》）
4. ，不逾矩。
（《孔孟论学》）
5. ，竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
6.《如梦令》的作者是___________。
“瘦”在词中的意思是______________________。
（2分）
7.下列理解正确的一项是（ ）（2分）
A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（ ）（2分）
A.诏令徒属曰 B.神情与苏、黄不属
C.属予作文以记之 D.有良田、美食、桑竹之属
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
下视其辙，登轼而望之
10.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争。
B.第①段点明战争的时间，交代曹刿“请见”的原因。
C.第②段详写战争的经过，显示曹刿卓越的军事才能。
D.第③段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
先主一见马超，以为平西将军，封都亭侯，超见先主待之厚也，阔略无上下礼，与先主言，常呼字，关羽怒，请杀之，先主不从，张飞曰：
“如是，当示之以礼。
”明日大会诸将，羽、飞并挟刀立直，超入顾坐席，不见羽、飞座，见其直也，乃大惊。
自后乃尊事先主。
11.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）先主不从（ ）
（2）明日大会诸将（ ）
12.用现代汉语翻译下面句子（3分）
超入顾坐席
13.关羽“请杀之”的原因是 （用自己的话回答）（3分）
14.对本材料中人物分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A.先主宽厚仁爱 B.张飞求贤若渴 C.关羽简单粗暴 D.马超知错就改
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）
饶人
①宋朝时，蔡州有一道人善棋。
每与人对局，总是让对方先走一步。
即便如此，他也从没输过。
道士有诗云：
“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。
自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
”
②“饶人”即“让人一步棋”；后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
③饶，在汉语里还有丰足的意思。
丰足， 是物质还是精神， 需以前倾的姿势去进取，也需适当“退一步”来回味。
一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。
略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是多情和惊喜。
④饶，饶人，都贵在这退后一步。
⑤饶人，不是一种姿态，而是一种自信的情怀。
是那种立在高处，视野涵容八方，游刃有余的从容淡定。
就像那个宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人，藐视四野；但他宽落落地让人先行。
这饶人处，便多了一重人格之美。
⑥法国作家雨果有句话：
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”人心，宽阔在哪？
宽阔在其中有一个饶人处。
⑦唐朝时，狄梁公与娄师德一同担任国相。
狄仁杰刚直不阿，遇事敢言，娄师德却委曲求全，“唾面自干”。
狄耻于与娄同列，屡屡明里暗里排挤他。
有天，武则天问狄仁杰说：
“朕重用你，你知其中原因吗？
”狄说：
“我文章出色，品行端正，不是无所作为依靠别人的人。
”武则天说：
“我起初并不了解你，你受重用，是娄师德的功劳。
”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。
狄仁杰读了之后，惭愧难当。
⑧饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。
饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船，可奔马，可容得人性万千；宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。
饶人，是一种人性之暖。
⑨饶人，不是一种愚昧，而是一种人生的大智。
按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利；而得理且饶人呢，境界更为超拔。
它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。
人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷，焦躁，振振有词；但是，任何事，过犹不及。
不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。
⑩不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。
这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。
饶人，流露人情之真。
⑪人这一生，走万里路，修百年身，难得的是长风万里；饶人处，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，那地界，柳暗花明，月朗风清。
15.根据文章内容，完成下面的填空。
（7分）
本文的主要观点是 ，依次从
（1） 、
（2） 、（3）饶人是人生的一种智慧三个方面展开论述。
16.根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是（ ）（2分）
A.因为 所以 B.既然 就 C.无论 都 D.如果 就
17.第⑥段的划线句运用的论证方法是 ，作用是（3分）
18.第⑨段加点词“它”在文中的意思是 。
（2分）
19.请选择下面这段文字在本文中最恰当的位置并具体阐明缘由。
（5分）
清朝宰相张英在京辅政，一日接到安徽桐城一封家书，信上说：
邻居在圈院子时,把自家的地界也圈进去了，要张英想办法。
张英拈须提笔，沉吟一下，写下28个字：
“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”家人读后顿悟,将院墙拆除并后退三尺。
邻居被感动,也将院墙推倒后退了三尺。
这便是千古流芳的“六尺巷”佳话。
A.②③之间 B.⑥⑦之间 C.⑧⑨之间 D.⑩⑪之间
位置：
理由：
（二）阅读下文，完成第20-24题（21分）
我的父子关系
①每一年的大年三十晚上，和父亲一同从北平来台湾的几位学生，聚在我们家，席榻榻米而坐包饺子。
②父亲当时50出头，秃顶，滚桶式的肚子抢眼。
数十年来一直认为天下最好吃的食物就是饺子。
大年三十晚上的这一顿，他一定要亲自监厨。
饺子非得猪肉白菜馅的，得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地拧出菜汁。
碎菜碎肉搅和在一个大锅里，酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒。
搅不上5分钟就得用筷子沾点馅儿尝尝，大声咂嘴，表示得意。
他誓死反对在任何菜肴中放味精。
20分钟之后，又听见他咂了一声：
“这味道才算进去了。
”......新剥的大蒜堆满了一海碗，一盘盘的热饺子，很快就被壮汉和半大小子迅速地消灭掉。
③从没有注意过，每年父亲吃饺子的量，似乎并不比任何人逊色，他的口头禅是：
“每回吃饺子都吃个齐景（颈）公，呵呵呵。
”每当说毕，他总要在自己的脖子上用手横着比划一下。
那年月他的食量与音量都甚亮。
④每个年三十晚上都这么过的，吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平的故事和一些老笑话，挺热闹。
⑤上了初中之后，我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。
最怕的是同他出门去买东西，这一路的讨价还价委实没完没了。
几块钱能争得面红耳赤，甚至使出浑身解数套交情、讲义气。
有这么位相当小气的爸爸，我的确很难引以为荣。
再年长了几岁，西化渐深，我对老爸的意见更多了。
青少年时代的叛逆性，有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。
对着父亲当面抢白有之，对他嗤之以鼻也屡见不鲜。
⑥在父亲患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父亲突然似有吃不下的样子，盛了碗汤，很大声地呷着，相当不雅。
他端起汤碗，汤水顺着他的嘴流到桌上。
我于是近乎粗暴地说：
“喝汤怎么喝成这副样子？
连最基本的餐饮礼貌也没有!
”然后，我发现父亲在流泪，但我依旧暴躁地说：
“哭什么嘛!
这有什么好哭的？
”父亲放下汤碗，用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句话也没说，嘴向一边歪着，一拐一瘸地上床睡觉去了。
⑦当晚父亲被送入医院。
经检查是严重的中风使他半身瘫痪，丧失了语言能力。
他的病情略有好转时，我陪他在巷口散步，要他坚持运动，以保持正常行动。
偶尔也陪他说说话，希望他能恢复一点语言的能力。
但是通常讲几个单字之后，他就坐在藤椅上傻笑。
⑧父亲去世前后，我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业而未回去奔丧。
事隔经年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语，心中总是耿耿不能释然!
或许父亲当时根本就没听见我说什么；或许中风之后他的记忆力早已丧失殆半，完全不记得这回事了。
更或许他会心中呵呵一笑，说句什么：
“这小子今天又撞上邪了!
来跟我这儿犯混!
”我总是这么希望，希望他是这么想，也希望他就这么忘了。
然而，这是个永远得不到证实的希望。
⑨俱往矣!
如今算一算我自己当父亲的年数竟也十分资深了。
20几年前一举得男相当得意，但是好景不长，我的婚姻出了问题，协议离婚之后儿子归其母亲抚养。
硬生生地父子分离，我几乎不能自持，而儿子那年才6岁。
然而那时候我还年轻，意气风发，多少天下兴亡的大事业等着我去做!
大丈夫岂能被妇孺之私所羁绊!
十几年来，我就孜孜地忙着自己的大事业，每个月定期寄钱，差不多每周与儿子通一次电话，有时儿子来我这儿住一段时期。
⑩我的脾气多年来亦未能因吸取日月之精华而有所提升净化。
第二个妻子是位急起来要一逞口舌之快的人物，于是战况屡屡就有几分壮烈。
事情紧急我们会打电话向儿子求救，不怕丢人，反正是自己的儿子嘛!
不过这种父子易位的情况也十足令人发噱!
老两口争先向儿子告状，各诉衷情。
这些日子似乎儿子与妻站在一条阵线上，常常听儿子对我的训词曰：
“我看得出来，她是唯一对你好的女人!
”“没事大家都少说一句。
为了我少吵些可以吗?
”“知足一点吧!
你已经老啦!
她不管你，将来你怎么办?
还想找另一个?
就凭你的破运气，算了吧!
”所有的言语全都是倒戈的意味。
⑪而我和妻仍旧不时地要反唇相向。
今天一大早又为了件鸡毛蒜皮的事儿，双方的吵声都到了震耳的程度，气氛恶劣。
妻怒冲冲顶着大太阳出了门，何苦呢?
⑫邮箱里有儿子寄来的一张卡片，今天又是父亲节了。
儿子寄来的卡片通常都挺幽默，开开老头的心，写上两句歪词。
这次卡片上有一双戴眼镜的老狗，使我琢磨不透，翻过来却见到他挺工整地写了几行字：
“父亲节快乐。
请你们和睦相处吧!
因为人活到最后，你所拥有的也只是那几个关心你的人。
”
⑬一时竟百感交集，止不住老泪纵横起来。
⑭妻由外面回来，怒气消了大半，低头换鞋，额头沁出几颗汗珠。
我说：
“喂!
我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事?
”
20.第②段画线句运用的人物描写方法是 描写，作用是（3分）
21.⑥-⑭段写了两对父子之间发生的事情，请概括。
（6分）
（1）父亲和我：
（2）我和儿子：
22.第⑧段加点词“希望”在文中的具体含义是 （3分）
23.联系全文，简要分析结尾的妙处。
（5分）
24.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A.提示我们再忙也要尊敬长辈疼爱晚辈。
B.提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。
C.表达作者“子欲养而亲不待”的愧疚。
D.揭示“谁言寸草心，报得三春晖”的内涵。
三、综合运用能力（10分）
阅读以下内容，完成25-27题（10分）
材料一：
2017年伊始，第二季《中国诗词大会》火爆荧屏，虽已落下帷幕，但由诗词引发的全民大讨论仍在继续。
该节目在豆瓣的评分为8.5分，在不少综艺节目“娱乐至死”的情形下，该类文化类节目被网友盛赞为“一股清流”。
材料二：
中国是诗的国度，屈原、陶渊明、李白、杜甫……诗国天空闪耀的群星照亮了中国人的精神家园。
屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的名句是中华民族不屈不挠、不懈追求光明前途的历史进程的写照；不为五斗米折腰的陶潜留给后人的不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，更有“精卫衔微木，将以填沧海”的执着；诗仙李白那两句朴素的诗“举头望明月，低头思故乡”，道尽了安土重迁的中国人千古的乡愁；诗圣杜甫 。
历代诗人高尚的情操与美妙的诗篇滋养着中国人的心灵。
传统诗词的精神魅力唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因。
人们发现，在快节奏的当代生活中，还有这样一个温暖而富有诗意的空间。
观众们徜徉于诗的王国，如同踏上了回溯中国历史文化的旅程，观众接受了一次诗的洗礼，精神得到了升华。
材料三：
在满屏的娱乐类综艺节目中，文化类节目《中国诗词大会》的出现似乎是一种时代的必然，也是一种价值的回归。
当观众的眼镜被娱乐填满之时，自然会产生新的需求------对自我、对世界产生疑问，寻求答案。
优质的文化类节目也就适时而生。
25.根据以上材料内容，文化类节目《中国诗词大会》成功的主要因素有（ ）（ ）（4分）
A.古典诗词自身的魅力。
B.快节奏当代生活的需要。
C.社会时代发展的必然。
D.观众需要精神得到升华。
E.强大的社会生存压力。
F.人们不满意当前娱乐节目。
26.根据材料二的内容，在空白处填写相关内容。
（4分）
27.请你为《中国诗词大会》设计一个15字以内的宣传语。
（2分）
四、写作
28、题目：
渐渐地，我理解了
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2017届闵行区初三二模语文试题-参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）（错一字扣一分，3分扣完为止）
1.（3分）衣带渐宽终不悔
2.（3分）身世浮沉雨打萍
3.（3分）谁家新燕啄春泥
4.（3分）七十而从心所欲
5.（3分）殚其地之出
（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）
6.（2分）李清照（1分） （1分）凋零
7.（2分）D
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
8.（2分）D
9.（4分）（曹刿）下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军（的队形）。
10.（3分）C
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
11.（4分）
（1）听从（2分）
（2）会合（或：
聚会、集会）
12.（3分）马超进入，环顾座位。
（顾：
看，四处看，环顾均可。
解释成“回头看”扣1分）
13.（3分）先主厚爱马超，马超却不以上下礼待之，常呼先生的字，非常没礼貌。
（“先生厚爱”1分，“马超无礼”2分）
14.（2分）B
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）
15.（7分）得饶人处且饶人（3分）
（写“我们要学会饶人”或“我们要学会宽容、忍让”或“饶人贵在退后一步”均得3分。
照抄第4节“饶、饶人，都贵在这退后一步”则扣1分）
饶人是一种自信的情怀（2分） 饶人是一种宽宏的内在（2分）
16.（2分）C
17.（3分）引用论证（1分） 有力地证明了人心宽阔在饶人处（2分）（“有力地”1分，观
点1分，观点写到“宽阔在其中有一个饶人处”或提及“人心宽阔”且语义通顺的也可得分，抄问句或观点错误，则不得分）
18.（2分）得理且饶人（写“得理也饶人的境界”也对）
19.（5分）D（1分） 该段写张英劝告家人在地界争执上退让三尺，邻居因此感动也推倒后退三尺。
（事件1分，结果1分） 证明了第10段的观点：
饶人，流露人情之真；（1分）与第10段的“留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如”相照应。
（1分）
（二）阅读下文，完成第20-24题（21分）
20.（3分）动作描写（1分） 生动地写出了父亲做饺子认真仔细，动作熟练，要求高。
（1分）表现父亲喜爱吃饺子。
（或表现父亲追求精致有品位的生活。
或表现父亲精力充沛。
或表现父亲热爱生活、做事认真严谨等。
）（1分）
21.（6分）
（1）“我”对患病父亲暴言恶语，至今耿耿不能释怀。
（3分。
事件2分，情感1分）
（2）儿子调解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”与关心自己的人和睦相处。
（3分）
22.（3分）希冀父亲不记得或不在意“我”当年的暴言恶语对他造成的伤害，表达了“我”内心深处的愧疚之情。
（答到希望的内容2分，答到情感1分。
）
23.（5分）表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人。
（2分）
“我”对父亲有了重新的认识，表达了对父亲的怀念（或愧疚）之情。
（2分）
“我”打算与妻子和睦相处，不再与她争斗。
（1分）
呼应文章开头（1分）
戛然而止，意犹未尽。
（1分）
（答到某一点给相应的分数。
）
24.（4分）B
三、综合运用能力（10分）
25.（4分） A D
26.（4分）例：
身无安居之所，却有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁爱胸怀。
（引用诗句2分；点明精神品格2分）
27.（2分）例一：
让诗国的群星照亮我们精神的天空。
例二：
浸润文化血脉，飞扬不老诗情。
（有关诗词1分，指明意义1分）字数不超过格子，超过太多则酌情扣1分。
四、写作（60分）
略
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